ـ إنَّ دراسة تاريخ الأمة الإسلامية، وأوضاع كلِّ قرن له دورُهُ الفَعَّال في الاستفادة من تاريخ السابقين، وتجاربهم؛ حتى لا نقع في نفس الأخطاء؛ التي وقعوا فيها؛ لأن عدونا قد أحسن قراءة تاريخنا، وأمسك بمفاصل الضَّعف فينا، فأخذ يحرِّكها كيف يشاء، وواقعنا خير شاهدٍ على ذلك. ـ التركيز على الشخصيات التي كانت لها قدراتٌ علميةٌ كبيرة، وكانت متحرِّرةً من ربقة التقليد، والجمود؛ بحيث أثرت في واقعها؛ التي عاشت فيه، إما بالجهاد القوليِّ، أو العلميِّ، وهذا ما لمسناه في شخصية الإمام القرافي، وشيخه العزِّ بن عبد السلام، فالأول كان قائد حركةٍ علمية جهاديةٍ كبيرة في مصر، والثاني جمع بين الجهاد باللِّسان، والبنان. مدرسة العز بن عبد السلام عارف. ـ كلُّ اجتهاد فقهيٍّ عار عن النظرة المصلحية والبعد المقاصدي، ومرتكزات الواقع المعاش لا سبيل إلى التفاعل معه؛ لأنه أبعد ما يكون عن روح الشَّريعة، ومقاصدها. ـ الخروج عن النمط التقليدي في الدِّراسات الفقهية والأصولية، وهذا ما لمسناه في فروق القرافي؛ حيث ابتدع نمطاً تقعيدياً في الدراسات الفقهية، نلمسه من خلال تفريقه بين القواعد الفقهية في حدِّ ذاتها، لا بين الفروع الجزئية، وفي هذه العملية تظهر أسرار الشريعة، ومقاصدُها الكـلِّية.
وقد وُصف الشيخ (رحمه الله) أيضًا بالزهد والورع الشديدين، كما وُصف بالبذل والسخاء والكرم والعطاء، والعطف على المحتاجين، مما يجعل من شخصيته (رحمه الله) نموذجًا رائعًا يُقتدى به في كل ميادين الحياة المختلفة. شيوخ العز بن عبد السلام حضر أبا الحسين أحمد بن الموازيني، والخشوعي، وسمع عبد اللطيف بن إسماعيل الصوفي، والقاسم بن عساكر، وابن طبرزد، وحنبل المكبر، وابن الحرستاني، وغيرهم. وخرَّج له الدمياطي أربعين حديثًا عوالي. وتفقه على الإمام فخر الدين ابن عساكر. تلاميذ العز بن عبد السلام روى عنه الشيخ تقي الدين بن دقيق العيد، والدمياطي، وأبو الحسين اليونيني، وغيرهم. فعاليات المدرسة: مدرسة العز بن عبد السلام بالشراكة مع المجتمع المحلي يقومان بتشجير حديقة المدرسة | حاضنة الإبداع التعليمي. مؤلفات العز بن عبد السلام للعز بن عبد السلام (رحمه الله) مؤلفات كثيرة، منها ما هو مطبوع ومنها ما هو مخطوط، فله كتاب الإلمام في أدلة الأحكام، وترغيب أهل الإسلام في سكنى الشام، وله كتاب في التفسير، وكتاب شجرة المعارف، وله كتاب في العقيدة سمّاه عقائد الشيخ عز الدين، وشرحه الإمام ولي الدين محمد بن أحمد الديباجي، وله كتاب الفتاوى الموصلية، وله كتاب القواعد الكبرى في فروع الشافعية، قال عنه صاحب كشف الظنون: "وليس لأحدٍ مثله". وكتاب كشف الأسرار عن حكم الطيور والأزهار، وله كتاب الغاية في اختصار النهاية.
وصف مختصر عن النشاط جولة تفقدية لمدير الدائرة الفنية أ. محمد حمدان و رئيس قسم الإشراف التربوي أ. كمال أبو شمله بمديرية الوسطى برفقة مدير المدرسة أ. حسام صلاح و نائب المدير أ. سعيد أ بو رحمة لمتابعة سير امتحانات نهاية الفصل الدراسي الأول. تفاصيل النشاط فعاليات المدرسة
2 كيلو متر المشعلية 14 كيلو متر مجمع الذويب 53 كيلو متر مـفـرق الـعـمار 54 كيلو متر نفود الملحاء 56 كيلو متر الرضيمة 65 كيلو متر مزرعة الشيخ عبدالرحمن الشتوي 72 كيلو متر الرحيميه 72 كيلو متر زبارة حصنية 74 كيلو متر قــــرى الــمــســتــوي 91 كيلو متر 71 كيلو متر 102 كيلو متر 138 كيلو متر 162 كيلو متر 411 كيلو متر 517 كيلو متر 666 كيلو متر 691 كيلو متر 893 كيلو متر 1107 كيلو متر محطة اللومة المشعلية مجمع الذويب مـفـرق الـعـمار نفود الملحاء الرضيمة مزرعة الشيخ عبدالرحمن الشتوي الرحيميه زبارة حصنية قــــرى الــمــســتــوي
التعليقات تخرجت من هالمدرسة عام 94 فيه احد من ربعنا ؟ سنة مضت:12سنوات مضت: | reply hide comment المدرسه كلها سرابيت تخرجت من هالزبالة عام 1416-1417، العن ابو شيطان كل المدرسين الي فيها الغمد، والقصمان ومدرس الفقه والتوحيد والحمد لله اني نسيت اسمه اكبر تحية لجماعة الديقسة فهد ومحمد ويوسف وابوجلوي الله يذكره بالخير وابوعمر الله يرحمه. ولا انسى صالح بن حسين راعي العبارتين سنة مضت:11سنوات مضت: لله يلعن استاذ خليل على زبي سنة مضت:10سنوات مضت: ابشركم خليل لحين موجود 1433 2193923030 cd5y5j على زبـــــــــي كل المدرسين وأولهم خليل و سفير. مخانيث ومدرس الحديث أبو زلف ﮬ̲̌ﮬ̲̌ﮬ̲̌ﮬ̲̌ﮬ̲̌ﮬ̲̌ﮬ̲̌ﮬ̲̌ﮬ̲̌ﮬ̲̌ﮬ̲̌ﮬ̲̌ﮬ̲̌ﮬ̲̌ﮬ̲̌ﮬ̲̌ﮬ̲̌ﮬ̲̌ﮬ̲̌ﮬ̲̌ﮬ̲̌ﮬ̲̌ﮬ̲̌ﮬ̲̌ﺈ̷̃ﯾ̭̃ﮱ=)) الهدلك.. تحياتي: سالم صالح سالم العطاس.
وصف مختصر عن النشاط ضمن الشراكة مع مؤسسات المجتمع المحلي و تحقيقا لأهداف خطة الواجب نحو الله و الوطن و الأخرين، قامت إدارة المدرسة و بالتعاون مع وزارة الزراعة بتشجير حديقة المدرسة بعدد من أشجار الكينيا.. تفاصيل النشاط ضمن الشراكة مع مؤسسات المجتمع المحلي و تحقيقا لأهداف خطة الواجب نحو الله و الوطن و الأخرين، قامت إدارة المدرسة و بالتعاون مع وزارة الزراعة بتشجير حديقة المدرسة بعدد من أشجار الكينيا ، وذلك لزيادة المسطحات الخضراء بمحيط المدرسة وتوفير بيئة جاذبة و طبيعية لجمهور المدرسة. فعاليات المدرسة
ـ لقد جمع الإمام القرافي ـ رحمه الله ـ بين معارف عصره الفقهية، والأصولية، واللغوية، والمادية، والفلكية؛ بحيث أعطته زاداً علمياً، فاق به كثيراً من أقرانه، وتحرَّر من ربقة التقليد، وكانت فتاواه ملائمةً ليسر التشريع، وسماحته. ـ لم يكتف القرافي بتقعيد القواعد الفقهية بل تعدَّاها إلى تقعيد القواعد الأصولية، والمقاصدية، واللغوية، والمنطقية، وتفعيل هذه القواعد في عملية الاجتهاد، والاستنباط. ـ في التكوين العلمي لشخصية القرافي نلمس التحرُّر من المذهبية الضيِّقة، والعصبية الممقوتة، وهذا ما نعيشه في عصرنا من الانفتاح على الثقافات المختلفة، ومحاولة إلزام قومٍ بمذهبٍ واحدٍ إعناتٌ لهم. فلا بأس من الأخذ من المذاهب السُّنِّية ـ شرط أن يكون الاخذ له أهلية الأخذ، والترجيح؛ حتى لا تختلط الأحكام، وتتسيب الفتاوى. ـ استخلاص القواعد الفقهية، واستخراجها من بُطون الموسوعات الفقهية، وإفرادها بالدِّراسة، والتدليل لها، وإيراد المستثنيات منها، يُسَهِّل على الباحث الاطلاع على الفروع الفقهية في كلِّ مذهبٍ من المذاهب الفقهيَّة المعتبرة. شهاب الدين القرافي .. مدرسة فقهية تتلمذت على يد العز بن عبدالسلام - إسلام أون لاين. ـ أهمية إدراج علم الفروق في المناهج الدِّراسية لطُلاب التخصُّصات الشرعية؛ لأنه يجمع بين التقعيد، والتفريع، والتقصيد.
قلت: فما هذه الريح ؟ قال: ( سقتني حفصة شربة عسل). قلت: جرست نحله العرفط ، فلما دخل علي قلت له مثل ذلك ، ودخل على صفية فقالت له مثل ذلك ، فلما دخل على حفصة قالت له: يا رسول الله ، ألا أسقيك منه ؟ قال: ( لا حاجة لي به). ان تتوبا إلى الله فقد صغت قلوبكما وإن تظاهرا عليه فان الله هو مولاه وجبريل وصالح و - منتدى الكفيل. قالت: تقول سودة: سبحان الله ، لقد حرمناه ، قالت: قلت لها: اسكتي. المحدث:البخاري - المصدر:صحيح البخاري- الصفحة أو الرقم:6972 عن عائشة: أنه سمع عائشة تخبر النبي صلى الله عليه واله كان يمكث عند زينب بنت جحش فيشرب عندها عسلا. قالت ؛ فتواطيت أنا وحفصة ؛ أن أيتنا ما دخل عليها النبي صلى الله عليه واله فلتقل ؛ أني أجد منك ريح مغافير. أكلت مغافير ؟ فدخل على إحداهما فقالت ذلك له. فقال: " بل شربت عسلا عند زينب بنت جحش ولن أعود له " فنزل: لم تحرم ما أحل الله لك [ 66 / التحريم / 1] إلى قوله: إن تتوبا ( لعائشة وحفصة) [ 66 / التحريم / 4] وإذ أسر النبي إلى بعض أزواجه حديثا ( لقوله: بل شربت عسلا) [ 66 / التحريم / 3].
صحيح البخاري ج 7 ص 232
زاد المسير ج 8 ص 52 قال محمد عبدالقادر: صغا: مال، وبابه عدا وسما ورمى وصدي وصغيا أيضاً، قلت: ومنه قوله تعالى: {فَقَدْ صَغَتْ قُلُوبُكُمَا} وقوله تعالى {وَلِتَصْغَى إِلَيْهِ أَفْئِدَةُ الَّذِينَ لاَ يُؤْمِنُونَ بِالآخِرَةِ}. مختار الصحاح ص 193 وقال القرطبي: قوله تعالى: {إِن تَتُوبَا إِلَى اللَّهِ} يعني حفصة وعائشة، حثهما على التوبة على ما كان منهما من الميل إلى خلاف محبة رسول الله صلي الله عليه وسلم {فَقَدْ صَغَتْ قُلُوبُكُمَا} أي زاغت ومالت عن الحق، وهو أنهما أحبتا ما كره النبي صلي الله عليه وسلم من اجتناب جاريته واجتناب العسل، وكان عليه السلام يحب العسل والنساء. تفسير القرطبي ج 18 ص 188 قال البخاري: حدثنا يحيى بن بكير، حدثنا الليث، عن عقيل، عن ابن شهاب قال: أخبرني عبيدالله بن عبدالله بن أبي ثور، عن عبدالله بن عباس رضي الله عنهما قال: لم أزل حريصاً على أن أسأل عمر رضي الله عنه عن المرأتين من أزواج النبي صلى الله عليه وسلم اللتين قال الله لهما: {إِن تَتُوبَا إِلَى اللَّهِ فَقَدْ صَغَتْ قُلُوبُكُمَا} فحججت معه فعدل وعدلت معه بالاداوة فتبرز حتى جاء فسكبت على يديه من الاداوة فتوضأ فقلت: يا أمير المؤمنين من المرأتان من أزواج النبي صلى الله عليه وسلم اللتان قال لهما: {إِن تَتُوبَا إِلَى اللَّهِ} ؟ فقال: واعجبى لك يا ابن عباس!
صحيح البخارى - كتاب التفسير - 4915 - باب {إن تتوبا إلى الله فقد صغت قلوبكما} - YouTube
فكنت أنا استنبطت ذلك الأمر; وأنزل الله آية التخيير. قوله تعالى: وجبريل فيه لغات تقدمت في سورة " البقرة ". ويجوز أن يكون معطوفا على " مولاه " والمعنى: الله وليه وجبريل وليه; فلا يوقف على مولاه ويوقف على [ ص: 177] جبريل ويكون " وصالح المؤمنين " مبتدأ والملائكة معطوفا عليه. و " ظهير " خبرا; وهو بمعنى الجمع. وصالح المؤمنين أبو بكر; قاله المسيب بن شريك. وقال سعيد بن جبير: عمر. وقال عكرمة: أبو بكر وعمر. وروى شقيق عن عبد الله عن النبي صلى الله عليه وسلم في قول الله تعالى: فإن الله هو مولاه وجبريل وصالح المؤمنين قال: إن صالح المؤمنين أبو بكر وعمر. وقيل: هو علي. عن أسماء بنت عميس قالت: سمعت رسول الله صلى الله عليه وسلم يقول: وصالح المؤمنين علي بن أبي طالب. وقيل غير هذا مما تقدم القول فيه. ويجوز أن يكون وجبريل مبتدأ وما بعده معطوفا عليه. والخبر ظهير وهو بمعنى الجمع أيضا. فيوقف على هذا على مولاه. ويجوز أن يكون جبريل وصالح المؤمنين معطوفا على مولاه فيوقف على المؤمنين ويكون والملائكة بعد ذلك ظهير ابتداء وخبرا. تفسير اية ( ان تتوبا الى الله فقد صغت قلوبكما وان تظاهرا عليه فإن...) // الدكتور محمد راتب النابلسي - YouTube. ومعنى " ظهير " أعوان. وهو بمعنى ظهراء; كقوله تعالى: وحسن أولئك رفيقا. وقال أبو علي: قد جاء فعيل للكثرة كقوله تعالى: ولا يسأل حميم حميما يبصرونهم وقيل: كان التظاهر منهما في التحكم على النبي صلى الله عليه وسلم في النفقة ، ولهذا آلى منهن شهرا واعتزلهن.