وأوضح الفرير سامح فاروق، أن جميع الأسئلة تربط الطالب بالبيئة المحيطة: «يعني سؤال الخط بيقول عامل الناس بأخلاقك لا بأخلاقهم»، مؤكداً أن الأسئلة تبعث رسائل ذات قيمة مهمة للطالب وسيتم مناقشة هذه الأسئلة في حوار مفتوح مع الطلاب بعد انتهاء الامتحانات وترسخ لفلسفة التعايش بجانب الدرجات. ونوه إلى أن نسبة غياب طلاب الصف الرابع الابتدائي «صفر»، موضحاً أن جميع الطلاب حضروا الامتحان والدراسة مستمرة كما هي في مواعيدها بالنسبة للصفوف الأخرى.
انطلقت امتحانات الصف الرابع الابتدائي عن شهري فبراير ومارس صباح اليوم السبت، بالتزامن مع بدء شهر رمضان المبارك، بدأت بمادة اللغة العربية والتربية الدينية «الإسلامية والمسيحية»، وعقدت الامتحانات ورقيًا في ظل تطبيق الإجراءات الوقائية المشددة لمواجهة كورونا كافة، كتوزيع الطلاب على اللجان بما يحافظ على تحقيق التباعد الاجتماعي وإلزامهم بارتداء الكمامة الطبية لمواجهة كورونا. وأكدت وزارة التربية والتعليم، أنه تم التنسيق الكامل مع جميع المديريات والإدارات التعليمية للوقوف على سير العملية الامتحانية في جميع اللجان وحل أي مشكلات تواجه الطلاب، موضحة أن الامتحانات تضاف لمجموع الطالب في نهاية العام الدراسي وتعتمد على فهمه لأهداف الوحدة الدراسية وليس قدرته على الحفظ والتلقين. «عبده»: نسبة الحضور مرتفعة ولم يتم رصد أي شكاوي في البداية قال مصطفى عبده، مدير إدارة غرب القاهرة التعليمية، إن امتحانات الصف الرابع الابتدائي بدأت اليوم بمادة اللغة العربية والتربية الدينية، موضحاً أنه شكل غرفة عمليات مركزية في الإدارة لمتابعة سير الامتحانات في جميع المدارس التابعة للإدارة وبالتنسيق الكامل مع مديرية التربية والتعليم.
خصوصا في ضوء خطة تدريب الشباب التي تبناها سمو ولي العهد الأمير عبدالله بن عبدالعزيز حفظه الله والتي رصد لها مليارات الريالات. ومن ناحية أخرى فإن تطوير مناهج التعليم العام من حيث الكم والكيف هو الركيزة الأساسية ويعتبر امرا ضروريا، ولخدمة التوجه إلى ادخال مواد التعليم المهني ضمن المناهج في مراحل التعليم العام يمكن استغلال المقررات ذات العلاقة مثل الكيمياء والفيزياء وعلوم الحاسب والأحياء وربط المعلومات الأساسية في تلك المقررات بالمعلومة التطبيقية بحيث يكتسب الطالب معلومة أساسية وتطبيقية من واقع الحياة العلمية وليس مجرد تجربة علمية أساسية ينساها مع مرور الوقت، كما يجب تدريبه عليها بحيث يتقنها فهما وتطبيقا.
ومن ثم فهذه الثقافة تعني، بجانب الالتزام بالمواعيد والجودة في العمل، الصدق والأمانة وحسن التعامل، مما يسهم بقوة في زيادة الإنتاجية ورفع معدلات الأداء ومن ثم إيجاد غد أكثر إشراقا للأجيال المقبلة. وللأسف الشديد نجد في بعض المجتمعات العربية انعداما شبه تام لهذه الثقافة، أو على الأقل عدم وجود المفهوم السليم لها والالتزام بمتطلباتها، وهذا ما يدعو إلى المطالبة بضرورة إعادة بناء هذه الثقافة, بل وزرعها لدى أبنائنا، خصوصا النشء، وأذكر مرة أنني كنت في ألمانيا في إحدى المدارس الابتدائية ورأيت كيف يعلمون الطلاب الصغار هذه الثقافة بطريقة عملية من خلال تكوين مجموعات مختلفة من الطلاب، واحدة لتنظيف الفصل، وثانية لدهان بعض الجدران، وثالثة لنظافة الفناء وهكذا، ولاحظت يومها أن مقررات الدراسة تركز بشكل رئيس على العمل المهني واليدوي، لإكساب الطلاب حرفا تكون سندا لهم ودعامة في قابل الأيام. إن من متطلبات زرع ثقافة العمل لدى الشباب هو التأكيد على أن العمل مقدس وأن أية مهنة محترمة ومصانة ولصاحبها كل التوقير والإجلال مادامت تمنعه من الذلة والسؤال ومد اليد، وأن يكون رقما في سجل البطالة، أيضا بيان أن المهن الحرة قيمة مضافة وعنصرا مهما في حياة كل الأمم، إن في بلاد كثيرة يربح السباك أكثر من أستاذ الجامعة، كذلك الدهان والنجار.
كلية الآداب والعلوم الإنسانية ويوجد بها تخصصات متعددة مثل: علم الجغرافيا والتاريخ، مهارات الاتصال، وعلم النفس والفلسفة، اللغة العربية، والدراسات الإسلامية، علم الاجتماع، والخدمة الاجتماعية، علم اللغات الأجنبية، والعربية وآدابها، نظم المعلومات الجغرافية، تخصص علم المعلومات. كلية الحقوق: ويوجد بها العديد من التخصصات لدراسة القانون العام والخاص وبها التخصصات التالية:علوم القانون الجنائية، التجارية، الزراعي، والأحوال الشخصية. جامعة الاميرة نورة تخصصات. كلية السياحة والفنادق. كلية الإدارة والاقتصاد وتحتوي على تخصصات مثل: الاقتصاد، وإدارة الأعمال، والعلوم السياسية، التمويل والتسويق، المحاسبة، الموارد البشرية، العلوم السياسية، والمعلومات الإدارية، والخدمات الصحية والمستشفيات. كلية الاتصال والإعلام ويوجد فيها تخصصات عديدة ومنها: الصحافة التصميم والإخراج، الاتصال والتسويق، والعلاقات العامة. كلية التربية وتحتوي على تخصصات مثل: التربية الخاصة، الدراسات الإسلامية، العلوم الاجتماعية، اللغة العربية، الحاسب الآلي، التربية الرياضية، الفنون والرسم، الرياضيات، اللغة الانجليزية، الدراسات القرآنية. وهكذا نكون ذكرنا تخصصات جامعة رابغ للبنات كلا من التخصصات العلمية والأدبية.
الأحد 2 جمادى الآخرة 1436 هـ - 22 مارس 2015م - العدد 17072 وكيلة جامعة الأميرة نورة للشؤون التعليمية د. تخصصات جامعة نورة مسار ادبي عن عمر بن. نادرة المعجل ل«الرياض»: أكدت وكيلة جامعة الأميرة نورة للشؤون التعليمية الدكتورة نادرة حمود المعجل ل"الرياض" على قيام وزارة الخدمة المدنية بإضافة عدد من الوظائف الأخرى لخريجي مسار الأحياء الجزيئية والتقنية الحيوية، وتمثلت تلك الوظائف في باحثي وأخصائيي المواصفات والمقاييس والمعايرة، ووظائف محللي المختبرات، ووظائف أخصائيي حماية البيئة، ووظائف مراقبي البيئة. وتابعت المعجل لقد " لقد كانت فرص التوظيف في الجهات الصحية لخريجات مسار الأحياء الجزيئية والتقنية الحيوية والذي أقرّ من قبل مجلس جامعة الأميرة نوره بالرياض قبل ست سنوات متاحة، إلا أن الهيئة السعودية للتخصصات الصحية وسعياً نحو الجودة أصدرت قبل عام دليلاً محدّثا يتضمن التخصصات المدرجة والمصنفة لدى الهيئة ولم يكن من بينها تخصص الأحياء الجزيئية والتقنية الحيوية". كما أفادت الدكتورة المعجل بأن الهيئة كانت قد قدمت وبشكل خطي اعتذارها عن قبول تصنيف مخرجات كلية العلوم مسار الأحياء الجزيئية والتقنية الحيوية لعدم ارتباط التخصص بالمجال الصحي. وكشفت المعجل عن حدوث مقاومة من الطالبات الراغبات في دراسة مسار الأحياء الجزيئية والتقنية الحيوية حين قررت الجامعة إيقاف هذا المسار وأن الجامعة وردها عديد من شكاوى الطالبات بشكل خطي أو حضوري، وقالت المعجل " لقد أفادت الطالبات على أنهن لا يهمهن التوظيف ويطلبن بعدم إيقاف المسار، وأنهن سيتعهدن خطيا بعدم المطالبة بوظيفة، وان بعضهن يطلبن استمرار المسار والمطالبة بتصنيفه إلا أن الجامعة لم تنفذ تلك المطالب واستمرت في قرارها بإيقاف القبول في هذا المسار ".
كما نوهت الدكتورة المعجل في تصريحها إلى أن جامعة الأميرة نورة تسعى جاهدة لتصنيف مسار الأحياء الجزئية والتقنية الحيوية في المجال التعليمي، وأن التواصل مستمر ما بينها وبين وزارة الخدمة المدنية في هذا الشأن، مشيدة بوعد الوزارة على تصنيف مسار الأحياء الجزئية والتقنية الحيوية في الوظائف التعليمية.
كلية الأرصاد والبيئة وزراعة المناطق الجافة وبها: تخصص علوم البيئة، علوم إدارة موارد الماء، علم الأرصاد، تعمير المناطق الجافة. كلية المجتمع ويوجد بها تخصصات مثل: إدارة الأعمال، علم تقنية المعلومات الصحية، علم إدارة الأعمال وتقنية المعلومات. كلية علوم الأرض وتحتوي على العديد من التخصصات مثل: جيولوجيا البترول والترسيب، الثروة المعدنية والبحار، الجيولوجيا الهندسيةوالمياه، الاستشعار عن بعد والجيولوجيا البنائية، جيولوجيا الفيزياء، والجيوفيزياء. كلية الاسنان ويوجد بها تخصصات مثل: إعادة تأهيل الفم والفكين، قسم علم الفم الأساسي، الطب الوقائي والعلاج التحفظي. تخصصات جامعة نورة مسار ادبي 2021. كلية الصيدلة ويوجد بها تخصصات مثل:علم الأدوية السموم، الكيمياء الصيدلانية، علم النواتج الطبيعية، والصيدلة السريرية. كلية تصاميم البيئة ويوجد بها تخصصات مثل:الجيوماتكس، تخصص العمارة، عمارة البيئة، والتخطيط العمراني. التخصصات الأدبية في جامعة الملك عبد العزيز كلية الاقتصاد المنزلي ويوجد بها العديد من التخصصات مثل:تخصص الملابس والنسيج، الإسكان، العلوم الأسرية، دراسات الطفولة، وتخصص التغذية. يوجد بها معهد اللغة العربية لغير الناطقين. معهد اللغة الإنجليزية.