هي علامة تدل على أن المنتجات الحاصلة عليها آمنة، ويتم منحها للجهات بعد تطبيق المتطلبات الفنية والقياسية في سلامة الغذاء والتي تتوافق مع اشتراطات الأسواق العالمية. - تطبيق معايير المركز الوطني للنخيل و التمور لعلامة التمور السعودية - زيارة رقابية - تقرير مختبر من احدة المختبرات المعتمدة من قبل هيئة الغذاء و الدواء يوضح سلامة المنتج من متبقيات المبيدات. - دفع المقابل المالي لعلامة التمور السعودية ستتيح العلامة لحامليها المزايا التالية: - رفع القيمة السوقية للتمور السعودية. - تسويق للمزارع الحاصلة على العلامة عبر مواقع التواصل الإجتماعي. - الدخول الى المسار السريع في إصدار شهادة الصحة النباتية من المنافذ مباشرة. - اعتماد المصانع المنتسبة والمسجلة لدى المركز الوطني للنخيل والتمور كمراكز تقدم خدمة التبخير للغير كفرصة استثمارية. - تمييز الحاصلين على العلامة في منصة مزاد الكتروني لعرض وبيع منتجات المزارع المنتسبة لعلامة التمور السعودية طوال فترة الموسم. - الانضمام إلى مراكز الخدمات المعتمدة لدى المركز الوطني للنخيل والتمور في تقديم خدمات ما بعد الحصاد للمزارعين من عمليات ( التعقيم، الفرز، التدريج، التعبئة، التغليف، والتخزين).
سبق- أبها: حذَّر المركز الوطني للنخيل والتمور جميع المشرفين على مخيمات إفطار الصائم المنتشرة في جميع مناطق المملكة من التمور سيئة التخزين، التي تغيَّر لونها إلى السواد، وظهرت فيها بعض الروائح وزادت نسبة الحموضة فيها. ويتوقع المركز الوطني للنخيل والتمور أن تنتشر هذه الآثار نتيجة فترة التخزين الطويلة التي زادت عن 8 أشهر في الغالب، وتزداد المخاوف في مراكز التفطير المخصصة للعمالة التي يشرف عليها متطوعون ليس لهم خلفية جيدة بالتمور. وأوضح المنسِّق الإعلامي عبدالله حسن القحطاني أن المركز يدعو جميع الجمعيات والمستودعات الخيرية إلى الحرص وألا يقبلوا إلا التمور الجيدة. من جانب آخر وتزامناً مع موسم الرطب، أهاب المركز بجميع المواطنين بالحرص على غسيل الرطب قبل استهلاكه؛ للتخلص من الأتربة والبكتيريا. حيث بيَّنت الدراسات الميدانية وجود نسبة عالية من البكتيريا على الرطب؛ نتيجة تناقل الرطب عبر أيدي عمالة غير نظيفة.
أوضح المركز الوطني للنخيل والتمور، آلية وطريقة وخطوات التسجيل ببرنامج الإعانات الزراعية المقدم من المركز لدعم مزارعي النخيل.
المركز الوطني للنخيل والتمور المقر الرئيسي الرياض ، السعودية تاريخ التأسيس 2011 الاهتمامات قطاع التمور رئيس مجلس الإدارة المهندس/ منصور بن هلال المشيطي الموقع الرسمي تعديل مصدري - تعديل المركز الوطني للنخيل والتمور تم إنشائه بتاريخ 1432/09/29 هـ بموجب الأمر السامي رقم 42649، حيث يهدف إلى تطوير وتنمية قطاع النخيل والتمور في المملكة العربية السعودية ، والمساهمة في رفع كفاءة الإنتاج وخفض التكلفة، كما يسعى إلى جعل التمور مصدراً أساسياً للدخل القومي ، ومادة غذائية تجذب كلاً من المستهلكين العالميين والمحليين. [1] ويرتبط تنظيميًا بوزير البيئة والمياه والزراعة. الرؤية [ عدل] تطوير قطاع التمور والنخيل بحثت تصبح تمور السعودية الخيار الأول عالمياً. [2] الرسالة [ عدل] تكامل منظومة الخدمات الزراعية واللوجستية والتسويقية والمعرفية وبناء التقنيات الحديثة لزيادة الكفاءة الإنتاجية ومعدل استهلاك التمور السعودية محلياً وعالمياً. أعضاء مجلس الإدارة [ عدل] المهندس/ منصور بن هلال المشيطي، رئيس مجلس الإدارة، معالي نائب وزير البيئة والمياه والزراعة. الدكتور/ محمد بن فهد النويران الرئيس التنفيذي. الأستاذ/ منير بن فهد السهلي نائب رئيس المجلس مدير عام صندوق التنمية الزراعية.
من جهته وصف طلال عبدالعزيز، التمور بـ"الشجرة المباركة"، وأن الأرباح فيها عالية وتحقيقها ليس بالمستحيل، مايدعم ذلك من خطط للتوسع بشكل دائم من قبل المستثمرين، لافتاً بقوله: "مقبلون على خطة لتصدير التمور وذلك يشكّل حركة إيجابية لكامل اقتصاد المملكة"، بدوره لفت مورد التمور عارف العتيبي، إلى أن تجارة التمور مربحة جداً، ولكن تكمن المشكلة بتصريف البضائع الموجودة لدينا في ظل وجود كبار الموردين في هذا المجال، منوهاً بضرورة إنشاء سوق تمور طوال العام، حتى يمكننا ذلك من البيع خلاله، وأضاف العتيبي، يرتفع العرض والطلب ويقل حسب الموسم، ودائماً في فصل الشتاء يكون البيع بشكل أفضل. في هذا الاتجاه قال أحد زبائن السوق عبدالله محمد: إن تجارة التمور باب رزق للشباب الناشئ بالمشروعات الصغيرة، ودليل ذلك الأسواق الكبيرة لبيع التمور في "سوق القصيم وسوق الأحساء"، حيث تتجاوز أرباحهم ملايين الريالات، وقال محمد: إن زيارته لأسواق التمور تتراوح من مرتين إلى ثلاث بالسنة كما نحرص على شراء تمور "الإخلاص والصقعي والسكري" خاصة في مواسمها، وذكر محمد "نرى من الجهات المعنية حرصهم على هذا المجال، حيث نرى أسواق التمور في مختلف أرجاء مدينة الرياض قد تتعدى أربعة أسواق كبيرة لبيع التمور".
وقد كشفت إحصاءات حكومية حصلت "الرياض" على نسخة منها، أن إجمالي أشجار النخيل المثمرة على مستوى المناطق الإدارية في المملكة وفق آخر الأرقام الرسمية بلغت 25. 641 مليوناً، وبإنتاج بلغ 1. 539. 756 طناً، وقد تم بيع 1. 315. 168 طناً منه، كما أنُتج من تمر الـ "خلاص" 422. 695 طناً، وقد تم بيع 384. 394 طناً منه، وجاء إنتاج الـ "سكري" بـ 245. 336 طناً، وتم بيع 226. 404 أطنان منه. مهرجانات موسمية للتمور من جانب آخر رصدت جولة "الرياض" آراء زبائن أحد أسواق التمور وأصحاب المحلات الموجودة هناك، وقال عبدالله الصالح: "التوافد مستمر على أسواق التمور طوال العام، ويُعد بيع التمور ومنتجاته من أقوى القطاعات الاقتصادية لما يحققه من أرباح ومكاسب جيدة، ويعمل الكثير من أصحاب المحلات على خطط توسعية بما يخص مشروعاتهم"، وأشاد الصالح، بالفعاليات والمهرجانات الموسمية الخاصة بالتمور وبما تحققه من إتاحة عروض للمنتجات من مختلف مناطق المملكة.
وعلى صعيد متصل، تلقت "سبق" شكوى عدد من سكان مركز جدم التابع لمحافظة الليث، جاء فيها: "نحن أولياء أمور الطلاب بمدارس قطاع مركز جدم والقرى التابعه له، نحيطكم علمًا بأن وضع مدارس أبنائنا وبناتنا غير مُرضٍ، وأننا مستاؤون من حال التعليم في قرى المركز؛ فالمدارس غير مهيأة لتكون جاذبة للتعليم، وتفتقر لأبسط مقومات التعليم، وتفتقر للتكييف وصالات ألعاب وأندية الحي وملاعب مزروعة". وأضافوا: "في قرى مركز جدم 6 مدارس شعبية متهالكة، وفوق هذا كله مستأجرة، وهي مجمع مدارس البنات بسوق جدم، ومجمع مدارس البنين بالفروخية، ومدرسة اللصفة، ومجمع البنين والبنات بالفراع البيض. وكل ما ذكر من مدارس هي شعبية مستأجرة". وتابعوا في شكواهم بأن "المجمعات التعليمة والمنشآت الحكومية متعثرة منذ سنوات؛ ما جعل أغلب أهالي هذه القرى والمركز يغادرونها مجبرين لإكمال تعليم أبنائهم.. ومنذ 30 عامًا مطالبنا حبيسة الأدراج لدى إدارة تعليم الليث". تويتر تعليم الليث. وطالبوا بضرورة إكمال المشاريع المتعثرة، وفتح ثانوية بنات بمركز جدم لوجود ثلاث مدارس ابتدائية ومتوسطة بنات تتبع المركز؛ إذ إن طريق أقرب ثانوية بنات للمركز، هي ثانوية الفروخية، يبعد 18كم. متهمين الإدارة التعليمية بالرفض والمماطلة على مدى السنوات الماضية.
دشّن مدير التعليم بمحافظة اللِّيث الدُّكتور زكي بن رزيق الحازمي هذا اليوم البوابة الإلكترونية للتدريب والابتعاث (بنين، بنات) في قاعة الاجتماعات بالمبنى الرئيس للإدارة. وأوضح مدير تعليم الليث خلال التدشين أن هذه البوابة تأتي استجابة للتوجهات الحديثة والمستحدثات الجديدة في المنظومة التعليمية، وتفعيلًا لمبدأ الحوكمة وتنظيم العمل والاطلاع على آلية تفعيل إجراءاته، وذلك مع زخم العمليات والممارسات التعليمية والتربوية، حيث تأتي هذه البوابة لتحدد مسار اتجاه هذه العمليات ومدى استجابة الميدان التعليمي وأثرها الذي تحدثه فيه. "تعليم الليث " أكثر من ٨٠٠ مستفيد من مبادرة ( سجلني ) - صحيفة واصل الإلكترونية. وشكر (الحازمي) منسوبي ومنسوبات التدريب والابتعاث والجهات المساندة على إتمام إنشاء هذه البوابة التي ستسهم في أتمتة البرامج التدريبية ومتابعتها بشكل مستمر. من جهته أكد مدير التدريب والابتعاث الدُّكتور محمد بن عيسى الصَّلاحيّ أن البوابة الإلكترونية للتدريب والابتعاث تمثّل أنموذجًا للتميز المؤسسي، وأنها من المكتسبات المادية للإدارة بدعم من مدير التعليم وبمتابعة دائمة من المساعدين للشؤون التعليمية (بنين، بنات) وكافة قيادات الإدارة، حيث تقدم خدمات تدريبية متنوعة للميدان التعليمي تسهم في تحسين العملية التدريبية، مقدمًا شكره لقسم تقنية المعلومات على تقديم الدعم التقني أثناء مراحل إنشاء البوابة.
أعلنت إدارة "تعليم الليث" جاهزيتها غدًا الأربعاء لبدء الاختبارات التحريرية النهائية للفصل الدراسي الأول للعام الدراسي ١٤٤٣هـ حضوريًّا، وعن بُعد عبر منصة "مدرستي". وأوضح مدير التعليم بمحافظة الليث، الدكتور زكي بن رزيق الحازمي ، أن الإدارة أكملت الاستعدادات اللازمة، وهيأت كل السبل المناسبة لانطلاقة ناجحة للاختبارات في جميع مدارس البنين والبنات. "تويتر" يتفاعل مع وعود "التعليم" بالوقوف على مشاريع متعثرة بـ"جدم" الليث. مبينًا أنه جرى تشكيل لجان متابعة سير الاختبارات والمكونة من قسمَيْ الإشراف التربوي "بنين – بنات"، والاختبارات والقبول "بنين وبنات"، ومكاتب التعليم، إضافة إلى فريق الدعم الفني من قسم تقنية المعلومات. كما جرى إعداد خطة للزيارات الميدانية للمشرفين التربويين والمشرفات التربويات لمتابعة خطط سير الاختبارات، إضافة إلى تذليل أي عقبات قد تعترض سير الاختبارات في مدارس المحافظة. ودعا "الحازمي" إلى ضرورة التقيُّد بالأدلة والتعليمات واللوائح المعنية بأنظمة الاختبارات والتقويم المستمر، ومراعاة ما ورد فيها، واعتماد تطبيقها، ومنها نُظم وإجراءات الاختبارات في التعليم العام، ودليل أدوات القياس والتقويم، وبروتوكولات أداء الاختبارات في المدارس حضوريًّا، مع الالتزام بالإجراءات الاحترازية والوقائية.
وخيم الحزن على معلمي وطلاب مجمع سعيا التعليمي، الذي يعمل به المعلم، وعلى مدرسته السابقة سعيد بن المسيب الابتدائية لتحفيظ القرآن الكريم بمركز جدم بعد سماعهم لخبر وفاته سائلين الله له الرحمة والمغفرة والفردوس الأعلى من الجنة، وكان قائد مجمع سعيا أحمد سعد العسيري قد كرّم "الفقيد" يوم أمس بمناسبة اليوم العالمي للمعلم. كما أن الفقيد سبق وتم تكريمه بشهادة شكر وتقدير من إدارة التعليم لتميزه في تدريس مرحلة الصفوف الأولية، خلال مشاركته في معرض وملتقى مخرجات الصفوف الأولية خلال العام الدراسي قبل الماضي ١٤٣٨هـ / ١٤٣٩هـ.
اعتمد مدير إدارة التعليم بمحافظة الليث الدكتور زكي بن رزيق الحازمي، إجراءات النقل الداخلي للمعلمين والمعلمات بالمحافظة للعام الدراسي ١٤٤٢هـ /١٤٤٣هـ. وفي التفاصيل، هنأ "الحازمي" المعلمين والمعلمات الذين تحققت رغباتهم بالنقل الداخلي، مثمنًا الجهود الكبيرة التي قام بها منسوبو ومنسوبات قسم شؤون المعلمين طيلة الفترة السابقة في إعداد الحركة وفقًا للضوابط والمعايير والمفاضلات المعتمدة من الوزارة ، والتي اتسمت بالدقة والشفافية، وبناءً على إجراءات المفاضلة والاحتياج ، متمنيًا أن تحقق الحركة مزيدًا من الاستقرار والعطاء. من جانبه أوضح مدير شؤون المعلمين الأستاذ عبيد بن مديني العسافي ، أن العدد الإجمالي للمتقدمين للنقل الداخلي هذا العام بلغ ١٠٣٣ معلمًا ومعلمة، وتحقق النقل لـ ٢٥٨، وبنسبة ٢٥%. تعليم الليث تويتر يتخذ قراراً بشأن. وأشار "العسافي " إلى أنه يمكن للمعلمين والمعلمات الدخول على حساباتهم في نور للاطلاع على نتيجة الحركة ، كما يمكن للذين لديهم ملاحظات أو اعتراضات على نتيجة النقل الداخلي، الرفع عن طريق حساباتهم في برنامج نور ، خلال الفترة من ١ إلى ٤ / ١ / ١٤٤٣هـ ، وستقوم اللجنة المختصة بدراسة ذلك التظلم واتخاذ الإجراء اللازم. ودعا المشمولين بالحركة، إلى ضرورة إخلاء طرفهم من مدارسهم السابقة ، والمباشرة مع عودة المعلمين والمعلمات يوم الأحد الموافق ١٤ / ١ / ١٤٤٣هـ في مدارسهم المنقولين إليها.
تدشن إدارة التعليم بمحافظة الليث اليوم برامجها التدريبية ، ضمن مشروع التطوير المهني التعليمي الصيفي للمعلمين والمعلمات في مرحلته الرابعة لعام 1442 هـ. وتستهدف البرامج شاغلي وشاغلات الوظائف التعليمية ، وفق الضوابط والشروط التي تضمنتها آلية التدريب الصيفي ، والمقرر أن تكون عن بُعد وتستمر لمدة شهر. وتتضمن الدورات العديد من الموضوعات من أبرزها: المناهج وطرق التدريس لقيادة التربوية التثقيف المهني الإشراف التربوي طرق التفكير الناقد التعلم الإلكتروني وتقنيات التعليم الصحة النفسية والاجتماعية التربية الخاصة و تدريس الموهوبين يذكر أن عدد البرامج التدريبية الصيفية لهذا العام بلغت 28 برنامجاً تدريبياً ، منها 16 برنامجاً تدريبياً لدى البنين ، و 12 برنامجاً لدى البنات ، وتستهدف نحو 2800 متدرب ومتدربة، يقدمها العديد من المشرفين التربويين والمشرفات التربويات.