كان المشهد في المملكة العربية السعودية والكويت بشكل خاص ، وقدم العديد من المسلسلات والمسرحيات الخليجية الناجحة. سيرة شخصية عبد المحسن النمر نعتقد أننا لفتنا انتباهكم لأهم المعلومات عن الفنان السعودي عبد المحسن النمر ، ونقدم سيرته الذاتية على النحو التالي: الاسم الحقيقي: عبد المحسن محمد النمر. اسم الشهرة: عبد المحسن النمر. سنة الميلاد: 17. 11. 1965 سن: 56 سنة. مكان الميلاد: محافظة الأحساء – المملكة العربية السعودية. جنسية: المملكة العربية السعودية. يعرق: عربي. دِين: مسلم. تخصص: ممثل. الحالة الاجتماعية: زوجت. عدد الاطفال: 4 أولاد. الأطفال: بدر – حمد – نوف – روما. لغة محلية: عربي. لغة إضافية: لهجة الخليج الفارسي. سنوات من الخدمة: من عام 1978 حتى الوقت الحاضر. مسلسل صديقاتي العزيزات الحلقة 2 الثانية. جوائز وتكريم عبد المحسن النمر حصل الفنان الكبير عبد المحسن النمر على عدد من الجوائز والأوسمة نحتفل بها على النحو التالي: حصل عبد المحسن النمر على جائزة أفضل ممثل مساعد في مهرجان القاهرة العربي للإعلام بجمهورية مصر العربية عن دوره كالعماش في مسلسل فنجان الدم. في عام 2010 تم تكريمه من قبل مسرح الدمام أحد أهم المسارح في المملكة. أعمال عبد المحسن النمر قدم النجم الكبير عبد المحسن النمر في مسيرته العديد من المسلسلات والأفلام والمسرحيات المليئة بالأخبار وفي السطور التالية نقدم أبرز أعماله الفنية في الدراما والمسرح والسينما: مسلسل عبد المحسن النمر قدم عبد المحسن النمر مجموعة متميزة من الأعمال الفنية كان من أبرزها ما يلي: وجه بن فهرة.
نايف الراشد يدافع عن نفسه وقال نايف الراشد إنه راجع نفسه بعد الهجوم الذي تعرض له، ورداً على سؤال لفجر السعيد قالت فيه: "إن كنت أنت أفسدت الدراما الخليجية فمحسن النمر إيش سوى؟"، وهو ما رد عليه الراشد قائلاً: "فيه جمهور يشاهد ويشوف أعماله، أما مسلسل شر النفوس، فأنا راجعت نفسي، ولقيت إن المسلسل الناس محتشمة فيه، ومع بداية شر النفوس الكل هاجمني، وبعدها كلب اللي هاجموني سووا بعدها أعمال فيها سحر". يذكر أن هذه ليست المرة الأولى التي يرد فيها نايف الراشد على عبدالمحسن النمر فسبق ونشر المنتج الشهير مقطع فيديو عبر حسابه الشخصي على تطبيق سناب شات قال فيه: "أنا نايف الراشد، أنا أساسا اللي يظهرني الجمهور وإخوان الطايفة الشيعية، ولما كنا نجتمع أيام المسلسل كانوا جدا راقيين وطيبين، وكانوا يأمنوني ويتابعوني للاطمئنان، ويبعتوا سيارة استقلها خوفا علي". ودافع عن مسلسل شر النفوس قائلاً: "كلمة أخيرة عن المسلسل اللي مر عليه 16 سنة، أقسم بالله إنني لم أقصد الإساءة لأي طائفة، وإذا لا سمح الله أنا أعتذر مليون مرة ومن كل فرد للطائفة الشيعية، وعلى فكرة في فنانين من الطايفة الشيعية سووا أخطاء أكتر من اللي أنا سويتها".
قال الفنان عبدالمحسن النمر، إن مسلسل "وساوس" هو إنتاج سعودي وليس من شركة نتفليكس، ولكن المسلسل يعرض حصريا عبرها، مؤكداً خلال مداخلة له مع "قناة السعودية" على أن المسلسل من إنتاج شركة سعودية، وأنتجته في قالب تشويقي ثم اقتنصته نتفليكس عندما شاهدت العمل وعرضته عبر منصتها. وأشار بطل مسلسل وساوس، إلى أن المسلسل ترجم إلى 30 لغة ويعرض في 120دولة، ومتاح لـ 280 مليون مشترك، وأنه تمت إضافة فكرة جديدة من نتفليكس وهي الترجمة إلى لغة الإشارة. وتدور أحداث "وساوس" المكون من ثماني حلقات والذي أنتجته شركة الظواهر الترفيهية السعودية، حول عائلة تواجه شكوكاً تحيط بوفاة كبير العائلة (حسان) الذي يعود ماضيه الغامض إلى الظهور قبل أيام من الموعد المنتظر لإطلاق التطبيق الذكي الجديد لشركته، ليتم الكشف عن حقائق عديدة كانت مغمورة وغامضة. ويقدم المسلسل حبكة درامية لأحداث تحمل في طياتها العديد من المشاكل الاجتماعية، مثل الخلافات الأسرية وصراع البقاء في عالم الأعمال، والتي يعتريها الغموض من كل جانب. المسلسل للكاتبة رولان حسن وإخراج المخرجة السعودية هناء العمير ويضم مجموعة من الطاقات الفنية على غرار عبدالمحسن النمر إلى جانب شيماء الفضل، وميسون الرويلي، وإلهام علي، وندى توحيد، ونور العنبر، وليلى عربي، بالإضافة إلى علي الشريف، وأسامة القس، ومحمد علي.
كفايات خاصة بتوظيف تقنية المعلومات في التعليم وتشمل: استخدام البرامج والوسائط المتعددة في التدريس كإعداد شرائح بوربوينت وادراج الصور والفيديو. كفايات خاصه لقيام المعلم بدور الباحث وتشتمل على: استخدام الإنترنت وبرامج التصفح ومحركات البحث، إضافة إلى امتلاك روح التجريب والتجديد. كفايات جانب تفريد التعليم وتشمل: إرشاد المتعلمين بطرق فردية وجماعية وتحفيز دافعيتهم وإجادة فن التواصل مع المتعلمين. ماجستير اعداد المعلم الظروف الخاصة. كفايات خاصه بإعداد المقررات إلكترونياً وتشمل: التخطيط للمقرر وتنويع أساليب التقويم الإلكترونية وإدارة المقرر عبر الشبكة وتحديد الأنشطة التي تحقق التفاعل الإلكتروني للطلاب. كفايات خاصه بجانب ربط المدرسة بالمجتمع حتى في ظل التعليم الإلكتروني، كدمج مشكلات المجتمع بالمقررات الدراسية (الخطيب،2018)، إضافة إلى مشاركة أولياء الأمور في إبداء الرأي لتعزيز مبدأ شركاء النجاح. ومن أجل تحقيق تنمية أداء المعلم بما يتناسب مع التعليم الإلكتروني، على المعلمين مواصلة عملية تطويرهم من خلال الحلقات البحثية والاجتماعات فذلك يفيد في تبادل المعلومات ووجهات النظر وبيان نقاط القوة والضعف، مما يساهم في إثراء الجوانب المعرفية لديهم بشكل مستمر وعلى أساس إيجابي يؤدي إلى تدارك ما يواجهونه من مشاكل، وبذلك يتحقق مبدأ التقويم الذاتي.
ووفقًا للشمراني، فقد حددت وزارة التعليم وصفًا عامًا لبرامج الماجستير المهني لجميع مراحل التعليم العام وهو وصف تنفيذي تستطيع من خلاله الجامعات بناء وتصميم برامج إعداد المعلم بما يتوافق مع رؤيتها ومواردها مع إتاحة الفرصة لكل جامعة لإبراز إبداعاتها من خلال تنفيذ تلك البرامج مع التقيد بالإطار العام والمعتمد من وزارة التعليم. وعن شروط القبول في الماجستير المهني في مسار التعليم الابتدائي كشف الشمراني أنها تتضمن ما يلي: 1- أن يكون المتقدم سعوديًا أو حاصلًا على منحة دراسية إذا كان من غير السعوديين. 2- أن يكون المتقدم حاصلًا على الشهادة الجامعية من غير كليات التربية من جامعة سعودية أو من جامعة أخرى معترف بها. 3. ألا يقل تقدير المتقدم عن ( جيد جدًا) في المرحلة الجامعية (البكالوريوس). 4. أن يكون تخصصه ضمن احتياجات وزارة التعليم وذا ارتباط بمواد التعليم الابتدائي. 5. اجتياز اختبار قدرات الجامعيين الذي يقدمه المركز الوطني للقياس. 6. إجراء المقابلة الشخصية للاختيار بناء على الكفاءة. ماجستير اعداد المعلم المنتشرة في الانترنت. 7. أن يجتاز المتقدم الاختبارات المهنية المطلوبة لمهنة التدريس حسب ما يراه القسم العلمي. 8. أن تكون معايير المفاضلة على النحو التالي: (٥٠٪ على معدل البكالوريوس و٣٠٪ على درجة القدرات و٢٠٪ على الاختبارات التحريرية أو الشفوية التي تجريها كليات التربية).
ينتظر الخريجون والخريجات من غير التربويين؛ إعلان وزارة التعليم عن اعتماد برامج إعداد المعلم (الماجستير المهني)، بعد أن قامت لجنة تطوير تلك البرامج بوكالة الوزارة للتخطيط والتطوير، بمراجعتها ليتم اعتمادها بشكل نهائي وتزويد الجامعات السعودية بذلك لبناء وتصميم تلك البرامج وفقًا لخطط وآلية كل جامعة مع التقيُّد بالإطار التنفيذي المعتمد من قبل وزارة التعليم. كتب رسائل ماجستير في اعداد المعلمين - مكتبة نور. وقال الخبير التعليمي عوض الشمراني، إن أبرز ملامح «الماجستير المهني» لبرامج إعداد المعلم ستكون في مستوى الدراسات العليا، عدا برنامج إعداد معلمة الطفولة المبكرة، والذي يقدم في مستوى البكالوريوس ويقتصر على المعلمات، على ألا تقل البرامج التي تقدم في مستوى الدراسات العليا عن عامين جامعيين (أربعة فصول دراسية أساسية)؛ بينما لا يقل البكالوريوس في تعليم الطفولة المبكرة عن أربعة أعوام (ثمانية مستويات دراسية). وأضاف الشمراني، أنه تم اعتماد تسعة مسارات لهذه البرامج تم توزيعها على ثلاثة مسارات رئيسة وثلاثة مسارات مساندة وثلاثة مسارات ذات طبيعة خاصة. أما المسارات الرئيسة، بحسب الشمراني، فقد اشتملت على (مسار تعليم الطفولة المبكرة- مسار التعليم الابتدائي- مسار التعليم المتوسط والثانوي)، يُضاف لها ثلاثة مسارات مساندة هي (مسار التربية الخاصة- مسار تعليم الموهوبين- مسار الإرشاد المدرسي) أما الثلاثة مسارات ذات الطبيعة الخاصة فهي (مسار التربية البدنية- مسار التربية الفنية- مسار التربية الأسرية).