Created Jan. 24, 2019 by, user سارة عبدالعزيز عبدالله المويزري انفوجرافيك لمراحل إنتاج الوسائط المتعددة مقرر حاسب1 - وحدة الوسائط المتعددة لأول ثانوي مقررات مراحل_إنتاج_الوسائط_المتعددة انفوجرافيك مراحل انتاج الوسائط المتعددة انفوجرافيك لمراحل إنتاج الوسائط المتعددة مقرر حاسب1 - وحدة الوسائط المتعددة لأول ثانوي مقررات
4- تحديد الشكل النهائي للبرمجية التعليمية بما فيها البدائل التعليمية. 5- استخدام البرامج والأدوات لإنشاء الصور والحركات والأفلام والرسومات التوضيحية والنصوص الصوتية وربطها بشكل فني مع باقي العناصر لتحقيق الأهداف المرجوة. * مرحلة كتابة السيناريو: وبها تتم ترجمة الخطوط العريضة إلى إجراءات تفصيلية مسجلة على الورق، وتتلخص خطة العمل في هذه المرحلة بتسجيل ما ينبغي أن يعرض على الشاشة، وتحديد تسلسل ظهورهذه المعلومات والفواصل الزمنية، وكيفية عرض كل وحدة ومعلومة. ويتم ذلك على نماذج خاصة تعرف بنماذج السيناريو (اسكتشات)، وهي مصممة ومقسمة بطريقة تشبه تماماً شاشة الحاسوب. ثالثاً مرحلة تنفيذ البرمجية (الإنتاج): 1. اختيار نظام التأليف المناسب: وهذا يعني أن يكون لديه خبرة فائقة في معرفة امكانات الحاسوب وبرمجياته، وإطلاع واسع على مكتبة الصور في الحاسوب، ومكتبة الأصوات. 2. جمع الوسائط المتاحة. 3. مراحل انتاج الوسائط المتعدده. تحديد توفير الأجهزة المطلوبة. 4. إنتاج الوسائط المتعددة. 5. الإنتاج الفعلي للبرمجية رابعاً مرحلة التجريب والتطوير: وتتضمن ما يلي: أ) استطلاع أراء مجموع من المحكمين المتخصصين في: * المادة التعليمية. * علم النفس التربوي.
خطوات تصميم و انتاج الوسائط التعليمية المتعددة خطوات تصميم و انتاج الوسائط التعليمية المتعددة خطوات تصميم و انتاج الوسائط التعليمية المتعددة خطوات تصميم و انتاج الوسائط التعليمية المتعددة خطوات تصميم و انتاج الوسائط التعليمية المتعددة خطوات تصميم و انتاج الوسائط التعليمية المتعددة ===== لمشاهدة و تحميل الملفات اضغط هنا ===== Post Views: 1, 443
مراحل تصميم وإنتاج الوسائط التعليمية المتعددة: مرحلة التحليل والإعداد. مرحلة التصميم وكتابة السيناريو. مرحلة تنفيذ البرمجية. مرحلة التجريب والتطوير. تقويم مراحل تصميم وإنتاج الوسائط التعليمية المتعددة. Technological information: مراحل إنتاج برمجيات الوسائط المتعددة. مرحلة النشر والتوزيع مرحلة التحليل والإعداد: يتم في هذه المرحلة تجميع وتجهيز متطلبات التصميم من مواد علمية وأنشطة وصور وأصوات ولقطات فيديو وتنقيحها وإعادة إنتاجها ووضعها في الصورة المناسبة لمتطلبات الإنتاج. نقرر أولاً ما هي طبيعة المحتوى الذي سنقوم بعمل التصميم له، ونتأكد من وضوح أهداف المحتوى وتطبيقها وتنظيم الأفكار المختلفة، تتضمن هذه المرحلة الخطوات الفرعية التالية: تقدير الحاجات: مدى حاجة المتعلمين لهذه البرمجية تحديد الأهداف العامة صياغة الأهداف السلوكية (الإجرائية) اختيار المحتوى المناسب وتنظيمه تحديد المتطلبات السابقة تحديد مجموعة من الأنشطة التي تعين المتعلم في تعلم بعض المفاهيم أو المبادئ أو الإجراءات من برمجية أخرى تحديد تصور للكتيبات التي ترفق مع البرمجية يوضح فيها بعض التدريبات والاختبارات المطبوعة، و توضيح لكيفية استخدام البرمجية. تحديد الوسائل التعليمية التي من المفروض أن تدخل في البرمجية لتوضيح ما تتضمنه مثل: بعض لقطات الفيديو، أو الأشكال التوضيحية، أو الحركة، أو الألوان وذلك بعد معالجتها.
جمع الوسائط المتاحة: وهذه المهمة مرتبطة بالسابقة، حيث يتم الإطلاع على كل ما يحتويه جهاز الحاسوب من صور ثابتة، وأخرى متحركة، ولقطات فيديو، وصوتيات وتوفير غير المتوفر وإدخاله إلى الحاسوب لاستخدامه في الوقت المناسب ويكون ذلك من خلال الأقراص المدمجة أو الشبكات العالمية أو من موسوعات تعليمية أو من أي مصدر آخر. تحديد توفير الأجهزة المطلوبة: ويقصد بذلك أجهزة الحاسوب ذات مواصفات عالية، إضافة إلى ملحقاتها من ماسحة ضوئية وكاميرا رقمية وغيرها من الأجهزة بالإضافة إلى توفر خدمة الاتصال بالشبكات العالمية. إنتاج الوسائط المتعددة: إذا لم تتوفر الوسائط التي تحتاجها البرمجية في الملفات داخل الجهاز، أو متوفرة على أقراص مدمجة، أو غيرها من الوسائط، عندها يصبح لزاما على المنفذ إنتاج الوسائط المطلوبة وتجميعها في ملف واحد حتى لو اختلفت نوعياتها من أصوات أو رسوم أو لقطات فيديو بحيث يكون جاهزا للاستدعاء عند الحاجة إليه. مراحل تصميم وإنتاج الوسائط المتعددة ~ دبلوم مهني تعليم الكتروني 2015. الإنتاج الفعلي للبرمجية مرحلة التجريب والتطوير. بعد الانتهاء من تنفيذ البرمجية بصورتها النهائية تأتي مرحلة التجريب والتطوير وتتضمن ما يلي: أ) استطلاع أراء مجموع من المحكمين المتخصصين في: المادة التعليمية.
كيف اكتب نبذه عن نفسي
أدركت أخيرًا أني حين أفكر في الكتابة في أي مرة من المرات السابقة، لا يبدأ الموضوع أبدًا من بدايته، بل يبدأ من مشهد في المنتصف، أو مشهد في النهاية، أدونه، ثم يأتي غيره فأدونه، وهكذا، ثم أحاول أن أعرف طبيعة اتصال هذه المشاهد ببعضها، وهذه أيضًا محاولة لفهم نفسي أكثر، وهذا ما أفعله الآن، كل ما دونته عن فيلمي عبارة عن مشاهد، أعرف مصدر معظمها، وبعض منها لا أعرف من أتى به إلى هنا، ولكنني أحاول. نظرت إليه بجانبي فوجدته ينظر إلى الأوراق التي أمامي ويبتسم، لم أكن أعرف فيم يفكر، هل يسخر مني أو من طريقتي في الكتابة؟ قلت له مداريا ارتباكي: -فيه إيه؟ نظر إليَّ -بتكتب يعني! -آه.. بدأت. -طب احك لي. -أما أخلص بس. -طب قول الفكرة حتى. -بكتب عن واحد بيحاول يكتب فيلم. كيف تكتب نبذة عن نفسك - بيت DZ. -زي شارلي كوفمان يعني؟ ارتبكت قليلاً -شبهه أيوه.. بس دي قصة مش فيلم. تركني وخرج، برد كوب الشاي بجانبي دون أن أكمله، أبعدته لآخر المكتب خوفًا من أن يسقط على الأوراق، وأمسكت الورقة التي كنت أكتب فيها، ظللت أكتب قرابة النصف ساعة دون توقف، ثم قررت أن أرتاح قليلاً لآخذ أنفاسي، أخذت كوب الشاي وذهبت إلى المطبخ، رأيت أكوامًا من الفئران منتشرة في كل مكان، على الأرض وفوق الحوض والثلاجة والبوتاجاز، مشيت على أصابعي حتى وصلت إلى الحوض، وضعت الكوب وخرجت راجعًا إلى غرفتي مرة أخرى.
الخاتمة قد تبدو كتابة سيرتك الذاتية أمرًا صعبًا. ولكن فكر بها على أنها إعطاء لمحة عن نفسك للعملاء المحتملين. إذا جعلت سيرتك الذاتية تبدو جيدًا ولديك مجموعة من أعمال الكتابة باسمك، يصبح إيجاد الأعمال أسهل بكثير. كيف اكتب نبذه عن نفسي حلوه. تذكر هذه النصائح المتعلقة بكيفية تحسين سيرتك الذاتية وملفك الشخصي: ضمّن صورة واحدة على الأقل لنفسك ركز على نقاط قوتك ومهاراتك المميزة هل لديك أي أسئلة حول كيفية تحسين ملفك الشخصي الخاص بعملك المستقل؟ ضعها في قسم التعليقات أدناه. ترجمة وبتصرف للمقال How to Write the Perfect Bio for Your Freelance Portfolio لكاتبه Alexander Cordova