درس اليوم عن الحروف المتحركة او الحركات الفتحة والكسرة والضمة) في القاعدة النورانية يتم تدريس الحركات الثلاث كلها مرة واحدة اما في بعض الكتب او المناهج الاخرى يتم تدريس الفتحة بمفردها ثم تدريب الطفل على قراءة كلمات ثنائية وثلاثية ورباعية مفتوحة ثم الضمة ثم الكسرة مع خلط التدريبات في الكلمات بين الثلاث حركات. أيهما افضل؟ القاعدة النورانية ام المناهج الاخرى في تلك النقطة بالتحديد الكل واحدة كلها طرق مختلفة للوصول الى الهدف النهائي وإن كنت من وجهة نظري حسب قدرة الطفل نفسه اذا كان الطفل مستواه قوي يستطيع ان يدرس الحركات الثلاث اما اذا كان الطفل ضعيف جدا في القراءة بإمكان ان تبدأ بحركة الفتح الى ان يتقنها تماما ثم انتقل الى باقي الحركات. بعد ان انتهينا من الدرس الثالث وهو الحروف المقطعة ننتقل الى الدرس الرابع من دروس القاعدة النورانية وهو الحروف المتحركة. نقوم كما ذكرنا سابقا بعمل اختبار للطفل في الدرس الثالث حتى نتأكد ان الطفل وصل الى مرحلة الاتقان وفي تلك الحالة ننتقل الى الدرس الرابع. خطوات الدرس الرابع من القاعدة النورانية للأطفال: 1-مراجعة الدرس الاول والثاني والثالث سريعا: اولا اقوم بمراجعا الدرس الاول والثاني والثالث من دروس القاعدة النورانية سريعا عن طريق ان اجعل الطفل يقرأ الدرس أمامي مرة واحدة او مرتان او حتى اختيار بعض الحروف من الدروس المختلفة وقراءتها.
القاعدة النورانية - الدرس التاسع - قراءةُ مُعَلِّم - Nuraniah - Lesson Nine - (Teacher) - YouTube
القاعدة النورانية - الدرس الثاني - قراءة مُعَلِّم - Nuraniah - Lesson Two- (Teacher) - YouTube
الى هنا نكون قد انتهينا من الدرس الثاني من دروس القاعدة النورانية اذا اردت الانتقال الى الدرس الثالث من دروس القاعدة النورانية من هنا: القاعدة النورانية الدروس كاملة للأطفال: القاعدة النورانية الدرس السادس. القاعدة النورانية الدرس الخامس. القاعدة النورانية الدرس الرابع. القاعدة النورانية الدرس الثالث. القاعدة النورانية الدرس الثاني. القاعدة النورانية الدرس الأول. نصائح ذهبية قبل تدريس القاعدة النورانية. قصة نشأة القاعدة النورانية. لاتنسى مشاركة الرابط في مواقع التواصل الاجتماعي تقديرا لمجهود فريق العمل وشكرا لكم جميعا. المراجع: مصادر الانترنت1 مصادر الانترنت 2 مصادر الانترت
(أَنبِيَآء) أو (أَنبـِيَآءَ). • ﴿ ﮥ ﮦ ﴾: سين فتحة (سَـ)، ميم كسرة مِـ يا مدّ طبيعي حركتين (سَـمِـيـ)، عين تنوين بالضم ومنقلبة إلى ميم مخفاة بغنة عند با فتحة بَـ (سَمِيعٌ بَـ)، صاد كسرة صِـ يا مدّ طبيعي حركتين (سَـمِيعٌ بَصِـيـ)، والرا لها حالتان عند الوصل را تنوين بالضم (رٌ) (سَمِيعٌ بَصِيرٌ)، وعند الوقف را ساكنة ويسمى مدّ عارض للسكون 2 أو 4 أو 6 حركات مع تسكين الرا (سَـمِيعٌ بَصِير). قراءة تحفة الأطفال أحكام النون الساكنة والتنوين وَالثَّالثُ الإِقْلاَبُ عِنْدَ الْبَاءِ مِيمًا بِغُنَّةٍ مَعَ الإِخْفَاءِ وهذا شرح للأبيات التي تم أخذها وَالثَّالثُ: أي الحكم الثالث من أحكام النون الساكنة والتنوين، وهو: الإقلاب: الإقلاب أو قلب النون الساكنة أو التنوين ميمًا مخفاة بغنة عند ملاقاتها لحرف الباء. إذن كما أسلفنا في الشرح أن كيفية النطق بالإقلاب: قلب النون الساكنة أو التنوين إلى ميم ساكنة لفظًا لا خطًّا، ثمّ إخفاء الميم عند الباء ثمّ إظهار غنة الميم مع الإخفاء تم بحمد الله وبهكذا نكون قد انتهينا من المجلس الثامن من القاعدة النورانية سآئلين الله عزّ وجل أن يرزقنا وإياكم العلم النافع والعمل الصالح والفوز بالجنةِ والنجاة من النار.
رسم الحرف: • للحرف ثلاثة رسومات: 1- رسم الحرف في أول الكلمة: بـ - تـ - ثـ - جـ. 2- رسم الحرف في وسط الكلمة: ـبـ - ـتـ - ـثـ. 3- رسم الحرف في آخر الكلمة: ـب - ـت - ـث. • إذا أردنا تعليم أطفال أو مسلمين جدد غير عربيين، نخرج لهم الحروف المتشابهة من حيث الكتابة، وهي مجموعة في تسع مجموعات، هي: 1- الجزئية الأولى: (با، تا، ثا، يا، نون). 2- الجزئية الثانية: (جيم، حا، خا). 3- الجزئية الثالثة: (الدال، الذال، الرا، الزاي). 4- الجزئية الرابعة: (العين، الغين). 5- الجزئية الخامسة: (الهاء والميم). 6- الجزئية السادسة: (السين والشين). 7- الجزئية السابعة: (الواو والفا والقاف). 8- الجزئية الثامنة: (صاد، ضاد، طا، ظا). 9- الجزئية التاسعة والأخيرة: (الكاف واللام). ما هي الحروف المتشابهة نطقًا؟ • جمعت الحروف المتشابهة في اثنتَيْ عشرةَ مجموعة، كل مجموعة تحتوي على حرفين، وقد بينا في الشرح السابق مخرج كل حرف منها: (ت - د)(ط - ت)(ث - س) (ذ - ز)(ظ - ذ)(س- ص)(ظ - ز)(ض - ط)(ق - ك) (ض - د)(ل - ر)(ف - ث). ولماذا سميت الحروف المتشابهة نطقًا؛ لاتحادها في المخرج، أو لاقترابها في المخرج. سنتكلم الآن عن أول ثلاث حركات: قبل أن نتكلم عن الحركات الثلاث، تعالوا بنا نعرف ما معنى الحركة: الحركة ضد السكون، وسميت الحركة حركةً؛ لأن الحرف يتحرك من مخرجه إلى مخرج أصل الحركة؛ أي مخرج الواو والياء والألف.
أي مما يلي لا يعد من خطوات الطريقة العلمية؟ حل سؤال اختر الاجابة الصحيحة فيما يلي، مراجعة الفصل الأول درس طبيعية المادة كتاب الطالب علوم ثاني متوسط الفصل الدراسي الأول، يحتاج الطلبة بشكل عام الى مراجعة دروسهم والمناهج التي تناولها داخل الحجرة الصفية بعد ان تعلموها لأول مرة في الغرفة الصفية، اليوم سنقدم كم الاجابة الصحيحة لسؤال السابق. أي مما يلي لا يعد من خطوات الطريقة العلمية؟ الاجابة هي: ج. تغيير النتائج
السؤال وتعتبر هذا الخطوة التي يتم فيها تكوين الأسئلة المتعلقة بالمشكلة التي تم تحديدها بغرض تطويرها وإيجاد الإجابات المناسبة لها ليتمكّن العالم في نهاية الأمر من إثبات حقيقة ما أو نفيها. الخلفية البحثية تعدّ خطوة الخلفية البحثية من الخطوات المهمة في الطريقة العلمية ويتم فيها الاطّلاع على جميع البحوث التي تتعلق بقضية ما ليتمكّن الباحث فيما بعد من تكوين صورة عامة للقضية تساعد على التوصل إلى النتائج المرادة، ويتم هذا البحث عن طريق المراجع الموثوقة لبحث ما أو عن طريق الإنترنت. اي مما يلي لايعد من خطوات الطريقة العلمية رابع. اقتراح الفرضية يتم في هذه المرحلة الربط بين الأسباب والنتائج بغرض الوصول إلى فرضية يمكن من خلالها وصف القضية بمختلف الأبعاد للتمهيد للخطوات القادمة من مراحل البحث الذي تم بناء هذه الفرضية عليه. اختبار الفرضية في هذه الخطوة من الطريقة العلمية يقوم الباحث باختبار الفرضيات التي تم وضعها مع الأخذ بالنتائج التي من الممكن أن تحققها ليتم بعد ذلك اعتماد الفرضية أو تركها، وقد تستغرق عملية الاختبار عدة سنوات. تحليل النتائج بعد إجراء الاختبارات للفرضيات التي تم وضعها يقوم الباحث بتحليل النتائج لتلك الاختبارات ليتمكّن من الوصول إلى النتيجة العامة لعملية البحث التي يتم تكرارها لعدة مرات بغرض اعتماد قرار نهائي.
أي مما يلي لا يُعد من خطوات الطريقة العلمية التي يتبعها العلماء في جمع المعلومات وتدوين الملاحظات حيث يعتبر البحث العلمي من الأُسس التي يعتمدها العلماء لوضع النظريات والبراهين والدراسات، لكن قبل ذلك يُعرف البحث العلمي على أنّه مجموعة من الخطوات الدقيقة المنظمة والمدروسة، والمبنية على معلومات تم جمعها سابقاً حول المشكلة أو القضية، لكن يجب أن تكون هذه المعلومات قد خضعت للفحص والتدقيق، وذلك بهدف إيجاد حل للمشكلة أو القضية التي تواجه الفرد. حيثُ أن الطريقة العلمية هي أسلوب فكري يعتمد على طريقة تنظيم الافكار ومن ثم صياغتها للوصول الى حل علمي ومنطقي لحل المشكلة بطريقة علمية، ويسمّى الشخص الذي يقوم بالبحث العلمي الباحث، والقضية أو المشكلة التي يواجهها فهي تسمّى موضوع البحث، والطريقة العلمية التي يتبعها لحل المشكلة تسمّى منهج البحث، أمّا الحلول التي يتوصل إليها في نهاية بحثه فهي تسمّى نتائج البحث، وبالتالي الخطوات الطريقة العلمية التي يتبعها العلماء في جمع المعلومات هي: الاستنتاج، والملاحظة، واختبار الفرضية.