[٣] تتأثر كثافة السائل بعامليّ الضغط والحرارة، فيظهر أثر الحرارة على الأجسام بتمدّدها ويعود السبب في ذلك إلى أن جزيئات المادة تفقد قوة التجاذب فيما بينها عند تعرضها للحرارة، فيتسع مقدار المسافة بينها، أما عند تأثير عامل الضغط عليها فإن هذه الجزيئات تبدأ بالانكماش فتزيد نسبة القوة الجاذبة فيما بينها، فتزداد كثافتها. [٣] تعتبر كثافة المادة صفة فيزيائية هامة، إذ تتحكم بشكل كبير بطبيعة المادة بغض النظر عن حالتها، إذ كلما زادت الكثافة زادت صلابة المادة، فإذا كانت متوسطة فإن المادة تُعرف بأنها سائلة، أما في حال انخفاض قيمة الكثافة فإن المادة بذلك تكون بحالتها الغازية. [٣] قياس كثافة السوائل ذكرنا آنفاً بأن كثافة المادة تُقاس بقسمة الكتلة على الحجم، وتعتبر وحدة قياس كثافة السوائل هي الغرام لكل سنتيمتر مكعب وتكتب على النحو جم/سم 3 ، وتكتب باللغة الإنجليزية g/cm 3, وكما تُقاس أيضاً بوحدة الكيلوغرام في المتر مكعب وتكتب كجم/م 3 وتكتب بالإنجليزية على النحو Kg/m 3. كيفية حساب اللزوجة: 10 خطوات (صور توضيحية) - wikiHow. [٤] تتفاوت طريقة حساب كثافة السوائل علمياً عن كثافة المادة الصلبة، ويعزى السبب في ذلك إلى التباعد الكبير بين جزيئات المادة السائلة بشكل أكثر من الصلبة، وحتى يتم إيجاد قيمة كثافة السائل، لا بد من اتباع إحدى الطرق التالية، وهي: [٥] استخدام الميزان لقياس كتلة المادة السائلة.
تتأثر كثافة السائل بعامليّ الضغط والحرارة، فيظهر أثر الحرارة على الأجسام بتمدّدها ويعود السبب في ذلك إلى أن جزيئات المادة تفقد قوة التجاذب فيما بينها عند تعرضها للحرارة، فيتسع مقدار المسافة بينها، أما عند تأثير ونتائج عامل الضغط عليها فإن هذه الجزيئات تبدأ بالانكماش فتزيد نسبة القوة الجاذبة فيما بينها، فتزداد كثافتها. تعتبر كثافة المادة صفة فيزيائية هامة، إذ تتحكم بشكل كبير بطبيعة المادة بغض النظر عن حالتها، إذ كلما زادت الكثافة زادت صلابة المادة، فإذا كانت متوسطة فإن المادة تُعرف بأنها سائلة، أما في حال انخفاض قيمة الكثافة فإن المادة بذلك تكون بحالتها الغازية. قياس كثافة السوائل ذكرنا آنفاً بأن كثافة المادة تُقاس بقسمة الكتلة على الحجم، وتعتبر وحدة قياس كثافة السوائل هي الغرام لكل سنتيمتر مكعب وتكتب على النحو جم/سم3، وتكتب باللغة الإنجليزية g/cm3, وكما تُقاس أيضاً بوحدة الكيلوغرام في المتر مكعب وتكتب كجم/م3 وتكتب بالإنجليزية على النحو Kg/m3. وحدات القياس. تتفاوت طريقة حساب كثافة السوائل علمياً عن كثافة المادة الصلبة، ويعزى السبب في ذلك إلى التباعد الكبير بين جزيئات المادة السائلة بشكل أكثر من الصلبة، وحتى يتم إيجاد قيمة كثافة السائل، لا بد من اتباع إحدى الطرق ووسائل التالية، وهي: استخدام الميزان لقياس كتلة المادة السائلة.
عيّن كتلة السائل عبر وزن الأسطوانة فارغة أوّلًا. صب السائل في الأسطوانة المدرّجة ثمّ اوزنها مرةً أخرى. اطرح كتلة الأسطوانة الفارغة من كتلة الأسطوانة وبها السائل لتحصل على كتلة السائل بالجرام (جم). لتحسب حجم السائل، عيّن ببساطة كمية السائل التي قمت بصبّها في الأسطوانة المدرّجة باستخدام التدريج الظاهر على جانب الأسطوانة. اكتب حجم السائل بالملليلتر (mL). استخدم القانون التالي: مع حساباتك السابقة لتحسب كثافة السائل بوحدة جم/مل g/mL)) 4 املأ الأسطوانة المدرّجة وقم بتعليمها. املأ اسطوانتك المدرّجة أوّلًا بالسائل الذي ترغب بحساب لزوجته، ثمّ قم بتعليم الأسطوانة من أعلى ومن الأسفل. صب سائل التجربة ببطء إلى داخل الأسطوانة المدرّجة بحيث يملأ نصف الأسطوانة أو تلاتة أرباعها. وحده قياس كميه السوائل. ارسم علامة في قمة الأسطوانة بحيث يكون موقعها 2. 5 سم أسفل سطح السائل. ارسم علامة ثانية بالأسفل بحيث يكون موقعها 2. 5 سم من قاع الأسطوانة المدرّجة. قس المسافة بين العلامتين. ضع أسفل المسطرة عند العلامة السفلية وقس المسافة نحو العلامة المرسومة في القمة. 5 اكتب الوقت الذي تأخذه الكرة لتسقط بين العلامتين. أسقط الكرة في السائل وابدأ ساعة التوقيف عندما يصل أسفل الكرة للعلامة الموجودة بقمة الأسطوانة.
استعمال جهاز المخبار المدرّج.
وأشار (علي بن شرف الموسوي، 2010، 1) إلى أن هناك تجدد مستمر لأشكال استخدام تقنيات التعليم والمعلومات في تصميم وتنفيذ الأنشطة التعليمية، ويمكن استقصاء أكثرها أهمية فيما يلي: - الرسوم والملصقات التوضيحية والكرتونية: وهي من الوسائط التى تحض الطلاب على التفكير الناقد من خلال قراءة هذه الملصقات الرسوم وتحليلها ومقارنتها - البرمجيات التعليمية المتوفرة على الانترنت: من خلالها يتم تقديم مجموعة من الانشطة والتدريب والممارسة التي تقدم للطلاب باستخدام الحاسوب بقصد إحداث تغيرات في السلوك يؤدي إلى تشكل مهارات التفكير والاستنتاج في مواقف تعليمية الكترونية أو مدمجة في التعليم التقليدي الصفي. - المكتبات الرقمية والالكترونية: ويمكن من خلال هذه المكتبة تحسين الدعم المقدم للأنشطة الصفية واللاصفية داخل وخارج غرفة الدراسة. - البريد والمنتديات الالكترونية: حيث يتم استخدامهما لدعم الأنشطة التعليمية الذاتية والتعاونية في مجالات البحث وطرقه ومراجعة المقالات البحثية للطلاب إضافة لاستخدامهما في تحديد مواعيد تسليم الأنشطة المكتملة والتعيينات الصفية. التعليم الإلكتروني و أنواعه | المرسال. - المختبرات الافتراضية: وهي عبارة عن مختبرات مصممة على برمجيات ثلاثية الأبعاد ويقوم الطالب باختيار نوع التجربة العلمية وأدواتها وطريقة إجراءها ويتفاعل معها خلال عمليات التجريب.
الحاجة لأجهزة حديثة وشبكات اتصال جيدة بشكل مستمر طوال جلسة التعلم 2. ضعف النت ومشاكل الشبكة تؤثر بشكل مباشر على العملية التعليمية 3. التقيد بالوقت المحدد لبدء جلسة الدرس · التعليم الالكتروني غير المتزامن: وهو عبارة عن نمط من انمااط التعليم الالكتروني غير المباشر فلا يتطلب حضور المعلم مع التلاميذ في الوقت نفسه غير أنه يتيح للمتعلم فرصة تلقي الدرس المسجل سابقا متى ما أراد ذلك 1. الحرية في الحصول على المادة التعليمية في الوقت المناسب للمتعلم 2. أنواع التعلم عن بعد (التعليم الإلكتروني) - المنارة للاستشارات. يمكن للمتعلم بذل الجهد الذي يريده بحسب همته في التحصيل العلمي والاستزادة منه 3. إمكانية استعادة الدروس في أي وقت ووقت الحاجة اليها غياب التغذية الراجعة وبالتالي الحرمان من سؤال المعلم ومناقشة الزملاء أولا بأول · التعليم المختلط: وهو احد أنماط التعليم الالكتروني والذي يقوم بالمزج بين النوعين السابقين فيجمع بين الاسلوبين بحسب رغبة الطرفين المعلم والمتعلم فيمكن ان يقوم المعلم بإعطاء دروسه حضوريا ولكنه في حال انشغاله او سفره مثلا يمكنه ارسال محاضراته عن بعد وكذلك بالنسبة للمتعلمين ففي حالة غياب احدهم يمكنه مشاهدة تسجيل للمحاضرة او الدرس ليعوض به حضوره.
– تشجيع التفاعل بين عنصري نظام التعليم. – تطوير التعليم الذاتي لدى الطلاب. – سهولة المتابعة والإدارة الجيدة للعملية التعليمية. ب – مكونات نظام إدارة التعليم الإلكتروني: – المادة (المحتوى العلمي). – عضو هيئة التدريس أو المدرب. – الطالب. – البيئة التعليمية (وسيط الاتصال). – التقييم. – وسائل الاتصال أو التواصل وهي نوعان: – مباشرة: وتكون بالمواجهة بين الطالب والمعلم في نفس الزمان والمكان. – غير مباشرة: وتكون من خلال وسط أو وسيط مثل الكتب والمحاضرات والمذياع والتلفزيون والتليفون وشبكات الحاسبات والشبكة الدولية للمعلومات ( الإنترنت) والأقمار الصناعية وما إلي ذلك. كما نوجهكم إلى تصفح مقال الأستاذ مصطفى القائد على تعليم جديد بعنوان أفضل 20 نظاما لإدارة التعلم LMS من أجل تفاصيل أكثر في هذا الباب. انواع التعليم روني. 7 – بعض مصادر التعليم الالكتروني على الإنترنت: طبعا لا نستطيع حصرها جميعها مادام عالم التقنية و التكنولوجيا يتطور كل يوم. كل ما نستطيعه هو ذكر بعض الأمثلة ومنها: – الكتب الإلكترونية (Electronic Books). – قواعد البيانات (Date Bases). – الموسوعات (Encyclopedias). – الدوريات (Periodical). – المواقع التعليمية (Educational Sites) – البريد الإلكتروني (E – Mail) حيث تكون الرسالة و الرد كتابياً – المكتبات الرقمية (digital libraries) – الدروس الجماعية الالكترونية المفتوحة المصادر MOOC المراجع: د.