اجتياز المقابلة الشخصية في المعهد. اجتياز الاختبار التحريري. استكمال المستندات المطلوبة وهي: صورة من الهوية الوطنية للمواطنين أو صورة الإقامة بالنسبة للمقيمين. موافقة الكفيل على الالتحاق بالمعهد بالنسبة لغير السعوديين لمن أعمارهم فوق 18 عاماً. الحصول على شهادة تفيد بحسن السير والسلوك وتزكية علمية. صورتين شخصيتين للطلاب. إحضار ملف علاقي أخضر للطلاب المنتظمين وملف علاقي أزرق للمنتسبين وملف وردي للطالبات. شاهد أيضاً: طريقة التسجيل في دورات معهد الإدارة عبر استمارة الترشيح 1442 شروط التسجيل في معهد المسجد النبوي 1443 للمرحلة الثانوية كما حدد معهد المسجد النبوي شروط القبول في مرحلة الثانوي والتي جاءت كالتالي: إجادة اللغة العربية قراءة وكتابة وإملاء. حفظ 7 أجزاء من القرآن الكريم تحديداً من الزمر إلى الناس. الحصول على شهادة المتوسطة أو ما يعادلها. اجتياز المقابلة الشخصية والاختبار التحريري في المعهد. معهد المسجد النبوي الشريف. حفظ 50 بيت من ألفية ابن مالك في النحو. حفظ متن الحربية في الفرائض. حفظ متن عمدة الأحكام. استكمال الأوراق والمستندات التالية: صورة من بطاقة الهوية الوطنية للسعوديين أو صورة الإقامة لغير السعوديين.
وفى العام الذى يليه، أى فى عام 1948، قام أحمد باشا حمزة بأداء مناسك الحج، وبعد أدائه المناسك قام بالذهاب إلى المدينة المنورة لرؤية المسجد النبوى بعد تزويده بالإضاءة، وأثناء زيارته للمدينة المنورة طلب من أمير المدينة الذى استقبله، الدخول إلى قبر الرسول عليه الصلاة والسلام، إلا أن أمير المدينة قال له أن الأمر ليس بيديه ولكنه سيرفع الأمر إلى ولى الأمر لإصدار أمر ملكى بذلك، وبعد 24 ساعة من طلب أحمد باشا حمزة، جاء الرد بالموافقة إلا أنه طلب تأجيل الزيارة لمدة ثلاثة أيام فقط ظل خلالها عاكفا متعبدا بالمسجد النبوى، وذلك استعدادا لمقابلة أشرف الخلق. وقال محمد على شتا، مدير مكتبه: "دخلنا قبر الرسول صلّ الله عليه وسلم فاستقبلتنا رائحة زكية، وكانت الأرض من تحتنا رملية، ويلف المكان جوا مهيبا، وظللنا نتلو القرآن الكريم والكثير من الأدعية، لافتا أنه قبل خروجنا من مقصورة القبر أخذت بيدى قبضة من رمال القبر ووضعتها فى جيبى وعندما خرجنا أصابنا ما يشبه الخرس، فلم نقوى على الكلام إلا بعد حوالى ساعتين، مستردفا أنه بالنسبة للرمال التى أخذتها من قبر الرسول صلى الله عليه وسلم قسمتها إلى نصفين، الأول وضعته فوق جثمان والدى فى قبره، والثانى أوصيت أبنائى أن يضعوه فوق جثمانى بعد وفاتى".
2022-04-25 الميديا, فيديو 8 زيارة "وزير الشؤون الدينية:" تصنيف المسجد الأعظم كأحسن هيكل معماري شرف لنا للإشتراك في قناتنا إضغط هنا "النهار تي في" أول فضائية إخبارية في الجزائر، الأخبار تصلكم حيثما كنتم أول بأول موقعنا الإلكتروني للجريدة موقعنا الإلكتروني للقناة رابط صفحتنا المليونية على الفايسبوك رابط صفحتنا على الأنستڨرام رابط صفحتنا على تويتر قناة النهار الإخبارية الأولى في الجزائر.. أخبار دون توقف #وزير_الشؤون_الدينية #covid_19 #المسجد_الأعظم source
وعرض الوضع المعقد للتعليم المهني الناتج عن تعدد التخصصات والشهادات ، وبالتالي تنوع الحاجات"، ولفت الى "الخطة التي تم وضعها بالتعاون مع اليونيسف للنهوض بقطاع التعليم المهني والتقني". وشدد على "اهمية التعاون مع المانحين ، والحاجة إلى الدعم الفني والمؤسسي ، من اجل إنجاز خطة لرفع مستوى التعليم المهني ونوعيته ، والحاجة إلى الكفاءات"، شارحا "ركائز الخطة المنطلقة من تطوير المؤهلات ومواءمة المنهج مع حاجات السوق ، وتدريب وتأهيل المعلمين وتعزيز العلاقة مع أصحاب العمل ، وتدريب الشباب اللبناني على إتقان مهارات تطبيقية". بينهم عضو إتحاد الكرة … شخصيات بارزة تحضر حفل الدكتور ” عبدالحي” لتكريم حفظة كتاب الله – البحيرة الان. وتحدث نقاش عن "إدخال نظام إدارة المعلومات التربوية وتعزيز داتا المعلومات لترشيد القرار وتعزيز نقاط القوة ومعالجة نقاط الضعف". بعد ذلك تحدث العديد من الحاضرين من ممثلي المنظمات الدولية والوكالات والدول المانحة ، وعبروا عن استعدادهم للتعاون والدعم مثمنين سلوك مسار الحوكمة والشفافية الذي تعتمده الوزارة.
وختم: "إنني أشكركم على التعاون والدعم الثنائي المباشر للوزارة من جانب الوكالة الفرنسية للتنمية والبنك الألماني للتطوير والوكالة الأميركية للتنمية الدولية، الذين قدموا الدعم للوزارة وللمركز التربوي عبر مشروع كتابي، ونأمل ونتمنى استمرار الجهود المشتركة، لتقوية ودعم نظامنا التربوي وتسريع الإصلاح في القطاع التربوي". ثم تناول الأشقر كل مشروع من مشاريع التعاون التي تتم مع كل جهة مانحة مشيرا غلى اهميته واستمراره شاكرا كل جهة ومؤسسة على دعمها وإسهاماتها في تطوير القطاع التربوي". صليبا ثم شكر صليبا، الوزير على ثقته، وعرض التحديات التي يواجهها المركز التربوي على مستوى الموارد البشرية والمادية والخبرات للقيام بالمهام الكبيرة المناطة بالمؤسسة ، لافتا إلى "التعاون المثمر القائم بين الوزارة والمركز التربوي ومع المنظمات الدولية والدول الصديقة". واشار إلى ان "المركز اعد العدة للعودة إلى التعليم الحضوري في المدارس ، لجهة تحديد المناهج المطلوبة ضمن الفترة المحددة للتعليم ، كما واكب فترة الإضرابات والتعطيل القسري من دون التوقف عن التدريب والتحضير"، مشيرا إلى ان "التعاون يمضي قدما مع مدارس القطاعين الرسمي والخاص لمتابعة العام الدراسي وخطة التعافي التربوية".
كتب / كريم عفيفي علي قدم وساق، تجري الاستعدادات والترتيبات الخاصة بحفل تكريم " حفظة كتاب الله " بإسم الدكتور محمد عبدالحي رحمه الله، تحت رعاية مركز شباب صفط العنب برئاسة مصطفي مهدي رئيس مجلس الإدارة.
وأشار إلى أن "اليوم يتطلب التعليم المهني والتقني التركيز على أنه ليس فقط جسر التواصل بين التعليم العام والتعليم الجامعي، بل هو أيضا المسار الصالح لتخفيف التسرب لدى الطلاب، وبناء القدرات وتأمين العديد من الفوائد للخريجين. وسيكون لنا في وقت قريب مدير عام للتعليم العالي، ونأمل أن يحظى التعليم العالي بقيادته بالأولوية وتحقيق التقدم فيه. إن وزارة التربية والتعليم العالي تعمل مع جميع الشركاء في قطاعات التعليم الثلاثة، للإهتمام بالتلامذة اللبنانيين المهمشين، كما بالنازحين السوريين، لرفع مستوىى الإلتحاق والوصول إلى التعليم، لتخفيف التسرب وعمالة الأطفال. كما أن دوام التعليم بعد الظهر سوف يتابع عمله واهتمامه بالتلامذة النازحين، وسيتم الإهتمام به على مستوى المدير العام". وتابع: "إن وزارة التربية ملتزمة بتطبيق خطة الحوكمة والتطوير والتقييم والمتابعة واستخدام نظام إدارة المعلومات التربوية في القرارات العملية، وفي جمع المعطيات والداتا وتحليلها واستخدام معطياتها في القرار التربوي الداخلي وفي التعامل مع المانحين. كما أننا ملتزمون باعتماد الرقم الموحد للطلاب، وإننا نمضي قدما في تطبيق الإتجاه عينه في التعليم العالي، ومن ثم في التعليم المهني والتقني.