حد كان غرقان في همه.. و مش لاقيله طوق نجاة! نفسي اقوله كنت ايه ؟.. قبل ما يقربني ليه ؟!! كنت عنوان حلم ضايع.. و اتلقى وانا بين ايديه! نفسي اقوله يا.. دنيا لياليها اتعادولي! نفسي اقوله يا.. فرحة و شموعها اتقادولي!! نفسي اقوله يا.. حضن دفى و شال حمولي لما هربت فيه! اه نفسى أقوله يا.. حب انا سنيني اتعاشوله و إتعاشت عليه!! نفسي اقوله يا.. دنيا لياليها اتعادوا لي! نفسي اقوله يا.. فرحه وشموعها اتقادوا لي!! نفسي أقوله يا.. حضن دفى وشال حمولي.. لما هربت فيه! تفاصيل + معلومات كلمات اغنية نفسي اقوله آداء المغنيه اللبنانيه اليسا الكلمات من كتابة و تأليف الشاعر و المؤلف و الكاتب نادر عبد الله الحان ابراهيم تاتليسس İbrahim Tatlıses توزيع موسيقي ناصر الاسعد ألبوم الى كل اللي بيحبوني 2018 انتاج و توزيع شركة روتانا للانتاج والتوزيع الفني والاعلامي سنة الإنتاج 2018 تاريخ الاصدار.. الاطلاق الحصري الاول 24-07-2018 بلد الإنتاج مصر
حققت النجمة اليسا أكثر من 100 مليون مشاهدة على أغنية "نفسي اقوله" عبر قناة شركة روتانا على يوتيوب. "نفسي أقوله" صدرت عام 2018، من كلمات نادر عبد الله ألحان إبراهيم تاتليسس وتوزيع موسيقي ناصر الأسعد. الجدير ذكره، أن الأغنية ضدرت في ألبوم "إلى كل اللي بيحبوني" الذي حقق نجاحاً بارزاً وتضمن 16 عملاً غنائياً. وتستمر اليسا بتحقيق نسب مشاهدة عالية في اعمالها الجديدة والقديمة وما هذا الإنجاز الى دليل على نجاح الأعمال التي تقدمها. الرابط:
نفسي اقوله - اليسا - YouTube
كلمات اغنية نفسي اقوله من البوم الى كل اللي بيحبوني 2018 كلام الأغنية نفسى أقوله من الأغاني العربية المصرية في الرومانسية.. اشتياق مكتوبة كاملة اون لاين بالمعلومات.. التفاصيل حصرياً على موقع كتاب كلمات الاغاني من غناء.. اداء المطربة.. المغنية اللبنانية اليسا.. إليسا.. أليسا ، و قد تم عرض فيديو الاوديو على اليوتيوب في قناة روتانا Rotana بتاريخ 24 يوليو.. تموز 2018. كلام أغنية نفسى أقوله إليسا مكتوبه كامله نفسي اقوله كنت ايه ؟.. قبله و استنيته ليه ؟ كنت صورة حلوة ناقصة حاجة كملها بعينيه!! كنت عايشة عمري خوف.. تحت رحمة الظروف! كنت قصة ناقصة تكمل او كلام ناقص حروف!! نفسي اقوله ايه كمان.. كنت قبله من زمان ؟! وردة دبلت و اما قرب فتحت قبل الاوان!!! نفسى اقوله يا.. حلم كنت هموت و اطوله! نفسى أقوله يا.. اسم برتاح أما اقوله! نفسي اقوله يا.. حب انا سنيني اتعاشوله و اتعاشت عليه!! نفسى اقوله يا.. حلم كنت هموت واطوله! نفسى أقوله يا.. إسم برتاح أما أقوله! نفسي اقوله يا.. حب أنا سنينى إتعاشوا له واتعاشت عليه!! حالي كان وانا مش معاه.. زي طفل في سكة تاه! و اتحرم من حضن امه و اتنسى ويا الحياة! حالي كان وأنا مش معاه.. زي حد الخوف ملاه!
نفسي اقوله 🥀❤️ اليسا حالات واتس - YouTube
أغنية نفسي أقوله من ألبوم «إلى كل اللى بيحبونى» إليسا 2018 طرحت النجمة اللبنانية اليسا البومها الجديد«إلى كل اللى بيحبونى» على موقع يوتيوب بشكل رسمى عبر قناة روتانا. ألبوم إلى كل اللى بيحبونى ليالينا للمطربة إليسا الجديد 2018 يضم الألبوم 16 أغنية باللهجتين المصرية واللبنانية، تعاونت فيه مع عدد كبير من الشعراء والملحنين والموزعين، منهم محمد يحيى، رامى الشافعى والشاعر شادى نور والموزع الموسيقى كميل خورى، ووليد سعد، وامير طعيمة، وأخرين. أغنية نفسه اقوله من أهم أغاني الألبوم الجديد التى لاقت شهرة بين رواد المواقع التواصل الإجتماعي، وهى من كلمات نادر عبد الله، ألحان إبراهيم.
اليسا انا وحيده - YouTube
مناقشة نظريات التعلم – من وجهة نظري – يأتي في سياق البناء المعرفي للمعلمين والإدارات التربوية، فالخلفية النظرية مهمة في طريق التطبيقات العملية، ومن ناحية أخرى فإن هذه النظريات تنطلق من أسس نفسية، وهذا ما يؤكد ملازمتها للتعلم وبالتالي أهمية إلمام المعلم بقضايا علم النفس التربوي ليتخذ من الوسائل والأساليب ما يكفل في تحقيق الأهداف. [1] [2]
من هو ثورندايك ؟ قانون الأثر قانون التدريب (التكرار) قانون الاستعداد قانون الاستقطاب قانون انتشار الأثر قانون التعرف قانون الاستجابة المماثلة قانون قوة العناصر وسيادتها خصائص التعلم بالمحاولة والخطأ التطبيقات التربوية لنظرية ثورندايك آفاق علمية وتربوية – ولد ثورندايك في ويلميز بيرج بولاية ماساشوستسفي 31 /8/1874 ، وبدأ تأثير أبحاثه على موضوع التعلم في الظهور منذ مطلع القرن العشرين. و ظهرت أبحاث ثورندايك في نظرية التعلم في عام 1913-1914 عندما نشر كتابه "علم النفس التربوي"الذي يتألف من ثلاث أجزاء وحدد فيه قانون التدريب وقانون الأثر وهي المبادئ التي وضعها في ضوء أبحاثه التجريبية والإحصائية. أما طريقته في البحث فكانت تقوم على المشاهدة وحل المشكلات وذلك على النحو التالي: 1- وضع العضوية في موقف حل المشكلة. ٨- نظرية المحاولة والخطأ للعالم (ادوارد ثورندايك) _نظرية الاشتراط الإجرائي للعالم (سكنر) - YouTube. 2- ترتيب توجهات الإنسان أو الحيوان. 3- اختيار الاستجابة الصحيحة من بين عدة خيارات. 4- مراقبة سلوك الإنسان أو الحيوان. 5- تسجيل هذا السلوك في صورة كمية. وقد كان ثورندايك من أوائل علماء النفس الذين حاولوا تفسير التعلم بحدوث ارتباطات بين المثيرات والاستجابات، ويرى أن أكثر التعلم تميزا عند الإنسان والحيوان على حد السواء هو التعلم بالمحاولة والخطأ.
لذلك فان التكرار الفوري من شأنه أن يقوي من احتمال صدور الاستجابة المتعلمة في المواقف التالية: أما التكرار غير الفوري يضعف احتمال ظهور الاستجابة وربما تختفي من الموقف التعليمي. من قانون التكرار يشق قانون آخر وهو قانون الحدث والذى ينص على أن الكائن الحي يميل الى تكرار الحدث أو الفعل الأخير لأن هذا الفعل أو الحدث هو الذي حقق له الوصول الى الهدف أو حل المشكلة لذلك يميل الى تكراره داخل الموقف التعليمي. ثورنديك ونظرية المحاولة والخطأ ؟؟؟؟ميييين يساعدني. ثالثاً: قانون الأثر اذا تبع مثير ما استجابة معينة وجاء بعد هذه الاستجابة حالة من الرضا والارتياح والرضا والسرور فان الارتباط يقوى بين هذا المثير وهذه الاستجابة أما اذا تبع المثير استجابة وأعقبها حالة عدم رضا أو ارتياح فان الارتباط يضعف بينهم(فعندما يصل المتعلم الى الهدف المطلوب يشعر بحاله من الرضا والارتياح مما يعمل على تقويه الاستجابه فى المستقبل). (أما في حالة عدم شعوره بالارتياح والضيق سوف يؤدى الى اضعاف الارتباط بين المثير والاستجابة). تطبيق قوانين التعلم لثروديك فى العملية التعليمية عند تطبيق هذة النظرية في عملية التعليم والتعلم يجب تحديد العناصر التالية: أولاً: المشكلة سوف نعتبر أن المشكلة هي عنوان الدرس والشيء المطلوب من التلاميذ تعلمه أو اكتسابه.
تجربة ثروندايك وضع ثرونديك قطة جائعة فى قفص مغلق ووضع خارج القفص وعاءا به طعامبحيث ترى القطة الطعام ولا تستطيع الوصول اليه الا اذا خرجت من القفص ولايمكن أن تخرج من القفص الا اذا جذبت ساقطة او رافعة موجودة بداخل القفص راقب ثرونديك القطة وهي تحاول الوصول الى الهدف وهو (الطعام). ووجد أن القطة تقوم ببعض المحاولات الخاطئه والعشوائية مثل ( تدور بداخل القفص – تعض القفص – تمد يديها من القفص)، واستمرت محاولات القطة الى أن قامت بجذب الرافعه فانفتح الباب وخرجت من القفص ووصلت الى الهدف وتناولت الطعام. وصف ثرونديك سلوك القطة وهي تحاول الوصول الى الطعام بأنها تقوم بمحاولة لحل المشكلة والوصول الى الهدف وهو (الطعام). وبتكرار التجربة وجد ثروندايك مايلى: ان الحركات الخاطئة التى تقوم بها القطة أخذت تقل بالتدريج وأمكن للقطة في النهاية اصدار الاستجابة الصحيحة بعد وضعها فى القفص مباشرة. ولو قمنا بتحليل سلوك القطة أثناء تعلمها بالمحاولة والخطأ والخروج من القفص والوصول الى الطعام نجد مايلى: 1- لابد من وجود حاجة أو دافع لدى الحيوان يوجه سلوكه نحو الهدف وهو (الطعام). التطبيقات التربوية لنظرية ثورندايك (التعلم بالمحاولة والخطأ) د.عبدالقوي القدسي - YECM. 2- وجود عقبه بين الحيوان والهدف وهو (القفص) وهي تمثل المشكلة التى يجب أن يصل الى حلها قبل أن يصل الى الهدف وهو (الطعام).
للبحث في شبكة لكِ النسائية: (المجلس العام - منتديات لكِ النسائية - الأرشيف)... 11-04-2006, 07:23 AM #1 11-04-2006, 01:40 PM #2 هذه هي النظرية اختى بعد البحث و اتمنى تفيدك ==== ثورنديك هو عالم أمريكي أهتم بمجال التعلم.
وهذا القانون هو نفسه فكرة انتقال اثر التدريب كما أنه يجعل ثورنديك سابقاً في موضوع أثر التدريب في حدوث التعلم. مثال/عندما تعض قطة شخص يلعب معها فأنه في المرة القادمة سيحذر وعند لعبه مع حيوان آخر (5)قانون الانتقال ألارتباط(التصميم) ويعتبر هذا القانون انتقال الاستجابة التي استدعاها مثير غير فعال سابقاً على هذا التعميم وهذا يرتبط بالاشتراط الكلاسيكي عند بافلوف. نظريه المحاوله والخطأ لثورندايك. مثال/ القطة بمجرد سماعها للباب يفتح فأنها تتجه إليه بغض النظر عما هو موجود خلف الباب فمثلاً لو كان كلب فانه سيحدث نوع من الاستجابة لديها التي استدعاها مثير فعال إلى مثير غير فعال سابقاً. خصائص التعلم في المحاولة والخطأ. 1)يستخدم هذا النوع مع الحيوانات الدنيا وكذلك مع الأطفال الصغار الذين لم تنموا عندهم القدرة على التفكير المجرد 2)يتعلم الإنسان عن طريق المحاولة والخطأ وذلك لقلة الخبرة والمهارة أو عدم توافر قدر كافي من الذكاء لحل هذا النوع من المشكلات.
وبالتالي يُفهم قانون التمارين أيضًا على أنه قانون الاستخدام والتخلص ، حيث تُضعف أو تُفكك الروابط أو الروابط التي تُصنع في قشرة الدماغ ، تم العثور على العديد من الأمثلة على ذلك في حالة التعلم البشري ، إن تعلم قيادة السيارة ، والطباعة ، والغناء ، أو حفظ قصيدة أو طاولة رياضية ، والموسيقى وما إلى ذلك يحتاج إلى ممارسة وتكرار الحركات والإجراءات المختلفة في أوقات مايو. قانون التأثير القانون الثالث هو قانون التأثير، الذي بموجبه تجرى التجربة أو الخطوات التي تؤدي إلى طوابع الرضا في السند أو الارتباط ، تؤدي الدول المرضية إلى تعزيز وتقوية الاتصال ، في حين يؤدي عدم الرضا أو الانزعاج أو الألم إلى إضعاف أو قطع الروابط. في الواقع يشير القانون أو التأثير إلى أنه إذا كانت الإجابات تفي بالموضوع ، فسيتم تعلمها واختيارها ، في حين يتم القضاء على تلك التي لا ترضي ، لذلك يجب أن يكون التدريس مرضيًا ، يجب على المعلم أن يطيع أذواق ومصالح تلاميذه وبعبارة أخرى ، كلما كان الارتياح أقوى سيكون الدافع للتعلم ، وبالتالي تعد الكثافة شرطًا مهمًا لقانون التأثير. القوانين الفرعية في نظرية ثورندايك قانون الاستجابة المتعددة وفقًا لثورندايك فإن الكائن الحي يتغير أو يغير استجاباته حتى يتم ضرب السلوك المناسب ، بدون تغيير الاستجابات ، قد لا يتم الحصول على الاستجابة الصحيحة للحل ، إذا كان الفرد يريد حل اللغز ، فهو يحاول بطرق مختلفة بدلاً من المثابرة الميكانيكية بنفس الطريقة ، تحركت قطة ثورنديك في صندوق الألغاز وحاولت عدة طرق للخروج حتى وصلت أخيرًا إلى مزلاجها بمخالبها الذي فتح الباب وقفز.