شكرا على المرور الكريم
00 دجاج ينج شاو الريال 25. 00 دجاج مع الخضار المطبوخة الريال 25. 00 دجاج بالكاجو والبازيلاء الريال 25. 00 دجاج بالسمسم الحار الريال 25. 00 دجاج حار بالفول السوداني الريال 25. 00 دجاج بالفطر الريال 25. 00 الخضار خضار مشكلة الريال 15. 00 شوب سوي باللحم الريال 29. 00 شوب سوي بالدجاج الريال 25. 00 شوب سوي بالجمبري الريال 42. 00 الأرز أرز على طريقة شنغهاي الريال 25. 00 أرز محمر مع خضار مشكل االلحم الريال 17. 00 أرز محمر مع خضار مشكل والدجلج الريال 17. 00 أرز محمر بالئوم الريال 15. 00 أرز محمر بالبيض والخضار الريال 15. 00 مكرونة مكرونة محمرة بالخضار الريال 15. 00 مكرونة محمرة بالجمبري الريال 20. 00 مكرونة محمرة باللدجلج الريال 18. 00 مكرونة مشكلة الريال 20. 00 مكرونة كانتون الصينية الريال 18. 00 مكرونة بي هن الصينية الريال 18.
جدول ضرب الرقم ثمانية | تعليم أطفال | امرح وتعلم - YouTube
الفهرس 1 الضرب 2 كيفية تعلم جدول الضّرب باستخدام اليدين 2. 1 حساب جدول التسعة 2. 2 حساب جدول الستة والسبعة 2. 3 حساب جدول الثمانية 2. 4 حساب جدول العشرة 3 المراجع الضرب يعد الضرب إحدى الطرق الأخرى للجمع، يتم عن طريقه جمع عدد تكرارات العدد وضربها بالعدد نفسه، فمثلاً 4 أمثال العدد 5 يساوي 20، لأن 5+5+5+5=20 و5 × 4=20، فالعدد الذي يتكرر ويتضاعف هو المضروب ، والعدد الذي يمثل مرات التكرار هو المضروب فيه، ويسميان كلاهما بالمضروبان، أما الناتج من هذه العملية فيسمى بحاصل الضرب. [1] أما بالنسبة لترتيب المضروبان فغير مهم، لأن الناتج هو نفسه ( الخاصية التبديلة) وهي إحدى خصائص عملية الضرب التي تميّزها عن غيرها من العمليات الحسابية. [2] كيفية تعلم جدول الضّرب باستخدام اليدين تُعتبر مهارة تعلم جدول الضرب ومضاعفة الأرقام عن طريق أصابع اليدين من الطرق السهلة والبسيطة التي تعتمد على حفظ أول خمس جداول، والتي يتم بواسطتها إيجاد الجداول ستة، وسبعة، وثمانية، وتسعة، وعشرة، عن طريق الأصابع التي سيضطر أثناءها لثني المعصم والأصابع. مهارات مبتكر في جدول الضرب - مكتبة نور. [3] حساب جدول التسعة لحساب جدول التسعة عن طريق اليدين يتم اتباع مجموعة من الخطوات، وفي ما يأتي توضيح لهذه الخطوات: [3] الخطوة الأولى: يتم بسط اليدين بجانب بعضهما بشكل عمودي بحيث يتلاصق الخنصر باليد اليمنى مع الخنصر في اليد اليسرى، كما يتم رفع راحة اليدين لأعلى، ومن ثم تُرقّم الأصابع (1-10) من الإبهام الموجود باليد اليسرى إلى الإبهام الموجود باليد اليمنى، بحيث يمثل الإبهام باليد اليسرى رقم واحد، والسبابة باليد اليسرى رقم اثنان، والوسطى باليد اليسرى الرقم ثلاثة… وهكذا إلى حين الوصول للرقم عشرة الذي يمثل الإبهام باليد اليمنى.
جدول الضرب الغنائي للاطفال -شاكر صبري تقديم قد يجد بعض الأطفال درس الحساب صعبا ويواجهون مشاكل في حفظ جدول الضر، ومن الجيد ابتكار طريقة سهلة ومسلية ليتمكنوا من استيعاب مسائل الضرب وحل العمليات. فيما يلي عرض غنائي ممتع لجدول الضرب من الصفر إلى العشرة وبشرح مبسط.
الخطوة الثانية: يُشار للإصبع الذي يُراد ضربه بالعدد تسعة وذلك بحنيهِ نحو الأسفل باتجاه باطن اليد، فمثلاً لو طُلب حساب ناتج المسألة الآتية: (9× 3) في هذه الحالة يُعتبر الرقم ثلاثة هو الرقم المضروب بتسعة، وهو يمثل الإصبع الثالث من اليسار أي الوُسطى باليد اليسرى بعد تحديده يتم ثنيه نحو الأسفل. الخطوة الثالثة: بعد تحديد الإصبع الذي يُمثل الرقم المراد ضربه بالعدد تسعة، يُحسب عدد الأصابع من يسار هذا الإصبع وفي هذه الحالة فإن عددها هو اثنان، ومن ثم يُحسب عدد الأصابع من يمين الإصبع نفسه الذي تم ثنيه وعددها هو سبعة، يُكتب الرقم 2 على اليسار والرقم 7 على اليمين ليُصبح ناتج المسألة هو 27. جدول الضرب - البطاقات العشوائية. حساب جدول الستة والسبعة لحساب جدول الستة والسبعة عن طريق اليدين سيتم اتباع مجموعة من الخطوات وهي: [3] الخطوة الأولى: يتم بسط اليدين بشكل عرضي (أفقي) مُقابل بعضهما البعض بحيث يكون الإبهام في الأعلى والخنصر في الأسفل، ومن ثم تُرقّم اليد اليمنى من 6-10 بحيث يُمثّل الخُنصر الرقم 6 والبنصر الرقم سبعة وهكذا…. ، وكذلك الحال بالنسبة لليد اليمنى. الخطوة الثانية: يشار للأصابع التي تمثل العددين المراد ضربهما ببعضهما البعض، وذلك عن طريق لمس الإصبعين ببعضهما، فمثلاً لو طُلب حساب ناتج المسألة التالية: (6×7) في هذه الحالة يمثل الرقم ستة الإصبع الأول من الأسفل في اليد اليمين (الخنصر)، والرقم سبعة يمثل الإصبع الثاني من الأسفل باليد اليسرى (البنصر)، بعد تحديد الأصابع التي تمثل الأرقام يتم لمس الإصبعين ببعضهما بشكل أفقي.
تم إنتاج شريط أغاني للأطفال بدار الكلمة بالمنصورة بعنوان أحبابنا ولي به ثلاث أغاني هي الوجه الثاني للشريط قام الملحن الدمياطي توفيق فودة بإنتاج ستة أغاني للأطفال لي هي: سلمي يا سلمي, أجمل توأم, كل واتعدي, جلجل جلجل, يوسف مع لينا ومع سلمي, يا ملَك. توجد صفحة علي الفيس بوك تحمل كل كتاباتي باسم إبداعات الكاتب شاكر صبري صفحتي الشخصية علي الفيس بوك باسم شاكر صبري تليفون: 01066696393 [email protected] Email:
مصر _ مقيم بدمياط _ فارسكور _ كفر العرب باحث مساعد بمركز البحوث الزراعية, عضو اتحاد كتاب مصر شاعر غنائي معتمد باتحاد الإذاعة والتليفزيون, محاضر مركزي بالهيئة العامة لقصور الثقافة صدر للأستاذ الدكتور سمير عبد الوهاب كتاب أدب الأطفال وإبداعات شاعر وهو دراسة كاملة عن أعمالي للأطفال وقرره علي طالبات رياض الأطفال بالكلية. المؤلفات 1- بين الرجل والمرأة. مؤسسة رؤي للإبداع 2019 م 2- حول معجزة القرآن الكريم.
- الشكل السابق يبين مخطط دارة جداء ( Multiplier)لعددين بطول ثماني خانات إن كل ذاكرة من الذاكرات المستخدمة ذات ثمانية مداخل وثمانية مخارج ،لكن المخارج الثمانية في كل ذاكرة وزعت إلى مجموعتين، مكل مجموعة من هذه المجموعات تطابق أربع خانات من خانات الناتج الستة عشر. إذا رقمنا خانات الناتج من 0 وحتى 15 بحيث تكون الخانة ذات الدلالة الصغرى (Least Significant) في أقصى اليمين، تكون مجموعات الخرج موزعة كما يلي(0 - 3, 4 - 7, 8 – 11, 12 - 15) إن الذاكرة ذات المداخل 4(B∆) و 4(A∆) لا علاقة لها با لأ صفار الخلفية ،لذا فإن مخارجها تساهم في خانات المجموعتين (0 - 3, 4 - 7) ،و بما أن أياً من الذكرات الأخرى لن تساهم في المجموعة (0 -3) ،لذلك فلا حاجة لدارة جمع للحصول على الخرج في هذه المجموعة. بما أن الأربعة أصفار الخلفية في الذاكرتين المتوسطتين تشارك في الدخل، وهذه ا أصفار الأربعة غير موصلة للذاكرة، ولكنها تطابق المجموعة(0 - 3) لهذا فإن المخارج الحقيقية للذاكرتين تطابق الخانات (4 – 7, 8 - 11)وتساهم الذاكرات الثلاث التي تحوي دخل(∆)واحد على الأقل في المجموعة (4 -7)،و تجمع الزمر الثلاث الذاكرات الثلاث السابقة بواسطة دارتي جمع لتعطي الخانات (4 -7)من ناتج الجمع.