العوامل المؤثرة في نمو الأطفال اللغوي بقلم: د. منى كشيك د. فايزة عوض العوامل المؤثرة في نمو الأطفال اللغوي بقلم: د.
مهارات الحياة المختلفة المقصود بالمهارات هنا هو التفاعل الاجتماعي مع الآخرين وبناء شخصية قادرة على اتخاذ القرارات والتعاون وطرح الأسئلة بسهولة بل وإنشاء مدخلات اجتماعية التي من خلالها نرى هوية المراهق التي تُمثل مؤشرًا واضحًا على النضج العقلي، وهنا لابد من تقديم بعض الإرشادات التي تساهم في تكوين قرارات إيجابية وناضجة. [3] [4]
ولاسيما في اكتمال النضج لدى الفرد. فنشاط الجهاز الغدي المتمثل في أنشطة الغدد المختلفة كالغدة الدرقية والصنوبرية والنخامية والكظرية ، يسهم في عملية نضج الأجهزة الجسمية المختلفة واكتمال وظائفها من خلال ما تفرزه هذه الغدد من هرمونات مختلفة. إذ أن الخلل في نشاط إحدى هذه الغدد قد ينعكس سلباً على عملية النمو. العوامل المؤثرة في النمو السكاني pdf. فعلى سبيل المثال النقص في إفراز الغدة الدرقية قد يؤدي إلى القزامة والزيادة في إفرازها يؤدي إلى العملقة. كما وجد أن إزالة الخصيتين في مرحلة الطفولة يؤدي إلى عدم ظهور الشعر أو العلامات الثانوية الدالة على الرجولة. كما وتسهم الغدد في العمليات الحيوية التي تحدث لدى الكائن الحي كعمليات الأيض والتمثيل الغذائي وامتصاص الأملاح والمعادن المختلفة والتي من شأنها أن تساهم في اكتمال النمو لدى الأفراد. أما الجهاز العصبي الذي يتألف من الجهاز العصبي المركزي والجهاز العصبي الذاتي فيلعب دوراً في عملية النمو. فبالإضافة إلى دوره في تنظيم وتوجيه أنشطة الأجهزة الجسمية المختلفة. فإنه يتدخل في الكثير من الأنشطة العقلية المتعددة المتمثلة في الانتباه والإدراك وتعلم المهارات العقلية المعقدة كالقدرة على التخطيط وحل المشكلات وغيرها.
إعداد: علا محمود محمد قدمنا في العددين السابقين العوامل الذاتية التي تؤثر على النمو اللغوي بالإضافة إلى الجزء الأول الخاص بالعوامل البيئية المؤثرة والمتمثلة في دور القائمين على رعاية الطفل في اكتساب اللغة المبكرة و دور المحيط الأسري والرعاية الوالدية في ذلك. من العوامل المؤثرة في نمو النبات الطبيعي - سؤال العرب. في الجزء الأخير من المقال، سنستكمل باقي العوامل المتمثلة في مستوى الأسرة التعليمي والاجتماعي والاقتصادي، مشاهدة التلفزيون، عدد الأطفال ضمن الأسرة والترتيب الميلادي للطفل، تعدد اللغات والالتحاق بالروضة. أولاً- مستوى الأسرة التعليمي والاجتماعي والاقتصادي: أثبتت العديد من الدراسات والبحوث العلاقة الوطيدة بين النمو اللغوي للطفل ومستوى الوالدين التعليمي حيث أن ثقافة وتعليم الوالدين من العوامل المساعدة التي تكسبهما الأسلوب والطريقة الصحيحة في تربية الأطفال، لاسيما الإجابة عن أسئلتهم واستفساراتهم ومشاركتهم الحديث باستمرار، وتساعد هذه العوامل على زيادة المحصول اللغوي للأطفال. وقد أكد "براون"1964 أن جمل الأطفال الذين يمتلك آباؤهم ثقافة أعلى تكون أطول، كما أنهم أكثر قدرة على التحكم في الكلام من الأطفال ذوي الآباء الأقل ثقافة، إلى جانب أن مفردات الطفل وسلامة اللغة وصحة الكلام تختلف باختلاف مستوى تعليم الأسرة والمستوى الاجتماعي لها، فالأطفال الذين يأتون من مستويات أدنى، أفقر في الحديث، وفي النطق، وفي مقدار الكلام، وفي الدقة اللغوية.
ج- الولادة: يولد بعض الأطفال قبل أن تكتمل المدة الطبيعية للحمــــــــل, ولهذا تتأثر حياتهم وصحتهم وسرعة نموهم, ولقد دلت الابحاث على أن نسبة الوفيات بين الأطفـــــــــــــــــــــــــــال الرضع تتناسب عكسياً ومدة الحمل فكلما نقصت هذه المدة زادت نسبة الوفيات ، وكلما زادت هذه المــــــدة نقصت نسبة الوفيات, هذا وتتأثر الحواس عامة بهذه الولادة المبكرة وخاصة حاسة البصر.
من قال اعتزل ما يؤذيك
بقلم | superadmin | السبت 01 سبتمبر 2018 - 12:17 م حكمة ضالة المؤمن أينما وجدها أخذها، ولا يبالي من أي وعاء خرجت. والمتتبع لمواقع التواصل الاجتماعي، سيجد شكاوى عديدة من التدخلات في شئون الآخرين. القضاء على التطفل الاجتماعي: يتساءل كثيرون ما الحل لمواجهة سوء تصرفات الناس في الشارع أو العمل وخلافه ؟ الإجابة: الحل فيما قاله الخليفة العادل عمر ابن الخطاب يومًا: "اعتزل ما يؤذيك، وعليك بالخليل الصالح، وقلما تجده، وشاور في أمرك الذين يخافون الله عز وجل"، وكأنه كان يقولها لمجتمعنا هذا، فما أحوجنا لهذه النصيحة الآن. هل بالفعل الناس يفسدون كل ما هو جميل؟ بالطبع ليس كل الناس سواسية في هذا الأمر وإن كثر المتطفلون، لكن ما الضرر إذا عشت سعيدًا ولم تخبر أحدًا، أو سافرت لقضاء فترة راحة ولم تخبر أحدًا.. فطالما أنك لا تؤذي أحدًا فأنت لاشك حر لك كل الحق في تصرفاتك، ولكن رأي الفاروق عمر ليس معناه الانطوائية وإنما اعتزال فقط ما يؤذي وكل إنسان أدرى بما يؤذيه، ومصاحبة الجليس الصالح ومشاورة من يخشى الله وإن قلوا.
"إنما سمي الصديق صديقًا لأنه يصدقك في كل شئ، معايبك قبل محاسنك"، بهذه الجملة لخص الإمام علي أبن أبي طالب أهمية الصديق في حياة الإنسان. فمن لم يحتمل ذلل الصديق مات وحيدًا، لكن مع أهمية اختيار الصديق لهذه الدرجة، أيضًا ضروري جدًا ولا يقل أهمية عنها إذا رأيت أن في معرفة شخص ما أذى ما عليك إلا اعتزاله والبحث عن شخص أو مكان آمن.
انعمي بسلامك النفس وحافظي عليه، لأنه يحرك طاقاتك الإيجابية التي تملأ حياتك راحة وطمأنينة وأمان. حافظي على راحة قلبك بالتواصل اللطيف مع كل أحبابك لأنهم يستحقونك ويستحقون حبك. استمري في تحقيق أهداف، الآن لا مكان للمؤذيين في حياتك. احذري الشعور بالذنب من انسحابك من كل العلاقات المؤذية لأنه لو كانت خيراً لكٍ لاستمرت. بعد اعتزال ما يؤذيكِ، احذري أن تكوني سبباً في أذية نفسك، وتخيري لها دائماً ما يرعاها ويحميها. وأخيراً، اعتزلي ما يؤذيكِ غاليتي، وابقي علاقتك مستمرة وجيدة مع كل من يحافظ على مشاعرك ويراعيها، وكل من يحبك بصدق ويخشى على قلبك من الألم والحزن، ولا يؤذيك فقط. والآن عزيزتي حواء يسعدنا أن تشاركينا الرأي، وأن تخبرينا عن تجربتك في اعتزال ما يؤذيك.
الأذى المعنوي أشد من الأذى الجسدي، لأنه يقتل الروح ويسكنها عالم الأحزان، لذا لا تكوني من سكان هذا العالم، وحافظي على قلب ومشاعرك. العلاقات ليست بكثرتها ولكن بصدقها، لذا اعتزلي كل العلاقات المزيفة. والآن كيف تعتزلين ما يؤذيكِ؟ اعتزال ما يؤذيك يؤخذ أشكال عديدة، فقد يكون اعتزال ما يؤذيك من خلال ما يلي: أولاً: الإنسحاب من علاقتك بمن يؤذيكِ وبعد تأكدك من أنه مصدر لأذيتك واصابتك بالهم والحزن. ثانياً: التجاهل لكل الأفعال والأقوال التي تلحقى الأذى بكِ. ثالثاً: لا لإعطاء فرص ثانية لمن أساء إليك واستمر في أذيتك أمداً طويلا، لأن نفسك هي الأحق بالفرصة الثانية لتحيا حياة صحية بعيدة عن المؤذيين، حياة يوجد فيها من يحبك بصدق وبعفوية، حياة تشعرين فيها بالسكينة والطمأنينة والأمان. رابعاً: تجنب النظر إلى الخلف لأنه لا يجلب إلا الضياع واستمرار الخسارة، ويعطلك عن الحياة التي تستحقينها. خامساً: لا لتذكرالذكريات السلبية مع الأشخاص المؤذيين. سادساً: اعرفي قيمة نفسك غاليتي وأنك تستحقين الحبيب الأفضل والزوج الأفضل والصديق الأفضل والأقارب الأفضل. ماذا بعد اعتزال ما يؤذيكِ؟ بعد اعتزال ما يؤذيكِ التزمي بتطبيق ما يلي: احتفلي مع أحبائك بخروج المزيفين الذين سببوا لك الأذى من حياتك.