ذات صلة خطوات دراسة الحالة دراسة حالة في علم النفس تعريف دراسة الحالة تُعرّف دراسة الحالة (بالإنجليزية: Case Study) على أنّها بحث أو دراسة مكثفة وعميقة عن شخص، أو مجموعة أشخاص، أو وحدة عن طريق دراسة بيانات متعلقة بمجموعة متغيرات عن الحالة بهدف إيجاد تعميم يُناسب عدّة فئات في البحث، وتُعدّ دراسة الحالة أحد منهجيات البحث التي يُشاع استخدامها في أبحاث العلوم الإنسانية والاجتماعية، [١] وتُعرّف دراسة الحالة على أنّها تحليل مكثف لوحدة واحدة ربما تكون شخصاً أو مجتمعاً بناءً على عوامل التنمية في بيئة الوحدة، [٢] كما أنّها دراسة تفصيلية لفرد أو مجموعة كنموذج لظاهرة طبية أو اجتماعية أو نفسية. [٣] تُجمَع البيانات المتعلقة بدراسة الحالة من مصادر مختلفة بطرق عديدة منها؛ الملاحظة والمقابلات، وبدأ استخدام طريقة دراسة الحالة في دراسة الحالات المرضية؛ كدراسة التاريخ المرضي للشخص المريض، وشاع استخدامها أيضاً في دراسة الأمراض النفسية، وذلك بجمع المعلومات المتعلقة بالمريض على شكل سيرة ذاتية تحتوي على أحداث في ماضي المريض وحاضره، [٤] وتتضمن دراسة الحالة عادةً طرقاً وصفيةً في البحث، ولكنّها تستخدم أحياناً طرقاً كميةً في بعض الحالات، وتُعتبر دراسة الحالة مفيدةً في وصف، ومقارنة، وتقييم، وتفسير مظاهر متعددة من مشكلة البحث.
دراسات الحالة الاستكشافية: تُقدّم هذه الدراسات بهدف البحث بشكل أكثر عمقاً، ويسمح هذا النوع بجمع المزيد من المعلومات قبل تطوير أسئلة البحث والفرضيات. دراسات الحالة الآلية: تحدث عندما يسمح الفرد أو المجموعة للباحث بفهم أشياء عنهم أكثر ممّا هو واضح في البداية للمراقبين. خطوات دراسة الحالة - موضوع. دراسات الحالة الجوهرية: تُعنى بدراسة الحالات التي يكون فيها لدى الباحث اهتمام شخصي بقضية البحث؛ كملاحظات جان بياجيه عن أطفاله؛ حيث تعتبر أمثلةً جيدةً لكيفية مساهمة دراسة الحالة الجوهرية في تطوير نظرية نفسية معينة. دراسات الحالة التراكمية: تعمل على تجميع المعلومات من عدّة مواقع في أوقات مختلفة، والفكرة وراء هذه الدراسات هي أنّ جمع الدراسات السابقة سيسمح بمزيد من التعميم دون تكلفة إضافية أو وقت إضافي يُصرف على دراسات جديدة وربما تكون مكررة. دراسات الحالة الحرجة: تدرس موقعاً واحداً أو أكثر بغرض فحص حالة ذات أهمية كبيرة، وفي هذه الحالة يكون الاهتمام بتعميم هذه الدراسة قليلاً، ويُركز أكثر على التشكيك أو الطعن في مسلمات عامة، وتُعد هذه الطريقة مفيدة في الإجابة عن أسئلة البحث المتعلقة بالسببية. متى تستخدم دراسة الحالة ؟ تُعتبر دراسة الحالة مهمةً وضروريةً في كثير من مجالات الدراسة والبحث ،وتعطي نتائج جيدة في سياقات عديدة منها ما يأتي: [٥] دراسة الحالة التي تهدف إلى اكتساب معرفة محددة ومتعمقة وسياقية حول موضوع معين في العالم الحقيقي، وذلك لأنّها تسمح باستكشاف الخصائص الرئيسية، والمعاني، والآثار المترتبة على الحالة التي قيد الدراسة.
لا سيما في مجالي القانون والبرمجة، تصف دراسة الحالة موقفًا حقيقيًا أو افتراضيًا (حالة قانونية أو مسألة برمجية)، مصحوبًا بنقاش شفوي أو مكتوب حول الاستنتاجات أو الحلول المحتملة. [١٣] المزيد حول هذا المقال تم عرض هذه الصفحة ٢٦٬٦٢١ مرة. هل ساعدك هذا المقال؟
وبخلاف الدراسات التي تتعامل مع الكم، بإمكانك التحدث مع المشاركين وتألّفهم وأن تشرك نفسك في الأنشطة. يفضل بعض الباحثين المراقبة مع النأي بأنفسهم، ولكن انتبه أنه بغض النظر عن علاقتك بالمشاركين، سوف يؤثر وجودك على سلوكهم. بناء الثقة بينك وبين المشاركين يمكنه أن يسمح بسلوك أقل تقيّدًا. مراقبة الناس في بيوتهم أو أعمالهم أو أي مكان "مألوف" آخر قد تكون أكثر فعالية من إحضارهم إلى مختبر أو مكتب. من الأمثلة الشائعة لهذا النوع من المراقبة هو أن تطلب من المشاركين ملء استبيان. هنا يدرك المشاركون أنه يجري دراستهم، وبالتالي سيختلف سلوكهم؛ لكنها طريقة سريعة وأحيانًا الطريقة الوحيدة للحصول على معلومات معينة. 3 دون ملاحظاتك. أمثلة على دراسة الحالة في الخدمة الاجتماعية - منتديات درر العراق. تدوين الملاحظات التفصيلية أثناء عملية المراقبة أمر حيوي لكتابة التقرير النهائي. قد يجوز في بعض الدراسات أن تطلب من المشاركين تسجيل ما يختبرونه في مفكرة. أجرِ المقابلات. بحسب طول الدراسة. قد تجري مقابلاتك أسبوعيًا، أو كل شهر أو اثنين، أو حتى مرة أو مرتين فقط في العام. ابدأ المقابلة بالأسئلة التي أعددتها أثناء فترة التحضير، ثم كرر الأمر بهدف التعمق في صلب الموضوع: [٢] وصف التجربة — اسأل المشارك كيف مرت عليه التجربة موضوع الدراسة أو كيف وجد كونه جزءًا من المنظومة التي تدرسها.
دراسة الحالة التراكمية: ويتم فيها جمع البيانات من عدة حالات تم دراستها سابقاً في أوقات مختلفة، وتحليلها وتعميم النتائج النهائية بدل من تكرار دراسات، فتتميز هذه الطريقة بأنها تحتاج إلى وقت أقل وجهد أقل. دراسة الحالة المثالية: ويتم فيها دراسة حالة معينة وفريدة من نوعها، دون تحليل النتائج وتعميمها، فهذه الدراسات تتم للإجابة على سؤال محددة. عناصر دراسة الحالة في البحث العلمي موضوع وأهداف البحث: وهو أول عنصر يجب معرفته ليستطيع الباحث من خلاله تحديد المشكلة لدراستها وتحديد الأهداف. الباحث: وهو أهم عناصر دراسة الحالة؛ لأنه هو من يحدد بعمل دراسة الحالة أو لا، ويجب أن يمتلك مهارات تمكنه من القيام بدراسة الحالة –مهارة صياغة الأسئلة لدراسة الحالة، مهارة الاستماع للاستماع إلى آراء وإجابات الفئة المستهدفة، القدرة على استخلاص المعلومات من إجابات المشاركين. الفئة المستهدفة: بدون أشخاص الفئة المستهدفة لا يمكن للباحث من الحصول على المعلومات التي لا يوجد لها مصدر آخر للحصول عليها، ويجب أن تكون الفئة المستهدفة ذات علاقة مع موضوع البحث، وليس اختيار أي فئة فقط. منهج دراسة الحالة في البحث الاجتماعي في علم الاجتماع – e3arabi – إي عربي. المعلومات التي تم الحصول عليها من الأشخاص المشاركين: فيتم تفسير وتحليل هذه المعلومات من قبل الباحث ليتمكن من استخدامها في البحث العلمي.
وكان المقام السامي قد أمر بتاريخ 16/7/1425ه بتشكيل لجنة من معالي وزير الخدمة المدنية ومعالي وزير المالية ومعالي وزير الاقتصاد والتخطيط ومعالي رئيس ديوان المراقبة العامة لدراسة التباين المالي بين ما يمنح لموظفي الخدمة المدنية وزملائهم في المؤسسات والهيئات العامة والصناديق وان انفراد أي مؤسسة أو هيئة أو صناديق حكومية بمميزات مالية تتجاوز بشكل كبير ما هو معمول به في القطاعات الخاضعة لنظام الخدمة المدنية غير مناسب ولا ينسجم مع مفهوم العدالة ومبدأ المساواة في الحقوق الوظيفية. وأوصت اللجنة بأن يكون مجلس الخدمة المدنية هو صاحب الاختصاص في اصدار اللوائح الوظيفية وتعديلها وتحديد الرواتب والأجور والبدلات والمكافآت والمزايا النقدية أو العينية للمؤسسات والهيئات العامة الصناديق ولا يستثنى من ذلك أي ترتيب وظيفي سواء كان دائما أو مؤقتا. «الرياض» تنشر أبرز ما توصلت إليه اللجنة الوزارية من توصيات وهي على النحو التالي: 1- يخضع موظفو المؤسسات والهيئات العامة والصناديق لنظام التقاعد المدني ويقتصر نظام التأمينات الاجتماعية على الفئات المشمولة بلائحة المعينين على بند الأجور في الخدمة المدنية والفئات المماثلة لها لتلك المؤسسات والهيئات العامة والصناديق.
المقال تحدث رئيس شركة أرامكو السعودية وكبير مديريها التنفيذيين عبد الله بن صالح بن جمعة، عن قضايا وموضوعات كثيرة حري بها أن تكون موضع اهتمام واستفادة الخدمة الحكومية المدنية، ولعل المهندس علي النعيمي وزير البترول يساهم في نقل التجارب والفوائد، بالنظر إلى كونه رئيسا سابقا لأرامكو. كان من ضمن ما قاله الرئيس ابن جمعة في مقابلة مطولة اجرتها الشرق الأوسط في عدد الخميس 25ربيع الثاني 1426الموافق 2يونيو 2005: "الدوام عندنا في أرامكو السعودية مثلا يبدأ الساعة 7صباحا. رئيس أرامكو السعودية يكون في الشركة في السادسة والنصف. من الصعب أن تتصل بي الساعة السادسة والنصف ولا تجدني، ولا أغادر قبل الرابعة والنصف، وأغادر ربما السادسة أو السابعة. لكن حتى لو أنهيت عملي لا أغادر مكتبي قبل الرابعة لأنني أعلم ان الموظفين لا يريدون أن يروا رئيس الشركة يغادر قبل انتهاء الدوام بخمس او ثلاث دقائق. فموضوع الانضباط داخل الشركة مهم جدا". معروف أن الدوام الرسمي لمكاتب الحكومة سبع ساعات تبدأ من السابعة والنصف صباحا. تاريخ الرواتب الحكومية pdf. فهل يلتزم بهذا الدوام؟ الحقيقة أن الدوام الفعلي أقل من الرسمي والفرق كبير. إن نقص الدوام الفعلي عن الرسمي قضية معروفة مسلم بها.
وقالت لـ«عكاظ» مصادر مطلعة، إن المبالغ التي سيتم استرجاعها من الموظفين والموظفات يتم احتسابها على ضوء بدل غلاء المعيشة الذي كان يستلمه الموظف قبل ضمه مع الراتب الأساسي، حيث يقسم المبلغ الكامل على عدد أيام الشهر 30 يوماً، ويضرب الناتج في 6 ويظهر مقدار المبلغ الذي ستتم استعادته، مشيرة إلى أن فروقات الأيام الستة بالنسبة للسلالم الجديدة للرواتب أنهت الكثير من القطاعات الحكومية صرفها وتبقى استرجاع مخصصات بدل غلاء المعيشة التي صرفت عقب قرار ضم البدل للراتب الاساسي. ويأتي الإجراء الذي اعتمدته جميع القطاعات الحكومية الشهر الماضي، إنفاذا لأمر خادم الحرمين الشريفين الذي قضى باعتماد 18 سلما وجدولا لرواتب الموظفين المدنيين العاملين في الدولة والصادر بتاريخ 25/6/1432هـ، ووجه ببدء العمل بها من نفس التاريخ، فيما سارعت غالبية الجهات الحكومية بتعديل السلالم في مسيرات شهر رجب الذي يبدأ من غرة رجب وحتى تاريخ 30 من الشهر، وبذلك تتبقى فروقات الأيام الستة «25، 26، 27، 28، 29، 30» من شهر جمادى الآخرة والذي صرفت رواتبه على السلم القديم قبل أن يتم صرف الفروقات في شهر شعبان الماضي في غالبية الجهات الحكومية.