فما أعظم هذا الدعاء وما أنفعه! فهما داءان إذا سلم الإنسان منهما فقد سلم من الشرور، وقد برأ الله نبيه الكريم عليه الصلاة والسلام من هذين الدائين؛ وهماً داء الغواية، وداء الضلال، فالذي لا يعمل بعلمه غاوٍ، والذي يعمل على جهل وضلال ضال، والذي يعمل بعلمه راشد. قال تعالى في كتابه الكريم: {وَالنَّجْمِ إِذَا هَوَى * مَا ضَلَّ صَاحِبُكُمْ وَمَا غَوَى} [النجم:1 - 2] ، فأقسم الله أن نبينا صلى الله عليه وسلم ليس ضالاً ولا غاوياً، بل هو راشد عليه الصلاة والسلام. اللهم إني أعوذ بك من علم لا ينفع - موقع الأستاذ / أحمد الشيبة النعيمي. فهذه الترجمة ترجمة عظيمة: باب العمل بالعلم والانتفاع به؛ لأن الثمرة من العلم هو العمل به والانتفاع به، فإذا لم يعمل الإنسان بعلمه ولم ينتفع به صار كاليهود، {كَمَثَلِ الْحِمَارِ يَحْمِلُ أَسْفَارًا} [الجمعة:5].
(( اللَّهُمَّ إِنِّي أَسْأَلُكَ عِلْمًا نَافِعًا ، وَأَ عُوذُ بِكَ مِنْ عِلْمٍ لاَ يَنْفَعُ)) ( [1]). شرح دعاء"اللهم إني أعوذ بك من علم لا ينفع، وعمل لا يرفع، وقلب لا يخشع، وقول لا يسمع" - الكلم الطيب. الشرح: أمر رسولنا صلى الله عليه وسلم أن نسأل اللَّه علماً نافعاً، وهو الذي يُهذِّب الأخلاق الباطنة، فيسري إلى الأعمال الظاهرة, فيصلح الظاهر، والباطن, والعلم النافع هو العلم بالشريعة الذي يفيد المكلف ما يجب عليه من أمور دينه في عباداته، ومعاملاته، وأخلاقه، وسلوكه. وأفضل العلوم النافعة في الوجود، وأولاها: العلم باللَّه جلّ شأنه، وأسمائه، وصفاته، وأفعاله و الذي يجوز في حقه تعالى، وما لا يجوز, فهذا هو أعظم العلوم وأنفعها, ومن علامة إرادة اللَّه الخير لعبده, التوفيق لطلب العلم وتفقهه، قال النبي صلى الله عليه وسلم (( من يرد اللَّه به خيراً يفقهه في الدين))( [2]). قوله: (( وتعوذوا باللَّه من علم لا ينفع)): وهو العلم الذي لا يُعمل به، ولا يُعلمه، ولا ينتفع به، ولا يُهذِّب الأخلاق والأقوال والأفعال, وهذا حجة على صاحبه، ويدخل كذلك في علم لا ينفع من لا يؤذن في تعلمه، كالعلوم الفاسدة، مثل: السحر وغيرها. ( [1]) أخرجه النسائي في الكبرى، كتاب صفة الصلاة، الاستعاذة من علم لا ينفع، برقم 7818، وابن ماجه، كتاب الدعاء، باب ما تعوذ منه رسول الله ^ ، برقم 3843، والطبراني في الأوسط، 7/ 154، برقم 7139، وابن حبان، 1/ 283، برقم 82، وحسنه الألباني في صحيح سنن ابن ماجه، 2/327، ولفظه: (( سلوا الله علماً نافعاً، وتعوذوا بالله من علم لا ينفع)).
وهكذا النفس إذا كانت لا تشبع فهي نقمة على صاحبها ، تتعبه في هذه الدنيا ، يصبح مهموم ويمسي مغموم ، مهموم يريد الذي يؤمن كله فيسعى حتى يكل ولا يصل إلا إلى ما كُتب له ، ويمسي مغمومًا حزينًا ما وصل إلا إلى الذي لا يريد ، فهذه النفس مُتعبة للإنسان ، فهو بين هم وغم – نعوذ بالله من ذلك –. وهكذا الدعاء الذي لا يُسمع ، إنما يدعو الإنسان ربه لأجل أن تُقضى حوائجه فيرفع ما نزل به ، ويستنزل ما يحب أن ينزل عليه ، إذا كان دعاءه لا يُسمع فيُناسب أن يستعيذ بالله – جل وعلا – من ذلك ، وليبحث عن سبب عدم السماع للدعاء (وَقَالَ رَبُّكُمُ ادْعُونِي أَسْتَجِبْ لَكُمْ ۚ إِنَّ الَّذِينَ يَسْتَكْبِرُونَ عَنْ عِبَادَتِي سَيَدْخُلُونَ جَهَنَّمَ دَاخِرِينَ (60)) سورة غافر ، فكلفنا الله بالدعاء ووعدنا بالإجابة ، فالذي لا يُستجاب لدعاءه عليه أن يُفتش نفسه ، والأسباب المانعة من الإجابة كثيرة – نسأل الله – جل وعلا – أن يعافينا وجميع إخواننا المسلمين منها.
يستعيذ من القلب الذي لا يستجيب لأي موعظة حسنة تقدم له ويظل القلب قاسيًا. يستعيذ الإنسان من ذلك لأن هؤلاء الأشخاص يرتكبون خطأ كبير وذلك عقابه عند الله كبير. استدل على ذلك من قول الله تعالى في كتابه الكريم ( فَوَيْلٌ لِلْقَاسِيَةِ قُلُوبُهُمْ مِنْ ذِكْرِ اللَّهِ أُولَئِكَ فِي ضَلَالٍ مُبِينٍ. شرح ومن نفس لا تشبع دعاء الشخص بالاستعاذة من نفس لا تشبع معناه إنه لا يريد أن يكون من الأشخاص الذين لا يمتلكون الرضا على النعم التي من الله سبحانه وتعالى عليهم بها، وكلما أعطاهم الله نعم أكثر ورزقهم أكثر فإنهم لا يشبعون أيضًا ولا يرضون بما وصلوا إليه وبما أعطاهم الله من كرمه ويتمنون لو يزيدهم الله أكثر وأكثر ولا يوجد نهاية لهذا الطمع الذي بداخلهم والذي يملأ قلوبهم ولا يصلون إلى مرحلة الرضا والاكتفاء بالنعم. شرح ومن دعوة لا يستجاب لها يستعيذ المسلم من الدعاء الغير مستجاب لما يوجد من فوائد متعددة من الدعاء ويستعيذ من ذلك للأسباب التالية الدعاء له أهمية كبيرة في حياة الإنسان فهو أهم من الطعام والشراب. شرح دعاء "اللهم إني أعوذ بك من قلب لا يخشع، ومن دعاء لا يسمع، ومن نفس لا تشبع، ومن علم لا ينفع، أعوذ بك من هؤلاء الأربع" - الكلم الطيب. السبب في أهميته أن الطعام والشراب إذا توقف الإنسان عنهم سوف يموت وإذا لم يكن عمله صالح ودعائه مقبول فتكون نهايته نار جهنم.
وجه الجمع أن السجع إذا جاء بسبب كمال الفصاحة بغير تكلف فلا بأس به ، أما إذا كان مُتقصدًا بحيث يشغل الداعي عن الخشوع والتفكر فيما يدعو به فهذا هو الذي نُهي عنه ، فالنبي ﷺ دعا هنا فجاءت كلماته على هذا النحو.
سمحت التقنيات الحديثة المستخدمة في التعليم لأولئك الطلاب من الاندماج مع باقي الطلاب بسهولة. يوجد بعض التطبيقات التي ساعدت هؤلاء الطلاب على حل أي مشاكل في التعلم. أسباب استخدام التقنية في التعليم هناك العديد من الأسباب لاستخدام التقنيات الحديثة في التعليم ومنها: ساهمت التقنيات الحديثة المستخدمة في استقلال الطالب حيث تم إتاحة العديد من الاختيارات لكي يتمكن من تحقيق الهدف. استخدام التقنية في التعليم ppt. مكنت الطالب من معرفة كيفية البحث السليم والسريع عن المعلومات على شبكة الإنترنت، كما ساعدته على بناء المعرفة. تساهم التقنيات الحديثة في حصول الطالب على المعلومات والمستندات اللازمة لدعم كلامه أثناء المناقشات. تساهم في فهم وجهات النظر المختلفة عند إتباع أسلوب النقاش والتعليق في الصف. استطاع المعلم أن يتمكن من معرفة ما يحتاجه كل طالب، حيث أن هناك البعض يكتبون والبعض الآخر يفضل الفنون مثل الرسم أو الموسيقى والبعض قد يميل إلى استخدام الصور والألوان في العملية التعليمية. إيجابيات وسلبيات استخدام التكنولوجيا في التعليم بالنسبة للإيجابيات فهي لا تعد ولا تحصي فمنها هو تعزيز سبل البحث العلمي في كافة المجالات والوصول لأدق المعلومات من ابعد القارات في ثوان.
فائدة التقنية الحديثة في التعليم تكمن في استخدام الوسائل والمعدات التي تقوم الحكومة بتوفيرها للمعلم من أجل أن يبني العملية التعليمية ويجعلها أسهل، وأجمل على نفوس جميع الطلاب. التجارة أدخلت التقنيات الحديثة بقوتها في مجالها فيكفي أن جميع البرامج المستخدمة للمحاسبة هي من البرامج الإلكترونية التي تسهل على الموظف العمل بشكل أسرع، وأسهل ودون حدوث أي أخطاء أثناء قيامه بالعمل. خمس طرق لدمج التقنية في التعليم بأقل تكلفة - تعليم جديد. تساهم في الحصول على المعلومات أسرع، لأن العالم أصبح بين يديك تستطيع أن تعثر على جميع المعلومات التي تريدها من خلال الدخول وكتابة أي شيء تريده على محرك البحث وسوف تناله بعد لحظات فقط من بحثك. يمكنك من خلال التقنيات الحديثة إنشاء بعض التطبيقات السهلة في تعاملها والتي من خلالها تعين على العبادة، ونشر الأديان والكتب السماوية. جعلت الإنسان أكثر تفاعل وتواصل مع الآخرين، لأنه يمكنك أن تقوم بالتواصل مع أشخاص من الدول الأخرى عن طريق وسائل التواصل الاجتماعي التي لا يخلو أي منزل في هذا العصر. يمكنك عمل العديد من حملات التوعية، مثل الحملات التي قامت بها الحكومات في موجة فيروس كورونا الأخيرة، وانتشرت هذه الحملات عبر الوسائل الحديثة لكي يتلزم الجميع منازلهم.
وأفاد أن من نماذج التعليم المدمج في العالم، نماذج: الجامعة السعودية الإلكترونية، والدمج عبر الانترنت، والدمج المباشر، والبداية والوسط والنهاية، والبداية والنهاية، والتناوب، والمرن، والدمج الذاتي، ودمج الموك ( blended MOOC The). واستعرض سعادة الأستاذ الدكتور عبدالله الموسى في محاضرته رسالة الجامعة السعودية الإلكترونية التي اهتمت منذ نشأتها عام 1432هـ بمركزية المتعلم باعتباره محور العملية التعليمية، وتقديم برامج وخدمات متمركزة حول المتعلم، وتلبية حاجة المتعلمين في عصر المعرفة، وتنمية مهارات عصر المعرفة، وتوفير بيئة تقنية توظف تقنية المعلومات والاتصالات، وتدعم التعلم الذاتي والتعاوني، وإنتاج ونشر المعرفة لجميع شرائح المجتمع