أطباء علم النّفس المرضيّ يهتمُّ الطبيب النفسيّ على وجه الخصوص في علم النَّفس المرضي، والذي له هدفُ وصف الأعراض التي يمرُّ بها المريض النفسيّ من خلال تشخيص المرض السَّريري، ووصف العلاج إمَّا على شكلِ جلساتٍ مُحددةٍ، أو من خلال وصف الأدوية ونقل المريض إلى المشفى الذي يُعالجُ حالات الاضطرابات النفسيَّة، والأمراض العقليَّة. المصدر:
نظريات علم النفس يوجد العديد من النظريات المهمّة والمستخدمة في علم النفس، فيما يأتي قائمة بأهم النظريات: النظريات التنموية الهدف من هذه النظريات هو إبراز مجموعةٍ من المبادئ، والمفاهيم الموضحة للتنمية البشرية مع التركيز على تشكيل نوعية معينة؛ كنظرية كولبرغ للتطور الأخلاقي (بالإنجليزية: Kohlberg's theory of moral development) وتركيز بعض من النظريات الأخرى على مفاهيم عديدة تمس حياة الإنسان؛ كالنمو طوال فترة حياته، وهذا ما نلمسه من خلال نظرية إيريكسون للتطور النفسي الاجتماعي (بالإنجليزية: Erikson's theory of psychosocial development). النظريات الكبرى تمثل هذه النظريات مجموعة من الأفكار الشاملة والمقترحة من قبل مفكرين ذوي أهمية كبيرة؛ مثل إيريك إيريكسون، وجان بياجيه، وسيجموند فرويد، حيث تشتمل أيضاً على نظريات متعلقة بالتحليل النفسي، ونظرية التعلم، والنظرية الإدراكية، وذلك من أجل توضيح العديد من السلوكيات البشرية، حيث إنّ كثيراً من علماء النفس والباحثين يلجؤون لاستخدام هذا النوع من النظريات، كركيزة في استكشافاتهم بالاستعانة أيضاً بنظريات أصغر، وأبحاث أكثر حداثة. النظريات الصغيرة والمبسطة يتعلق هذا النوع من النظريات بحيزٍ ضئيلٍ من جوانب التطور في علم النفس؛ مثل كيفية احترام الشخص لذاته، وهذه النظريات تكون بالأساس مُستمدة من النظريات الكبرى، لكن دون التطرق لشرح السلوك البشري بشكلٍ مفصلٍ.
علوم التربية وعلم النفس تتعدد الآراء ووجهات النظر حول العلاقة بين علم التربية أو فنّ التربية وعلم النفس، فالبعض يرى أنهما نفس الشيء، والبعض الآخر يفصل بينهما بشكلٍ كليّ، وهناك من يقرّ وجود الاختلافات والتشابهات، فالعلاقة بين هذين العلمين نابعة من أنهما جزء لا يتجزأ من العلوم التربوية التي تنتمي إلى العلوم الاجتماعية والإنسانية التي تهدف إلى دراسة الظواهر التربوية والنفسية الإنسانية المختلفة. العلاقة بين علوم التربية وعلم النفس التربية ليست مجرد علم وإنما هي مجال واسع وكبير يتضمن عدداً غير محصور من التخصّصات العلمية والفروع المختلفة التي تهدف إلى دراسة العمليات التربوية المتنوعة من عدة زوايا، أي أنَّ العملية التربوية تعتمد بشكلٍ كبير على علم النفس وتستفيد من دراساته، وقوانينه، ومجرياته، وفرضياته، وأبحاثه في حلّ المشكلات التربوية التي يتعرّض لها الإنسان. مما سبق نستنتج أنّ علم النفس يعتبر واحداً من العلوم التي تجمع بين العلوم النظرية والتطبيقية حيث تهتم بدراسة المجتمع وأفراده سواء كانوا معافين أو معاقين، والطرق اللازمة لنموّهم بشكلٍ سليم، وتعليمهم التعليم الملائم لقدراتهم المختلفة حتى يتمّ تطوير وتنمية المجتمع بأسلوب فعّال وجيد.
يهتم علم النفس بشكل أساسي بالسلوك الإنساني في المواقف التربوية والصفية منها بشكل خاص، وبذلك يمكن لهذا العلم أن يستفيد من علم النفس العام، ما دام الأخير يدرس سلوك التعلم، والتعليم كواحد من أنماط السلوك التي يدرسها، وهذا لا يعني أن يغفل علم النفس التربويّ ما قد يفيده من دراسة سلوك كائنات حية أخرى، إذ يمكن لدراسات التعلم عند الحيوانات أن تقدم إسهامات كبيرة في فهم التعلم الإنسانيّ. يتشابه علم النفس التربويّ مع علم النفس العام في طريقة البحث، وفي الأهداف، وفي الفهم، والضبط، والتنبوء. المصدر:
وتحاول الكليتان ترشيحها، لكن لا يمكن دائمًا مواكبتها، لذلك ينتهي السكر في البول، بما يجذب المزيد من ماء الجسم ويجعل المريض يتبول أكثر، والتبول من العلامات الأولى، والأكثر شيوعا لمرض السكري. لذا يجب المسارعة بمراجعة طبيب إذا بدا التبول أكثر من المعتاد فجأة. 3- السكري الكاذب تختلف هذه الحالة عن نوعي السكري الحقيقي، ففيها لا يمكن لجسم الإنسان استهلاك أو إنتاج ما يكفي من الـ"فاسوبريسين"، وهو الهرمون الذي يُخبر الكلى عادةً بإطلاق الماء في الدم عند الحاجة إليه. 4- متلازمة المثانة المؤلمة يشعر المريض بالرغبة في الذهاب إلى المرحاض طوال الوقت، ولكن بدون الكثير من التدفقات، وربما يعاني أيضًا من ألم في أسفل البطن ويزداد سوءًا عند التبول. 5- حصى الكلى تشكل المعادن والأملاح صخورًا صغيرة في الكلى. ما سبب كثرة التبول. ويشعر المريض عادةً بالرغبة في التبول كثيرًا، لكنه لا يتبول كثيرًا. 6- حالات الحمل عندما ينمو الطفل في الرحم، فإنه يشغل مساحة أكبر، ويضغط على المثانة، مما يجعل الأم ترغب في التبول كثيرًا أو بشكل عاجل. 7- السكتة الدماغية تتسبب في بعض الأحيان في تدمير الأعصاب التي تتحكم في المثانة، مما يسبب نقصا أو زيادة في البول.
علاج كثرة التبول بسبب البرد يواجه الكثير من الأشخاص بمختلف أعمارهم، مشكلة كثرة التبول بسبب البرد ليلاً في فصل الشتاء، فكثرة التبول هي الحاجة الى التبول بمعدل يزيد عن 8 مرات يوميا نهارا او الاستيقاظ اكثر من مره ليلا للتبول، مما يعطي احساس بالأرق وعدم الراحة، نتيجة عدم الحصول على القسط الكافي من النوم. ففي فترات البرد تتأثر كل أجهزة الجسم البشري بالبرودة، وخاصة الجهاز البولي، حيث تزداد كثرة التبول ليلاً عند الرجال والنساء وحتى ىالأطفال، مما يجعلهم يظنون بإصابتهم بمرض السكر، كما أن البرودة الشديدة تؤثر على مرضى الكلي، حيث يشعرون بالمغص الكلوي نتيجة التعرض لتيارات الهواء الشديدة، كما تتعرض البروستاتا إلى تضخمات كبيرة وخاصة للرجال بعد سن الأربعين. سبب كثرة التبول عند الرجال. لذا فإن تناول المشروبات الساخنة في فصل الشتاء، تساعد على تدفئة الجسم والحفاظ على درجة الحرارة الطبيعية له، ولكن يجب تناولها بكميات محددة لأنها تحتوي على مواد مدرة للبول، وفي السطور التالية على موقع ستات دوت كوم سنقدم لكي عزيزتي طرق علاج كثرة التبول بسبب البرد. أسباب كثرة التبول بعيداً عن شعور الإنسان بالحاجة إلى كثرة التبول خلال الشتاء، ورغبته في الدخول إلى الحمام كثيراً بسبب البرد، هناك أسباب عديدة لكثرة التبول وهي: انخفاض درجة حرارة الجسم عند الشعور بالبرودة في الشتاء، يؤدي إلى قلة نسبة العرق، وهذا الأمر يدفع الجسد إلى التخلص من السوائل الزائدة من خلال البول.
يجب عمل تحليل للبول والسكر بالدم؛ للتأكد من عدم وجود التهابات بالمسالك البولية، أو مرض البول السكري، فإن وجد شيء من ذلك فلابد من علاجه، وإن لم يوجد شيء فيجب عمل فحص ديناميكية التبول لمعرفة ما إذا كان هناك انقباض للمثانة البولية بدون داع، وعندها يجب تناول علاج يقلل انقباض المثانة مثل الـ Detrusitol بعد التأكد من عدم وجود مشاكل عصبية. ماهي اسباب كثرة التبول - ووردز. وإذا لم يتبين وجود انقباض للمثانة البولية بدون داع، وأظهر جدول التبول اليومي أن كميات البول كبيرة، فيكون العلاج باستخدام الـ Minirin، وهو يوجد في شكل بخاخ أو أقراص، ويمكن تناول الأقراص مرة أو مرتين يومياً. والله الموفق. مواد ذات الصله لا يوجد صوتيات مرتبطة تعليقات الزوار أضف تعليقك لا توجد تعليقات حتى الآن