طه: هل هناك أي شيء تحتاجه لكي تتعلم عن بعد ؟ يوسف: أحتاج بالطبع إلى الإنترنت ويمكنني توصيله بالكمبيوتر أو الهاتف المحمول ثم التواصل من خلاله مع معلمي عن طريق البرامج التي تم تحديدها. طه: أنه يبدو شيء سهل جدًا هل يمكنني أنا إيضًا تعلم دروس العلوم بهذه الطريقة ؟ يوسف: بالطبع يمكنك فالتعليم عن بعد أصبح منتشر كثيرًا الآن وبين الجميع ومعظم المعلمين يستخدمونه لشرح الدروس. طه:حسنًا سأبدأ في مذاكرة دروسي عن طريق التعلم عن بعد من الآن. Osama: Hello Farouk, I want to join you in the Arabic language class available online. Is there anything specific that I should do? موضوع عن التعليم عن بعد بالانجليزي. Farouk: Do you own a computer or a mobile phone connected to the Internet? Osama: No, I don't know how to use the Internet or these devices. Farouk: Your interaction and understanding of these devices and the Internet is the first law of distance learning laws, so you must learn to use them. Osama: Okay, I will learn how to use these devices but you will help me with that. Farouk: I agree. الترجمة للعربية أسامة: مرحبا يا فاروق أنا أريد أن أنضم معكم إلى حصة اللغة العربية المتاحة عن بعد فهل هناك شيء محدد يجب فعله ؟ فاروق: هل تمتلك جهاز كمبيوتر أو موبايل متصل بالإنترنت ؟ أسامة: لا أنا لا أعرف كيفية إستخدام الإنترنت أو هذه الأجهزة.
Yousef: Of course, I need the Internet, and I can connect it to my computer or mobile phone, and then communicate through it with my teacher through the programs that have been identified. Taha: It sounds like a very easy thing. Can I also learn science lessons this way? Youssef: Of course you can. Distance education has become very popular now and among everyone, most teachers use it to explain lessons. Taha: Okay, I'll start my distance learning lessons now. الترجمة للعربية طه: مرحبا يا يوسف ، هل يمكنك مساعدتي في فهم بعض الأشياء. يوسف: بالطبع يا أخي ، ما الذي تريد فهمه بالظبط ؟ طه: لقد وجدت أبي يتحدث معك عن مصطلح غريب يدعى التعليم عن بعد وأنا لم أفهم ما يقصده فهل يمكنك توضيحه لي. يوسف: التعليم عن بعد يعني التعليم الذي يعتمد على الإنترنت للتواصل بين المعلم والطالب. سلبيات التعليم عن بعد بالانجليزي. طه: وماذا يعنى هذا ؟ يوسف هذا يعنى إنه يمكنني تعلم دروسي الجديدة بإستخدام الإنترنت وبدون أن أخرج من بيتي أو أن أقابل معلمي. طه: كيف يمكنك التعلم في المنزل هنا بمفردك ؟ يوسف: يمكنني التواصل مع معلمي ومتابعة الشرح الذي يقدمه كأنه أمامي ويمكنني إيضًا تعلم إي شيء أريده بهذه الطريقة وليس دروسي فقط.
ودورة التعلم عن بُعد هي برنامج يستغرق سنتين يكيفه المشترك ذاتيا ويؤدي إلى دبلوم من اليونيتار في القانون البيئي الدولي. The distance-learning course is a two-year self-tailored programme that leads to a UNITAR diploma in international environmental law.
تعليم كوم » تعليم عام » شرح تقريب الكسور والأعداد الكسريه رياضيات الصف السادس الرئيسية · تعليم عام · شرح تقريب الكسور والأعداد الكسريه رياضيات الصف السادس اضيف بواسطة: admin مضاف منذ: 9 سنوات مشاهدات: 2٬946 avp jrvdf hg;s, v, hgHu]h] hg;svdi vdhqdhj hgwt hgsh]s Powered by WPeMatico مـواضـيـع ذات صـلـة اضف تعليق جيل مبدع ملتزم بدينه محب لوطنه يتغير دائما نحو الأفضل نحترم في تعليم كوم الحقوق الفكرية للآخرين ، لذلك نطلب ممن يرون أنهم أصحاب حقوق ملكية فكرية لمصنف أو مواد وردت في هذا الموقع أو أي موقع مرتبط به الاتصال بنا جميع الحقوق محفوظة @ 2017 - 2012
شرح لدرس تقريب الكسور والأعداد الكسرية - الصف السادس الابتدائي في مادة الرياضيات
أكتب الأعداد الكسرية والكسور غير الفعلية محمد سليمان
بريدك الإلكتروني
هنلخّص التلات حالات لتقريب الأعداد الكسرية. يبقى كده عندنا تلات حالات. أول حالة هي: التقريب إلى أعلى، وبتحدث لمّا بيكون البسط كبير بما فيه الكفاية بالنسبة للمقام. زيّ مثلًا: تلاتة وتمنية على عشرة، هنلاحظ إن البسط كبير بما فيه الكفاية بالنسبة للمقام. ساعتها بنقرّب العدد الكسري لأول عدد صحيح أكبر منه، وبالتالي تلاتة وتمنية على عشرة يُقرّب إلى أربعة. ويبقى كده عرفنا أول حالة، وهي: التقريب إلى أعلى. بالنسبة لتاني حالة، وهي: التقريب إلى نُصّ، ودي بتحدث لمّا يكون البسط حوالي نصف المقام. زيّ مثلًا: اتنين وتلاتة على تمنية، هنلاحظ إن البسط، اللي هو تلاتة، تقريبًا بيساوي نصف المقام، اللي هو تمنية. وساعتها بنقرّب الكسر إلى نُصّ، يعني اتنين وتلاتة على تمنية يُقرّب إلى اتنين وواحد على اتنين. ويبقى كده عرفنا تاني حالة، وهي: التقريب إلى نُصّ. بالنسبة لتالت حالة، وهي: التقريب إلى أسفل، وبتحدث لمّا يكون البسط أصغر بكثير من المقام. كتابة الأعداد الكسرية والكسور غير الفعلية (عين2022) - الأعداد الكسرية - الرياضيات 2 - رابع ابتدائي - المنهج السعودي. زيّ مثلًا: واحد وواحد على خمسة، هنلاحظ إن البسط أصغر بكتير من المقام. وبالتالي هنقرّبها إلى أول عدد صحيح أصغر من العدد الكسري، يعني واحد وواحد على خمسة يُقرّب إلى واحد. وبكده نكون عرفنا تلات حالات تقريب الأعداد الكسرية.
لو عندنا مثال بالشكل ده. مطلوب نقرّب العدد الكسري تلاتة وواحد على ستة. في البداية ممكن نستخدم خط الأعداد. على خط الأعداد هنلاحظ إن العدد الكسري تلاتة وواحد على ستة هيكون في المكان ده. وبالتالي هيكون قريب من العدد الصحيح تلاتة. ويبقى نقدر نقول إن العدد الكسري تلاتة وواحد على ستة يُقرّب إلى تلاتة. وهنلاحظ إننا قرّبنا العدد الكسري لأول عدد صحيح أصغر منه؛ عشان كان عندنا بسط أصغر بكتير من المقام. لو عندنا مثال آخَر بالشكل ده. مطلوب نوجد طول ورقة الشجر، ونقرّب طولها. في البداية هنستخدم المسطرة عشان نقيس طول ورقة الشجر. فيديو الدرس: تقريب الأعداد الكسرية | نجوى. فهنلاحظ إن طول ورقة الشجر تقريبًا بتساوي أربعة وستة على عشرة. ومحتاجين نقرّب العدد الكسري أربعة وستة على عشرة، فهنلاحظ إن البسط تقريبًا بيساوي نُصّ المقام. وبالتالي أربعة وستة على عشرة هنقرّبها إلى أربعة ونُصّ. ويبقى طول ورقة الشجر بالتقريب تساوي حوالي أربعة وواحد على اتنين. ويبقى كده قدِرنا نوجد طول ورقة الشجر ونقرّب طولها. لو عندنا كلب أليف، والمسافة حول رقبة الكلب حوالي تمنية وعشرين وواحد على ستة سنتيمتر، وعايزين نشتري طوق للكلب. فهل نشتري طوق تمنية وعشرين سنتيمتر، ولّا تسعة وعشرين سنتيمتر؟ في البداية عندنا المسافة حول رقبة الكلب حوالي تمنية وعشرين وواحد على ستة سنتيمتر.
كتابة الأعداد الكسرية والكسور غير الفعلية عين2022