Buy Best كفر بي تي اس كرتون Online At Cheap Price, كفر بي تي اس كرتون & Saudi Arabia Shopping
بي تي اس يرقصون على اغنية سافج لوف - YouTube
Buy Best ملابس كرتون بي تي اس Online At Cheap Price, ملابس كرتون بي تي اس & Saudi Arabia Shopping
افلام كرتون بي تي اس - YouTube
صور بي تي آس كارتون - YouTube
الطالبة "أرتا ليوليانوفيتش" 18 عام أتمت حفظ القرآن الكريم كاملًا عن ظهر قلب مسلمون حول العالم ـ خاص ـ هاني صلاح يوم تاريخي سطر صفحة ناصعة في تاريخ مدرسة "محمد الفاتح" الثانوية الإسلامية، والتابعة للمشيخة الإسلامية في جمهورية الجبل الأسود ، تمثل في إتمام الطالبة "أرتا ليوليانوفيتش" ، حفظها لكامل سور القرآن الكريم عن ظهر قلب. مدارس اهلية في اسطنبول. وكانت الطالبة "أرتا ليوليانوفيتش"، وهى تدرس بالصف الثالث الثانوي في مدرسة "محمد الفاتح" ، قد اجتازت اختبار حافظ أمام لجنة القرآن الكريم في رئاسة المشيخة الإسلامية في دولة البوسنة والهرسك المجاورة؛ حيث قرآت كامل سور القرآن الكريم عن ظهر قلب أمام اللجنة ونالت بذلك لقب حافظ للقرآن الكريم. حضرتك "احتفالية" حصول الطالبة "أرتا" كل من مفتي جمهورية الجبل الأسود، ومدير مدرسة "محمد الفاتح"، وكذلك زميلاتها في الدراسة وعائلتها، والذي عبروا عن فخرهم واعتزازهم كونها أول طالبة بالمدرسة تنال مرتبة حافظ والتي تحظى بتقدير كبير في المجتمع المسلم في الجبل الأسود وكذلك في الدول المجاورة مثل البوسنة والهرسك. ـ رابط لصور من احتفالية الاختبار الأخير للطالبة آرتا حصولها على لقب حافظ في العاصمة سراييفو:
وفي مطلع القرن الثامن الهجري (الـ14 الميلادي) تجددت المحاولات الإسلامية لفتح القسطنطينية، وكانت البداية حين جرت محاولة لفتحها في أيام السلطان بايزيد "الصاعقة" الذي تمكنت قواته من محاصرتها بقوة سنة (796هجرية/1393 ميلادية)، وفي الوقت نفسه وصلت جيوش المغول يقودها تيمورلنك إلى داخل الأراضي العثمانية، حيث هزمت القوات العثمانية وأسر بايزيد "الصاعقة" ثم مات بعد ذلك في الأسر سنة (1402 ميلادية)، ثم تلت ذلك مرحلة تفكك الدولة العثمانية، وقد تناولنا هاتين المرحلتين في مقالات سابقة. وما إن استقرت الأحوال في الدولة حتى عادت روح الجهاد من جديد، ففي أيام السلطان مراد الثاني -الذي تولى الحكم في الفترة (824-863 هجرية/ 1421-1451 ميلادية)- جرت عدة محاولات لفتح القسطنطينية، وتمكنت جيوش العثمانيين في أيامه من محاصرتها أكثر من مرة، وكان الإمبراطور البيزنطي أثناء تلك المحاولات يعمل على إيقاع الفتنة في صفوف العثمانيين بدعم الخارجين على السلطان، وبهذه الطريقة نجح في إشغاله عن هدفه الذي حرص عليه، فلم يتمكن العثمانيون من تحقيق ما كانوا يطمحون إليه إلا في زمن ابنه محمد الفاتح في ما بعد. ثانيا: الإعداد المبكر لفتح القسطنطينية لقد ساهمت تربية العلماء على تنشئة محمد الفاتح على حب الإسلام، والإيمان، والعمل بالقرآن، وسنة سيد الأنام، ولذلك نشأ على حب الالتزام بالشريعة الإسلامية، واتصف بالتقى والورع وحب العلم والعلماء وتشجيع نشر العلوم.
وكان في بلاط الفاتح 30 شاعراً يتناول كلٌّ منهم راتباً شهرياً قدره ألف درهم، وكان طبيعيَّاً بعد هذا الاهتمام أن يتفنَّن الشُّعراء، والأدباء في مدح السُّلطان محمَّد لما قدَّمه إِلى العلم، والأدب من كريم الرِّعاية، وجميل التَّشجيع. وكان محمَّد الفاتح ينكر على الشُّعراء التبذُّل، والمجون، والدَّعارة، ويعاقب الَّذي يخرج عن الآداب بالسِّجن، أو يُطرد من بلاطه.
قال: نعم هو كذلك إِلا أنَّ بيني وبينه محبَّةٌ عظيمةٌ كما بين الوالد والولد، وهذا الَّذي جرى بيننا شيءٌ آخر، وهو يعرف ذلك منِّي، ويعرف أنِّي أميل إِليه بالطَّبع، فإِذا لم أذهب إِليه يفهم: أنَّ المنع من جانبك، فتقع بينكما عداوةٌ. فاستحسن السُّلطان قيتباي هذا الكلام، وأعطاه مالاً جزيلاً، وهيَّأ له ما يحتاج إِليه من حوائج السَّفر، وبعث معه هدايا عظيمةً إِلى السُّلطان محمَّد خان. وأسند إِليه الفاتح القضاء، ثمَّ الإفتاء، وأجزل له من العطاء، وأكرمه إِكراماً لا مزيد عليه [محمّد الفاتح، ص (389)]. مدرسة محمد الفاتح الإسلامية للأطفال. قال عنه الشَّوكاني:.. وانتقل من قضاء العسكر إِلى منصب الفتوى، وتردَّد إِليه الأكابر، وشرح (جمع الجوامع) وكثر تعقُّبه للمَحَلِّي (جلال الدِّين المحلِّي المفسِّر) وعمل تفسيراً، وشرحاً للبخاري، وقصيدةً في علم العروض نحو 600 بيت. وأنشأ بإسطنبول جامعاً، ومدرسةً سمَّاها دار الحديث، وانثالت عليه الدُّنيا، وعمر الدُّور، وانتشر علمه، فأخذ عليه الأكابر، وحجَّ سنة 761هـ، ولم يزل على جلالته حتَّى مات أواخر سنة 793هـ، وصلَّى عليه السُّلطان فَمَنْ دونه. ومن مطالع قصائده في مدح سلطانه: هُوَ الشَّمْسُ إِلا أنَّه اللَّيْثُ بَاسِلاً هُو البَحْرُ إِلا أنَّه مَالِكُ البَرِّ وقد ترجمه صاحب "الشَّقائق النعمانية" ترجمةً حافلةً.. وإِنَّه كان يخاطب السلطان باسمه، ولا ينحني له، ولا يقبِّل يده، بل يصافحه مصافحة، وإنَّه كان لا يأتي إِلى السُّلطان إِلا إِذا أرسل إِليه، وكان يقول له: مطعمك حرامٌ، وملبسك حرام، فعليك بالاحتياط.
وبعد أن هُزم «أوزون حسن» زعيم التُّركمان، وكان هذا الزَّعيم لا يلتزم بعهدٍ، ويناصر أعداء العثمانيِّين من أيِّ ملَّةٍ كانت، فبعد أن هزمه محمَّد الفاتح وقع في يده عددٌ كبير من الأسرى، فأمر السُّلطان الفاتح بقتلهم (إِلا مَنْ كان من العلماء، وأصحاب المعارف مثل القاضي محمد الشُّريحي، وكان من فضلاء الزَّمان، فأكرمه السُّلطان غاية الإِكرام). وكان السُّلطان الفاتح يحترم العلماء، وأهل الورع، والتُّقى، وقد تستبدُّ به في بعض الأحيان نزوةٌ جامحةٌ، أو غضبةٌ طارئةٌ، ولكنه ما يلبث أن يعود إِلى وقاره، واحترامه لهم. وتحدِّثنا كتب التَّاريخ: أنَّ السُّلطان محمَّد بعث مع أحد خدامه بمرسومٍ إِلى الشَّيخ أحمد الكوراني ـ وكان حين ذاك يتولَّى قضاء العسكرـ فوجد فيه أمراً يخالف الشَّرع، فمزَّقه، وضرب الخادم. مدرسة محمد الفاتح للاطفال. وشقَّ ذلك على السُّلطان محمَّد، وغضب من فعل الشَّيخ، وعزله من منصبه، ووقع بينهما نفورٌ، وجفوةٌ، ورحل الكوراني إِلى مصر حيث استقبله سلطانها «قيتباي» وأكرمه غاية الإِكرام، وأقام عنده برهةً من الزَّمن، وما لبث الفاتح أن ندم على ما كان منه، فكتب إِلى السُّلطان قيتباي يطلب منه أن يرسل إِليه الشَّيخ الكوراني (فحكى السُّلطان قيتباي كتاب السُّلطان محمَّد خان للشَّيخ الكوراني، ثمَّ قال له: لا تذهب إِليه فإِنِّي أكرمك فوق ما يكرمك هو.
ترك برس وضعت مدرسة "الفاتح آيا صوفيا" لخدمة الناس كأول مدرسة في إسطنبول في أعقاب فتح المدينة (1453)، بجوار مسجد آيا صوفيا الكبير. أول مدرّس قدم خدماته في المدرسة كان الملا خسرو، وظلت منارة للتعليم حتى سنة 1924. وفق وكالة الأناضول. هل أعجبك الموضوع؟ شاركه مع أصدقائك!
كان السُّلطان محمَّد الفاتح محبَّاً للعلم، والعلماء، ولذلك اهتمَّ ببناء المدارس، والمعاهد في جميع أرجاء دولته. وقد كان السُّلطان "أورخان" أوَّل من أنشأ مدرسةً نموذجيَّةً في الدَّولة العثمانيَّة، وسار بعده سلاطين الدَّولة على نهجه، وانتشرت المدارس، والمعاهد في بروسة، وأدرنة، وغيرهما من المدن. ولقد فاق محمَّد الفاتح أجداده في هذا المضمار، وبذل جهوداً كبيرةً في نشر العلم، وإِنشاء المدارس، والمعاهد، وأدخل بعض الإِصلاحات في التَّعليم، وأشرف على تهذيب المناهج، وتطويرها، وحرص على نشر المدارس، والمعاهد في جميع المدن الكبيرة، والصَّغيرة، وكذلك القرى، وأوقف عليها الأوقاف العظيمة.