لم يستوعب الناس في أوروبا هذا الرقم باعتباره رمزا للاّنهاية وعددا مقدّسا لدى الهنود. لذا سعوا الى لعبة أسرع. إذ ان الشطرنج في العصر الوسيط كان يمارَس في الفنادق والمطاعم كمقامرة. أمّا الأسلوب العربي بمباشرة اللعبة، لا انطلاقا من موقع البيادق الأصلي، بل من مواقع محدّدة بعد انتهاء الافتتاح، فلم يكن سوى علاج مؤقّت لزم إتقانُه. وفي الوقت الذي أخذ البحّارة المِقدامون يتأهبون لمغادرة الطرق الساحلية التقليدية وبدأ عصرُ الاكتشافات، تغيّرت أيضا أصول لعبة الشطرنج. فكما السفن في المحيطات، بات يتحرّك، الملكة والأسقف، على مجمل اللوحة حسب النهج الحالي. بيد أن ذلك أحدث انقلابا في فكرة اللعب. فوُضع الملك الجبّار بين نارين وبات لِزامًا عليه، بفعل تبديل الموقع (Rochade) البحث عن الأمان وراء سدّ فلاّحيه المنيع. بطولة الملك سلمان للشطرنج تنطلق في الرياض بمشاركة 100 نجم عالمي | الشرق الأوسط. أمّا الملكة فسيطرت على ال 64 خانة. وما زال الناس محتارين في أمر إعطائها، لقبًا جديدا، وتسميتها بالوزير في بلدان كثيرة. بعضُ الباحثين في الشطرنج يعتبرون هذا إجلالا لعذراء أورليان Notre Dame d'Orléans التي قادت ملك فرنسا الى النصر على الإنكليز. إلاّ أن ذلك يقابله إحراق جان دارك على كومة حطب بتهمة الهرطقة.
الفيل يتحرك الفيل وترياً في خطوط مستقيمة, إلى الأمام وإلى الخلف وهو كالرخ يحركه اللاعب إلى أي مكان طالماً لا يعيقه عائق, فالفيل لا يقفز على القطع, ويأخذ قطع الخصم وبيادقه كالرخ بالحلول محلها. ويلاحظ أن الفيل الأبيض سيظل دائماً – بطبيعة الحال- على مربعات بيضاء وكذلك الحال بالنسبة للفيل الأسود الذي سيظل على مربعات سوداء. الملك والوزير في لعبة الشطرنج | الاتحاد الكاثوليكي العالمي للصحافة- لبنان. الحصان يتحرك الحصان ثلاثة مربعات بشكل حرف " L" فإما أن يتحرك مربعاً واحداً عمودياً (إلى اعلي أو إلى أسفل) ومربعين أفقياً (على اليمين أو إلى اليسار) أو يتحرك مربعين عمودياً ومربعاً واحداً أفقياً وهو القطعة الوحيدة التي تقفز فوق القطع الأخرى. ولأن حركة الحصان محددة بثلاث مربعات في النقلة الواحدة, فهو في بعض الحالات أقل فاعليه من الرخ أو الفيل اللذين يملكان مجالاً أوسع للتحرك, ويتطلب الحصان بسبب شكل حركة ال " L" براعه فائقه في النقل ويصعب, غالباً, التخطيط لأكثر من نقلتين من نقلاته أو ثلاث الرخ يتحرك الرخ في خطوط مستقيمه, عمودياً أو أفقياً. فله ان يتجه إلى الأمام أو إلى الخلف على العمود أو يتحرك أفقياً عبر الخط. لكن لا يجوز أن يقوم بالحركتين معاً في نقله واحده. فعلى الرخ أن يقوم بنقلتين إذا أراد الإنعطاف على شكل زاويه وهذا ينطبق على كل القطع عدا الحصان الذي يتحرك على شكل زاويه.
تعلم الشطرنج - الملك - YouTube
تحفيز الذكاء يشار إلى أن مركز الملك عبدالعزيز الثقافي العالمي «إثراء» يهدف عبر هذه الفعاليات إلى تحفيز مستوى الذكاء والتركيز عبر برامج وأدوات إبداعية، تسهم في صقل المهارات والملكات الذهنية، إلى جانب دعم القدرات وتنميتها عبر التّعلم باللعب، لا سيما أن «إثراء» يعد منصة للإبداع تجمع فيه المواهب من مختلف الفئات العمرية للتعلّم والتجربة، حيث يعمل على اختيار البرامج ونوعيتها وقيمتها المضافة التي تسهم في بناء القدرات بطابع إبداعي.
عن معهد رفال في عام 1416هـ تم إنشاء معهد رفال تحت مسمى " معهد رفال الثانوي التجاري " والذي استمر حتى صدور قرار إلغاء المعاهد الثانوية التجارية في المملكة العربية السعودية واستمر العمل في المعاهد الثانوية التجارية حتى عام 1432هـ حيث تم تطوير المعهد ليصبح معهد عالي يستقطب خريجي الثانوية العامة أو ما يعادلها. ويمنح المعهد شهادة دبلوم لمدة عامين تدريبيين وذلك بترخيص معتمد من المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني. كمـا أن المعهـد لـم يغفـل دوره في تطوير فئـات المجتمع المختلفة وقطاعات الدولـة المتمثلـة بالقطـاع الحكومـي وقطـاع العمـل الخـاص مـن خـلال تقديـم الخدمـات التدريبيـة والتطويريـة لهـم سـعياً في تعزيـز الكفـاءة الإنتاجيـة التقويم التدريبي الأدلة و اللوائح
إنشاء المستندات ملفات (word) إنشاء العروض التقديمية ملفات (PowerPoint) أو غيرها من برامج وأدوات العروض. تحويل الملفات إلى صيغة PDF تسليم الملفات من خلال التكاليف المنشأة في المنصة. استخدام أدوات الفصول الافتراضية ومؤتمرات الفيديو. المشاركة في منتديات النقاش۔ الالتزام بآداب التواصل عبر الإنترنت. استخدام التطبيقات المختلفة في الهواتف الذكية والأجهزة المحمولة. معهد رفال العالي للتدريب دورات و دبلومات. استخدام محركات البحث والمكتبات الرقمية لكي يتمكن المدرب من تدريس مقررات التعليم والتدريب عن بعد ، يجب أن يكون قادراً على: رفع المحتوى، وإنشاء الواجبات، وتقييم الأعمال ، وتقديم التغذية الراجعة، وإرسال إعلان من خلال نظام إدارة التعلم. استخدام الأدوات المختلفة في نظام إدارة التعلم ، مثل أدوات الفصول الافتراضية والاختبارات والمنتديات. استخدام أدوات الفصول ومؤتمرات الفيديو إرسال بريد إلكتروني وإرفاق الملفات. استخدام التطبيقات التعليمية المختلفة في الهواتف الذكية والأجهزة المحمولة. استخدام محركات البحث والمكتبات الرقمية استخدام التطبيقات التعليمية في الهواتف المحمولة التحق ق من مصداقية مصادر المعلومات وتوثيقها بشكل صحيح. تصميم هيكل المقرر الإلكتروني بشكل واضح وثابت وسهل الاستخدام.
تعليمات وأنظمة التدريب في المؤسسة أولا": تعليمات الدورات التطويرية يشترط لاعتماد المتدرب في الدورة التطويرية أن يتم تسجيله في برنامج التسجيل المعتمد للتدريب الاهلي عند بدء الدورة، وإذا حضر المتدرب كامل الدورة يمنح شهادة حضور دورة تدريبية دون عقد أي اختبار من المؤسسة. ثانياً: تعليمات الدورات التأهيلية 1. يشترط لاعتماد المتدرب في الدورة التأهيلية أن يتم تسجيله في برنامج التسجيل المعتمد في موعد لا يتجاوز خمسة عشر يوماً من بدء الدورة. 2. إذا تجاوز المتدرب نسبة الغياب المقررة وهي 25% من إجمالي ساعات الدورة التأهيلية يطوى قيده. 3. يمنح المتدرب في نهاية الدورة شهادة بعد حصوله في الاختبار النهائي المطلوب للدورة من قبل المؤسسة على 60% من درجة الاختبار. 4. يحق للمتدرب في الدورة التأهيلية في حال رسوبه أو غيابه عن الاختبار طلب إعادة الاختبار بعد مضي مدة لا تقل عن خمسة عشر يوماً من تاريخ اعلان نتيجته، وهذا ينطبق أيضاً على من يرغب تحسين تقديره- لمن حصل على تقدير مقبول فقط - حيث تلغى النتيجة والشهادة السابقة وتعتمد النتيجة الجديدة. ثالثاً: تعليمات البرنامج التدريبي والدبلوم 1. يشترط لاعتماد المتدرب في البرنامج التدريبي والدبلوم أن يتم تسجيله في برنامج التسجيل المعتمد في المواعيد المحددة للتسجيل في التقويم التدريبي.
يحرص قسم التدريب الإلكتروني بالمركز على تقديم الدعم والإرشاد المستمر للمتدربين المستجدين ببرامج الدبلوم والدورات التأهيلية والتطويرية عن بعد، حيث يعتمد المركز على خطة تدريبية تضمن تحقيق أقصى استفادة للمتدرب من خلال التحاقه ببرامج التدريب بالمعهد كالتالي: أسبوع التهيئة: حيث يخصص المعهد أسبوع يتم خلاله الاجتماع بالمتدربين المستجدين لتعريفهم بنظام المعهد وطريقة الدراسة وأنظمة وقوانين المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني وتعريفهم بمنصة التعليم الإلكتروني للمعهد والتأكد من تفعيل حساب المتدرب على المنصة من خلال تأكيد اسم المستخدم وكلمة المرور لحساب المتدرب. الأدلة الإرشادية: تيسيرا على المتدرب يقدم المركز الأدلة الإرشادية التي تتضمن: شرحا مفصلاً لمنصة التعليم عن بعد من خلال التعريف بالمنصة. كيفية التسجيل والدخول لحساب المتدرب واتمام الدروس والحضور للفصول الافتراضية. طريقة الاختبارات والتقييم مع بداية كل دورة تدريبية يتم تدريب المتدربين الجدد على منصة التعليم الإلكتروني، وفقا للخطة التدريبية الآتية: التدريب الأهداف وقت ومكان الانعقاد تفعيل حساب المتدرب (اسم المستخدم – كلمة المرور) قبل بداية التدريب الإلكتروني بخمسة أيام يتم التأكد من تفعيل جميع الحسابات للمتدربين، من خلال إضافة المتدرب على المقرر الدراسي الخاص به من قبل مدرب المادة، وإرسال إيميل للمتدرب يتضمن اسم المستخدم وكلمة المرور عن بعد من خلال برنامج زووم.