ننشر لكم اخر اخبار مصر اليوم حيث قال نائب المدير العام للمركز المصرى للفكر والدراسات الاستراتيجية اللواء محمد إبراهيم الدويرى، إن تجربة مصر الناجحة فى مواجهة الإرهاب قد دفعت العديد من دول العالم إلى أن تسعى للاستفادة من الخبرات المصرية، وكيف تم تحقيق هذه المعدلات العالية من الإنجاز في مواجهة هذه الظاهرة. وأكد اللواء الدويري- في تصريح لوكالة أنباء الشرق الأوسط، اليوم الاثنين، على هامش الندوة التى تنطمها وزارة التضامن الاجتماعي بالتعاون مع المركز المصرى، لتدشين مشروع بحثي غير مسبوق حول "التكلفة الاقتصادية والاجتماعية للإرهاب في مصر"- أن الإرهاب يظل أحد العوامل التي تهدد استقرار الدولة مهما هدأت حدته في بعض المراحل والأوقات، ومن ثم فإن دراسة موضوع الإرهاب من كافة جوانبه تعد مسألة على قدر كبير من الأهمية حتى تكون هناك رؤية واضحة لمسبباته وتأثيراته وكيفية مواجهته بأفضل الوسائل. وأضاف أن مصر قد عانت لفترة طويلة من العمليات الإرهابية خاصة فى المناطق الحدودية في محاولة للتأثير على مقدرات الدولة وإعاقة تقدمها بل وهدمها، الأمر الذي دفع الدولة إلى حشد كافة جهودها لمواجهة هذا الخطر المحدق بها، وقد أثمرت هذه الجهود المكثفة في النهاية عن تحقيق مصر نجاحا كبيرا في مكافحة الإرهاب و بصورة غير مسبوقة استناداً على انتهاج سياسات شاملة ومتكاملة جمعت بين المواجهة الأمنية الفعالة وبدء تنفيذ خطة تنمية اقتصادية واجتماعية وفكرية للقضاء على أسباب هذه الظاهرة.
وقال إن هناك خطوطاً حمراء لا يمكن لأي من هذين القطبين أن يتعداها تحت أي ظروف، مضيفا أن "المواجهة العسكرية المباشرة بين واشنطن وموسكو ليست واردة في قاموس أي منهما، ومن ثم فإن المواجهة بينهما سوف تكون في ميادين أخرى خارجية سواء في أوكرانيا كما هو الوضع حالياً أو في مناطق أخرى مثل منطقة الشرق الأوسط". وأشار إلى أن روسيا التي فرضت الولايات المتحدة عليها العديد من العقوبات طوال سنوات سابقة ولا زالت تعاني من آثارها الاقتصادية لن تقبل بأي حال من الأحوال المساس بأمنها القومى وهى قادرة على استخدام القوة العسكرية للحفاظ على أمنها أو على الأقل التهديد باستخدامها مهما كانت النتائج باعتبارها قوة عظمى يترأسها أحد أهم الزعماء على المستوى الدولي، وهذه هي الرسالة الجادة التي حرصت موسكو على أن تصل واضحة وحاسمة إلى واشنطن وإلى كل الدول الغربية. وشدد على أن الولايات المتحدة سوف تظل تضع روسيا ذات القوة العسكرية والنووية على رأس أولويات مهددات أمنها القومى وتأتي أية دولة أخرى بعدها حتى لو كانت الصين، وسوف تواصل واشنطن محاولة تحجيم تمدد النفوذ الروسي في كافة المناطق التي تحاول موسكو أن تتواجد فيها لاسيما إذا كان هذا التواجد أمنياً أو عسكرياً أو اقتصادياً، ومن الواضح أن هذا الموقف الأمريكي يمثل أيضاً رسالة واضحة إلى الصين بأن واشنطن سوف تتحرك بنفس القوة لتحجيم النفوذ الصيني الذي بدأ يتوسع في العالم.
وقال: "وبالرغم من كافة المعوقات والصعوبات المرتبطة بالقضية الفلسطينية إلا أنني لن أفقد الأمل في أن نرى الدولة الفلسطينية في يومٍ ما حقيقة واقعة وعلى إسرائيل، ومن هنا أطالب بأن يكون عام 2022 هو عام القضية الفلسطينية، وأن يتم بذل الجهد العربي والفلسطيني أولاً ثم الجهد الدولي من أجل تحقيق هذا الهدف والتركيز على استئناف المفاوضات الفلسطينية الإسرائيلية قبل انتهاء الربع الأول من العام الحالي بآليات ليس من الصعب التوافق عليها". واختتم الدويري مقاله بقوله: "سوف تستمر قناعتي التي لن تهتز أبداً وبدون أية مبالغة بأن مصر بقيادة الرئيس عبد الفتاح السيسي تعد أقدر دولة في العالم أجمع مؤهلة لقيادة هذا الجهد الكبير بالتنسيق مع بعض الأطراف الإقليمية والدولية التي يمكن أن تساعد بفاعلية في تحقيق هذا الهدف وخاصة (الأردن عربياً والولايات المتحدة دولياً) ودعونا نسير في هذا التوجه ونرى طبيعة النتائج التي سوف يسفر عنها ذلك الجهد ومن المؤكد أننا لن نخسر شيئاً ما دمنا نسعى إلى تحقيق آمال شعب يستحق أن يتحرر من آخر احتلال في العالم".
طريقة البحث العلمي الافضل والاكثر امان في نتائجها هو الطريقة والاسلوب العلمي الاستقرائي. فعلى الرغم من اعتماده على التجربة، يستخدم ايضًا المنطق في التحليلات الاستقرائية. الملاحظات والمشاهدات. الملاحظة والمشاهدة وتفسير الظواهر على اساسها هو نوع من اساليب وطرق البحث العلمي المعتمدة. اصبحت طريقة البحث هذه قديمة بعض الشيء، وقليلة العلوم التي تعتمد عليها. خطوات البحث العلمي وإعداد الدراسات للأبحاث العلمية خط سير منظم بقواعد صارمة لا يمكن للباحث العلمي في نوع من العلوم البشرية ان يحيد او ينحرف عنها. بحث عن اسلوب العلم ثالث متوسط. سنتناول معًا في اختصار -لا يضر بالمعنى- خطوات البحث العلمي وإعداد الرسائل العلمية الخاصة بالدراسات العليا ماجستير او دكتوراة. كما يلي:- تحديد عنوان الدراسة. على الباحث العلمي ان يحدد في البداية الاكاديمية عنوان الدراسة. يجب ان يكون العنوان البحثي ملائم لباقي الدراسة، وان يكون جديد وغير مستخدم في الدراسات العلمية السابقة، وان يظل عنوان الدراسة محتفظًا ببعض المعلومات. ليصبح جزء لا يتجزأ من الدراسة. كتابة خطة البحث العلمي. خطة البحث يلزم إعدادها مهارات خاصة تتوافر في الباحث الاكاديمي. يقدم الباحث خطة الدراسة الى لجنة المناقشة، يظهر في خطة البحث العلمي عدة عناصر اساسية يجب ان تتضمنها.
[٢] انفصال العلم عن الفلسفة بدأ العلم يتطوّر ببطء خلال القرنين السادس عشر والسابع عشر، ثمّ بدأ بالانفصال عن الفلسفة؛ وذلك بسبب ظهور عدد من الفلاسفة، مثل: فرانسيس بيكون، وغاليليو غاليلي، وإسحاق نيوتن، الذين فكّروا كفلاسفة إلى جانب استخدامهم التفكير العلمي، [٣] ومع تقدّم الطرق العلمية بدأ مصطلح العلم بالظهور والانفصال عن كلّ من الميتافيزيقيا والفلسفة، حيث إنّ الفلاسفة الطبيعيين بدأوا التفكير بطبيعة العلم بصور مختلفة، ممّا أدى إلى ظهور الاختلافات بين العلم والفلسفة والتمييز بينهما، وهنا بدأ العلم بالظهور وبدأت الفلسفة بالتراجع. [٢] كان العالِم إسحاق نيوتن من أوائل العلماء الذين كان لهم دور كبير في تراجع الفلسفة وإبراز العلم، فهو أول من اعتمد على منهجية علمية مفصولة كليّاً عن الفلسفة في دراسة الظواهر والتوصّل إلى النظريات والقوانين وإثباتها، فبعد اكتشافه قوانين الجاذبية الأرضية التي تُعدّ من أبرز إنجازاته، وضّح كيفية التوصل إليها من خلال اشتقاق المعادلات الرياضية دون أيّ تدخّل للفلسفة، ثمّ انتشرت منهجية نيوتن بين الفلاسفة في عصر التنوير، وهنا تمّ فصل العلم عن الفلسفة بشكلٍ كامل، وأصبحت الفلسفة في طيّ النسيان، مع عدم إنكار أنّ الفلسفة هي السبب الأول والرئيسي الذي أدّى إلى ظهور العلم.
الأسئلة الصفية يلقي المعلم مجموعة من الأسئلة على الطلاب، ويبدأ الطلبة بالإجابة عليها بشكل جماعي وبشكل يشبه طريقة المناقشة، ولكن على شكل سؤال وجواب بدلاً من شكل الحوار المفتوح، وبالتدرج بالأسئلة يصل الطلاب في النهاية للمعلومة، حيث يصلون إليها بأنفسهم وباستنتاجهم الخاص دون أن يلقيها عليهم المعلم. التعلم التعاوني يقوم المعلم بتقسيم طلاب الصف إلى مجموعات، حيث يبحث أفراد كل مجموعة في مشكلة معينة أو سؤال معين، وبعدها تتشارك كل مجموعة ما تعلمته مع المجموعات الأخرى، والمعلم يدير الحوار وينظمه ولكن دوره يبقى هامشياً مقارنة بدور الطالب نفسه، حيث إن الطالب يتعلم العمل الجماعي والحوار البنّاء ويصل إلى المعلومة بنفسه دون أن تُلقى عليه. اختيار طريقة التعليم المناسبة يعتمد المعلم في اختياره على نوع المعلومة التي يريد تعليمها للطلاب، كما يعتمد ذلك على شخصية المعلم نفسه وعلى المرحلة العمرية التي يقوم بتدريسها. أساليب التعليم الحديثة - موضوع. ويقوم المعلم الجيد باستخدام عدة طرق في الحصة الصفية الواحدة حتى ينوّع بطرق الحصول على المعلومة فلا يمل الطلبة. يمكن أن يبدأ المعلم مثلاً بطريقة المحاضرة، فيعطي لمحة عن الدرس وعنوان الدرس، وبعدها يبدأ بطريقة الأسئلة الصفية فيطرح أسئلة تثير التفكير عند الطلبة وتوقد حماسهم لموضوع الدرس، وبعدها ينتقل في نهاية الحصة لطريقة المناقشة، فيتم التوصل للمعلومات والنواتج النهائية، وذلك عوضاً عن استخدام الطريقة التقليدية للتدريس، حيث يلقي ويسرد المعلم المعلومة على الطلاب ولا يهتم بما يفكرون ولا يناقشهم ولا يستمع إليهم.
[٢] تمّ اعتبار العديد من الفلاسفة على أنّهم علماء وأهمّهم: إسحاق نيوتن، وغاليليو غاليلي، ويوهانس كيبلر، وويليام هارفي، وروبرت هوك، حيث كانوا أقرب للتفكير العلمي، بينما احتفظ عدد من الفلاسفة بلقب فيلسوف، مثل: فرانسيس بيكون، ورينيه ديكارت، وجون لوك، وباروخ، فقد كانوا أقرب للتفكير الفلسفي. [٢] حاجة العلم للفلسفة يوجد صلة تربط بين العلم والفلسفة بالرغم من انفصال كلّ منهما عن الآخر، فالعلم وحده لا يستطيع تقديم إجابات واضحة وشاملة حول المواضيع المختلفة، ومن الصعب الاعتماد على العلم وحده لفهم الكون وتحليله، إذ إنّ دراسة المواضيع بشكل علميّ كامل يُفقد الأشياء قيمتها، كما أنّ كلّ شيء في هذا الكون بما في ذلك الفلسفة ينبغي أن تتوافق مع النظريات والمبادئ العلمية، ووفقاً لذلك فإنّ كلّ شيء بما فيه الإنسان سيتحوّل إلى مجرّد آلات مُتحرّكة حسب قوانين ونظريات علمية، وهنا يأتي دور الفلسفة في إعطاء قيمة للأشياء من خلال تقديم تصوّر شامل للعالم بما يتوافق مع العلم. [٤] ومن أهم ما تُقدّمه الفلسفة للعلم ما يأتي: [١] إتاحة الفرصة للعلم للاندماج في إطار الفلسفة الخاص، واعتبارها أساساً للبناء عليه في مختلف قضايا العلم.
يُعد التعليم فرصة ملائمة للتعرف على أشخاص جدد وزيادة التفاعل بين بعضهم البعض. كلما زادت نسبة التعليم في مجتمع ما، زادت فرص استغلال رؤوس الأموال على النحو الأمثل للاستفادة منها، فيؤدي ذلك إلى تحسين الوضع الاقتصادي. يزيد التعليم من قوة المجتمعات واعتمادها على مواردها الداخلية وتطويرها، وبالتالي تكتفي ذاتيًا فلا تستطيع أي جهة خارجية أن تتحكم فيها. يساعد على زيادة الاعتماد على الحلول العلمية في حل العديد من المشكلات مثل سوء تقديم الخدمات وانتشار الأمراض. خاتمة عن التعليم يصعب علينا تخيل شكل الحياة بدون تعليم فالتعليم يؤثر على كل فرد وعلى المجتمع ككل، فمن خلال التعليم الجيد تستطيع الحصول على وظيفة جيدة ومناسبة، مما يجعلك تعيش مستوى اجتماعي متميز. بحث عن درس اسلوب العلم. كما سيأهلك تعليمك إلى أخذ القرارات الصائبة أو الحكيمة، وتستطيع أيضا أن تحقق أهدافك وطموحك. كما انه يجعلك معرفة ما الفعل قانوني والغير قانوني، وماذا يتوجب عليك فعله وما هي الأشياء التي لا يجوز فعلها، فنرى أن التعليم يساهم في تقدم وتطور المجتمع. كما انه يعمل على زيادة المستوى الثقافي والفكري للأفراد في المجتمع، كما يقوم بتحسين المستوى الاقتصادي للبلاد.