تطل الممثلة القديرة على جمهورها العربي في موسم رمضان المقبل من خلال الجزء الثاني من مسلسل «الهيبة - العودة» وتعلق: «النجاح الذي حصده هذا العمل في جزئه الأول يجعلنا نمسك بأنفاسنا ونحن ننتظر رد فعل المشاهد على الجزء الثاني منه وأتمنى أن يكون على قدر توقعاتهم». تؤكد منى واصف أن الحياة علّمتها عدم التشبث أو التمسك بشيء ولذلك فهي تسير مع الزمن، وتقول: «أمشي مع الزمن وأسايره وليس من الضروري أن يأتي علي فأترك بشاعته وأمشي مع حلوه، وأتأقلم بسرعة معه ولا أدعه يأكل إنسانيتي. كما أنني لا أردد عبارة (رزق الله) أبدا فالغد أجمل وأنا متفائلة به». لبنان تلفزيون دراما
المناصب تقلدت منى واصف منصب نائب رئيس اتحاد الأدباء من عام 1991 وحتى عام 1995، كما أنها تقلدت منصب سفيرة النوايا الحسنة للأمم المتحدة في عام 2002. وشاركت بلجان التحكيم في العديد من المهرجانات للمسرح والسينما والتلفزيون. أسرار في حياة منى واصف كشفت العديد من أسرار حياتها الشخصية، وعلاقتها بنجلها وزوجها الراحل في أحد لقاءاتها التلفزيونية، وقالت إنه لو يعود الزمن للوراء، ما كانت لتغضب والدتها التي كانت تريدها أن تكمل دراستها الجامعية. وكشفت عن صفات فيها لا يعلمها أحد عنها، وهي حبها للتبولة وللأكل النباتي، كما أن دمها خفيف. وأضافت إنها تدلع نفسها بنفسها، وهي متصالحة مع ذاتها وتحب الحياة، وأنها تجاوزت الكثير من المآسي وبقيت في التمثيل، وأنها لم تؤذ أحداً، وتفكر كثيراً قبل أن تتصرف. ومن أطرف المواقف التي واجهتها، أنها قامت بإعطاء محتاج 400 ليرة سورية، إلا أنه مزقها بسبب عدم رضاه عن قيمتها، كونها الممثلة الشهيرة فتوقّع أن تعطيه أكثر. كما أكدت أنها لم تشعر بالتعب يوماً، وتخاف من الحسد، كما أنها تضع دائماً "خرزة زرقاء". وعن= قراءة الفنجان، قالت إنها لا تشرب القهوة منذ 30 عاماً، وروت أن حماتها كانت تقرأ لها الفنجان عن طريق المزاح.
أكدت النجمة السورية القديرة منى واصف ، أنّ فكرة السفر من سوريا مرفوضة بالمطلق، وأنّ وصيتها هي أن تُدفن في مدافن والدتها " المسيحية"، وإن لم يوافقوا على ذلك ففي مدفن والدها في "باب صغير" بمدينة دمشق، واعتبرت أنّ الموت فقد قدسيته بسبب الظروف واختلاط المفاهيم، متمنية أن توضع يومًا ما صورتها في شبابها وصورتها حاليًّا بعد رحيلها، في متحف للفن إن وُجد وأن يُكتب بين الصورتين "الزمن الجميل". كما تحدثت واصف عن علاقتها مع شقيقتها الراحلة رويدا، وسبقتها دموعها حين قالت إنها كانت ابنة وشقيقة وأمًّا، فقدت بغيابها الأمان. النجمة السورية القديرة قالت في مقابلة إذاعية مع " المدينة إف إم" إنّ التقدم بالسن لا يخيفها وإنها تحب أن تصبح "ختيارة" وليس "عجوزًا"، لأنّ الزمن يُكسبها سحرًا خاصًّا، مؤكدة أنّ من البديهي مع تقدّم الفنانين بالعمر، أن يأخذوا دورًا ثانيًا أو ثالثًا، وأن تصبح أجورهم أقل من أجور الممثلين الشباب، ولذك فهي تعتبر أنّ الدور الجميل أهم من الأجر، ولهذا السبب لم ترفض يومًا دورًا جميلًا بسبب الأجر، وإنما تعتبر المشاركة حينها مساهمة منها في إنتاج العمل. ولفتت منى إلى أنها لم تشعر يومًا بالظلم، ولم تقاتل ليكتب اسمها أولًا في الشارات، ولم تدعمها أي شركة أو أي شخص، ومع ذلك حققت هدفها وكانت أول ممثلة تحمل الهوية السورية، وحصدت احترام الناس قبل محبتهم وهذا ما كانت تصبو إليه.
وكذلك أحب ماغي بوغصن وباميلا الكك وختام اللحام فهن ممثلات عاشرتهن عن قرب ولاحظت تميزهن في التمثيل». ومن يعجبك من فناني سوريا؟: «إنهم جميعهم أعتبرهم كأولادي ولا أستطيع التفريق بينهم». وماذا عن مدرسة منى واصف في فن التمثيل ألم تفكري في تحقيق الفكرة على الأرض لتلمس الواقع: «تقصدين أن أفتتح مدرسة لتعليم التمثيل؟ لا أبدا لم أفكر بالموضوع ولا أحب هذا النوع من المدارس وكذلك لا أفكر في كتابة مذكراتي. فيمكنني أن أطل على طلاب جامعة أو أكاديمية فنية وأسدي لهم بعض النصائح في المهنة لا أكثر. أما مذكراتي فلقد سبق أن عشتها فلماذا أدونها؟». وعن النصائح التي يمكن أن توجهها لطلاب معهد التمثيل تقول: «لعل أول قاعدة أبادرهم بها هي أن يمشوا حفاة في تجاربهم التمثيلية كي يشعروا بأقدامهم على الأرض، فيقدمون شخصية فقيرة أو مشردة على الأصول. ومن النصائح الأخرى التي أوجهها لهم أن يثابروا على القراءة وأن يتقنوا العربية ولفظ الحروف. فأنا حفظت القرآن الكريم ومن آياته تعلمت فن النطق واللغة». وتؤكد منى واصف بأن شعور الحب لم يفارقها يوما وبأنها لا تزال حتى اليوم تتحدث مع «أبو عمار» (زوجها المخرج الراحل محمد شاهين): «ما دام الإنسان يتنفس فهو يجب أن يحب، ومعاني هذا الشعور لا تتغير وعلينا أن نخرجها إلى النور دائما كي نبقى محافظين عليها».
كما تطرقت إلى عملها قبل دخولها عالم التمثيل، إذ قالت إنها باعت غزل البنات خلال الصيف في المعرض، وعملت لدى السيدة جورجيت الباريسية في معرضها، حتى انها كانت تعرض لها الأزياء. وأضافت أنها اشتركت في فرقة "الأمية" التابعة لوزارة الثقافة، بالإضافة لمشاركتها في الكورال. وعن أول اعمالها المسرحية، والتي كانت مسرحية "العطر الأخضر"، كشفت واصف ان كثير من النقاد لم يكونوا سعداء بتمثيلها، وقالت:"في بداياتي قالوا لي ارجعي اتفرجي على حالك بالمرايا وانتظري العريس لان مالك امل بالتمثيل". سيريانيوز
تضم أفكار ومنتجات تعليمية أعدها ونشرها المتدربين في برنامج مصادر التعلم بجامعة جازان في المملكة العربية السعودية الثلاثاء، 23 أبريل 2013 اهم اشكال المعلومات المطبوعة مرسلة بواسطة Unknown في 10:02 ص ليست هناك تعليقات: إرسال تعليق رسالة أحدث رسالة أقدم الصفحة الرئيسية الاشتراك في: تعليقات الرسالة (Atom)
حيث يعد عدم الطباعة من خلال قارئات الكتب الإلكترونية أخف وزنا وأسهل في طريقة الوصول ، وبالتالي فهو أكثر قابلية للنقل ، بالإضافة إلى ذلك إذا تعرض قارئ الكتاب الإلكتروني للتلف فقد يتم إصلاحه. على عكس الكتاب المطبوع والذي إذا تعرض للبلل، فقد يكون هذا هو نهاية الكتاب ، كما يمكن لمستخدمي الكتب الإلكترونية أيضا مشاركة الكتب الإلكترونية مع أصدقائهم بسهولة عبر البريد الإلكتروني أو من خلال أجهزة USB الخاصة بهم ، مما قد يجعل الوصول إلى الكتب غير المطبوعة أكثر سهولة وفعالية. مدونة مقرر إنتاج الوسائل التعليمية واستخدامها 2: اهم اشكال المعلومات المطبوعة. المصادر الغير مطبوعة تعتبر أكثر ملائمة للبيئة تعد صداقة البيئية جزءا مهما من الحياة ووفقا لمقال على الإنترنت فإن قراءة النسخة المطبوعة لأوقات نيويورك لمدة عام يتم استخدم 7300 ميجا جول من الطاقة و 700 كجم من ثاني أكسيد الكربون. أما عند قراءته على جهاز Kindle فهو يستهلك 100 ميغا جول من الطاقة وينبعث منها 10 كيلوغرام من ثاني أكسيد الكربون ، كما ذكر المقال أيضا أن الكتب المطبوعة مسؤولة عن أربعة أضعاف انبعاثات الاحتباس الحراري على عكس القراء الإلكترونيين ، وهذا ما يجعل عدم الطباعة أكثر ملاءمة للبيئة. مميزات المعلومات المطبوعة تعتبر الطباعة اكثر حميمية وشخصية عن المصادر الغير مكتوبة على الرغم من شعبية الويب والجوال والوسائط الأخرى غير المطبوعة ، إلا انه تظل الطباعة وسيلة اتصال قابلة للتطبيق ، حيث تعد الطباعة الوسيط الوحيد الذي يمكنك الإمساك به [3].
كما أن مصدر المعلومات غير مطبوعة هو مصدر حي مهم للغاية في عملية الاتصال في كثير من الأحيان ، إذا احتاج عالم يعمل في تجربة ما إلى بعض المعلومات. فسيتوجه إلى زملائه العاملين في نفس المختبر بدلا من الصفحة المطبوعة ، من الأسهل التواصل مع خبير بدلا من استخدام قائمة المراجع أو الفهرس أو قائمة البطاقات أو استشارة أمين مكتبة مرجعية. وضحي أوعية المعلومات المطبوعة ؟ مادة مهارات البحث ومصادر المعلومات مقررات 1443 هـ 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة. كما توفر انواع المعلومات الغير مطبوعة معلومات فورية ومن السهل جدا التعامل معها ، العيب الرئيسي لمصادر المعلومات بخلاف المستندات هو أنه عندما تكون المسافة بين الأشخاص كبيرة ، فإنهم يكون لديهم قيمة أكبر ويحتاجون أيضا إلى جهاز كمبيوتر وسيارة. تتضمن مصادر المعلومات غير مطبوعة الوكالات الحكومية ، والإدارات ، والجامعات ، والمعاهد التكنولوجية ، ومراكز البيانات ، ومراكز المعلومات ، ومراكز الإحالة ، وغرف المقاصة ، والاستشاريين ، وحراس التكنولوجيا ، وما إلى ذلك. وتشمل مصادر المعلومات غير مطبوعة المناقشات مع الزملاء والزائرين والمشاركين.
تمثل وسيلة في إتاحة الشركات على مدار الساعة وعلى مدار الأسبوع أيضاً، بما يثبت إمكانية فتح نشاط تجاري بالوقت الذي يرغب به المستخدم. وسيلة للعلاقات الجيدة ولتواصل الفعال بين البلدان المختلفة وبين الكثير من الثقافات واللغات المختلفة. تساعد في تنفيذ نظم المعلومات كما أنها وسيلة من خلالها يمكن هدم الحدود الجغرافية اللغوية إلى جانب أن الحدود الثقافية وسوف تصبح عامل في حدوث تبادل بين المعلومات ببمنتهى السهولة. ينتج عن الاعتماد على تقنيات المعلومات كونها تعد وسيلة تمكن من المراسلة الفورية إلى جانب ما يتم إجرائه من رسائل البريد الإلكتروني، المكالمات الصوتية والفيديو التي تتميز أيضاً بكونها أرخص وأسرع وذات كفاءة عالية. عيوب مصادر المعلومات التقليدية تمثل أبرز الأسباب في أن اللغة الإنجليزية أصبحت هي الوسيلة الأساسية للتعامل بجميع الأعمال. ترتب عليها التأثير من قبل بعض الثقافات على ثقافات أخرى. تتطلب تكلفة بالغة لكي يصبح من الممكن دمج مختلف الأجهزة مع البرامج؛ لذلك فإن الكثير من الشركات لا تقدر على الاعتماد على ذلك النظام. عيوب اوعية المعلومات الإلكترونية أصبح من الشائع بالآونة الأخيرة خاصة بعص التكنولوجية الحديثة التي بات العالم أجمع يتمتع به ويعيش به استخدام مصادر المعلومات الإلكترونية ووالتي لها عيوب كما لها أيضاً ميزات، ومن خلال الاطلاع على الفرق بين اوعية المعلومات المطبوعة واوعية المعلومات الالكترونية يمكن التعرف على عيوب الأوعية الإلكترونية وهي: ارتفاع تكلفتها بشكل نسبي التدريب الضعيف على استخدامها الاحتياج المستمر للصيانة.
المساهمة في إكساب المتعلمات القدر الملائم من المعارف والمهارات المفيدة، وفق تخطيط منهجي يراعي خصائص الطالبات في هذه المرحلة. تنمية شخصية الطالبة شمولياً ؛ وتنويع الخبرات التعليمية المقدمة لهما. تقليص الهدر في الوقت والتكاليف، وذلك بتقليل حالات الرسوب والتعثر في الدراسة وما يترتب عليهما من مشكلات نفسية واجتماعية واقتصادية، وكذلك عدم إعادة العام الدراسي كاملا. تقليل وتركيز عدد المقررات الدراسية التي تدرسها الطالبة في الفصل الدراسي الواحد. تنمية قدرة الطالبة على اتخاذ القرارات الصحيحة بمستقبلها، مما يعمق ثقتها في نفسها، ويزيد إقبالها على المدرسة والتعليم، طالما أنها تدرس بناءً على اختيارها ووفق قدراتها، وفي المدرسة التي تريدها. رفع المستوى التحصيلي والسلوكي من خلال تعويد الطالبة للجدية والمواظبة. إكساب الطالبة المهارات الأساسية التي تمكنها من امتلاك متطلبات الحياة العملية والمهنية من خلال تقديم مقررات مهارية يتطلب دراستها من قبل جميع الطالبات. تحقيق مبدأ التعليم من أجل التمكن والإتقان باستخدام استراتيجيات وطرق تعلم متنوعة تتيح للطالبة فرصة البحث والابتكار والتفكير الإبداعي. تنمية المهارات الحياتية للطالبة، مثل: التعلم الذاتي ومهارات التعاون والتواصل والعمل الجماعي، والتفاعل مع الآخرين والحوار والمناقشة وقبول الرأي الآخر، في إطار من القيم المشتركة والمصالح العليا للمجتمع والوطن.
3 – المُصغّرات الفيلمية: هي الأشكال المصغّرة، وسُميت بذلك؛ لأنَّها تنتُج عن تصوير المواد الثقافية والإعلامية والمطبوعات، كالكتب، والمجلات، والصحف، والوثائق، والخرائط، وغيرها من أحجامها الاعتيادية إلى أحجام صغيرة جدًا يصعُب قراءتها بالعين المجرَّدة، وبعد ذلك يتمّ استرجاع المعلومات الموجودة فيها، وتكبيرها إلى أحجامها الاعتيادية (أو أكبر) عند الحاجة، عن طريق إظهارها على شاشة جهاز خاص تُشبه شاشة التلفزيون، ويُسمّى هذا الجهاز بجهاز القراءة (READER)، أو قراءتها وطبعها مرَّة ثانية على الورق الاعتيادي، وإذا تطلَّب الأمر بواسطة جهاز القراءة الطبع (READER PRINTER). 4 – مصادر المعلومات الإلكترونية: كلُّ ما هو متعارف عليه من مصادر المعلومات التقليدية، والورقية وغير الورقية المُخزنة إلكترونيًا على وسائط ممغنطة، أو ليزرية بأنواعها أو تلك المصادر المُخزَّنة أيضًا إلكترونيّاً حالَّ إنتاجها من قبل مصادريها أو ناشريها (مؤلفين وناشرين) في ملفات قواعد بيانات وبنوك معلومات مُتاحة للمُستفيد عن طريق الاتّصال المباشر، أو داخليّاً في المكتبة، أو مركز المعلومات عن طريق منظومة الأقراص المتراصَّة (CD\ROM) وغيرها.