إذا كانت لديك معرفة سابقة بالتعليم الإلكتروني، فأغلب الظن أنك سمعت من قبل عن التعليم المدمج. انتشر مصطلح التعليم المدمج في السنوات الماضية مع امتداح مزاياه من قبل خبراء التعليم الإلكتروني والمتعلمين على حد سواء. وعلى الرغم من قبول فعالية التعليم المدمج إلا أنه لا يزال هناك بعض الغموض حول معناه وتعريفه. ما هو التعليم المدمج؟ - مدونة إدراك. في هذا المقال القصير سنتحدث سويًا على في ماهية التعليم المدمج، كما سنسلط الضوء على بعض الفوائد التي يمكن للخبراء واللمتعلمين على حد سواء الحصول عليها. سنتطرق أيضًا إلى بعض النواقص التي يجب تفاديها، وسنستكشف سويًا كيف يمكن استخدام التعليم المدمج كجزء من استراتيجية التعلم الإلكتروني. ما هو التعليم المدمج؟ عادة ما تعتمد الطريقة التي يتم بها تعريف التعليم المدمج على الظروف، مما يجعل من الصعب تحديد تعريف عام وشامل. منصة ويكيبيديا الشهيرة تُعرف التعليم الإلكتروني كالتالي: التعليم الإلكتروني هو نهج للتعليم يجمع بين المواد التعليمية عبر الإنترنت مع أساليب الفصل الدراسي التقليدية التي تعتمد على المكان. يتطلب التعليم المدمج الوجود الحقيقي لكل من المعلم والطالب، مع إعطاء بعض الصلاحيات للطالب للسيطرة على الوقت أو المكان أو الطريق أو المكان.
من خلال هذه المنصات يمكن للطلاب الوصول إلى مقاطع فيديو للمحاضرات وتتبع المهام والتقدم والتفاعل مع الأساتذة والأقران ومراجعة المواد الداعمة الأخرى، مثل عروض بور بوينت التقديمية أو المقالات العلمية. حتى لو استخدم جميع الأساتذة نفس المنصة يمكن لكل منهم دمجهم في فصولهم الدراسية بشكل مختلف، ويمكن للأساتذة استكمال الدورات الدراسية التقليدية بوسائل الإعلام عبر الإنترنت في الفصل الدراسي، أو ببساطة التبديل بين التدريس عبر الإنترنت والفصول الدراسية، وربما يكون أحد أحدث نماذج التدريس الهجين أو على الأقل الأكثر تغطيتها على نطاق واسع. يستخدم المعلمون وقت الفصل لإلقاء المحاضرات ونشر مواد الدعم، ويقوم الطلاب بعد ذلك بمراجعة هذه المواد وإكمال أي مهام في المنزل في وقتهم الخاص، سيراجع المعلمون تلك المهام في الفصل في اليوم التالي أو على الأقل يستضيفون ساعات العمل حتى يتمكنوا من الرد على الأسئلة وتقديم الدعم.
تابع أيضًا: مركز التعليم المدمج صفحة الدخول الخاصة بك هل تستخدم مدرسة Tracy التعليم المدمج في صفها؟ لا، فلنفهم السبب: من خلال نشر جميع المواد الصفية عبر الإنترنت، تستخدم Tracy الإنترنت، لمجرد استضافة المعلومات، وليس لإدارة توصيل المحتوى أو التعليمات. كما أنها حقيقة أن مدرسة Tracy هي برنامج واحد لواحد لا علاقة له، بما إذا كان التعليم المدمج يحدث أم لا. لا يعتبر التعليم الفردي مرادفًا للتعليم المدمج، لأنه لا يعني حدوث تحول في تقديم التعليم أو عنصر تحكم الطالب. وعلى الرغم من أن تزويد جميع الطلاب بالأجهزة يمكن أن يكون عنصرًا حاسمًا، في إنشاء برنامج التعليم المدمج. إذا لم يتم تنفيذه بشكل صحيح، يمكن بسهولة استخدام الأجهزة نفسها لدعم التعليمات التقليدية (كما في حالة Tracy). إيجابيات وسلبيات التعليم المدمج - موضوع. يستخدم طلاب مدرسة Tracy جميعًا أجهزة الحوسبة الشخصية للقراءة والكتابة، لكنهم يتنقلون عبر المحتوى كدفعة واحدة. كما تفعل الشيء نفسه في نفس الوقت، دون أي عنصر تحكم في الوقت أو المكان أو المسار أو وتيرة التعلم. لا يختلف استخدام مدرسة Tracy لمُحرر مستندات جوجل في تمرين الكتابة للطالب، عما إذا كان طلابها يكتبون بالقلم الرصاص والورق.
على سبيل المثال ، يمكن للطالب في دورة تعليمية مدمجة أن يتقن مفهوما أسرع من أقرانه وبالتالي أن يتحرك دون الحاجة إلى الانتظار، وعلى العكس من ذلك ، فإن الطالب الذي يحتاج إلى مزيد من الوقت لا يضطر إلى المضي قدما قبل استيعاب الموضوع بشكل كامل. وهو ما يثبت أنه نموذج تعليم قابل للتوسع ويعمل ببساطة لصالح مجموعات متنوعة من الطلاب ( [9]) لماذا التعلم المدمج الآن؟ التعلم المدمج في المدارس هو حاجة الوقت الأكثر إلحاحًا؛ مع وجود عواقب وخيمة لفيروس كورونا، مثل تعليمات "البقاء في المنزل" ، ما اضطر الطلاب والمعلمون إلى إجراء تغيير سريع في التعلم عبر الإنترنت. لقد تمكن التعلم المختلط بالفعل من سد الفجوات التي قد تظهر في هذه الأوقات المضطربة. إنه نظام يجمع بين أساليب الفصل التربوية وجهاً لوجه وأنشطة العالم الإليكتروني عن بعد؛ في نهج تعليمي واحد متكامل. ( [10]) يفسر لنا ذلك لماذا تصبح الحاجة إلى التعلم المختلط مع الوقت مُلّحة للغاية، أو تلك التي تجمع ببراعة بين جميع القيم التربوية في كل من النظامين التقليدي والإليكتروني، وفي بيئة واحدة، بطرق فعّالة تمكن من الوصول بسهولة إلى مختلف شرائح المتعلمين، مهما كانت اختلافاتهم الاجتماعية أو الفكرية، وإعطاء كل من المعلم والمتعلم الثقة الكاملة لمواصلة العمل ، مع مزيد من المرونة في المكان والزمان ، زيادة مشاركة المتعلم ليكون فعّالا وليس مجرد متلقٍ سلبي للمناهج الدراسية بل مستكشف وباحث، يطرح الأسئلة ويتعلم ويرسم نطاقًا يشبهه في رحلة التعلم، عبر أكثر الطرق التعليمية متعة.
يعمل على تكامل نظم التقويم التكويني والنهائي للطلاب والمعلمين. يجمع بين مميزات التعلم التقليدي والتعلم الالكتروني. لا يخلو أي نظام تعليمي جديد من بعض المشكلات، وتتمثل مشكلات التعلم المدمج بالآتي: نقص الخبرة والمهارة الكافية لدى كل من المعلمين والطلاب. صعوبات كثيرة في أنظمة وسرعات الشبكات والاتصالات في أماكن الدراسة. وجود صعوبات في التقويم ونظام المراقبة والتصحيح وأخذ الغياب. يجب على المؤسسات التعليمية أن تنظر إلى أبعد من حدود فصول التدريب التقليدية، وذلك من خلال المزاوجة بين أفضل الخبرات الحالية والمستجدات الحديثة في تقنيات التعلم من أجل تعظيم النتائج، والأهم من ذلك يجب عليها أن تسعى إلى إعداد كل فرد في المؤسسة ليصبح مشاركاً فعالاً في عملية التعلم والمشاركة. بقلم: سعاد علي رباح الحت
لا شك أن وباء كوفيد-19 قد ساهم في التعجيل بالحاجة للتعلم المدمج بعد أن أصبح الموظفون في شركاتهم، والطلاب والمعلمون في مدارسهم، من التعليم الأساسي للجامعي، في مواجهة تحديات كبيرة بعد حالة الإغلاق المترتبة على الوباء. ( [11]) وتشير البحوث الأكاديمية إلى أن التعلم المدمج يعطي المتعلمين فهما أكثر شمولا لمحتوى الدورة الدراسية ؛ إن التعلم المدمج يوفر للمتعلم الراحة والمرونة ؛ ولديهم القدرة على التحكم بوتيرة تعلمهم والتعلم عن بعد. ( [12]) وتتيح نماذج التعلم المختلطة لأي طالب أن يتخذ مسارات مختلفة ومبدعة لتعلم المواضيع ، بما يلائم ظروفه ووقته، إلى جانب إضفاء الطابع الشخصي على ميول التعلم الفردية. لكن على النقيض؛ وبعد أن قلب وباء كورونا العالم رأسًا على عقب، بما في ذلك قطاع التعليم، فإنه قد كشف اوجه عدم المساواة الفادحة بين الطلاب في إمكانية الوصول لخدمة التعليم عن بعد وخاصة في البلدان النامية ( [13]). لذا فإن العديد من الخبراء يضغطون للجمع بين التعلم المباشر والتعلم على الإنترنت، وضمان حصول المربين والطلاب على الإمدادات التي يحتاجونها للحفاظ على سلامة طلابهم ــ والتركيز على التعلم. ( [14]) بين التعلم الهجين والمدمج!
[4] شاهد أيضًا: اذا اذن الفجر وانا على جنابه هل يجوز الصيام في نهاية مقالنا تعرّفنا على حكم التجليخ في رمضان هو حرام ومبطل للصيام، ومن مارس العادة في نهار رمضان عليه التوبة لله وقضاء لك اليوم، وتعرّفنا على كفارة ممارسة العادة السرية في رمضان، وتعرفنا على ما هو التجليخ في اللغة والاصطلاح، ويقصد به ممارسة العادة السريّة. المراجع ^ المؤمنون, 5-7 ^, وش معنى كلمة جلخ, 2/04/2022 ^, حكم العادة السرية في شهر رمضان, 2/04/2022 ^, كفارة فعل العادة السرية في الصوم, 2/04/2022
لقد أجمعت دساتير البلدان ونصوص مقدساتها الدينية والاجتماعية علـى حرمة المساس بالأوطان واعتبرت جميعها على مر العصور ان خيانة الأوطان هي من اقذر واشنع و اخس و انذل خيانة. واذا باع احدهم وطنه هو كمن باع عرضه ودينه بل وحياته لأنه لا معنى لحياته ولا هدف لها بدون وطن واصبح من الذين يكرههم الله لان الله لا يحب الخائنين حسب قوله تعالى. وقد حث رسول الله على الدفاع عن الوطن وربطه بالأيمان والدين واعتبرت كافة الدساتير ان شهداء الدفاع عن الوطن ضد العدو الباغي الذي يريد السوء به من اكرم الشهداء. حكم التجليخ في رمضان - موقع محتويات. وان الإساءة اليهم والى ارواحهم الطاهرة هي إساءة لكافة القيم السماوية والإنسانية وما زلنا نرى كيف ان البلدان تتفاخر بشهداء اوطانها حتى رأينا سقط المتاع من اهل الشقاق والنفاق يتجرؤون على شهداء العراق. ان حب الوطن هو ليس ترفا او رفاهة بل هو واجب شرعي كما هو الدفاع عنه وقد جعل الإسلام حب الوطن والانتماء اليه جزء من العقيدة واصبح الدفاع عن الوطن واجب مقدس والاستشهاد من اجله من اعلى درجات الشهادة. وهذا رسول الله يبكي عندما غادر وطنه (مكة) الى المدينة وهو ينظر الى مكة نظرة حزينة قائلاً: (والله انك لاحب بلاد الله الى نفسي ولولا ان اهلك اخرجوني نك ما خرجت! )
وأوضح أن الإمام أبي حنيفة النعمان تعامل مع جاره بحلم شديد، فقال فيه بيت الشعر: "يا من تضايقك الفعال من التي ومن الذي.. ادفع فديتك بالتي.. حتى ترى فإذا الذي بينك وبينه عداوة كأنه ولي حميم"، مؤكدا أن الإمام أبي حنيفة عاش معنى أن التعامل مع الإنسان العاصي يكون بمنتهى الحلم واللطف والصبر وسعة البال، حتى لا يتحول العمل المتسلط من العاصي إلى مزيد من العناد والكبر، فيتفلت من معاني الديانة بالكلية، ويكره الدين ومن يمثل الدين في نظره. وأشار إلى أن الإمام ذات ليلة وهو يصلي القيام لم يجد الإمام صوت الجار، فعلم من الناس أن "الشرطة" قبضت عليه، فيذهب إليه بدابته، ليستقبله الأمير ويوسع له من مجسله، ويسأله الأمير عن حاجته فيقول الإمام: كان لي جارا، فأخذته الشرطة والعسس، وأمر الأمير بتخليته، ليقول الأمير: نعم نخلي عنه وعن كل من قبض في ليلته إلى يومنا هذا.. إكراما لمقدمك ومجيئك هذا إلى هنا. واستكمل: "عندما وجد الإمام جاره بعد خروجه من محبسه قال له: انت كل ليلة تنشد "أضاعوني وأي فتى أضاعوا.. هل أضعناك؟ ليقول له جاره: لا بل حفظت ورعيت.. معنى كلمة حُرْمَةٌ | المعجم العربي الجامع. جزاك الله خيرا عن حرمة الجوار ورعاية الحق.. وتاب الرجل ولم يعد لما كان عليه".
ولفت إلى أن الفقه والعقل الذي خرجت به الجماعات المتطرفة، كان بترهيب الناس من الدين، رغم أن منهج علماء الأزهر قبل عام 1928، وتعاملهم مع العاصي، فكان مثل تعامل الإمام أبي حنيفة مع جاره الذي فيه مشهد الجمال، وهو التصرف النابع من قوله تعالى في الآية الكريمة "ادفع بالتي هي أحسن، فإذا الذي بينك وبينه عداوة كأنه ولي حميم".
وهذا هتلر حين سئل من أحقر الناس الذين قابلتهم في حياتك؟ أجاب أحقر الناس هم أولئك الذين ساعدوني على احتلال أوطانهم. وان واحدة من وجوه خيانة الأوطان هي التنازل عن القيم ونكران شهداء الوطن من اجل العدو الذي قتل هؤلاء الشهداء! والخائن لوطنه كالذي يسرق من بيت أبيه ليطعم اللصوص فلا أباه يسامحه ولا اللصوص يكافئونه. ان يوم الشهيد العراقي اليوم هو الأول من شهر ديسمبر وهو يخلد شهداء العراق بشكل عام وبالخصوص الذين استشهدوا من الجنود والضباط وأبناء الشعب خلال الحرب العراقية الإيرانية التي استمرت لثمان سنوات بسبب إصرار خميني على عدم ايقافها. وقد كان العدو الفارسي ينكل بالاسرى العراقيين بابشع الصور والطرق التي لايمكن الحديث عنها لبشاعتها النفسية والجسدية. كان العدو الفارسي يربط الاسرى بين سيارتين تسيران باتجاهين متعاكسين فيمزقونه او يسحلونه بسيارة وهو مربوط يجر على الأرض ناهيك عن القتل بشتى الطرق والتنكيل النفسي والاعتداء بالسب والشتم والقذف وما الى ذلك. وكان العملاء من أمثال باقر الحكيم واخيه وهادي العامري وغيرهم من الذين يتسلطون على رقاب الشعب العراقي اليوم يشتركون بقتل وتعذيب واهانة الاسرى ويجبرون الاخرين علي تجنيدهم عملاء للفرس امثالهم.