زملاء المهنة، أنا هنا أتساءل وبقوة: لماذا كل هذا الرياء في العمل؟ أين ثقتكم في أنفسكم؟ أنتم معلمون وأصحاب رسالة حقيقية لا تنظروا إلا لسمو أهدافكم وسمو رسالتكم، حتى وإن كنتم تحت إدارة تهتم بالشكليات الزائفة وتبحث عن الأرقام والإحصائيات! مختصون يحدّدون ضوابط لنجاح تجربة «التعلم عن بُعد». واحرصوا كل الحرص ألا تفقدوا مصداقيتكم أمام طلابكم! وعلى مستوى ربان السفن قائدو المدارس فأعتقد أن هناك نسبة كبيرة جدًا منهم ما زال متمسكًا بالطريقة التقليدية في الإدارة في ظل التطور الرقمي والتقني الحاصل اليوم من إصرار على التعامل الورقي وإجبار للمعلم على طباعة جميع إجابات الطلاب مرفقًا معها نسخة إلكترونية هذا فضلاً عن تعسفهم الذي ظهر لنا جليًا من خلال المساحة التقديرية التي تركت لهم من قبل الوزارة في دوام اليوم الواحد للمعلم. وعلى مستوى طلابنا فلا شك أن الفاقد التعليمي أمر حتمي حتى في ظل الدراسة الحضورية، لكن في تجربة التعليم عن بعد شهدنا نسبة فقد كبيرة جدًا ومما أسهم في تضخم هذه النسبة، اختلال المنظومة القيمية وظهور سلوكيات واتجاهات وقيم سلبية غير معهودة لدى شريحة كبيرة من طلابنا وأولياء الأمور، وتعزيزٍ لمثل هذه السلوكيات من غش وكذب واتكال وتواكل وغيرها كثير!
فرضت الظروف الاستثنائية التي خلفتها جائحة فيروس كورونا المستجد (كوفيد-19) معطيات جديدة كانت لها تأثيراتها العميقة في المجالات كافة، ومنها العملية التعليمية، حيث تم اللجوء إلى نظام التعليم عن بعد عوضاً عن انتظام الطلاب في المدارس والجامعات، وكانت دولة الإمارات العربية المتحدة من أوائل الدول التي بادرت إلى تطبيق هذا النظام، بعد أن علقت حضور الطلاب في مؤسساتهم التعليمية حفاظاً على صحتهم، حيث التحق بمنظومة التعليم الافتراضي أكثر من 1. 2 مليون طالب وطالبة من مختلف المدارس والجامعات في الدولة. وتؤكد مؤشرات كثيرة أن تجربة التعليم عن بعد التي طبقتها حكومة الإمارات في كل المدارس والجامعات كانت ناجحة إلى حد كبير، بسبب عوامل أساسية عدة، يأتي في مقدمتها البنية التحتية الرقمية القوية التي نمتلكها والتي ساعدت على استمرار التعليم بشكله الجديد، فيما تأثر أكثر من 776 مليون طالب في العالم بسبب الجائحة، فضلاً عما تمتلكه الدولة من خبرات مهمة في هذا المجال، ذلك أن تجربة الإمارات في التعليم عن بعد ليست وليدة اليوم، بل بدأت عملياً منذ تسعينيات القرن الماضي، حين كان يتم تدريس الطلبة في المناطق الغربية. تجربه التعليم عن بعد قطر. بيد أنه وعلى الرغم مما حققته تجربة التعليم عن بعد من نجاح في دولة الإمارات، فإن تقييم هذه التجربة يعد أمراً ضرورياً للغاية، فعلى الرغم من أنها ليست المرة الأولى التي يتم فيها العمل بنظام التعليم عن بعد في الدولة، كما سبقت الإشارة، إلا أنها بالتأكيد تعد المرة الأولى التي يطبق فيها هذا النظام على كل الطلاب في المراحل التعليمية كافة، وهو ما يتيح فرصة كاملة للوقوف على ما قد يكون اعترى هذه التجربة من أوجه قصور، يجب العمل على تلافيها.
من المنطقي أن يحظى المعلمين وكذلك المدارس بمزيد من الاحترام والتقدير والدعم لدورهم الهام في المجتمع أثناء تجربة التعلم عن بُعد خلال الجائحة، أعتقد أن علينا أن ندرك أن المدارس ليست مجرد مباني يذهب إليها الطلاب للتعلم، وأن المعلمين لا بديل لهم، فهناك شيء سحري حول تلك الصلة الشخصية وذلك الرابط الوثيق بين المعلمين وطلابهم. التحديات والمخاطر يواجه التعلم عن بُعد العديد من التحديات التي تتراوح بين قضايا الطلاب، وقضايا المعلمين، ومن التحديات التي تواجه المؤسسات التربوية إشراك الطلاب في عملية التعلم والتعليم، كما تمثل المصداقية تحدياً أساسياً أخر يدعو للتشكيك في نظام التعلم عن بُعد ويجعل من الصعب تقييم أداء الطلبة من خلاله مقارنة بالتعليم التقليدي وهنا يأتي دور أولياء الأمور وأهمية التربية على الصدق.
وكما سلف الذكر فالعالم يتطور بشكل سريع، فبالتالي تبقى مشكلة المناطق النائية قد يتم تجاوزها لاحقاً في ظل سياسة توسيع أبراج تغطية شبكات الاتصال، فيجب على العالم إذاً أن يستعد لعالم آخر، عالم الإلكترونيات وعالم التكنولوجيا على نطاق أوسع مما كان عليه، فبالتالي "عالم الإنترنت للجميع" موضوع نقاش في العصر الراهن، مما له من أثر اقتصادي هام للقطاعين الخاص والعام. فالتعليم مواكب لكل هذه المراحل، إذ يجب أن يواكب كذلك عالم الأنترنت، ومن وجهة نظري فأرى أن مسألة التعليم عن بعد لن تمر مرور الكرام بالنسبة للعديد من المؤسسات، وقد تبقى هذه المسألة معتمدة لدى بعض المؤسسات لما لها من أثر إيجابي في أغلب النواحي، فالتعليم عن بعد يريحك من التنقل وضياع الوقت والتأخر، إضافة لمجموعة من المميزات الأخرى التي تجعله ضمن الأعمال التي تستوفي الظروف الجيدة. تجربه التعليم عن بعد الجلفه. التعليم عن بعد رغم كونه لا يعوض المدرسة أو الجامعة، فهو يعتبر مرحلة مهمة، خاصة في بعض اللقاءات التي يمكن اللجوء إلى الإنترنت مرة أخرى في القيام بها، إذ سهل على الأمم حياتها، وها هو مرة أخرى في ظروف المحن يساعدها. قد يهمك أيضًا: الذكاء البشري.. لماذا يعد أنجح وسيلة استثمار في الدول العربية؟ شاب صاعد باحث و مفكر في العلوم الإنسانية و في العلوم التقنية "التكنولوجيا " و العلوم التجريبية.
تحقيق: رؤى بنت فهد السليّم بدأ العام الدراسي 1442هـ محمّلاً بالكثير من التحديات للطالب الجامعي وعضو هيئة التدريس، فالأول همه تلقي المعلومة بسلاسة ونهل العلم كما في السابق، والثاني همه إيصال المعلومة والتأكد من فهم جميع الطلبة، وبين جهودهما جئنا نحن لنقل التجربة لكم، فالتعلم الإلكتروني أو التعلم عن بعد به الكثير من المزايا وبعض العيوب للطالب السامع، فكيف يكون الوضع مع الطالب الأصم وضعيف السمع ومن يدرّسهم ويقوم بالترجمة الإشارية لهم! اختيار البرامج برنامج التعليم العالي للطلاب الصم وضعاف السمع يقدّم تجربة فريدة هذا العام واجب علينا إبراز جهودهم وعرض تجارب المسؤولين والطلاب، لمعرفة استعدادات أعضاء هيئة التدريس والمترجمين والمترجمات لعملية التعليم عن بعد، المعلمة بالسنة التأهيلية في البرنامج سارة الشامي تتحدث عن استعدادها كمعلمة وتقول: عملنا في البرنامج على تهيئة كل السبل التي تساعد على تسهيل العملية التعليمية؛ من خلال اختيار البرامج التي تستخدم في تقديم الدروس والتي تتناسب مع الصم وضعاف السمع بالإضافة إلى تفعيل البريد الإلكتروني وجعله وسيلة للتواصل. تكييف وتكثيف المعلمة رهام القميع وضعت خطة تتناسب مع التعليم عن بعد من خلال تكييف المادة العلمية، بالإضافة إلى تكثيف التدريبات التي من شأنها تساعد الطالبة على فهم المادة العلمية، وأيضاً إرسال الشروحات وملخصات الدروس عن طريق البريد الإلكتروني.
وللصلاة فضائل عظيمة فهي تنهى عن الفحشاء والمنكر وتغسل الخطايا.
آخر تحديث: يوليو 7, 2020 حكم تقديم صلاة العشاء على صلاة المغرب حكم تقديم صلاة العشاء على صلاة المغرب، قال تعالى (إن الصلاة كانت على المؤمنين كتابًا موقوتًا) سورة النساء ١٠٣، فالمسلم يحافظ على مواقيت صلاته، لا يضيعها إلا مغلوبًا على أمره، وسنعرض ما حكم الصلاة الفائتة وحكم تقديم صلاة العشاء على المغرب. ما هي الصلاة؟ أصل الصلاة في اللغة هو الدعاء والتعظيم وهي عبادة مخصوصة. تعليم صلاه المغرب والعشاء. سميت الصلاة ببعض أجزائها من دعاء وتقديس لله عز وجل وصلاة علي النبي (صلى الله عليه وسلم) لتضمنها معنى. شاهد أيضًا: هل يجوز الصلاة بالحذاء ما هي الصلاة الفائتة وكيفية قضائها؟ تصبح الصلاة فائتة إذا خرجت عن وقتها وتكون للتفويت حالتين: الأولى أن تفوت الصلاة بوجود عذر شرعي مقبول الغفلة عن وقت الصلاة، النسيان، النوم، وفي هذه الحالة يكون المسلم شديد الحرص عل أداء صلاته في وقتها ولم يقصد التهاون فيها. وجب عليه في هذه الحالة أداء صلاته فور تذكره أو فور استيقاظه من النوم مباشر، ويستدل على ذلك يقول النبي صلى الله عليه وسلم (إذا ركد أحدكم عن الصلاة، أو غفل عنها فليصلها إذا ذكرها فإن الله يقول أقم الصلاة لذكري). الثانية أن تفوت الصلاة عمدًا دون عذر شرعي، فيعد هذا جرمًا وإثمًا خطيرًا من الكبائر، حتى إن بعض العلماء يفتون بكفر كابن باز، ويكون عليه في هذه الحالة التوبة النصوح الصادقة.
والصلوات الخمس التي فرضت على المسلمين هي صلاة الفجر التي تكون من بداية الفجر الثاني إلى شروق الشمس، وصلاة الظهر، وصلاة العصر التي تبدأ من خروج وقت الظهر إلى غروب الشمس، وصلاة المغرب التي تبدأ من غروب الشمس وتمتد إلى مغيب الشفق الأحمر وآخرها صلاة العشاء التي تبدأ من مغيب الشفق الأحمر حتى الفجر الثاني، ويجب أن تؤدى كل صلاة على وقتها.
كيفية جمع صلاتي المغرب والعشاء عند استيفاء شروط ومسوغات جمع الصلاة، وقد يكون جمع تقديم فيؤديهما المصلي وقت صلاة المغرب أو جمع تأخير في يؤديها المصلي وقت صلاة العشاء. يكون الجمع بأذان واحد وإقامتين، فيتم الأذان للصلاة الأولي ثم تقام لها الصلاة وتصلي، وترفع الإقامة للصلاة الثانية وتؤدي كما في المعتاد. تعليم صلاة المغربي. الأعذار لجمع الصلاة لقد شرع جمع الصلاة لأعذار ومسوغات وهي: في مناسك الحج وهو أن تجمع الصلاة جمع تقديم للحاج يوم عرفة وهو جمع بين صلاة الظهر وصلاة العصر، وتجمع صلاة المغرب وصلاة العشاء جمع تأخير في المزدلفة. الجمع في السفر وهو جائز عند المالكية والحنابلة والشافعية، كما ورد عن الرسول صلى الله عليه وسلم أنه قد جمع الصلاة في السفر. قال معاذ بن جبل عليه رضوان الله (قد خرجنا مع الرسول صلوات الله عليه في غزوة تبوك، فصلى الظهر والعصر جميعًا، والمغرب والعشاء جمعًا). الجمع للمرض وهو جائز عند جميع فقهاء الشافعية والمالكية والحنابلة، وكذلك الجمع للمطر فهو يجوز صلاة المغرب وصلاة العشاء عند فقهاء كل من الحنابلة والمالكية والشافعية. شاهد أيضًا: حكم تأخير الصلاة عن وقتها في نهاية رحلتنا مع حكم تقديم صلاة العشاء على صلاة المغرب ، تقديم صلاة على صلاة شروط ومسوغات، فعلى المسلم الحفاظ علي عماد الدين وهو الصلاة فلا يضيع وقتها إلا مغلوبًا على أمره، فإن أخرها متهاونًا فهو أثم ووجب عليه التوبة، وإن توفر له عذر تأخيرها فوجب عليه القضاء كما أوضحنا.
قد جمع النبي صلى الله عليه وسلم صلاة المغرب وصلاة العشاء في المزدلفة يوم حجة الوداع التي أداها صلى الله عليه وسلم. حالات جمع الصلاة توجد حالتين لجمع الصلاة وهما: جمع تقديم وهي أن يجمع المصلي الصلاتين وقت الصلاة الأولى، كأن يجمع أداء صلاة الظهر وصلاة العصر في وقت صلاة الظهر، أو يجمع أداء صلاة المغرب وصلاة العشاء في وقت صلاة المغرب. تعليم صلاة المغرب الرياض. توجد شروط جمع صلاة التقديم منها أن تكون نية المصلي أن يجمع الصلاة في أول وقت الصلاة الأولى، وأن يرتب الصلوات فيجب أن يصلي صلاة الوقت الأول وتليها صلاة الوقت الثاني، ويجب عليه المتابعة بين الصلاتين بمعنى ألا يطيل الفاصل بينهما. جمع تأخير ويعني أن يجمع المصلي الصلاتين في وقت الصلاة الثانية، مثل أداء صلاة الظهر وصلاة العصر في وقت صلاة العصر، أو أن يجمع أداء صلاة المغرب وصلاة العشاء في وقت صلاة العشاء. لجمع التأخير شروط يجب توفرها حتى يصح الجمع ومنها نية المصلي أن يؤخر الصلاة الأولى قبل انتهاء وقتها، ومن كان عذره في جمع الصلاة السفر فإن شرط عليه استمرار السفر حتى وقت الصلاة الثانية. إذا انتهى سفر المسافر قبل حلول وقت الصلاة الثانية فإن عليه أداء الصلاة في وقتها ولا يجوز له الجمع بين الصلاتين لانتفاء مسوغ العذر.