2- استند على نفسك وكأنك أكثر الأشياء ثباتًا بهذا الكون لأن لا أحد سيشعر بك سوى ذاتك؛أنت تستطيع. 3-من أراد القمة، فليرفع الهمة، فما وصل أحد إلى مبتغاه وهو هائم يمشي على هواه. 4- يومًا ما، حين تكون الأمور بخير، ستنظر إلى الخلف وتشعر بفخر أنك لم تستسلم. 5- جاهد من أجل حلمك الذي تظنه مستحيلاً؛ فجبل المعجزات يستحق التسلق. 6- عندما تمتلك حلم، لا تصغى للمغفلين لهدم حلمك، حلمك لك أنت وليس لهم. 7- حقيقة الوصول تكمن في قوة السعي، من لا يبذل لا يصل. 8- عليك أن تتقبل و ترضى بكل ما تقابله في دربك أهم شئ أن تلق ما تلقاه على أهبة الاستعداد. 9- ليس هناك أي شئ ضروري لتحقيق النجاح أكثر من المثابرة، لأنه يتخطى كل شئ حتى الطبيعة. 10_ كلما أصابك يأس تذكر المكان الذي ستصل له، والسعادة التي ستغمرك عندما تصل. أقوال وحكم وإقتباسات عن التحفيز وتطوير النفس والذات ( عبارات تشجيعية ) - حكمة عربية. 11-المستحيل هو ما لم يكتبه الله لك وليس ما عجزت أنت على تحقيقه. 12- لا تسوف؛ فالتسويف ذلك الشئ الماكر الذي يجعلك كما كنت بالأمس. للتخلص من التسويف بطريقة سهلة ومجربة اضغط هنا تحفيز الذات للنجاح والوصول إلى الهدف أقوى 10 أقوال مأثورة لتحفيز الذات 1- كل الانجازات وكل الثروات التي ثم تحقيقها كانت في البداية عبارة عن فكرة -" نابليون هيل".
هيا إنهض بسرعة، ليس لديك المزيد من الوقت ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ إنهض بسرعة يا صديقي لأنك لن تحقق الكثير وأنت في وضعك هذا. لن يهتم بك الآخرون أكثر ولن يتعاطفوا معك وستبقى عليك مهمة إنتشال نفسك مما أنت فيه. هل أنت مصاب بخيبة أمل؟ خانك من تحب؟ جارت عليك الظروف؟ تعرضت للظلم؟ إبتعد عنك من كنت تعتمد عليه؟ مهما كان سبب شعورك بالإحباط وقلة الحيلة، مهما كان شعورك بخيبة الأمل وضياع المستقبل فعليك أن تتوقف لبرهة وتفكر في نفسك وفي كل الأشياء الجميلة التي يمكنك القيام بها لو لم يحدث ما حدث؟ مازلت تستطيع القيام بما كنت تخطط له وربما أنت الآن أكثر تحررا مما لو كان ذلك الشخص مازال موجودا في حياتك. ربما هو إختفى ليظهر غيره وكل ما عليك هو الإستمرار في الحياة بتفاؤل. الناس لا يختفون من حياتنا إلا لوجود أشخاص آخرين يمكنهم الأخذ بأيدينا في الأيام القادمة. إن كنت قد خسرت بعض المال فهذا لا بأس به. أنت إكتسبت خبرة يمكنك تفعيلها من جديد. إن كان قد وقع عليك ظلم فأنت الآن تعلم مشاعر الظلم فلا تظلم الناس. مهما كان ما حدث لك ومهما كان سيئا ما تشعر به فيجب عليك التخلص منه.
[١] تجربة أشياء جديدة إن تجربة أشياء الجديدة من الممكن أن تساهم في تحفيز الذات وتشجيعها بشكل كبير، فكلما قمت بتجربة أشياء جديدة سوف تزداد احتمالية عثورك على أشياء يمكن أن تكون شغوفًا بها، حيثُ أن كل شخص منا قد يحتاج إلى منفذ إبداعي يساعده على التحفيز والتقدم، ومن هذه الأمثلة على المنافذ الإبداعية الطبخ أو الرسم أو الخياطة أو غير ذلك. [١] وضع الأهداف ضع في اعتبارك كل ما يدفعك لإنجاز شيء ما، على سبيل المثال فكرّ في جميع النوايا والأهداف والرّغبات التي تطمح بها وتريد الوصول إليها، فكّر أيضًا في حلاوة الإنجاز وحلاوة الوصول إلى هذه الأهداف والطموحات، فكّر بالمستقبل وإلى أين سوف تجد نفسك بعد كل هذا الجهد والاستمرار في العمل الدؤوب، فهذه كلّها حوافز جوهرية تدّفع النفس وتحفّزها على نحو كبير. [٢] تحدي الذات من المهم الحرص على الاستمرار في تحدي النفس وتغيير الأمور، وذلك من أجل إبقاء النفس في وضعية الحماس والنشاط والرّغبة الدائمة بالتطوير، فهي طريقة جيدة للنمو والتحفيز للوصول إلى الأهداف والاندفاع نحو الأمام بكل إصرار وعزم وتصميم، والتحدّي الذاتي قد يتطلب مزيدًا من الانضباط الذاتي، حيث أنه سوف يحثّك على الاستمرار عندما تصعب عليك الأمور.
مهارات إدارة الفصول الدراسية: تعني أن يكون المدرّس قادراً على مساعدة الطلاب لتطوير عاداتهم في الدراسة والعمل البحثي. من هذه المهارات أن يقوم المعلم بوضع قواعد أساسية معينة لضمان انضباط الصف والتحلي بالصبر مع معاملة الطلاب بلطف. عند إظهار المعلم جانبه الليّن والمتعاطف للطلاب؛ يكسب قلوبهم. مهارات الملاحظة: تقع على عاتق المعلمين المسؤولية الأساسية للحصول على فهم شامل حول التنمية المعرفية والعاطفية والاجتماعية للطلاب. مقالات التعليم عن بُعد. وجود عدد من الطلاب القادمين من خلفيات أسرية مختلفة ضمن الصف؛ يوجب على المعلم معرفة قدرات التعلم الموجودة عند مختلف هؤلاء الطلاب. مهارات مشاركة الطلاب: يتعامل كل معلم مع مجموعة من الطلاب ذوي العقليات والتوجهات المختلفة نحو التعلم لذا يقع على عاتقه تطوير مهارات مشاركة الطلاب وتحفيزهم. يمكن للمعلم جعل المحتوى التعليمي ممتعاً للطلاب باستخدام استراتيجيات مختلفة مثل: العناصر المرئية والأمثلة والوقائع. يعد تطوير علاقة قوية مع الطلاب أحد أفضل الطرق لضمان مشاركتهم في الصف؛ لذا على المعلم إظهار اهتمام حقيقي بهم وباهتماماتهم، والتجاوب مع استفساراتهم وأفكارهم. هناك عدد من المواصفات العامة التي يجدر أن يتمتع بها المتعلمون ليكون تدريسهم فعالاً مثل: [5] أن يكون لدى المعلمين القدرة على تطوير العلاقات مع طلابهم وبناء الثقة معهم.
موقع تكنولوجيا التعليم مقالة في تقنيات التعليم رابط المقال تعد التقنيات التعليمية أحد العناصر الهامة في العملية التعليمية، ورغم هذه الأهمية المتزايدة في عصر تدفق المعلومات وتطور وسائل نقلها إلا أن المفهوم السائد عن التقنيات التعليمية بأنها ميكنة التعليم وذلك بارتباطها بالأجهزة والمعدات وأن مفهوم التقنيات التربوية مفهوماً واسعاً باتساع التربية نفسها وطالما إن التعليم يقع تحت مظلة التربية فمن الطبيعي أن تقع التقنيات التعليمية تحت مظلة التقنيات التربوية.
هناك مقولة للعالم آينشتاين تقول: "التعلم المدرسي سيجلب لك وظيفة، بينما سيجلب لك التعلم الذاتي عقلًا"، وتبيّن لنا هذه المقولة أهمية التعلم الذاتي خاصة أنَّ من قالها هو واحد من أعظم علماء الفيزياء في التاريخ، ولتوضيح الصورة: التعلم الذاتي هو أن يتعلّم الإنسان ما يريد في الوقت الذي يريد وبالطريقة التي يريدها، ويختلف عن التعلم العادي في أن الإنسان يختار ما يريد دراسته كما أنه يدرسه لأجل الرقيّ بذاته وتحسينها، أي إنها رغبة خالصة من الإنسان نفسه ودون أي ضغوطات. خطوات التعلم الذاتي مثل أي نشاط يقوم به الإنسان، للتعلم الذاتي خطوات منطقية وعلمية يجب أن يتبعها أي شخص ينوي تعلّم أي شيء ذاتيًّا، وهي كالآتي: تحديد ما ستتعلمه: الخطوة الأولى في عملية التعلم الذاتي هي تحديد الشخص لما يُريد تعلمه وهو أمر في غاية الأهمية؛ حيث إنه وبسبب كثرة المصادر على الإنترنت وكذلك كثرة المجالات التي تجذب انتباه الإنسان قد يحار بين مجال وآخر؛ لذلك وقبل أن تختار المجال الذي تود الانخراط فيه اقرأْ بشكل مفصل حول هذا المجال وكيف سيفيدك حتى تُحدد بدقة المجال الذي تُريد الدخول فيه أو المهارة التي تحتاج إلى تطويرها. الاستعداد للتعلم: عليك أن تعلم أن عملية التعلم الذاتي هي عملية تتم بملء إرادتك؛ لذلك يجب عليك أن تعطي لها الأهمية والجدية، فربما تجد نفسك بعد أن بدأت التعلم الذاتي لا تُريد أن تُكمل ما قد بدأته، وأنك تُريد أن تتصفح مواقع التواصل الاجتماعي بدلًا من التعلم ومشاهدة الدروس، عليك أن تكون متأكدًا من رغبتك.