المطاعم المتوفرة فى محيط الفندق تتوافر العديد من المطاعم بجوار فندق كونراد مكة ، وأهم تلك الثلاث فنادق:- مطعم Al Mearaj:- يوفر نظام البوفيه و قائمة الطعام. مطعم Prime. Al Kawthar Lounge. عروض فندق كونراد مكة للزوار اشتهر هذا الفندق بتعامله الراقى مع نزلائه و تقديم كافة الخدمات التى يحتاج اليها السياح. كما تشمل مزايا إضافية مثل خدمة الخادم الشخصي الحصرية و إمكانية الدخول إلى الاستراحة التنفيذية. يوجد مركز لياقة بدنية مجهز بأحدث الأجهزة و وجود مدربين متخصصين للمساعدة. تتمتع بعض الغرف و الأجنحة بإطلالات مفتوحة على الحرم أو الكعبة المشرفة. تمتاز غرف استقبال الضيوف بأنها واسعة و عصرية. فندق كونراد مكة - من خلال شركة فنادق مكة لحجز الفنادق و تاجير الفلل والشقق .. تتوافر لدينا الغرف العائلية ذو خصوصية عالية. توافر المطاعم بالفندق و خارجه بالقرب منه. توفر منطقة منفصلة لارتداء الملابس. وجود واى فاى سريع و مجانى. تمتاز شركة حجز فنادق مكة بالتعامل مع أقوى مواقع السياحة التى توفر الكثير من المعلومات الهامة عن فنادق مكة و باقى الدول السياحية فى العالم ، من اهم المواقع السياحية التى نتعامل معها موقع Travveo. اهم الخدمات التى توفرها شركة حجز الفنادق فى مكة تنظيم الرحلات السياحية لأغلب المدن السياحية بالعالم.
يوفر الفندق طوابق و غرف لغير المدخنين. فندق كونراد مكة يوفر كونراد مكة مطاعم للأطفال بقوائم طعام مخصصة لهم. يوفر الفندق مركزا للياقة البدنية على أعلى مستوى لضمان ممارسة التمارين الرياضية, بجانب سبا مميز. يوفر الفندق مركز طبى متكامل. يوفر لكم الفندق مرافق كاملة فى الغرف من أدوات عمل الشاى و القهوة بجانب الثلاجة الصغيرة الموجودة بكل غرفة, بالإضافة إلى مرافق الإستحمام المجانية و المكواة و الطاولة لكى الملابس و مكيف هواء. ابق على تواصل مع العالم فى كونراد مكة اوتيل حيث يوفر الفندق واى فاى مجانى بجانب التليفزيونات ذات الـ 47 بوصة. يوفر الفندق اقامة لذوى الإحتياجات الخاصة. يوفر الفندق مواقف سيارات للنزلاء, بجانب توافر خدمة صف السيارات فى مواقف سيارات ذوى الإحتياجات الخاصة. توفر فنادق كونراد مكة خدمة مجالسة الأطفال نظير تكلفة اضافية. يوفر الفندق مكتب صرافة بجانب مركز رجال الأعمال. يسمح الفندق بإصطحاب الحيوانات الأليفة بالفندق. مكتب الإستقبال بالفندق متاح على مدار الـ 24 ساعة, كل هذا و أكثر فى فندق كونراد مكة. أقرب المعالم لـ كونراد مكة هوتيل يقع مطار الملك عبدالعزيز الدولى على مسافة 74 كم. فندق كونراد مكة. يقع مطار الطائف على بعد 76 كم.
اسم الشركة فنادق ومنتجعات هيلتون مقر العمل السعودية, makkah, Saudi Arabian تاريخ النشر 2022-04-29 صالحة حتى 2022-05-29 الراتب Negotiable SAR نوع العمل full-time رقم الاعلان 1492227 برجاء الانتباه عند التقديم لاي وظيفة فالوظائف الحقيقية لا يطلب اصحابها اي اموال مقابل التقديم واذا كانت الشركة المعلنة شركة استقدام برجاء التأكد من هويتها وسمعتها قبل دفع أي مبالغ أو عمولات والموقع غير مسؤول عن أي تعاملات تحدث من خلال الوظائف المعنلة تقدم لهذه الوظيفة الان الابلاغ عن مخالفة
تقع محطة مكة المركزية على بعد 3. 5 كم. تقع محطة مترو الجمرات – منى3 -على بعد 5 كم. يقع مركز البيت الطبى على مسافة 350 متر من الفندق. يقع مول مكة على بعد 7. 5 كم من كونراد مكة. تقع أبراج البيت على بعد 500 متر من الفندق. يقع مشروع الملك عبدالله لماء زمزم على بعد 3 كم. تقع مطاعم كنتاكى على بعد 200 متر من الفندق. يقع مصنع كسوة الكعبة على بعد 7 كم. يقع جبل عرفات على بعد 18 كم. يقع غار حراء على بعد 6 كم من الفندق.
ثانيا: العوامل التي يجب مراعاتها عند استخدام الصوت داخل برمجية الوسائط المتعددة: 1- أن تستخدم على حسب الحاجة التعليمية إليها. 2- أن تتزامن الرسوم المتحركة مع التنسيق الصوتي. 3- أن تضع أداة التحكم أسفل اللقطة المعروضة. 4- أن تستخدم السرعة الطبيعية في اللقطات. 5- أن يتمكن التلميذ من إيقاف العرض وإعادة العرض عند الحاجة. 6- أن تستخدم الموسيقى في التعزيز. 7- أن تستخدم خلفية موسيقية واحدة لربط الصور المختلفة التي تعالج الموضوع نفسه. 8- أن يتوقف الموسيقى عند ظهور الرسائل المهمة. 9- أن تختلف الموسيقى التي تستخدم مع الإجابة الصحيحة عن التي تستخدم مع الإجابة غير الصحيحة. 10- ان تستخدم المؤثرات الصوتية مع الموسيقى إلا في الضرورة. 11- لا يفضل استخدام الصدى مع المؤثرات الصوتية. 12- أن تستخدم المؤثرات الصوتية في الرجع. أهم عناصر الوسائط المتعددة استخداما في التعليم – EDU Fikra. ثالثا: العوامل التي يجب مراعاتها عند إستخدام الرسومات داخل برمجية الوسائط المتعددة: 1- أن ترتبط الرسوم بالأهداف والمحتوى. 2- أن تكون الرسوم واضحة. 3- أن تستخدم الألوان للتمييز بين الأجزاء في الرسوم الخطية. 4- أن يراعى المحافظة على النسب في الرسوم البيانية. 5- أن يكون البدء من الأكبر إلى الأصغر.
أولا: العوامل التى يجب مراعاتها عند كتابة النص داخل برمجية الوسائط المتعددة 1- أن يكون النص معبر عن المحتوى بدقة عالية. 2- أن تصاغ النصوص المكتوبة صياغة واضحة، سهلة الفهم ومألوفة للمتعلم، وبطريقة ودية تخاطبية، وبلغة صحيحة وسليمة خالية من الأخطاء اللغوية والمطبعية. 3- مراعاة ظروف المتعلمين. 4- أن يكون حجم النص مناسب لكتابة النصوص التعليمية. 5- أن يكون لون الخط مناسب مع لون خلفية الشاشة حتى يلفت لون الشاشة الانتباه أكثر من النص. 6- تحدد عدد سطور النص بكل شاشة بحيث لا تزدحم بعدد السطور حتى لا يصعب قراءتها. 7- استخدام معالج الكلمات؛ لأنه يساعد في الكتابة والتنظيم ومراجعة الإملاء والتنسيق. 8- أن يبدأ النص من أعلى يمين الشاشة في البرنامج الذي يستخدم اللغة العربية، وأعلى يسار الشاشة في البرنامج الذي يستخدم اللغة الإنجليزية. 9- أن تقسم النصوص الطويلة إلى فقرات. 10- أن تكون الشاشة غير مزدحمة بالنصوص. 11- أن تقدم النصوص بشكل متماسك ومترابط مع بعضها البعض. عناصر الوسائط المتعددة - الوسائط المتعددة. 12- أن تستخدم طريقة النظرة الشاملة، والعبارات التفسيرية والملخصات في بداية النص. 13- أن يكون عدد الكلمات المكتوبة في كل شاشة حوالي 30 كلمة. 14- أن تستخدم الألوان في تمييز بعض الكلمات الأساسية.
4. الصور المتحركة Carton: يمكن عن طريق الكومبيوتر انتاج رسوم متحركة وذلك برسم شكل اولي وتعديله وتلوينه وعن طريق برامج الرسوم المتحركة يتم التحكم في تحريك الرسوم التي تم اعدادها بسرعة معينة ونقلها على الشاشة و تتبع القيمة الإستثنائية للصور المتحركة من قدرتها علي تقديم تمثيل غني بالمعلومات و التفاصيل القابلة للتصديق،لأحداث أو مشاهد تفصلنا عنها موانع زمانية أو مكانية لا سبيل لنا لتجاوزها. 5. لقطات الفديو Video Clip: وتظهر في صورة لقطات فليمية متحركة سجلت بطريقة رقمية تعرض بطريقة رقمية ايضا من الممكن اخذها من مصادر متعددة. من عناصر الوسائط المتعددة. 6. الموسيقى والمؤثرات الصوتية Music And Sound: وهي عبارة من اصوات موسيقية تصاحب المثيرات البصرية التي تظهر على الشاشة ويمكن ان تكون مؤثرات خاصة مثل صوت الرياح ،المطر ، الطيور وإضافة الموسيقي و المؤثرات الصوتية يعطي عروض الوسائط المتعددة بعداً جمالياً،كما أنها تلعب عدة أدوار أثناء عرض البرنامج،حيث تهيئ مناخ التعلم في بداية العرض ،وتدعم مشاعر المتعلم،وقد توضح له نقاط معينة في محتوي البرنامج بالإضافة الي فهم الرسالة و المعلومة المقدمة. 7. الواقع الافتراضي Virtual Reality: وهذا المفهوم يعني محاكاة الواقع كما هو من خلال توليده علي شاشات الكمبيوتر، ويتمثل في اظهار الاشياء الثابتة والمتحركة وكانها في عالمها الحقيقي من حيث تجسيدها وحركتها والاحساس بها وذلك امرا هاما جدا في برامج المحاكاة الواقعية.
• ماسحات ضوئية. • مشغلات أقراص مدمجة ومضغوطة قابلة للقراءة والكتابة. • معدات وميكرفونات صوتية وغرف صوت معزولة. • طابعات ومعدات أخرى. ويمكن لشخص لديه معرفة جيدة بمعدات وبرمجيات الحاسب إتقان هذه العناصر بشكل جيد وخلال فترة زمنية معقولة. بينما يحتاج شخص عادي إلى فترات زمنية طويلة لإتقان هذه العناصر مع العلم أنه يمكن للعديد من الأشخاص فهم آلية عمل وكيفية استخدام هذه العناصر من خلال الممارسة لفترات زمنية معقولة. عناصر الوسائط المتعددة. وتكمن المشكلة في سرعة تطور هذه العناصر بالإضافة إلى ظهور عناصر جديدة يوميا مما يتوجب على مستخدميها متابعة هذه التطورات التكنولوجية بشكل مستمر. ويجب أن لا ننسى أن الأشخاص الذين يقومون بعملية الإنتاج والبرمجة لمنهاج معين باستخدام هذه التقنيات يجب أن يكون لديهم شيء من اللمسات الفنية و درجة كافية من الذوق لجعل المنتج أكثر متعة في الاستخدام. أي أن المعرفة الفنية للعناصر المختلفة جيدة ولكن قد لا تكون كافية للإبداع في ما يتم إخراجه من مناهج تعليمية. إنتاج وتأليف المناهج التعليمية بدون استخدام تعدد الوسائط تمر عملية إنتاج وتأليف المناهج التعليمية بعدة مراحل مختلفة. وتحتاج كل مرحلة من هذه المراحل إلى وقت وجهد كبيرين.
أما مسؤولية فحص المنتج فتقع على عاتق الطرفين. ومن الواضح هنا أنه يمكن للمشرفين التربويين والمؤلفين أن يتعلموا تقنيات تعدد الوسائط والقيام بعملية الإنتاج بأنفسهم. لكن وبالرغم من الفوائد التي يمكن أن نجنيها من هذه الطريقة إلا أنها تحتاج إلى وقت وجهد كبيرين من المشرفين الأمر الذي قد يفقدهم التركيز في مهامهم الرئيسية لفترة من الزمن قد تطول لعدة سنوات. بينما تستغرق عملية تدريب أشخاص فنيين على تقنيات تعدد الوسائط فترات أقل نسبيا وبكفاءة نوعية أفضل. وتكون قدرة هؤلاء الفنيين على متابعة الجديد في تقنيات تعدد الوسائط أسهل و أسرع من قدرة المشرفين التربويين والمؤلفين على ذلك. ويمكن الاستفادة من خبرات فنيي تعدد الوسائط في إنتاج مواد ومناهج تعليمية لمستويات مختلفة بالتعاون مع المشرفين التربويين والمؤلفين لتلك المستويات. وغالبا لا يمكن الاستفادة من خبرات المشرفين التربويين والمؤلفين في تعد الوسائط في إنتاج مواد ومناهج تعليمية لمستويات غير التي يعرفونها.
- تشجع على التفكير المتشعب وأنماط مختلفة للتعبير. - تشجع على التفكير الإنتقادي والعمل الجماعي كفريق. - توفر فرص للتعديل وإعادة للتفكير. - تجعل الطلاب مشاركين فعالين. - تساعد في بناء معرفة ذات هدف. - تزود المدرسين بطرق مختلفة للوصول إلى تقدم الطلاب. إن مشاريع الوسائط المتعددة............. - تدمج لعرض وتقديم المعلومات. - تستخدم الحواسيب لعرض وتقديم صيغ أو تنسيقات مختلفة من الوسائط التي تنقل المعلومات. - تعزز وتدعم مهارات الطلاب التقنية ويدعوهم للعمل بصورة تعاونية. - تحث وتشجع الطلاب على التفكير بصورة مختلفة حول كيفية وتنظيم وتقديم المعلومات. - تدعم بيئة التعاون والتأمل والتفكير الذاتي والتعلم الحقيقي الموثوق. - تستخدم التقنية كأداة للمعرفة. - توفر بديلاً فعلاً لتقييم تعلّم الطالب وتزوده ببيئة تعلم حقيقية. - تزود الطلاب بالفرص لإظهار تفصيل وصفي أعظم ووجهات نظر فريدة واهتمامات ومهارات متنوعة. - تنشئ نقاط تحول إيجابية في تطور ذكاء الطالب.