3 كما يكون الحل في المؤسسات التعليمية، يكون أيضا في البيت، ومن البيت أولا، فالبيت هو البيئة الأولى التي يتفتح الوعي الفردي على حدود اهتماماتها وتطالعاتها. وطبيعي أن البيت الذي تكون فيه المعرفة قيمة عليا، وتكون القراءة فيها عادة يومية، ويحتضن بين حيطانه مكتبة متنوعة تتصدر المكان والمكانة، سيكون هو البيت الذي يخلق في الغالب أكثر وأفضل القرّاء. إن طريقة تصميمنا لبيوتنا تعكس أولوياتنا. فالغالبية الساحقة من بيوتنا قد صُمّمت كل حسب طاقته لكل شيء من الاحتياجات اليومية، بل وحتى الاحتياجات الموسمية، ولكنها لم تصمم لتكون المكتبة جزءا تأسيسيا فيها. في بيوتنا كل شيء، من أبسط الأشياء وأتفهها، إلى أهمها وأكثر حيوية أو وجاهة، تحظى بالعناية، إلا المكتبة المنزلية، المكتبة المهملة التي إن حضرت في يوم ما، كجزء من اهتمامات فردية لأحد أفراد الأسرة، فستحضر كاستثناء، كحالة طارئة، كضيف ثقيل يضيق البيت به، مع أنه لا يضيق بغيره/بغيرها من هوامش الكماليات. 4 هناك جهل عند كثيرين لموقع الإعلام المشاهد في سياق المعرفة، وعن مدى كونه بديلا، خاصة وأننا مجتمعات شفهية إلى حد كبير. كثيرون تصوروا أن الإعلام المرئي يمكن أن يكون بديلا للمعرفة القرائية.
أنقرة - العرب اليوم أعلنت خدمة الكوارث في تركيا أن زلزالا قويا ضرب شرقي البلاد اليوم السبت وقالت إدارة الكوارث والطوارئ التركية (آفاد) إن الزلزال الذي بلغت قوته 5. 2 درجة ضرب بلدة بوتورغ في ولاية ملاطية الساعة 5:02 مساء بالتوقيت المحلي (1402 بتوقيت غرينتش) وتم تسجيل الهزة على عمق 6. 7 كيلومترات (4. 2 ميل). وقالت آفاد إنه لم ترد تقارير فورية عن وقوع إصابات أو أضرار جسيمة تقع تركيا على خطوط صدع زلزالية رئيسية، وسبق أن ضربتها زلازل مدمرة، كان أحدها بالقرب من إسطنبول عام 1999، وأسفر عن مقتل أكثر من 17 ألف شخص.
إنها فعل في التحرر من الضروري الذي يتمدد بامتداد مساحات الجهل فينا كأفراد، وفينا كمجتمع. وكلما تضاءلت مساحات الجهل؛ تضاءلت مساحات الضرورة، وبالتالي اتسعت فضاءات الحرية التي تعني اتساع مدى التحقق الإنساني، أي تحقيق الإنسان لذاته كإنسان على مستوى التمثل الواقعي، وعلى مستوى تجسيد هويته الإنسانية في الواقع الطافح بالضرورة التي تُنهك واقع الإنسان إنهاكا قد يصل به حد الاغتراب التام. وتحرير الذات الذي يمثل استراتيجية للقراءة ليس تحريرا للذات الفردية التي تمارس فعل القراءة كخيار فردي ذاتي فحسب، وإنما هو أيضا تحرير للذات الجماعية التي تعني الأمة في عمومها، أي الأمة التي تقع ضمن حدود الثقافة التي يفعل القارئ فيها وينفعل بها، بوصفها التجسيد الحي للوعي الجمعي. فكما أنه لا حرية للفرد خارج نطاق التحرر المعرفي، فكذلك لا حرية للأمة خارج نطاق التحرر المعرفي العام، والذي هو في أغلب أحواله حاصل مجموع تحرر الأفراد. بمعنى أن تحرر أي فرد هو إضافة إيجابية لمستوى التحرر العام للأمة التي ينتمي إليها ثقافيا، سواء أكان انتماءً من حيث اللغة، أم من حيث المرجعية الثقافية للهوية، أم من حيث كونها ميدانا للفاعلية الثقافية متمثلا في الفعل فيها والانفعال بها.
ومما لا شك فيه أن فن الاتصال التعليمي هو الميدان الخصب الذي به يمكن الحصول على نتائج تعليمية عالية بما تبثه في الطلاب والطالبات من معارف علمية ومهارات سلوكية ونواح وجدانية مهمة في إدارة الحياة. ولذلك تأتي هذا الكتاب من أجل أن يسهم في تطوير مهارات التعامل بما يتوافق مع التغيرات المتجددة وما تتمتع به هذه التربية من الثراء المعرفي والسلوكي والوجداني. ويهدف هذه الكتاب إلى إحداث التطوير المهني للمعلمين والمعلمات في فنون الاتصال ، وهدف كذلك إلى إكساب العاملين في الميدان التربوي بعض المهارات في أساليب التعامل مقارنة بين الأساليب القديمة والحديثة. رابط كتاب الإتصال والتواصل التعليمي حقوق الكتاب محفوظة لدار النشر
لا تنفك إشكالية القراءة النوعية عن إشكالية القراءة في العموم. فرفع مستوى القراءة في العموم (غير النوعية) يجعل الأرضية مُهيّأة للقارئ النوعي، ومن ثم لاستنبات المقروء النوعي الذي يتضمن فعل التحرير. ولتوفير هذه الأرضية الضرورية لا بد من الاشتغال على عدة محاور تلتقي في النهاية على الهدف الاستراتيجي (= القراءة النوعية: تحرير الذات)، ومن أهم هذه المحاور ما يلي: 1 خلق البيئة القرائية، ابتداء من الدعم المادي لمشروع الكتاب كصناعة، والذي يجب أن يكون دعما غير محدود ولا مشروط، وانتهاء بتدعيم كل ما يجعل القراءة، وما ينتج عن القراءة، قيمة اجتماعية، مرورا بكل المشاريع الداعمة على كل المستويات، والتي لا بد أن تؤدي إلى تحويل القراءة إلى عادة على مستوى الممارسات الفردية والاجتماعية. ومن الواضح أن كل هذا لا يمكن أن يتحقق مرة واحدة، وبذات الحجم المطلوب. لن يتحقق شيء من هذا ما لم نبدأ الخطوة الأولى ذات الطابع المؤسساتي، أي التي تنقل مسألة خلق البيئة القرائية من حيز الخيارات الحضارية إلى حيز الضرورات الحياتية، بحيث تأتي بالتوازي مع ضروريات الجسد الأولى من أكل وشرب وصحة.. إلخ. 2 إجراء تحويلات نوعية في طريقة التعامل المدرسي مع الكتاب.
في نظر بعض المعنيين بالشأن الثقافي، قد لا تعدو هذه الأطروحة التي تحاول ممارسة الإغواء بالقراءة النوعية أن تكون طموحا مثاليا متجاوزا لشروط الواقع الثقافي العربي، وذلك بالنظر إلى حقيقة تدني مستويات القراءة الأولية في العالم العربي إلى الحضيض. فالإحصائيات الرقمية تدعمهم، إذ تشير إلى أن 50% من الذين تجاوزت أعمارهم الخامسة عشرة في العالم العربي هم أميّون لا يعرفون القراءة والكتابة. فهم من حيث وجودهم كمواد خام للفعل القرائي غير قابلين للتفعيل القرائي أصلاً، فضلا عن طرح مسألة القراءة النوعي كخيار استراتيجي لتحرير الذات رهاناً على هؤلاء. لاشك أن هذا واقع مزرٍ ومحبط لكل الآمال. لكن، مع كل هذا الواقع المخيب للآمال، لا يجوز الاستسلام لعبودية الجهل بحال. وإذا كنا سنتحدث بعد قليل عن بعض السُّبل التي يمكن أن ترفع من درجة النشاط القرائي على وجه العموم، فإننا نؤكد هنا أن طرحنا لمسألة القراءة النوعية لا يعني أن يكون كل قارئ ناشط في فعل القراءة قارئاً نوعياً، إذ يكفي أن تكون هناك شريحة فاعلة في الخطاب الثقافي، شريحة نوعية مؤثرة تصدر عن قراءات نوعية، بحيث يكون لهذا الفعل التثقيفي/ التحرري طريق إلى عقول الجماهير القارئة، هذه الجماهير التي لن تكون بمستوى واحد من حيث انفعالها بتعدد الخطابات المعرفية ولا بمصائر التفاعل الثقافي.
كيف اعرف نقاط قوتي ونقاط ضعفي هو سؤال من الضروري معرفته اجابته لان هذه الطريقة تجعل كل انسان يكتشف ذاته اكثر، وما لهذا من تأثير ايجابي على الشخصية. واليك بداية الاجابة عن سؤال كيف اعرف نقاط ضعف الاخرين ؟ ان معرفة الذات أداة قوية يجهلها الكثيرون لأنها صعبة ومتعبة، كما وتجعل مِن من يعرفها يشعر بعدم الراحة. وأنت الوحيدة القادرة على تحديد نقاط قوتك ونقاط ضعفك، وما عليك سوى أن تجهدي للوصول اليها ومعرفتها. نصائح تساعدك على اكتشاف ذاتك: فهم قدراتك: من خلال النظر عن كثب في داخلك، وعبر تدوين الانشطة التي تمارسينها دوما والتي تشعرك بالفرح فتكتشفين بعض النقاط القوة والضعف. كيف يمكنني أن أعرف نقاط قوتي وضعفي؟ - Quora. نذكرك هنا نقاط ضعف كل برج. من جهة أخرى كتابة المذكرات تساعد كثيرا على فهم الذات ومعرف الشخصية. عليك التفكير في قيمك وتحديدها، وأخيرا لاحظي ردود فعلك على المواضيع المتكررة والانماط. ابحثي عن أفضل صورة ذاتية لك عند الاخرين: وذلك عبر سؤال من تعرفينه عن ذلك، وعن ما يجدونه في شخصيتك من قوة وضعف، مع ابداء رأيهم بالأمر وهكذا تجمع الافكار وتحدد ذاتك. نقاط الضعف والقوة كلها لها جميعا لها التأثير في تكوين شخصيتك وذاتك، اقتنعي بها وكوني واثقة بذاتك.
يمكن لك القيام بالتعرف على نقاط قوتك من خلال الطرق التالية فالقوة ليس معناها القوة الجسدية القهوة هنا هي المهارات والإمكانيات التي تمتلها وتكون مصدر لقوتك. اولا يمكن لك التعرف على قوتك من خلال الإنتباه للإنجازات أو النتيجة للأعمال التي قمت بها فإذا كانت إيجابية فأعرف بأن ما قمت به هو من نقاط قوةتك. يمكن لك التعرف على نقاط قوتك من خلال رأي الآخرين فيك فهذا مهم جداً فملاحظة الآخرين هي مصدر ن مصادر التقييم والتعرف على نقاط القوة. كيف أعرف نقاط قوتي - حياتكَ. يمكن أيضاً التعرف على قوتك من خلالك أنت من خلال الرغبة القوية لك للقيام بتنفيذ أعمال معينة فالرغبة والميل هنا تكون لعناصر القوة.
ما نقاط قوتك المهنية لقد تعرّفنا على بعض نقاط القوة بصورة عامة، ونريد أن نأخذ جانبًا آخر، وهو جانب يؤرق الكثيرين؛ حيث بمعرفته يستطيعون الحصول على الوظيفة الملائمة لهم، نقاط القوة للجانب المهني متعددة وذلك وفقًا لمجالك؛ لكن هناك نقاط قوة عامة موجودة ضمن ثلاث فئات، وهي: المهارات المبنية على المعرفة: وهي تتضمن سلسلتك التعليمية وخبراتك طَوال فترة حياتك التي عشتها، وكمثال لها (درجاتك العلمية، اللغات التي تتقنها، المهارات التقنية خاصة مهارة استخدام الحاسوب باحترافية، الدورات التدريبية الكافية التي حصلت عليها وما إلى ذلك). المهارات التنقّلية: وهي المهارات التي اكتسبتها أو الخبرات من خلال تنقّلك من وظيفة لأخرى وتشمل: (مهارات التواصل مع الآخرين، مهارة القدرة على تحليل المشكلات وحلّها، ومهارات التخطيط). المهارات الشخصية: وهي المهارات التي تجعلك شخصًا فريدًا عن غيرك، وكمثال لها (الاستقلالية عن الآخرين، المرونة، القدرة على العمل بجهد كبير، القدرة على التعبير، الرسمية، الدقة في المواعيد، قدرتك على قيادة فريق العمل وما إلى ذلك). مقالات متعلقة 3471 عدد مرات القراءة
نرجو أن تجد في الخلاصات المرفقة ما يساعد ولو قليلاً في رسم بداية المسار لك ولفريقك الممتن: ضع نقاط قوتك موضع التنفيذ – تمتين: ست خطوات لتحقيق أداء مبهر العدد: 348 - من سنة 2007 حزيران (يونيو): أنت لا تعيش وحدك في هذا العالم؛ فعندما تقرر استثمار نقاط قوتك ووضعها موضع التنفيذ لتكون عضوًا فعالاً في المجتمع، ستواجه - بلا ريب - أناسًا كثيرين يحاولون تثبيط عزيمتك، وآخرين غير مقتنعين بقدراتك وبما تمتلكه من نقاط قوة. ونصيحتنا المبدئية لك هي أن تفكر بطريقة عملية، فلا تلتفت لهؤلاء، حيث يمكنك بلوغ قمة الأداء، وتحقيق التميز المنشود لك ولمؤسستك إذا ركزت على نقاط قوتك وعملت على استثمارها، وهذا ما نسميه: "التمتين®. " مكمن القوة: عندما تحدد غايتك وموطن إبداعك يتغير كل شيء العدد: 405 - العدد الحادي والعشرون من سنة 2009 تشرين الثاني (نوفمبر): تستعرض خلاصة "مكمن القوة" سبل اكتشاف مواطن التميز في كل فرد بتحديد نقطة التقاء الذكاء الفطري بالمهارة الشخصية؛ وهي النقطة التي تتقاطع فيها قدرة الفرد مع دوافعه، ورغباته ونزعاته. مكمن القدرة هو بصمة الذكاء التي تميز كلاً منا عن الآخرين، مما يجعل نظم التدريب والتعليم المتشابهة غير صالحة لتنشئة إنسان مبدع.