وعن أبي هريرة رضي الله عنه قال: كان رسول الله صلى الله عليه وسلم إذا صلّى على جنازةٍ يقول: اللهم اغفر لحينا، وميتنا، وشاهدنا، وغائبنا، وصغيرنا، وكبيرنا، وذكرنا، وأنثانا، اللهم من أحييته منا فأحيه على الإسلام، ومن توفيته منا فتوفه على الإيمان، اللهم لا تحرمنا أجره، ولا تُضلنا بعده" رواه مسلم. قال ابن القيم رحمه الله: "ومقصود الصلاة على الجنازة هو الدعاء للميت، لذلك حُفظَ عن النبي صلى الله عليه وسلم، ونُقل عنه ما لم يُنقل من قراءة الفاتحة والصلاة عليه صلى الله عليه وسلم"، فعن عوف بن مالك رضي الله عنه قال: "صلى رسول الله صلى الله عليه وسلم على جنازةٍ فحفظتُ من دعائه: اللهم اغفر له وارحمه، وعافه واعف عنه، وأكرم نزله، ووسع مدخله، واغسله بالماء والثلج والبرد، ونقه من الخطايا كما ينقى الثوب الأبيض من الدنس، وأبدله دارا خيرا من داره، وأهلاً خيرا من أهله، وأدخله الجنة، وقِهِ فتنة القبر وعذاب النار" رواه مسلم. جوارك ، فَقِهِ فتنة القبر ، وعذاب النار، وأنت أهل الوفاء والحق، فاغفر له وارحمه ، إنك أنت الغفور الرحيم " أخرجه أبو داود ، وابن ماجه ، وابن حبان ، وأحمد. كلام حزين للميت سادس. كلمات تعزيه صعبه عند سماعنا بوفاة شخص فإننا نقوم بالدعاء له بالرحمة والمغفرة و نصاب بالحزن الشديد إذا كان هذا الشخص قريب منا فهذه الكلمات تخفف على اهل البيت او اهل المتوفي كثيرا لأنهم في هذه اللحظه يكونوا قد فارقوا شخص عزيز عليه وتساعدهم في تجاوز هذا الحزن بشكل كبير وهناك أوقات معينة لتقديم العزاء وهو قبل دفن المتوفي لان اهله في ذلك الوقت يكونوا في حالة صدمة و هذه الأدعية تخفف عنهم و تواسيهم على ما فقدوا وليعلموا أنهم راجعون إلى الله (لِلَّهِ ما أخَذَ وله ما أعْطَى، وكُلُّ شيءٍ عِنْدَهُ بأَجَلٍ مُسَمًّى، فَمُرْهَا فَلْتَصْبِرْ ولْتَحْتَسِبْ).
يا رب أخذت ابي و القبر ضمّه و إنشغل تفكيري و نشّف دمّي أغلا ما عند الواحد أبوه و أمّه يارب مثل ما أخذت أبي لا تاخذ أمي. رحل في غمضت عين رحل دون مقدمآت ولا حتى توديع اتعلم ي قلب ابنتك اشتقت لك كثيرآ. لازلتُ أبكيك سرّا وأبكي برحيلك فقدُ الأمان. رحيلك هو أصعب حزن مر علينا دموعنا لاتجف وألم قلوبنا لم يخف كم هو مؤلم فراقك وكم هو موجع غيابك الله يجمعنا بك في الفردوس الأعلى. اخلق لي يا الله من الصبر صبرا و من الحزن فرحا و من انكساري خيره. رحل إلى السماء وبقيت ذكرياته تتلف القلب وجعا ربي إرحمه تحت التراب واجمعنا به في جنانك. كلام حزين للميت - ليدي بيرد. يارب أغفر لأرواح تراها ولا نراها وأجمعنا بهم في جنتك اللهم أرحم أمواتنا وأموات المسلمين. للفقد ألم وللورق قلم وللمُتعلّق راحل قد ظلم. ذبلت ملامحي و قلبي أصبح كهلا و الأيام جعلتني أرتدي الوجع و أشتُم جميع الغُرباء. ولأﻥ الحياة لا تمضي بنا كما نرغب دائما ، أصبحت لا أتمنى سوى أﻥ يزرع الله في قلبيّ الرضى ب القدر أيّا كان. اتألم جدا بهذه الفتره تغيرت بكل شيء اختلق لنفسي ضحكه مزيفه يظنوُنها فرح طيش لست هكذا ابدا ، متعب من الداخل بحجم كل شيء. مو أنا بس الحزين حتى دموع عيني حزينه ونبض قلبي حزين أنفاسي له ونين كيف أعبر عن عذابي كيف اعبر عن مصابي ما أقول غير الله يعين.
اللهم (إنْ كان محسنًا فزِدْ في إحسانِه وإنْ كان مسيئًا فاغفِرْ له ولا تحرِمْنا أجرَه ولا تفتِنَّا بعدَه). قد أصابني من الحزن ما أصابكم فلا تيأسوا والله يسمع دعائكم. كلّنا ودائع عند الله سبحانه وتعالى؛ حتى يأتي أمر الله فيأخذ وديعته، فلا اعتراض على أمر الله. الصبر عند الوهلة الأولى من الأمور العظيمة؛ علّه يقربكم من فضل الله، لعلها ساعة إجابة من الله. اللهم أدخله الجنة من غير حساب، ولا سابق عذاب، مع عبادك الصالحين والأحباب. كلام حزين للميت بالرحمه. إن لله وإن إليه راجعون، البقاء لله وصبركم الله ورحم الله ميتكم وأسكنه فى فسيح جناته بإذن الله تعالى. إنا لله وإنا إليه راجعون رحم الله فقيدكم "اسم المتوفى" وغفر له وأسكنه فى جنة الفردوس الأعلى. احسن الله عزائكم في وفاة " اسم الشخص المتوفى" اللهم أغفر له وارحمه واكرم نزله ووسع مدخله وخيره بين أبوابك الثمانية وأجعله له أهلا خيراً من أهله وداراً خيراً من داره وطهر نفسه ونور لها وإنا لله وإنا إليه راجعون. اللهم ارحم فقيدنا واللهم صبر قلوب أهله صبرا لا يبعد عن صبر أيوب وكن معهم وارزقهم الثبات يا الله. لا حول ولا قوة إلا بالله وإنا لله وإنا إليه راجعون اللهم ارحمه وصبر اهله و أرح قلوبهم عبارات عزاء للواتس آب في وقتنا الحالي انتشرت السوشيال ميديا والتطبيقات مثل الفيس بوك والواتس اب والتليجرام وغيره من التطبيقات التى تعد جزءا من حياتنا اليومية فى إتمام الأعمال والتعبير عن الحزن والفرح والسعادة بسبب وقتنا الحالى وما نمر به من أيام عصيبة مثل انتشار الأمراض فلجأ بعض الأشخاص إلى أخذ العزاء عن طريق الإنترنت فيجب أن تكون ملائمة حتى تصبر أهل المتوفى ويصل إليه مدى الإهتمام ووجود أشخاص تقف بجانبهم.
نموذج روبنسون مكون من ست خطوات مكتوبة بطريقة منظمة ومنطقية لكي تتيح للقارئ التركيز والاستيعاب في وقت مثالي وبدون نسيان. الخطوات هي (تصفح اوراق الكتاب،إسأل،اقرأ،استذكر،اقرأ،راجع). على سبيل المثال كل عشرة صفحات من الكتاب تحتاج الى ستون دقيقة فقط عند السير وفق خطوات الاستراتيجية بالتسلسل. استراتيجية جدول KWL يستطيع القارئ رسم جدول باستخدام نموذج يسمى KWL لتحديد ماهي اهداف التي يجب على القارئ التركيز عليها. اولا ماذا اعرف عن الموضوعK ثانيا ما الذي يجب عليه ان اتعلمه من الموضوع W ثالثا ماذا تعلمت عندما قرأت الموضوع L بعد قيام القارئ بتحليل محتوى الموضوع كامل يستطيع الانتقال الى الخطوة الأخيرة من نموذج روبنسون. القيام بالمراجعة الشاملة للموضوع حيث ان كل عشر صفحات تحتاج الى سبع دقائق مراجعه فقط. ما هي استراتيجيات القراءة " الخمس " | المرسال. يستطيع القارئ من مراجعة المواد التي درسها من خلال القيام ببعض الخطوات التالي: يقوم بالأجابة عن الاسئلة التي واجهته صعوبه اثناء دراسته ،او التي واجد صعوبه في استيعابها. يقوم بالتأكد انه قام بالأجابة على كل الاسئلة ، لكي يتمكن من ترسيخ المعلومات بشكل جيد ولفتره اطول. تلخيص الموضوع وإعادت ترتيبة و توزيعة بحسب طريقتك الخاصة في فهم المعلومات.
وتساعد الأسئلة أيضا في استخلاص المعلومات المطلوبة من النص سواء ذكرت بصورة صريحة ومباشرة أو تم إدراجها ضمنيا. حيث أن الأسئلة تطرح على مستويات مختلفة فمنها ما هو مباشر لا يستغرق حلها بضع دقائق لقراءة النص وايجاد الإجابة المذكورة بوضوح، ومنها ما يتطلب البحث والتفكير للوصول إلى حلها والتي عادة ما تكون اجابتها عبارة عن معلومات متفرقة داخل النص، كما أن هنالك أسئلة تتطلب استدعاء الطالب معلوماته السابقة و ربطها بمعلومات من خلال النص ثم بناء الإجابة وفقا لذلك، وأسئلة أخرى يجيبها الطالب بمفرده وغالبا ما تكون قراءة النص مجدية في الإجابة عليها كسؤال الطالب عن شعوره عند وقوع حدث معين، أو كيف كان سيتصرف لو أنه مكان بطل القصة مثلا. استراتيجية طرح الأسئلة يتعلم الطالب من خلال طرح الأسئلة بموضوعية ما ان كان قادرا على إجابة كل ما يتعلق بالموضوع المقروء وان كان قد فهمه تماما أم لا. استراتيجية تحليل النص من أفضل الاستراتيجيات التي يستحسن استخدامها في تعليم الطلاب، فالطالب يتعلم من خلال تحليل بنية النص كيف يحدد مكونات المحتوى من شخصيات، أحداث، مشكلات أو طرق حل المشكلات. وغالبا ما تتم عملية تحليل بنية النص باستخدام استراتيجية خرائط القصة التي ذكرناها سابقا.
مقالات متعلقة تاريخ الإضافة: 13/10/2015 ميلادي - 30/12/1436 هجري الزيارات: 31002 إستراتيجيات الفهم القرائي "غياب المرجع العلمي التنظيري" (1) تَختلف إستراتيجيات المفردات عن إستراتيجيات الفهم القرائي في عدَّة أشياء؛ منها استناد إستراتيجيات المفردات إلى ظواهر لغويَّة، وصبُّ إستراتيجيات الفهم القرائي في نهر تنمية الفِكر والتفكير. كيف؟ إنَّ ظاهرة الحقل الدلالي تستند إليها إستراتيجيات " مفاتيح السياق " و" شبكة المفردات " و" خريطة الكلمة "، وظاهرة " المشترك اللفظي " تَستند إليها إستراتيجية " المعاني المتعددة "، وباب النَّعت تستند إليها إستراتيجية " الصفة المضافة ، والمثال واللامثال التي تنتمي إلى الصِّفة الملائمة والصفة غير الملائمة"، وعلم الاشتقاق تَستند إليه إستراتيجية " عائلة الكلمة ". وقد سبق تناول ذلك الملحظ في مقال " الفلسفة اللغوية لإستراتيجيات المفردات "؛ لذا تَنفرد هذه الإستراتيجيات بعضها عن بعض من دون تداخل ولا لبس ولا اختلاف بين المعنيِّين بالأمر، باستثناء إستراتيجية " المعاني المتعددة "، التي يُخطئ فيها كثيرون كما بيَّنتُ في مقالي " أوهام بعض المعلمين في بعض إستراتيجيات القرائية " بإيراد كلماتٍ متعدِّدة لا معاني متعددة لكلمة واحدة، على عكس إستراتيجيات الفهم القرائي.