في الأسلوب الأدبي تكون الصور الخيالية والصنعة البديعية والكلمات الموسيقية مظهر الانفعال العميق وفي الأسلوب العلمي تكون المصطلحات العلمية والأرقام الحسابية والصفات الهندسية مظهر العقل المدقق. في الأسلوب الادبي تكون العبارة جزلة قوية إذا عبرت عن عاطفة قوية حية، وفي الأسلوب العلمي تكون العبارة سهلة واضحة إذا عبرت عن عقل رزين واع.
أي في قيمتها الفكرية والفنية، فالأسرى هم أكثر جهة تعرف العدوّ الصهيوني وتدرك مكامن قوته وضعفه بالتجربة الحية المعاشة والاحتكاك المباشر وليس فقط بالقراءة النظرية والتأمل والخيال. الكُرّاسات والكتب المُهربة من داخل السجون بعد العام 1967 ساهمت في بناء الوعي الثوري عند الأجيال الفلسطينية وفي بناء كوادر الحركة الوطنية. كتاب مثل " فلسفة المواجهة وراء القضبان " يُعتبر أحد أهم الوثائق التاريخيّة والفكريّة التي قدَّمت للمناضلين والمناضلات جرعات من الوعي والمعرفة لفهم طبيعة النضال داخل الأسر ومواجهة التحقيق والتعذيب والتعرف على أساليب الأجهزة الأمنيّة الصهيونيّة. برنامج حياة الصحابة (بالدارجة المغربية) | الحلقة الثانية: سيدنا أبو ذر الغفاري| إعداد وتقديم: ذ. خالد عستوي (فيديو) – منار الإسلام. هناك عشرات التجارب التي جرى توثيقها في كتب مثل " بطولات في أقبية التحقيق" وتجارب فردية للمناضلين تساهم في بناء الوعي الثوري. أصبحت روايات وليد دقة وبسام خندقجي وكميل أبو حنيش وآخرين تشكل مرحلة جديدة متقدمة في ما يُعرف ب" أدب السجون" إذ تجاوز الأسرى الكتابة عن السجن كموضوع وحيد. وتعدد انتاجهم الثقافي والمعرفي إلى المسرح والقصة القصيرة والدراسات الأدبيّة وغيرها. الإعتراف خيانة تُشكل تجربة الشهيد ابراهيم الرّاعي الذي ترجم شعار " الإعتراف خيانة " نموذجاً ثورياً فذاً في "مدرسة الصمود"، فهذا المناضل إستشهد في سجن " الرملة " تحت التعذيب في 11 إبريل/ نيسان عام 1988 وكانت المواجهة التي خاضها في أقبية التحقيق دليلاً وهادياً للمناضلين في فهم العلاقة بين الوعي الثوري والإرادة الصلبة في أقبيّة التعذيب الصهيونيّة.
إنها مدارس ثوريّة في السيّاسة والأخلاق والعلاقات الانسانيّة، وينابيع للإبداع والإلهام والتأمل، يغرفُ منها الأدباء والكتاب والفنانين والمؤرخين، فكل سيرة نضاليّة تصيب المجتمع بأسره، وتؤثر فيه تأثيرًا عميقًا، خاصّة إذا تحرّرت الحكايات والرّسائل من السجن في تلك " الكرّاريس" و " الكبسولات " المُهرّبة نحو الميادين والشوارع والمدارس والأزقة بعيًدا عن زنازين العزل وصناديق الصمت الضيّقة. وقيل قديمًا: للأفكار أجنحة لا تحبسها الأقفاص الحديديّة ولا تحتاج إلى جواز سفر من داخل سجون الإستعمار البريطاني في فلسطين تحررت قصيدة " سجن عكا " التي كُتبت بالفحم على جدران الزنزانة وحفرت كلماتها الخالدة في ذاكرة الشعب الفلسطيني. نقد أدبي - ويكيبيديا. تعتبر هذه القصيدة "ديوان" الحركة الأسيرة الفلسطينية، فالمكتبة العربية تضُم اليوم عشرات الدراسات والرّوايات والمجموعات القصصية ودواوين الشعر والرسوم والفنون وعشرات الوثائق السياسيّة والترجمات والمقالات القيّمة التي وصلتنا من داخل السجون. إنّ قيمة تلك الكُتب والأوراق والرسائل ليس في أنها خرجت من السجن أو في رمزيتها وحسب بل لأنها قرأت ودَرَست كيان العدّو وتعرّفت على لغته وتناقضاته وأحواله عن قرب.
فالقرآن الكريم يرفع صاحبه إلى مصاف الأنبياء، فما بالك إذا أضاف إلى ذلك صياماً وقياماً وصدقة، فقد ورد عن النبي صلى الله عليه وسلم أنه قال: "من قرأ القرآن فقد استدرج النبوة بين جانبيه، غير أنه لا يوحى إليه، لا ينبغي لصاحب القرآن أن يجد مع من وجد، ولا يجهل مع من جهل وفي جوفه كلام الله" (16). أما من يستقبل شهر رمضان، فيصوم نهاره، ويقوم ليله، ويتلو كتاب الله فيه، وهو كتاب الرحمة والنور والهدى والإيمان، ولا يشرق قلبه بنور الرحمة ولا تتألق نفسه بضياء الهدى والإيمان، ولا ترتدع جوارحه عمّا اعتادت من ظلمات الجهل، والبغي والكذب، وإيذاء الناس، فذلك يدل على أن شهر القرآن بما يحمل من وسائل النور والهدى، لم يتغلغل في نفسه فيصل إلى أعماقها، ويختلط بلحمه ودمه، فيربي نفسه ويرقى بها، ويربي شخصيته على الجود والإحسان والرقة والرأفة بالمسلمين. أرجو الله سبحانه أن يعيننا على الصيام والقيام وتلاوة القرآن الكريم من كتاب رمضان منهج متكامل في تربية الفرد وبناء المجتمع 1 فصلت ،42 2 البقرة ، 185 3 رواه البخاري (1\30) كتاب بدء الوحي، وفي الصوم رقم (1902) 4 رواه البخاري (3624) في المناقب 5 رواه الإمام أحمد في مسنده (5\ 400) 6 لطائف المعارف، ص 319.
فاجعل لك -أخي- برنامجا متنوعا مع القرآن في شهر رمضان، يتضمن التلاوة والحفظ والمدارسة والتدبر، وليكن لك ورد من تلاوة القرآن على أن تختمه مرة كل عشرة أيام على الأقل ، واجعل لك وقتا بكل يوم لحفظ شيء من القرآن، وخصص وقتا يوميا للتدبر والتأمل والتفكر، من خلال النظر في مدلولات بعض الآيات، ولو آية واحدة ، فاستنبطت منها الفوائد والعبر والحكم ، واحرص على قراءة شيء من كتب التفسير لتزداد علما وفهما ، الدعاء
فهو دال على الترغيب في الإكثار من القراءة، فمن ختم المصحف حاز أكثر من ثلاث ملايين حسنة. جمعا بين ذلك يقول ابن حجر في الفتح 9 / 97: "وثبت عن كثير من السلف أنهم قرأوا القرآن في دون ذلك". أي الثلاث وأكثر العلماء على أنه لا تقدير في ذلك، وإنما هو بحسب النشاط والقوة. وقد ذكر ابن حجر عن النووي أنه قال:" والاختيار أن ذلك يختلف بالأشخاص فمن كان من أهل الفهم وتدقيق الفكر استحب له أن يقتصر على القدر الذي لا يختل به المقصود من التدبر، واستخراج المعاني. وكذا من كان له شغل بالعلم أو غيره من مهمات الدين ومصالح المسلمين العامة يستحب له أن يقتصر على القدر الذي لا يخل بما هو فيه، ومن لم يكن كذلك فالأولى له الاستكثار ما أمكنه من غير خروج إلى الملل ولا يقرؤه هذرمة". ويحتمل أنهم رأوا استثناءَ الأوقاتِ الفاضلة كشهر رمضان، لما فيه من الخصوصية عن غيره من الشهور وعن ابن رجب ما يشير إلى ذلك. وأما رواية " من قرأ القرآن في أقل من ثلاث لم يفقه " فهي محمولة على الغالب كما قال المناوي في التيسير 1/192. والثواب على القراءة يحصل للقارئ ولو لم يفهم ما يقرأ لكن الجمع بين التدبر والقراءة أكمل وأعظم أجرا وقد قال الغزالي:" وإياك أن تتصرف بعقلك فتقول كلما كان أكثر كان أنفع، فإن العقل لا يهتدي إلى أسرار الأمور الإلهية وإنما يتلقى من النبوة فعليك بالاتباع … وأثر الفساد ظاهر على هذا القياس فإنه كقولك الدواء نافع للمريض وكلما كان أكثر فهو أنفع مع أن كثرته ربما تقتل".
00:24 الخميس 14 أبريل 2022 - 13 رمضان 1443 هـ وقار وانكسار وخضوع لله سبحانه وتعالى تراها على وجوه قاصدي الحرمين الشريفين من زوار ومعتمرين خلال شهر رمضان، الذي أنزل فيه القرآن، في صورة روحانية وإيمانية وسط أجواء مفعمة بالإيمان، فيما زودت الرئاسة العامة لشؤون المسجد الحرام والمسجد النبوي ممثلة في الإدارة العامة للمصاحف الأرفف والدواليب بطبعات جديدة للمصحف الشريف من مجمع الملك فهد لطباعة المصحف الشريف ووضعها في متناول قاصدي ضيوف الرحمن، والتي بلغ عددها 20 ألف نسخة تزامنًا مع التدفق المستمر للمعتمرين والمصلين بالمسجد الحرام في شهر رمضان. آخر تحديث 00:25 - 13 رمضان 1443 هـ
7 رواه الإمام أحمد في مسنده (2\174) 8 النمل: 90، 91. 9 رواه الامام أحمد في مسنده (3\449) 10 رواه الامام أحمد في مسنده (5\348) 11 لطائف المعارف ص: 321 12 رواه الترمذي في صحيحه (2910) 13 رواه أبو نعيم في فضائل القرآن من حديث النعمان بن بشير وأنس بإسناد ضعيف 14 رواه مسلم ( 2699) عَنْ أَبِى هُرَيْرَةَ رضي الله 15 رواه الحاكم وصححه من حديث عبد الله بن عمر
سابعًا: ثمرات قراءة القرآن [18]: لقراءة القرآن من الثمرات ما لا يحصى، وقد جاءت بذلك الأحاديث الصحيحة، والآثار الواردة عن الصحابة والتابعين؛ منها: 1- أن قارئ القرآن في مصاف العظماء ومن أفضل الناس، وأعلاهم درجة. 2- يكتسب القارئ عن كل حرف حسنة والحسنة بعشر أمثالها. 3- تشمل القارئ ظلة الرحمة ويحاط بالملائكة، وتتنزَّل عليه السكينة. 4- يقيه الله ظلمات يوم القيامة ويبعد عنه الشدائد وينير قلبه. 5- القارئ كالأترجة وهو جليس صالح يقترب إليه الصالحون العاملون؛ ليشمُّوا منه عطره، وينفحوا من شذاه. اللهم بارك لنا في القرآن العظيم وانفعنا بما فيه من الآيات والذكر الحكيم، وصلى الله وسلم على نبينا محمد وعلى آله وأصحابه أجمعين. [1] إرشاد الفحول إلى تحقيق الحق من علم الأصول (1/ 85). [2] زاد المسير في علم التفسير (1/ 143). [3] تفسير السعدي (ص: 611). [4] أنوار التنزيل وأسرار التأويل (4/ 258) [5] صحيح البخاري (4/ 188). [6] فتح الباري لابن حجر (9/ 45). [7] مسند أحمد - ت شاكر (6/ 188)، صححه الشيخ الألباني: في صحيح الجامع (2/ 720). [8] التيسير بشرح الجامع الصغير (2/ 109). [9] صحيح مسلم (4/ 2074). [10] صحيح البخاري (6/ 192).