وبينت أن إتمام البيع لمصلحة المؤسسة العامة للتأمينات من عدمه يقف على تقديم عرض رسمي الى الهيئة العامة للاستثمار بذلك، بناء على عملية تقييم الأصول، لافتة الى أن تأخر المؤسسة عن تقديم العرض سيدفع الى عمل مزادات علنية بما يحقق هامش ربح جيدا لهيئة الاستثمار وللمال العام. وأفادت بأن هيئة الاستثمار تبحث عن تحقيق جدوى عالمية من خلال عملية التقييم التي ستقوم بها مؤسسة التأمينات، لكونها ستواكب الأسعار السوقية المتداولة، والمواقع الاستراتيجية لتلك العقارات والأصول، مضيفة أن التخارجات ستوفر للهيئة سيولة جيدة يمكن استغلالها من خلال قنوات استثمارية أخرى، أو حسب الخطط المعتمدة لديها، حيث إنها منفتحة على السوق بما يتوافر أمامها من فرص تحقق الجدوى المنشودة من إدارتها لأموال الدولة.
إلى جانب اختيار أعضاء من أساتذة كليّات التّربية من الجّامعات العراقيّة ممّن يمتلكون المواصفات ذاتها التي أُعتمدت لاختيار الخبراء في قطاع التّربية لتكون دراساتهم وآراءهم هي المعتمدة بوصفها خططاً لوزارة التّربية ضمن عناوين ومحاور تعتمدها وزارة التّربية بنكاً لمعلومات تربويّة في مأسستها لتطوير النّظام التّعليميّ الأوّلي وفق مراحله المختلفة وفق الآتي: 1- المناهج الدّراسيّة:إعدادها وطرق تنفيذها. 2- تدريب المعلمين تربويّاً ومهنيّاً وعلميّاً وثقافيّاً. 3- طرائق التّعليم وأنواعها،وتحديد الملائم منها للواقع العراقيّ وفق البيئة والحالة النّفسيّة والاجتماعيّة للأطفال اليافعين وللشّباب العراقيّ. بتمويل مؤسسة صلة للتنمية.. مؤسسة خيرات التنموية تنفذ مشروع المساعدات النقدية. 4- المعايير الحديثة المهنيّة والقيميةّ المعتمدة عالميّاً في اختيار المعلّمين الجدد مع الأخذ بعين الاعتبار الواقع العراقيّ. 5- كيفيّة احتساب معدّلات التّخرّج الدّراسي لاعتمادها في المنافسة للدّراسة الجّامعيّة. 6- الدّورات التّربويّة والعلميّة والمهنيّة التّطويريّة للمعلمين السّنويّة أو النّصف سنويّة،ويجب أن ينضمّ إليها كلّ معلّم مع وضع معايير لتقييم المعلمين ومتابعتهم عبر مجموعة من القنوات المسؤولة والجهات المستفيدة.
لذا ان التراجع العلمي الذي اصاب مؤسسات التعليم العالي بعضه يعزى لضعف المؤهلات العلمية والتربوية والثقافية وحتى الاخلاقية لبعض التدريسيين وعدم امكانيتهم التواصل مع الطلبة وحتى مع زملائهم من التدريسين والادارات الجامعية وعدائهم لكل ماهو متميز وناجح وكما هو حاصل في باقي الدول النامية والبعض الاخر هو عدم توفر المستلزمات الدراسية وعدم التواصل العلمي مع المؤسسات العلمية في الدول المتقدمة علميا وتقنيا. ان معظم معايير جودة التعليم العالي لم تشير الى مواصفات محددة لتميز جودة مؤهلات التدريسيين سوى شهادته ومؤشرات المرتبة العلمية والتي تعتمد على نشره للبحوث العلمية وسنوات خدمته فقط ناسين مشاركاته في المؤتمرات العلمية ومشاركاته في الدورات التدريبية ضمن تخصصه ومشاركاته في اللجان العلمية واتقانه اللغات الاجنبية او تقنيات الحاسوب بالاضافة الى حتى ادائهم في قاعات المحاضرات وتقييمه من قبل طلبته وزملائه من التدريسسن والعاملين معه في المؤسسة. لقد أن الأوان لوضع الضوابط والاسس للعمل بالاجازات او الرخص لكل من يرغب ممارسة العمل الاكاديمي في الجامعات العراقية والكليات الجامعية والذي يوجب على من يتقدم للتعيين ليصبح عضو هيئة تدريس في الجامعات ان يحصل عليها ومن مؤسسة او لجنة مركزية يتم اعتمادها لتضم في ادارتها من الاكاديمين ممن يتم اختيارهم من بين اعضاء هيئة التدريس العاملين في اي من الجامعات وعلى ان يكون معظمهم من حملة مرتبة الاستاذية وتغطي تخصصاتهم مختلف حقول المعرفة المتعددة ما امكن ومن المعروفين بنزاهتهم وعلميتهم ومبدأيتهم.
منبر عدن - الضالع نفذت مؤسسة خيرات التنموية الخيرية مشروع المساعدات النقدية على الاسر الغارمة في البقالات والصيدليات في محافظة الضالع يٲتي هذا المشروع بتمويل من مؤسسة صلة للتنمية وضمن برامج الشركاء رمضان 1443ه /2022م ساهم المشروع في التخفيف من معاناة العديد من الاسر حيث استفاد من المشروع 30 اسرة في ظل غلاء المعيشة وارتفاع الاسعار. المشروع لاقى ارتياح الاهالي وتوجهوا بشكرهم للجهة الداعمة آملين الاستمرار وداعين للمزيد من هذه المشاريع الهامة.
وأوّل درب الإصلاح يجب أن يبدأ من القطاع التّربويّ لنبني قواعد بيانات وإحصاءات وآراء على ضوئها من أجل بناء استراتيجيّة تربويّة من شانها بلورة مستقبل جيل العراق الجديد المسلّح بالتّربية والعلم والثّقافة. هناك مفارقة عملاقة بين أفعال الجهلاء الذين يخرّبون الأوطان وهم يتشدّقون بجملة العلم نور،وهم في حقيقة الحال لا يدركون القيمة الإيجابيّة للعلم للنّهوض بالفرد والجماعة. وهم كذلك يجهلون بطبيعة الحال أنّ الحلّ الحقيقي لإصلاح التّربية والمجتمع يكمن في اعتماد المؤسّسات التّعليميّة والتّربويّة وتطبيق المثل العليا وتعليمها وفق ما جاءت به الأديان السّماويّة جميعها التي حثّت على التّحلّي بالأخلاق والفضيلة والتّسامح وسلوك دروب العلم والمعرفة التي تحقّق ما نصبو إليه من الحصول على الإنجازات والإبداعات في المجالات كافّة لتكون ذات جودة عاليّة لاسيما في حقلي التّربية والتّعليم من منطلق أنّ غرس الوازع الدّينيّ والأخلاقي لدى طلبتنا عامل مهم في بناء جيل رائد قادر على بناء الوطن بإخلاص وصدق. إنّ الاهتمام بإعداد المعلّم ورفع كفاءاته وإكسابه المهارات اللازمة والضّرورية في طرائق التّدريس التّربويّة في ظلّ تحديثها باستمرار يعدّ من أهم عوامل تحسين البيئة التّربويّة.
متلازمة دي كورفان تنتج هذه المتلازمة عن التهاب أوتار الرسغ عند قاعدة الإبهام وتهيّجها مما يسبب ألماً حادّاً ويزداد تدريجياً. اقرئي أيضاً: ما هو سبب الم اسفل البطن اثناء العلاقة الزوجية
علاج المصاب بألم اليد اليسرى في الغالب لا تبدو آلام اليد اليسرى خطيرة ومهددة للحياة، لكنّ المصاب بها في حاجة إلى استشارة طبية؛ لأنّ الخضوع للعلاج المبكر يُسرّع من شفاء الأنسجة والعظام في اليد اليسرى، ويهدف علاج ألم اليد اليسرى إلى استبعاد الإصابة بالنوبة القلبية بالدرجة الأولى، وإذا أكّد الطبيب الإصابة بالنوبة القلبية فإنّه يُجري على الفور تخطيطًا كهربائيًا للقلب، وتصوير الأشعة السينية، والتصوير المقطعي المحوسب للصدر، ويُجري القسطرة القلبية بهدف تحديد مدى انسداد الشرايين.
هل يسبب القلق ألم في اليد اليسرى مع الكتف؟ تختلف الأسباب التي تؤدّي إلى ألم في اليد اليسرى والكتف، وليس بالضرورة أن تكون الحالة خطيرة، إذ إنّ هذا الألم لا يكون بشكلٍ دائم علامةً على النوبة القلبية أو الذبحة الصدرية، وهي أكثر هذه الأسباب خطورةً، كما يمكن أن تكون كل حالة مرضية خطيرة إذا لم يتم علاجها، ويجب على الشخص المريض ملاحظة جميع الأعراض والعلامات التي قد يواجهها، فمن الضروري الحصول على العناية الطبية الفورية إذا ترافق ألم اليد مع أعراض أخرى كضيق التنفس و ألم الصدر ، ويجب القيام بالإجراءات اللازمة خوفًا من حدوث مضاعفات خطيرة. [١] قد تكون أسباب ألم اليد اليسرى والكتف خطيرة أو تزول من تلقاء نفسها، ولكن يمكن أن تصبح خطيرة إذا لم يتم علاجها. متى عليك مراجعة الطبيب بشأن ألم اليد اليسرى مع الكتف؟ تعدّ النوبات القلبية من أخطر أسباب ألم اليد اليسرى والكتف، ويمكن أن تحدث النوبة بشكلٍ مفاجئ أو تبدأ ببطء، فإذا أحسّ الشخص بالأعراض المترافقة مع النوبة القلبية والتي تم ذكرها سابقًا، كالألم الشديد في الصدر والانزعاج و التعرّق ، خاصّةً إذا تم تشخيصه سابقًا بأمراض القلب فيجب عليه الاتصال بالإسعاف والحصول على الرعاية الطبية الفورية.
تشخيص أسباب ألم اليد اليسرى والرجل اليسرى إذا قمت بزيارة طبيبك بسبب ألم اليد اليسرى والرجل اليسرى، فهناك العديد من الطرق أو الخطوات التي سيقوم بها الطبيب لمعرفة أسباب ألم اليد اليسرى والرجل اليسرى لديك. قد تشمل هذه الخطوات ما يلي: الفحص البدني والعصبي، يفيد ذلك في مراقبة ردود أفعالك والوظيفة الحركية أو الحسية. اختيارات الدم، يساعد ذلك على معرفة مستويات مواد كيميائية معينة، أو مستويات فيتامين معين، أو أحد الهرمونات في الدم، ووظائف أعضاء جسمك مثل الكلى والكبد، ومستويات خلايا الدم. اختبارات التصوير ، مثل الأشعة السينية أو التصوير بالرنين المغناطيسي أو الموجات فوق الصوتية. اختبار وظيفة الأعصاب، يستخدم الطبيب طرق مثل اختبارات سرعة التوصيل العصبي أو تخطيط كهربية العضل. معرفة التاريخ المرضي، سيسأل الطبيب عن عدة أشياء مثل الأعراض، الظروف الصحية الموجودة مسبقًا، وأي أدوية تتناولها بالإضافة إلى الأمراض الوراثية في العائلة. خزعة من الجلد أو العصب، حيث يأخذ الطبيب خزعة من جلدك أو عصبك لإخضاعها للفحص المعملي بحث عن مشاكل جلدية أو عصبية. علاج ومعاملة ألم اليد اليسرى والرجل اليسرى عادة سيضع الطبيب خطة علاجية لألم اليد اليسرى والرجل اليسرى لديك بعض التشخيص ومعرفة الأسباب.