تطوير الحقائب التدريبية مهارات المعلم الرقمي 24 $ عدد الساعات _3 ساعة تدريبية. عددالايام: يـــوم تدريبى " الجلسة التدريبة ساعة ونصف " المستهدفين من البرنامج: المعلمون والمهتمون بتطور التعلم والتكنولوجيا. الوصف مهارات المعلم الرقمي نبذة عن برنامج مهارات المعلم الرقمي يدور هذا البرنامج حول مهارات المعلم الرقمى (تعريف – أنواع ––خصائص – أهداف –إيجابيات – سلبيات.. مهارات المعلم الرقمي في مجتمعات المعرفة - YouTube. الخ) وسيتم عرضه من خلال الوحدات التالية: الوحدة التدريبية: التعلم الرقمى الحديث والمعلم. أهداف البرنامج: -أن يتعرف المتدرب على مفهوم التعلم الرقمي -وكذلك أن يدرك المتدرب التغيير في قلب العمليَّة التعليميَّة، أكبر تحديات المُعلِّم في العالم الرقمي الحديث -أن يتعرف المتدرب على كيفية إعداد المعلم وتدريبه لاستخدام التعليم الإلكتروني _وكذلك أن يعرف المتدرب كيف يكون معلم رقمي لبيئة تعليمة رقمية -أن يلم المتدرب بالأدوار الجديدة للمعلم في عصر المعرفة -وكذلك أن يتخطى المتدرب التحديات التى تواجة المعلم فى التعليم الرقمى محاور البرنامج: الوحدة التدريبية: ( التعلم الرقمى الحديث والمعلم. ) -مفهوم التعلم الرقمي -التغيير في قلب العمليَّة التعليميَّة، أكبر تحديات المُعلِّم في العالم الرقمي الحديث -إعداد المعلم وتدريبه لاستخدام التعليم الإلكتروني -معلم رقمي لبيئة تعليمة رقمية -الأدوار الجديدة للمعلم في عصر المعرفة -التحديات التى تواجة المعلم فى التعليم الرقمى المستهدفون من البرنامج: الوقت: 3 ساعات تدريبية.
إن المعرفة القائمة على العقل تلعب دورا أساسيا في المجتمع؛ حيث هناك ما هو أكثر من مجرد الحصول على المعلومات، إننا بحاجة إلى التأمل العقلي المعرفي المشحون بالقيم والمنهجية والغائية؛ حيث إننا بحاجة إلى زيادة الفهم إلى جانب المعرفة لتحقيق معادلة التعليم الجيد في العصر الرقمي، وتحقيق المهارات العلمية المستهدفة، ولسنا في حاجة إلى جمع البيانات والمعلومات وحفظها بصورة تشبه الصورة الآلية الديناميكية فقط. كثير من المعرفة وقليل من الفهم هناك سيل جارف من البيانات والمعلومات والمعارف التي يكتظ بها الغلاف المعلوماتي هذه الأيام، وهو في تزايد مستمر.
مفهوم التعليم الرقمي. ٢. إعداد المعلم لاستخدام التدرب الإلكتروني. ٣. معلم رقمي لبيئة تعليمية رقمية. ٤. أدوار المعلم في عصر المعرفة. ٥. التحديات التي تواجه المعلم.
2020/07/01 إرشادات, رأي 5٬525 قراءة. 2, 069 زيارة يحظى التعليم باهتمام بالغ في كثير من الدول المتقدمة والتي تسعى وبصورة مستمرة لتطوير نظمها التعليمية بما يتواكب مع المتغيرات المعاصرة والتطورات المتسارعة، إيمانًا منها بالدور الذي يقوم به التعليم في تحقيق التنمية المستدامة. وتعد المملكة العربية السعودية إحدى الدول التي وفرت كافة سبل الدعم لقطاع التعليم ويتجلى ذلك من خلال العديد من الإجراءات التي اتخذتها لتطوير آليات التعليم ومناهجه وإطلاق العديد من المبادرات الهامة نحو التحول إلى التعليم الرقمي بما يتوافق مع البرنامج الوطني 2020 و رؤية المملكة 2030. معلم رقمي لبيئة تعليمة رقمية - تعليم جديد. ومن أبرز توجهات المملكة نحو العمل على تحويل البيئات التعليمية التقليدية في مدارس التعليم العام إلى بيئة تعليمية تفاعلية رقمية مشروع بوابة المستقبل الذي أطلقته وزارة التعليم على ثلاث مراحل، بدأت المرحلة الأولى في أكتوبر عام 2017 وشمل 310 مدرسة، وكانت انطلاقة المرحلة الثانية في 2018 وشملت 1839 مدرسة، أما المرحلة الثالثة والأخيرة بدأت في 2019 ومن المقرر أن تنتهي في 2020 ويشمل تطبيق مشروع بوابة المستقبل في هذه المرحلة على جميع المدارس في المملكة العربية السعودية.
وكانت بوابة المستقبل واحدة من الخيارات التي استعانت بها وزارة التعليم لاستمرار العملية التعليمية في ظل قرار تعليق الدراسة والذي جاء ضمن الإجراءات الاحترازية التي اتخذتها الدولة لمواجهة جائحة كورونا، حيث أثبتت بوابة المستقبل جدواها وفاعليتها وفقًا للتقارير الدورية الصادرة من إدارات التعليم في المملكة والتي كشفت عن نسب إنجاز المدارس المطبقة لمشروع بوابة المستقبل والتي تعتمد على نسب دخول المعلمين والطلاب وتفاعلهم مع بوابة المستقبل وأدواتها. وعلى سبيل المثال لا الحصر، كشف التقرير الدوري الأسبوعي الأخير في الفترة من تاريخ 5-4-2020 إلى 11-4-2020 والصادر من إدارة تعليم الخرج عن تحقيق أعلى نسبة دخول للمعلمين والطلاب حيث بلغ متوسط نسبة دخول المعلمين 98. 9%، بينما بلغ متوسط نسبة دخول الطلاب 88. 9%. وتعطي هذه الأرقام مؤشرا جيدا لفاعلية مشروع بوابة المستقبل في استمرار العملية التعليمية، كما لُوحظ في التقرير على أن هناك علاقة طردية بين نسب دخول المعلم والطلاب، حيث يتوقف دخول الطلاب على مدى تفاعل المعلم واستخدامه لأدوات بوابة المستقبل بصورة مستمرة وهذا ما يؤكد على أهمية إعداد المعلم رقميا ليسهم في نجاح المشاريع التي تطلقها وزارة التعليم لتحول نحو التعليم الرقمي.
التقرير الدوري لدخول وإنجاز المدارس للأسبوع الرابع. الخرج: وزارة التعليم. بوابة المستقبل، تم استرجاعه في تاريخ (27/8/1441هـ). على الرابط وزارة التعليم، تم استرجاعه في تاريخ (1/9/1441هـ). على الرابط جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن، تم استرجاعه في تاريخ (3/9/1441هـ). على الرابط المهري، سعد والعمري، عماد. (3ا/10/2018). جمعية المعلمين تنظم مؤتمر "التعليم والمستقبل" غدا. تم استرجاعها بتاريخ 29/4/2020 من مقبول، محمود. (30/11/2019). 17توصية في ختام المؤتمر الأول في تربية سوهاج. تم استرجاعها بتاريخ 28/4/2020 من
زواج غير سعودي من غير سعودية 11167 عقداً وبنسبة 7, 7% من إجمالي عقود الزواج بالمملكة، وكانت أعلى جنسية هي اليمنية بعدد (2683) عقدا تليها الجنسية الباكستانية (1519) ثم البرماوية (1177) ثم الفلسطينية (867) عقداً. الولي هو القاضي 549 عقداً بنسبة 0, 4% من اجمالي عقود الزواج بالمملكة، وكانت أعلى جنسية هي الفلبينية بعدد (323) عقداً تليها الجنسية اليمنية (30) ثم الباكستانية (28) عقداً. تسجيل1944 عقد زواج مواطنات من أجانب صكوك الطلاق زادت حالات الطلاق عام 1429ه عن عام 1428ه بنسبة 1. تعرف على حالة الطقس في دول الخليج اليوم - التغطية الاخبارية. 1% وأظهرت الإحصائية أن اجمالي الطلاق في المملكة قد بلغ (28867) صكاً بمعدل 79 صكا يومياً، منها (24608) حالة طلاق بنسبة 85% و 1344 حالة خلع بنسبة 5% و2915 حالة فسخ نكاح بنسبة 10% من إجمالي الطلاق. ويلاحظ أيضاً أن أعلى عدد لحالات الطلاق كان في الرياض، حيث بلغ (8274) حالة طلاق بنسبة 28, 7% من إجمالي حالات الطلاق في المملكة تليها منطة مكة المكرمة ب 7677 حالة وبنسبة 26, 6% من الإجمالي في المملكة، في حين أن أدنى عدد لحالات الطلاق كان في منطقة الباحة بعدد 401 حالة وبنسبة 1, 4% من إجمالي حالات الطلاق في المملكة. وبينت الاحصائية أن إجمالي الطلاق في حالة أن الطرفين سعوديان بلغ 25847 صكاً وبنسبة 89, 5% من إجمالي صكوك الطلاق في المملكة، منها 22142 حالة طلاق بنسبة 86% من إجمالي طلاق السعوديين و990 حالة خلع(الذي يكون بمقابل مادي) بنسبة 4% و 2715 حالة فسخ نكاح (وهو الذي يكون بحكم القاضي) بنسبة 10% من إجمالي الطلاق للسعوديين.
تتميز الباحة بالعديد من الأماكن السياحية التي جذبت الزوار من مختلف الدول، فتندرج المنطقة ضمن أبرز المناطق السعودية. يوجد بالمنطقة 9 محافظات تتمثل في محافظة المخواه ومحافظة بلجرشي وكذلك محافظة المندق وقلوة بالإضافة إلى محافظة الحجرة وبني حسن. الباحة اين تقع الموقع الجغرافي من أهم العوامل التي تؤثر في شكل المنطقة وفي نمط حياة السكان بل وفي سماتهم الشخصية، فنرى أن المدن التي تقع في الجزء الساحي يتمتع سكانها بهدوء أعصاب على عكس سكان المناطق ذات طبيعة جبلية يظهر التأثير في التعامل الحاد للمواطنين خلال الحياة اليومية. يشير المؤرخين إلى أن سبب تسمية الباحة بهذا الاسم هو وجود النخل والماء والمساحات الواسعة التي جعلتها تشبه المكان الواسع لذا سميت بالباحة. كم عدد سكان الباحه حراج. تقع الباحة في الجهة الجنوبية الغربية من المملكة العربية السعودية، وتتواجد على خط طول 41/42 شرقاً وعلى دائرة عرض 19، 20 شمالاً. يحد الباحة من جهة الشرق منطقة عسير أما من الجزء الشمالي حتى جهة الغرب يوجد منطقة مكة المكرمة. مناخ الباحة يعرف أن المناخ في المملكة العربية السعودية يتمتع بطابع جبلي صحراوي لذا يكون حار وجاف في أغلب فصول العام، لكن منطقة الباحة تختلف نوعاً ما في الطقس نتيجة وقوعها في الجهة الجنوبية الغربية من الدولة.
أهتمت الإدارة بتشكيل أسواق لرعاية المواشي وتوفير أحتياجات المواطنين من مواد غذائية وطبية، كما وسعت الطرق ونظمت من حركات المرور. الجدير بالذكر أنها أهتمت بإنشاء ملاعب رياضية لصغار السن وهيئت النوادي ونظمت مسابقات شبابية في ألعاب متعددة. تسعى الحكومة إلى تنمية المدينة الصناعية فقد تم تأسيسها على مساحة 3 مليون متر مربع وجاري العمل بها لتوسيع الرقعة وإنشاء مصانع ومؤسسات مختلفة. حكام منطقة الباحة مر على منطقة الباحة الكثير من الأمراء الذين قد نجحوا في تنمية المنطقة وإحداث تغييرات إيجابية تصب في صالح المواطنين. في بداية تأسيس الباحة كانت تحت أسم منطقة الظفير ومنطقة بلجرشي وتولى المنطقة عدد من الحكام. حكم الأمير تركي بن محمد بن ماضي منطقة الباحة بداية من عام 1353 هجرياً حتى عام 1356هـ. تولى الأمير فهد بن فيصل الفرحان آل سعود زمام الأمور في الباحة في عام 1356هـ حتى عام 1358هـ ولقب بأمير منطقة الظفير. كم عدد سكان الباحة 2022 – المنصة. في عام 1357هجريا حتى عام 1358 تولي الأمير ناصر بن عبد العزيز الموينع وجاء خليفته الأمير عبد الرحمن بن أحمد السديري ليحكم ما بين الفترة 1358هـ حتى عام 1362هـ. أما في عام 1362 حتى 1364هجريا كانت الباحة تحت حكم الأمير إبراهيم بن عبد الله بن عرفج وتولي الأمير محمد بن صالح العدل الحكم لمدة عام واحد من 1365 حتى 1366هجرياً.