البنت ردت قالتلها ده مكانه ومقدرش اقومه فضلت تردد "يقوم انا مرات هاني شاكر وهو اللي بيحيي الحفلة" وبتبصلي بصات اكني حشرة قاعدة وفضلت واقفه ومش ناويه تتنازل غير لما انا أقوم". أزمة بين حفيد فنان شهير وزوجة هاني شاكر – وكالة الناس الاخبارية. لبنى عبد العزيز وقال عمر: "البنت ردت عليها قالتلها انا عندي حل ان حضرتك تقعدي في الصف ده وابنك وصديقه يقعدوا في مكان تاني في الصف اللي خلفك مباشرة يعني مش بعيد ردت قالتلها "لا هو يقوم احنا هنقعد هنا". انا كنت محرج جدا الان أولا انا لوحدي ومحدش يعرف أنا مين ولان الناس كلها بدات تتفرج عليا اكني قاعد في مكان مش مكاني لان مفيش انسان هيقوم حد من مكان مخصص له بالجراه والتعسف ده. في هذه اللحظه سمعت صوت لطيف جدا وكانت الفنانه لبني عبد العزيز قالتلي تعالي يا حبيبي اقعد جنبي الكرسي ده فاضي فقمت بسرعة لان كنت عاوز الموقف ده ينتهي والناس تنشغل بحاجه تانيه قامت مطبطه عليا وقالتلي متزعلش". واضاف: "الموقف ده اثر في نفسيتي جدا الان اولا حسيت اني مليش قيمه… وثانيا حصل في داخلي حاله لخبطة لأن وقتها حسيت بكره تجاه زوجة الفنان هاني شاكر وله هو شخصيا وفنه لأن كان اعتقادي أن الفن وأهله رقي وأخلاق واللي حصل معايا ده كان ابعد ما يكون عن مخيلتي لأهل الفن ولكن يشاء القدر اني في نفس الموقف فنانة جميلة مثل لبني عبد العزيز تعدل الدفة وتوريني ان في كل مكان في دائما الحلو والوحش".
فقعدت في المكان المخصص لجدي الله يرحمه ومنتظر التكريم يبدأ». وحكى الفنان الشاب عن تصرف زوجة النقيب مشيرًا «دخلت زوجه الفنان هاني شاكر مصطحبه معها ابنها وصديق له وكان المكان المخصص لهم بجانبي ولكن المشكلة هنا ان كان مخصص لهم كرسيين فقط وهما ثلاثه اشخاص قامت السيده زوجه الفنان هاني شاكر نادهه الفتاه المسئوله عن تنظيم الجلوس في القاعه وقالتلها مين ده وقاعد هنا ليه». واستكمل «البنت وشوشتها في اعتقادي ان ده المكان المخصص لكمال الشناوي او ده حفيد كمال الشناوي او حاجه تانيه الله اعلم قامت قايله بصوت عالي يقوم احنا ثلاثه هنقعد جنب بعض هنا. السيرة الذاتية لهاني شاكر معلومات هامة عن أمير الغناء العربي. البنت ردت قالتلها ده مكانه ومقدرش اقومه فضلت تردد "يقوم انا مرات هاني شاكر وهو البيحيي الحفله" وبتبصلي بصات اكني حشره قاعده وفضلت واقفه ومش ناويه تتنازل غير لما انا أقوم». ولفت عمر الشناوي إلى أنه شعر بالوحدة والاحراج، موضحًا «البنت ردت عليها قالتلها انا عندي حل ان حضرتك تقعدي في الصف ده وابنك وصديقه يقعدوا في مكان تاني في الصف الخلفك مباشرا يعني مش بعيد ردت قالتلها "لا هو يقوم احنا هنقعد هنا". انا كنت محرج جدا الان اولا انا لوحدي ومحدش يعرف انا مين ولان الناس كلها بدات تتفرج عليا اكني قاعد في مكان مش مكاني لان مفيش انسان هيقوم حد من مكان مخصص له بالجراه والتعسف ده».
و اختتم حفيد كمال الشناوي حديثه قائلا: "الفن رقي،الفن اخلاق، الفن ليس باللبس والمظاهر والتفاخر بل بالسيرة الطيبة وحب الناس ليك ولفنك. في رأيي الشخصي المتواضع وقف اي فنان لسبب مظهره وان ده لا يتماشي مع المظهر العام فيه تعسف وغموض لأن من يقرر ما هو المظهر اللائق طالما هو غير معارض لقانون الدوله. عاجبني او لا ده مش من حق اي حد لان الازواق تختلف. احتوي الفن ونميه اجتمع بيهم وطور منهم حتي لو بورش من النقابه لتطوير الفن وادعمهم وساعدهم وهنا تبقي فنان بجد وقلبك علي الفن". مسلسل قواعد الطلاق الـ45 وفي سياق آخر.. أعلن عمر الشناوي،مساء أمس الجمعة، عن انتهائه من تصوير جميع مشاهده بمسلسل "قواعد الطلاق الـ 45". و مسلسل "قواعد الطلاق الـ 45" مأخوذ عن المسلسل الأمريكي Girlfriends' Guide to Divorce، الذي تم عرضه فى 2014 وحتى 2018 على خمسة أجزاء. العمل يخوض بطولته إنجي المقدم، عمر الشناوي، هيدي كرم، سالي شاهين، صدقي صخر، جيهان الشماشيرجي، وإخراج مصطفى أبو سيف، وتدور أحداثه في 45 حلقة، ويُعد هذا المسلسل البطولة المطلقة الأولى للفنانة إنجي المقدم في الدراما التليفزيونية.
أضاف: "أنا كنت محرج جدا لأن اولا أنا لوحدي ومحدش يعرف أنا مين ولأن الناس كلها بدأت تتفرج عليا اكني قاعد في مكان مش مكاني، لأن مفيش إنسان هيقوم حد من مكان مخصص له بالجرأة والتعسف ده.. في هذه اللحظه سمعت صوت لطيف جدا وكانت الفنانه لبنى عبد العزيز قالتلي تعالي يا حبيبي أقعد جنبي الكرسي ده فاضي فقمت بسرعة لأن كنت عاوز الموقف ده ينتهي والناس تنشغل بحاجة تانيه قامت مطبطه عليا وقالتلي متزعلش". إعلام دوت كوم صوت الميديا العربية
في رأيي الشخصي المتواضع وقف أي فنان لسبب مظهره وإن ده لا يتماشي مع المظهر العام فيه تعسف وغموض لأن من يقرر ما هو المظهر اللائق طالما هو غير معارض لقانون الدولة. عاجبني أو لأ ده مش من حق أي حد لأن الأذواق تختلف. احتوي الفن ونميه اجتمع بيهم وأطور منهم حتي لو بورش من النقابة لتطوير الفن وادعمهم وأساعدهم وهنا تبقي فنان بجد وقلبك على الفن.
– المحبة بين الناس تخلق الرابط، ويحيا التعاون بين الأفراد، والتعاون يحقق الفائدة والمصلحة للجميع، ويؤدي إلى الحد من التلوث. مطويات عن المحافظة على الممتلكات العامة الحفاظ على ممتلكات المدرسة – يجب أن يحافظ الطالب على نظافة الغرف الصفّيّة ومختبرات المدرسة ، كذلك لابد أن لا يقوم الطالب برمي الأوراق و الطباشير والأوساخ على الأرض أو في الأدراج. – لابد أن يحافظ الطالب على نظافة دورات المياه ، كذلك يجب أن يقوم بسكب الماء بعد أن يستخدم المرحاض ، وأن يرمي الأوراق الصحية بسلة المهملات وليس على الأرض أو بالمرحاض. – يجب أن يحافظ الطالب على نظافة الساحات والملاعب ، وأن يقوم برمي النفايات في سلة المهملات وليس على الأرض أو فوق سور المدرسة. – لابد من المحافظة على جدران المدرسة وأبوابها ونوافذها ، حيث يجب أن لا يقوم الطالب بالخربشة عليها أو تكسيرها أو إحداث أي ضرر بها. – يجب أن يحافظ كل طالب على مقعده وعلى الطاولات الخاصة بالمدرسة سواء تلك الموجودة في بناء المدرسة أو في الحديقة المدرسية. – لابد من المحافظة على نظافة الكتب والدفاتر والعمل على تجليدها بورق تجليد حتى لا تتمزق ، كما يجب الحفاظ على نظافة مكتب المدرسة وعدم العبث بأغراضها.
الممتلكات العامة في المدرسة تضمّ الممتلكات العامة في المدرسة المباني والمنشآت المختلفة، والحدائق والملاعب والمكتبات، ومواقف السيارات، بالإضافة إلى الحافلات، والمرافق الصحيّة، ودورات المياه، والمختبرات، والمعارض والمطاعم، كما تضمّ الأدوات والأجهزة الإلكترونية، والمقاعد والطاولات، والألواح والنوافذ والأبواب، وغيرها من مكونات الغرف الصفية وقاعات الأنشطة، ولا شك بضرورة توجيه الطفل للحفاظ على الممتلكات العامة في المدرسة والأماكن كلّها؛ لذا سنتحدث في هذا المقال عن أهمية المحافظة على هذه الممتلكات. [١] أهمية ممتلكات المدرسة تعد ممتلكات المدرسة العنصر الأول والأهم لسير العملية التعليمية بنجاح، خاصة إذا كانت المدرسة توفر كل الخدمات التعليمية و التكنولوجية وتعود أهميتها للأسباب التالية [١]: كلما كانت هذه المرافق بحالة جيدة زادت نسبة الاستفادة منها. تشكل الغرف الصفية عاملًا أساسيًّا في توفير البيئة المناسبة لتلقي الدروس بكل ما فيها من مقاعد وطاولات وشاشات عرض. توفر المختبرات المكان الأمثل لتطبيق التجارب العلمية. توفر المطاعم الوجبات والمشروبات اللازمة. تؤمن المكتبة كتبًا ومراجعًا وأجواءً هادئةً للمطالعة.
سبل الحفاظ على الممتلكات المدرسية وضع لافتات تشجع الطلاب على أهمية وفائدة المحافظة على الممتلكات، وحبّذا لو جعلت الإدارة المدرسية هذا الأمر بالتشارك مع الطلاب أنفسهم، بأن توكل لهم مهمّة كتابة عبارات، أو رسم لوحات تؤكد على مبدأ النظافة. وضع لجنة صفية في كل صف، تُعنى بشؤون متابعة أمور النظافة والترتيب، وحفظ ممتلكات الصف المختلفة، وتطويرها أيضاً، ويكون ذلك تحت إشراف مربية الصف. عمل مسابقات بين جميع صفوف المدرسة، وإعطاء هديّة رمزية للصف الذي يثبت جدارته في الحفاظ على ممتلكات الصف والمدرسة وتطويرها، بالإضافة إلى التعزيز المعنوي لطلاب هذا الصف أمام جميع طلاب المدرسة فترة الطابور الصباحي. تشجيع الطلاب على تطوير مرافق المدرسة المختلفة؛ كفتح حملة للتبرّع بكتاب لإثراء مكتبة المدرسة أو الصف. إفراد يوم في الشهر على سبيل المثال، لجعله يوماً لتنظيف مختلف مرافق المدرسة وصفوفها، بمشاركة الطلاب من أجل تعزيز حسّ المسؤولية لديهم في دورهم في الحفاظ على المكان. عمل حملات لجمع تبرعات من أجل إجراءات الصيانة الدورية لمختلف مرافق المدرسة بالتعاون مع مجلس أولياء أمور الطلاب. الحديث عن أهميّة المُحافظة على ممتلكات الآخرين بشكل عام وممتلكات المدرسة بشكل خاص في كلمات وعبارات الإذاعة المدرسيّة المُلقاة في الطابور الصباحي.
المحافظة على سلامة أعمدة الإنارة وعدم كسرها أو الكتابة عليها. على مسؤولي المجتمع تخصيص خطوط ساخنة لمحاولة التبليغ عن أي عبث قد يشاهد، فهناك بعض الأشخاص لا يستجيبون إلا بالعقوبة الرادعة، كما يجب عمل النشرات التوعوية لتوزيعها على الناس والمحاضرات الثقافية والمدارس والجامعات؛ لتوضيح أهمية وفائدة المرافق العامة وأهمية وفائدة المحافظة عليها. لا تنس عزيزي القارىء أن نظافة المرافق العامة تدل على رقي أصحابها وتعطي صورة جميلة لكل زائر يأتي من خارج هذا المجتمع.