على وقع التهديدات الروسية المتنامية لأوكرانيا، حصلت كييف على حزم مساعدات عسكرية مختلفة من حلفائها، ما بين أسلحة فتّاكة ومنظومات دفاعية، كجزء من الدعم الأوروبي لذلك البلد الواقع في شرق القارة. واشتملت تلك المساعدات على صواريخ " ستينغر " الشهيرة، وهي سلاح ناجع لصد أي هجوم روسي محتمل، كما حصلت على مساعدات أميركية، تضمنت أيضا منظومة " جافلين " الشهيرة المضادة للدروع. العريان: فوبيا الإرهاب جعلت أمريكا تسحب مشروع ضبط حيازة الأسلحة الفتاكة - اليوم السابع. وإلى جانب "ستينغر" و"جافلين"، حصلت كييف على شحنات عسكرية مختلفة، تضمنت منصات صاروخية مضادة وأسلحة خفيفة وقنابل وذخيرة دفاعية ومعدات عسكرية منوعة، لتعزيز قدراتها على المواجهة. فما هي مواصفات تلك الأسلحة؟ وما مدى قدرتها على مواجهة القدرات الروسية العسكرية الفائقة؟ بلغ إجمالي الشحنات العسكرية المقدمة إلى أوكرانيا منذ بدء الإمدادات الأوربية والأميركية لدعم كييف وتعزيز قدراتها الدفاعية 17 طائرة، بحمولة إجمالية بلغت 1500 طن، بحسب ما أعلنه وزير الدفاع الأوكراني أولكسي رزنيكوف، عبر صفحته على " تويتر ". أما صواريخ "ستينغر" المحمولة على الكتف، هي من أسلحة الدفاع الجوي التي تحظى بشهرة واسعة، لا سيما في منطقة الشرق الأوسط، وتشكل تهديدا كبيرا للطائرات الحربية وطائرات الهليكوبتر؛ لجهة قدراتها على اصطياد تلك الطائرات في المعركة، وبالتالي تشكل إزعاجاً لسلاح الجو.
وتبين المجلة أنه لعدم توقع نشوب حرب مع روسيا، بل احتمال مواجهة أسلحة روسية، تم بيعها لطرف ثالث، فلن يتناول التقرير الأسلحة الروسية الخطيرة، مثل الأسلحة النووية، أو الغواصات النووية، وبدلا من ذلك سيركز على منظومات الأسلحة، التي قد تواجهها أمريكا في الحرب يوما ما. الاسلحه الفتاكه 4.3. ويورد التقرير أن هناك خمسة أسلحة روسية فعالة هي: طائرة سوخوي إس يو – 35 هي أفضل الطائرات الروسية المقاتلة التي صنعتها روسيا إلى الآن، وهي نسخة متقدمة من طائرة "إس يو – 27" من الحقبة السوفييتية، تطير على ارتفاعات عالية، ولديها قابلية لحمولة ضخمة، وإن أضفنا إلى تلك المواصفات إلكترونيات التحكم المتقدمة، فإن هذه الطائرة تشكل خطرا على معظم الطائرات الأمريكية، ما عدا "إف-22 رابتور". ومما يعطي طائرة إس "يو-35" تفوقا في الجو مقدرتها على الطيران على ارتفاعات عالية، وسرعتها العالية، التي تسمح لها بإعطاء أكبر قدر من طاقة الإطلاق لصواريخ جو جو بعيدة المدى، حيث يمكنها الطيران على ارتفاع 45 ألف قدم وبسرعة 1. 5 ماك (سرعة الصوت مرة ونصف)، كما أنها قادرة جدا على المناورة. غواصة فئة "أمور" من المعروف أن روسيا تصنع غواصات نووية متطورة تحمل الصواريخ الباليستية، مثل غواصات فئة "بوري"، وفئة "سيفرودفينسك"، لكن من شبه المؤكد أنها لا تصدر هذه الغواصات، لكنها فقط أجرت للهند غواصات بوقود نووي.
[1] ما وراء البحار [ عدل] تمتلك صناعات السلاح الإسرائيلية العديد من المصانع في الخارج لتصنيع الأسلحة للأسواق المحلية، ففي الهند تنشئ مركزاً مشتركاً للتصنيع مع (تمتلك الشركة الإسرائيلية 49 ٪ من المصنع، وبونج لويد 51 ٪ من المصنع) وهو أول مصنع خاص للأسلحة الصغيرة في الهند، وسيقوم المصنع بتصنيع الأسلحة النارية للجيش الهندي. [2] وقالت الشركة في عام 2017 إنها تتوقع مناقصات مع الجيش الهندي في المنطقة بقيم تتراوح بين 200 و300 مليون دولار. [3] خط الإنتاج [ عدل] تشمل منظومات الأسلحة التي تنتجها صناعات السلاح الإسرائيلية خطوط إنتاج الرشاش المصغر عوزي ومسدسات باراك وأريحا ورشاشات النقب والجليل الخفيفة و بندقية تافور ، فالجليل هو بندقية هجومية مدمجة والنقب هو المدفع الرشاش الخفيف الرئيسي للشركة، و أريحا 941 هو مسدس نصف أوتوماتيكي و تافور هي بندقية هجومية. لا نهاية قريبة للحرب الأوكرانية - مواقع عالمية - بوابة الشروق. في الثمانينيات من القرن الماضي، تعاقدت ماغنوم ريسيرش وهي مصنِّع أمريكي للأسلحة النارية، مع آي دبليو آي لإعادة تصميم وتصنيع عيارات ماغنوم (. 44 ماغنوم،. 357 ماغنوم و. 50 إيه إي) للمسدسات نصف الأوتوماتيكية، وكانت النتيجة المسدس نسر الصحراء. IWI ACE (بندقية هجومية) X95 (بندقية هجومية) قناص الجليل (Galatz) (بندقية دقيقة شبه أوتوماتيكية) بنادق القنص [ عدل] في عام 2014، أطلق صناعات السلاح بندقية القنص آي دبليو آي دان.
ولكن مع وجود ذلك الأسلوب الواقعي للحياة بداخل لعبة GTA 4، يوجد أيضاً مهمات من شخصيات كبيرة في البلد، يجب عليك تنفيذها ولكن تكون محددة ضمن حيث مدينة خيالية من صنع مطورين اللعبة لتكون مشابة لمدينة نيويورك في الحقيقية، تسمي هذه المدينة الحصرية للعبة بمدينة Liberty City. تأتي هذه المدينة التي تقام عليها تحميل لعبة GTA IV للكمبيوتر بثلاثة جزر، يمكنك التجول في أي جزيرة من الثلاثة الرئيسيين بحريتك المطلقة، لا قيود او حواجز توقفك، ولكن إحزر فيجب عليك إتباع قانون المدينة في كل جزيرة حتي لا تقبض عليك الشرطة، المدينة مليئة المطاعم والشركات والمحلات والمقاهي التي يمكنك الذهاب إليها بحريتك. سيارات حديثة: إذا كنت تحلم بأي سيارة في حياتك حديثة أو قديمة، فمن خلال "جراند ثفت أوتو 4" ستجد إضافة روك ستار لأكثر من 50 عربية حديثة ومختلفة، سيارات حديثة الصنع وكلاسيكية الشكل، يوجد أيضاً سيارات عتيقة تعود إلي تصاميم الخمسينات في القرن الماضي، عربيات علي أعلي دقة ومستوي من السرعة والشكل. الاسلحه الفتاكه 4.6. إمكانيات تحاكي الواقع من حيث سيارات المرسيدس والبورش، ناهيك عن عربية ليموزين فائقة الجمال، تشكيلات عديدة من التعديلات والألوان التي تتيح لك علي السيارة، تحميل لعبة GTA IV للكمبيوتر واحدة من العاب التي تأتي مرة واحدة في العمر فلا تفوت تجربتها، بجانب إضافة خاصية تغيير زاوية الكاميرا والرؤية التي تتيح لك قيادة السيارة من أي جانب تريدة، حتي من داخل السيارة.
تحميل لعبة كول اوف ديوتي call of duty 4 modern warfare من ميديا فاير للكمبيوتر برابط مباشر مضغوطة بأخر إصدار 2020. تنزيل لعبة كول أوف ديوتي 4 مودرن وورفير مجانا كاملة واحدة من أقوى ألعاب التصويب في ساحة الالعاب، لأنها واحدة من أمتع العاب القنص في الحروب الممتعة على الكمبيوتر ،حمل لعبة call of duty 4 بحجم صغير كاملة مجانا وإستمتع بلعبة من أمتع العاب عالم التصويب والحرب في ساحة ألعاب الكمبيوتر.
أما المخاطر الأخرى المحتملة الشبيهة لهجمات الطائرات بدون طيار المُتحكَّم فيها عن بعد، فالأسلحة ذاتيَّة التَّحكم تجعل العمل العسكري أسهل بالنسبة لبعض الأطراف، وبالتالي تساهم في زيادة معدَّلات القتل. وأخيرًا، تتهم الأسلحة ذاتية التحكم بأنها تساهم في طمس الحدود التي تُحدِّد مسؤوليّة القيام بعملية القتل، ويتجادل الكثيرون مثل توماس سيمبسون وفنسنت مولر على أن تلك الأسلحة قد تجعل من عملية تسجيل المعلومات عمَّن أعطوا الأمر بالقتل أكثرَ سهولةً. ترجمة: دعاء عساف تدقيق: عبدالسلام محمد المصدر 1 المصدر 2 المصدر 3 المصدر 4
يجب أن يختبر المعلم وسيلته التعليمية جيدًا قبل استخدامها أمام الطلاب، ويبحث ويتعلم عنها جيدًا ليعرف ما هي الأخطاء المحتمل حدوثها عند استخدام تلك الوسيلة وطريقة التعامل معها حتى لا يهدر وقت الطلاب. يجب أن يهييء المعلم جو الفصل بحيث يندمج الطلاب مع الدرس. أثناء استخدام الوسائل التعليمية يجب أن يبقى المعلم داخل حجرة الدراسة حتى انتهاء الدرس، حتى لا يفقد الطلاب اهتمامهم بالدرس أو ينقطع اتصالهم مع المعلم والوسيلة التعليمية. كتب ما هو تعريف الوسيله التعليميه - مكتبة نور. شروط اختيار الوسيلة التعليمية توجد عدة معايير أساسية يمكن على أساسها أن يختار المعلم الوسائل التعليمية، وهذه المعايير، هي: سهولة الوصول إن العامل الأكثر أهمية والأكثر فاعلية في اختيار أي وسيلة تعليمية هي سهولة وصول الطلاب إليها، حيث يجب أن يصل كل طالب في الفصل للوسيلة التعليمية بنفس القدر. على سبيل المثال إذا كنت تستخدم تطبيق إلكتروني أو برنامج يعرض يعمل على أجهزة الكمبيوتر أو الأجهزة اللوحية الخاصة بالطلاب، فيجب أن تتأكد أن هذا التطبيق يناسب أجهزة جميع الطلاب الموجودين داخل الفصل. ويجب أيضًا أن تكون الوسيلة مناسبة لعمر الطالب، فلا يجب أن تكون صعبة في الاستخدام أو الفهم بالنسبة للمرحلة العمرية التي تعمل بها.
تعريف الوسائل التعليمية الوسائل التعليم ية هي كل ما يمكن أن يستخدمه المعلم من أدوات أو إمكانيات متاحة لنقل المعلومات للمتعلم بأقل جهد وفي أسرع ممكن، ويمكن تعريفها أيضًا بأنها وسائل الاتصال المباشر بين المعلم والمتعلم والتي تساعد التعلم على اكتشاف المعارف والمهارات، ويطلق البعض عليها اسم وسائل الإيضاح. وتتنوع أنواع الوسائل التعليمية بين: الوسائل البصرية. ما هي الوسيله والفضيله. الوسائل السمعية. الوسائل السمعية البصرية. [1] وهذه الوسائل قد تتنوع بداية من السبورة أو اللوح الأبيض والكروت التعليمية وحتى السبورة الإلكترونية، وقد تطورت الوسائل التعليمية كثيرًا مع تطور التكنولوجيا، ومع ذلك فيحق للمعلم اختيار أي وسيلة يراها مناسبة سواء حديثة أو قديمة لتحقيق أهدافه التربوية. أهمية استخدام الوسائل التعليمية في التعليم الحديث يعد استخدام الوسائل التعليمية أمر لا غنى عنه، بل إن ابتكار وسائل تعليمية جديدة من الأمور الضرورية لتطوير التعليم وضمان الحصول على استجابة أفضل للطلاب، ومن فوائد استخدام الوسائل التعليمية: تساعد الوسائل التعليمية في استخدام الوقت المخصص للتعلم بفاعلية أكبر، على سبيل المثال بدلًا من أن يضيع المعلم وقت الدرس في كتابة معلومات على اللوح ثم شرح الدرس يمكنه استخدام سبورة إلكترونية لعرض الدرس مكتوب، وبعض الأنواع يمكن توصيلها بجهاز الكمبيوتر الخاص بالطالب أو المعلم ليمكنه نسخ المعلومات بسهولة وبسرعة.
كما أنها تساعد الطالب على تذكر واستعادة ما درسه في الفصل بطريقة أسرع. تناسب جميع المراحل الدراسي ة وجميع الأعمار. مراحل استخدام الوسائل التعليمية وقواعدها | المرسال. تساعد على تجديد نشاط الطلاب داخل الفصل وتزيد من مشاركتهم وتفاعلهم داخل الفصل. مراحل استخدام الوسائل التعليمية يمكن تقسيم مراحل استخدام الوسائل التعليمية وقواعدها إلى أربعة مراحل، وتنقسم كل مرحلة لعدة مراحل بداخلها، وهذه المراحل تشمل: -مرحلة الإعداد وتسمى تلك المرحلة في العملية التعليمية بمرحلة ما قبل النشاط، وهي مرحلة التخطيط للتدريس باستخدام الوسائل التعليمية. وتشمل تلك المرحلة: تحديد الوسيلة التعليمية المناسبة: صياغة الأهداف التعليمية واختيار الوسيلة التي تساعده في تحقيق تلك الأهداف، ثم يقوم المعلم بالتعرف على الوسيلة ودراسة خصائصها والتدريب على استخدامها. وضع خطة عمل: حيث يجب أن يضع المعلم خطة كاملة لطريقة إدارة الحصة ومتى سيستخدم الوسيلة التعليمية داخل الحصة، ومتى يجب أن يتوقف عن استخدامها، مع مراعاة زمن الحصة المحدد مسبقًا. تهيئة الطالب: لا يجب أن يبدأ المعلم أو الدرب الحصة بالوسيلة التعليمية مباشرة، بل يجب أن يبدأ في شرح الدرس ومناقشة الطلاب، ثم يبدأ في استخدامها كجزء من الحوار.
وهذا يتطلب من المعلم إتقان بعض المهارات عند التخطيط لإعداد واستخدام الوسيلة. 3- أن تتصف المعلومات المتضمنة في الوسيلة بالصحة والدقة والحداثة ، ويقصد بذلك أن تكون المادة العلمية للوسيلة حديثة وخالية من الأخطاء العلمية والفنية فمثلاً: عندما نختار رسماً بيانياً يمثل إنتاج الوطن العربي من النفط ، فيجب أن نختار أحدث المعلومات ، إن لم تكن في السنة ذاتها التي تدرس فيها المادة الدراسية فلتكن السنة السابقة ، ولكن ليس قبل عشر سنوات أو أكثر فالمعلومات التي يطرأ عليها التغيير كثيرة (الانفجار المعرفي). وعلينا أن تكون حذرين عند اختيار الوسيلة ، فبعض البلدان يتغير اسمها أو حدودها ، وبعض الصور الثابتة والمتحركة تمثل نمطاً حضارياً قديماً في بلد ما تطور بشكل ملحوظ ، وأصبح يختلف تماماً عن الماضي ، واختيار الصور القديمة لا يمثل الواقع الآن. ما هي الوسيلة التي يمكن أن يستخدمها نشاط تجاري لإرسال رسائل إلى المستخدمين الذين سبق لهم تنزيل تطبيقه؟ - سؤال وجواب. 4- أن تكون الوسيلة ملائمة لأعمار الطلاب وخصائصهم ، فيجب ألا تكون الوسيلة أقل من مستوى الطلاب ، كما ينبغي ألا تكون أعلي من مستواهم بكثير فيصعب عليهم فهمها أو ربطها بخبراتهم السابقة ، بل يجب أن تكون الوسيلة أعلي بقليل من مستوى الطلاب حتى تستثير دافعيتهم للتعلم ، مثلاً مجموعة من النماذج لوسائل المواصلات على شكل ألعاب كالسيارة ، والطائرة ، والقطار والباخرة والعربة وسواها ، سيكون لها أثر كبير في تلاميذ المرحلة الابتدائية الدنيا وبطبيعة الحال هذه النماذج لا تتناسب وطلاب المرحلة الثانوية.
الحمد لله. أولا: روى البخاري (2790) عَنْ أَبِي هُرَيْرَةَ رَضِيَ اللَّهُ عَنْهُ قَالَ: قَالَ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ: ( إِنَّ فِي الْجَنَّةِ مِائَةَ دَرَجَةٍ أَعَدَّهَا اللَّهُ لِلْمُجَاهِدِينَ فِي سَبِيلِ اللَّهِ ، مَا بَيْنَ الدَّرَجَتَيْنِ كَمَا بَيْنَ السَّمَاءِ وَالْأَرْضِ ، فَإِذَا سَأَلْتُمُ اللَّهَ فَاسْأَلُوهُ الْفِرْدَوْسَ ؛ فَإِنَّهُ أَوْسَطُ الْجَنَّةِ ، وَأَعْلَى الْجَنَّةِ ، أُرَاهُ فَوْقَهُ عَرْشُ الرَّحْمَنِ ، وَمِنْهُ تَفَجَّرُ أَنْهَارُ الْجَنَّةِ). وقد تقدم بيان أن: " جنّة الفردوس أَعلَى الْجنان وَأَشْرَفهَا وأنورها وأجلّها لقربها من الْعَرْش ". انتهى من " الفوائد " (ص 27). وتقدم أيضا أن الوسيلة درجة في الجنة ، هي أعلى درجاتها ، لا درجة أعلى منها ، لا ينالها إلا رجل واحد ، وهو النبي صلى الله عليه وسلم. ينظر جواب السؤال رقم ( 248223). وروى الترمذي (3612) عن أبي هُرَيْرَةَ ، قَالَ: قَالَ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ: ( سَلُوا اللَّهَ لِيَ الوَسِيلَةَ) ، قَالُوا: يَا رَسُولَ اللَّهِ وَمَا الوَسِيلَةُ ؟ ، قَالَ: ( أَعْلَى دَرَجَةٍ فِي الجَنَّةِ ؛ لَا يَنَالُهَا إِلَّا رَجُلٌ وَاحِدٌ ، أَرْجُو أَنْ أَكُونَ أَنَا هُو َ) وصححه الألباني في " صحيح الترمذي ".
بالإضافة إلي ذلك فإن مستوى اللغة واستخدام الرموز المجردة في بعض الوسائل لابد أن يتناسب مع قدرات الطلاب. 5- أن تتوافق الوسيلة مع استراتيجية التدريس والنشاطات التعليمية ، حيث ينبغي أن تكون الوسيلة مناسبة لاستراتيجية التدريس التي يتبعها المعلم ، وكذلك النشاطات التي يقوم بها لطلاب ، فعلي سبيل المثال: عندما يقوم المعلم بالتعاون مع طلابه بوضع معلومات جغرافية أو تاريخية على خريطة صماء بشكل جماعي ، أو عندما يكلف كل طالب القيام بالعمل ذاته على شكل نشاط فردي ، فيكو استخدام السبورة أو لوح الطباشير أو خريطة صماء ذات حجم كبير مناسبة في الحالة الأولي ، في حين يعد استخدام خرائط صماء صغيرة (10 سم × 15 سم) بعدد طلاب الصف هو الأنسب في الحالة الثانية. 6- أن تكون الوسيلة في حالة جيدة ، حيث ينبغي عند اختيار الوسيلة التعليمية ألا تكون بها عيوب سواء من حيث الصوت أو الصورة أو الألوان ، قد تعوق عملية التعلم مما ينعكس ذلك سلباً على سلوك الطلاب. 7- أن تعمل الوسيلة على جذب انتباه الطلاب وإثارة اهتماماتهم. ويتم ذلك بمراعاة الخصائص الفنية للوسيلة التعليمية مثل بساطة معلومات الوسيلة ووحدتها ومناسبة مدتها الزمنية لموضوع التعلم ، ووضوحها اللغوي ، والشكلي الصوتي والضوئي ، وقابليتها للتعديل ، وجودة تصميمها وإنتاجها العام.
إن الوسيلة التعليمية هي الوسيلة التي تقوم على استخدام أدوات متنوعة لدعم تعليم الطالب، والوصول إلى أهداف ونتائج تَصُب في مَصلَحة العِلم، ويُمكن للمدرسين الاعتماد على الوسائل التعليمية بكافة أشكالها، مثل: بطاقات الفهرسة. الملصقات التعليمية. الطابعات ثلاثية الأبعاد. تسجيل المحاضرات صوتياً. تسجيل المحاضرات كدروس فيديو. المصدر: