( MENAFN - Akhbar Al Khaleej) شارك فريق من الهيئة الوطنية لعلوم الفضاء في ورشة العمل التي نظمتها منظمة أبحاث الفضاء الهندية (ISRO) تحت عنوان "الحاضنات والمسرعات ومحفزات ريادة الأعمال في قطاع الفضاء وذلك في يوم الخميس الموافق 4 فبراير 2021، حيث تلقت الهيئة دعوة خاصة للمشاركة في فعاليات هذه الورشة بشكل افتراضي (عن بعد)، وذلك في إطار التعاون والتنسيق بين الهيئة والمنظمة تنفيذا لمذكرة التفاهم المبرمة بين الجانبين والتي تتضمن تبادل الخبرات في المجالات ذات العلاقة بالفضاء وعلومه وتطبيقاته.
وصلة دائمة لهذا المحتوى:
8- هناك معلومات المؤكدة التى لا يوجد مجال للشك فيها ان المكان الوحيد فى الفضاء الخارجى الذى رفع فيه علم دولة كان القمر حيث انه المكان الوحيد فى الفضاء بعد كوكب الأرض الذى رفع عليه أعلام. من أعضائه موريتانيا: المغرب يوقع على "ميثاق التعاون الفضائي العربي" | الفكر. 9- الفضاء الخارجى لا يوجد فيه اى اصوات او على الاقل ليس ذلك النوع من المألوف للأقوات وذلك لأن معلومات علمية تؤكد ان الصوت لا ينتقل فى الفراغ ولان الفضاء عبارة عن فراغ فلذلك لا يوجد عليه اصوات. 10- تؤكد المعلومات العلمية المتخصصة فى علم الفضاء والكواكب ان كوكب الأرض الذى نعيش عليه ليس مستدير انما يأخذ شكل كمثرى حيث ان القطب الشمالى يكبر بحوالى 44mm عن القطب الجنوبى. كانت هذه بعض المعلومات البسيطة عن الفضاء والكواكب والعالم الخارجى الذى لا نعرف عنه الكثير ولكنا مازلنا ننتظر من الكون والفضاء والكواكب اخراج الباقى فى جعبتهم من اسرار.
MENAFN23092021000132011024ID1102852171 إخلاء المسؤولية القانونية: تعمل شركة "شبكة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا للخدمات المالية" على توفير المعلومات "كما هي" دون أي تعهدات أو ضمانات... سواء صريحة أو ضمنية. إذ أن هذا يعد إخلاء لمسؤوليتنا من ممارسات الخصوصية أو المحتوى الخاص بالمواقع المرفقة ضمن شبكتنا بما يشمل الصور ومقاطع الفيديو. لأية استفسارات تتعلق باستخدام وإعادة استخدام مصدر المعلومات هذه يرجى التواصل مع مزود المقال المذكور أعلاه.
مهارات ماده مهارات البحث ومصادر المعلومات مقررات درس تعريف المكتبات ونشأتها تتشرف مؤسسة التحاضير الحديثة أن تقدم لجميع عملائها الكرام من المعلمين والمعلمات مهارات ماده مهارات البحث ومصادر المعلومات مقررات درس تعريف المكتبات ونشأتها يشمل التحضير ورق عمل وعروض بوربوينت ومهارات والأسئلة وحلول الأسئلة، بالإضافة إلى كتاب الطالب وكتاب المعلم لمادة مهارات البحث ومصادر المعلومات مقررات.
ومع اختراع الطباعة نشطت حركة انتشار المكتبات. وبما أن المكتبة كانت تعتبر أرشيفا حيث تحفظ كافة السجلات اللازمة ،فقد كانت في خدمة السلطة الحاكمة،وبعضها تقوم مقام المتحف الذي يحفظ الكتب الثمينة فضلا عن كونها إحدى مظاهر الأبهة الاجتماعية لبعض النبلاءأو الأثرياء،كما ظلت المكتبات علاوة على ذلك تعتبر المعمل الوحيد ،ومصدر الدراسة للعلماءتخدم البحث،ثم تحطم هذا النظام القديم بظهور الثوارت السياسية والصناعية في أوربا في القرن التاسع عشر وبرزت جماعات جديدة فأصبح لزاماً على المكتبة أن تقوم بمسؤولياتها في خدمة كافة الرواد وأصبحت المكتبة المكان الذي يفيد الجمهور في مختلف القطاعات »3«. تاريخ المكتبة ونشأتها | sitedaoudi. وقد عثر في مصر على مخطوطا ت من لفائف البردي ترجع في تاريخها إلى ثلاثة آلاف سنة قبل الميلاد وقد كانت اللفافة لاتزيد في طولها على عشرة أمتار وكانت هذه اللفافات تحفظ في جلود أو توضع على الرفوف وماوجد منها في داخل الأهرام والمقابر المختلفة كانت عبارة عن وثائ ق في حيازة الكهنة ورجال الدين. ولذلك يمكن القول بأنها من جميع المكتبات التي كون منها شبه مكتبات في وادي النيل ، وتعتبر أقدم مكتبة في نيبور في وادي الفرات ، فقد وجد فيها نحو 30ألف وثيقة تتعلق بالشؤون الإدارية وآلاف أخرى تتعلق بالفنون الأدبية وكلها منقوشة على ألواح من الطين ، وقد استمرت عادة تكوين المكتبات على ألواح الطين طوال الدولتين ، البابلية والآشورية في القرنين السابع والثامن قبل الميلاد.. وفي وادي نينوي وجدت حجرة مملوءة إلى ارتفاع نصف متر بألواح مكتوبة وحينما تم اكتشافها اتضح أنها جزء من مكتبة كانت لمعبد نيبو الذي يرجع وجوده لحكم الملك سرجون » 205-721ق.
هامش 1- إبراهيم الزيد / دور المكتبات في بناء الحضارات الإنسانية ، ص 26. 2- المرجع نفسه ، ص 30. التطور التاريخي لـ"المكتبة" وأنواعها -. 3- أحمد بدر / المدخل إلي علم المعلومات والمكتبات – الرياض: دار المريخ 1985ص. 279 4- عمر حسن حمدى / المكتبة في العالم العربي: تاريخها وطرق العمل بها – مصر مكتبة الانجلو المصرية 1959ص 55- احمد بدر / مرجع سبق ذكره.. ص 19 …6- عبد اللطيف صوفي / دراسات في المكتبات والمعلومات – بيروت دار الفكر 2001ص2537- أحمد بدر / مرجع سبق ذكره ص188- نجيب الشربجي »تكنولوجيا المعلومات والمكتبة « / المكتبات ومراكز المعلومات في الاردن – ابحاث يوسف قنديل »واخرون «تقديم محمود اثيم -ط1، الاردن 2000ص61 د / لطفية علي الكميشي
في علوم المكتبات والمعلومات، المفردات المضبوطة هي قائمة مختارة من الكلمات والعبارات المختارة بعناية، والتي تُستخدم لتمييز وحدات المعلومات (المستند أو العمل) بحيث يمكن استرجاعها بسهولة أكبر عن طريق البحث. المفردات المضبوطة حل لمشاكل الإشتراكات اللفظي الخطية والمرادفات والإشتركات اللفظية من قبل دالة تقابلية بين المفاهيم والمصطلحات المعتمدة لديها. باختصار، فإن المفردات المضبوطة تقلل من الغموض المتأصل في اللغات البشرية الطبيعية حيث يمكن إعطاء نفس المفهوم أسماء مختلفة وضمان الاتساق. كتب تعريف الشبكات واهدافها ونشاتها وعناصرها في مجال المكتبات والمعلومات - مكتبة نور. على سبيل المثال، في عناوين الموضوعات الخاصة بمكتبة الكونغرس (نظام عناوين الموضوعات الذي يستخدم مفردات محكومة)، يجب اختيار المصطلحات المسموح بها - عناوين الموضوعات في هذه الحالة - لمعالجة الخيارات بين هجاء الكلمات المتنوعة لنفس الكلمة (الأمريكية مقابل البريطانية)، والاختيار من بين المصطلحات العلمية والشعبية (cockroach مقابل Periplaneta americana)، والاختيارات بين المرادفات (السيارات مقابل السيارة)، من بين القضايا الصعبة الأخرى. المصدر:
التواصل مع المكتبات التي تهتمّ بنفس مواضيعها وتبادل الخبرات، والخدمات، والمصادر معها. يَعمل داخل هذه المكتبة مجموعةٌ من الأمناء من أجل خدمة كلّ من يحتاجها فهناك مشرف لها، وداعم فنّي، ومدير للإعلام، وشخص مكتبي مسؤول عن عملية البحث، وآخر رئيس للمخابرات وغيرهم الكثيرين ممّن يَعملون على تطويرها وتَحقيق أهدافها. المكتبة الجامعية هي مكتبة تقوم الجامعات بإنشائها وإدارتها من أجل مُساعدة الطلاب في الحصول على الخدمات المعلوماتيّة والمكتبية المختلفة بما يتلاءم مع أهدافها، فتُقدّم خدمات الإعارة، والشراء، والإيداع من خلال طاقم بشري مؤهّل من النواحي التقنية، والفنية، والعلمية في مجال المكتبات، وتهدف لتحقيق الأمور التالية: توفير الجوّ المناسب للطلبة من أجل البحث والدراسة بداخلها. تزويد الطلاب بمصادر المعرفة في شتّى التخصّصات العلمية. التواصل مع المؤسسات الأخرى في داخل البلاد وخارجها؛ من أجل تبادل المواد الجامعية المطبوعة معها. تكمن أهميّة هذا النوع من المكتبات في تشجيعها للطلاب والمعلّمين على القيام بإجراء البحوث العلمية، وتحفيزهم على نشرها، والمساهمة في رفع وبناء المستويين الفكري والإنساني للمجتمع، والحِفاظ على التّراث بأشكاله المختلفة، فيستفيد منها الطلبة، والمعلّمين، والهيئة الإدارية، وكل أفراد المجتمع حتى لو كانوا طلبة تابعين لجامعات أخرى.
اليك بعض الطرق التي يمكنك استخدامها مع المكتبات وجعلها مفيده بالنسبة لمجموعك (منظمه بشكل أكبر من الأساسي إلى الأكثر تقدما): استخدام طرق العرض وإنشاءها يمكنك استخدام عرض لعرض الملفات الموجودة في المكتبة الأكثر اهميه بالنسبة لك أو التي تناسبك بشكل أفضل. لا تتغير محتويات المكتبة ، ولكن كل طريقه عرض تنظم الملفات أو يقوم بتصفيتها لتسهيل البحث عنها والاستعراض بطريقه ذات معني. للحصول علي مزيد من المعلومات حول طرق العرض ، راجع إنشاء طريقه عرض لقائمه أو مكتبه أو تغييرها أو حذفها. تعقب الإصدارات إذا كنت بحاجه إلى الاحتفاظ بالإصدارات السابقة من الملفات ، فمن الممكن ان تساعدك المكتبات في تعقب الملفات وتخزينها واستعادتها. يمكنك اختيار تعقب كل الإصدارات بالطريقة نفسها. أو يمكنك ان تختار تعيين بعض الإصدارات كصوره هامه ، مثل أضافه فصل جديد إلى دليل ، وبعض الإصدارات الثانوية ، مثل إصلاح خطا إملائي. للمساعدة علي أداره مساحة التخزين ، يمكنك بشكل اختياري اختيار رقم كل نوع من أنواع الإصدارات التي تريد تخزينها. تلميح: إذا خطط فريقك لاستخدام التاليف المشترك ، فنوصي بتشغيل ميزه تعيين الإصدارات الرئيسية علي الأقل في المكتبة ، وذلك في حاله قيام شخص ما بحدوث خطا ويقوم بتحميل مستند بالاسم نفسه في مكتبه حيث يكون كل شخص مؤلفا.