الوقف على أواخر الكلمات من كتاب علم التجويد للمتقدمين والمجتهدين مقدمة عن الوقف تعريف الوقف: لغة: الكف عن القول، أو الفعل. اصطلاحًا: قطع النطق على الكلمة زمنًا مع أخذ النفس بنية استئناف القراءة. مكان الوقف: يكون الوقف على رؤوس الآي،، وأوساطها، ولا يكون الوقف في وسط الكلمة، ولا فيما اتصل رسمًا. وجوده: الوقف يكون على الحرف الأخير من الكلمة. الوقف بالحركة: الوقف بالحركة الخالصة لا يجوز، وذلك لأن العرب لا يقفون على متحرك بل يقفون على ساكن. قال ابن الجزري: وَحَـاذِرِ الْوَقْـفَ بِكُـلِّ الْحَرَكَـهْ إِلاَّ إِذَا رُمـْـتَ فَبَـعْضُ حَـرَكَهْ إِلاَّ بِفَتـْحٍ أَوْ بِنَصْـبٍ وَأَشـِــمْ إِشَــارَةً بِالضَّمِ فِي رَفْعٍ وَضَـمْ أقسامه: الحرف الأخير، إما أن يكون حرفًا صحيحًا، أي غير معتل ، أو حرفًا معتل الآخر وبذلك ينقسم الوقف إلى قسمين. القسم الأول: الوقف على الكلمة الصحيحة الآخر. ورق عمل درس الوقف على أواخر الكلام ومرسوم الخط مادة قراءات 1 الصف الثانوى مقررات 1442 هـ 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة. القسم الثاني: الوقف على الكلمة المعتلة الآخر. * * * * القسم الأول: الوقف على الكلمة الصحيحة الآخر للوقف على الكلمة الصحيحة الآخر ثلاثة أوجه: الوجه الأول: الوقف بالسكون المحض تعريفه: هو السكون الخالص الذي لا حركة فيه، وهو الأصل.
هو عدم تسكين الحرف المتحرك عند الوقف عليه بل اختلاس حركته وذلك بالإتيان بثلث الحركة مع خفض الصوت قليلًا بحيث يسمعها القريب المصغي دون البعيد بهدف بيان حركة الحرف الموقوف عليه. درس الوقف على أواخر الكلم ( السكون والروم ) للصف الثالث متوسط. قال الأمام الشاطبي في الشاطبية: ورَومُك إسماعُ المحرَّك واقفًا … بِصوتٍ خفي كلِّ دانٍ تنولاً وقال ابن الجزري في الجزرية: وَحَـاذِرِ الْـوَقْـفَ بِـكُـلِّ الحَـرَكَـهْ … إِلاَّ إِذَا رُمْــتَ فَـبَـعْـضُ حَـرَكَـــهْ إِلاَّ بِـفَـتْــحٍ أَوْ بِـنَـصْـبٍ وَأَشِـــمْ … إِشَـارَةً بِالضَّـمِّ فِـي رَفْــعٍ وَضَــمْ وقال ابن الجزري في الطيبة: وَالرَّوْمُ اِلاتْيَانُ بِبَعْضِ الحَرَكَةْ ضوابطه: أن يكون في المضموم ضمة أصلية نحو: ﴿نَعۡبُدُ﴾ [الفاتحة: 5] أو المكسور كسرة أصلية ﴿ٱلۡمَغۡضُوبِ﴾ [الفاتحة: 7]. أن يكون في أواخر الكلم باستثناء: ﴿تَأۡمَ۬نَّا﴾ [يوسف: 11]، لحفص فيها وجهان من طريق الشاطبية وهما: الإشمام: ضم الشفتين بُعيد تسكين النون طوال فترة الغنة. الروم: فك ادغام النون المشددة فتصبح (تأمنُنَا)، ثم اختلاس حركة النون المضمومة أي الإتيان بثلثي حركتها. قال الطيبي في المفيد في التجويد: مُحَرَّكًا باِلضَّــــمِّ أَوْ باِلْكَسْـــــرِ: رُمْ وقال الطيبي في المفيد في التجويد: وَالَّــــــرْوُم: الاِتْيَانُ ببِعْضِ الْكَسرَةِ … وَقْفًا، وَهَكــــذَا بِبَعْـــــضِ الضَّمَّةِ ولقد اختلف العلماء في الوقف على هاء الكناية المضمومة ضمة أصلية نحو: ﴿حَوۡلَهُۥ﴾ [البقرة: 17] إلى الأقوال التالية: جواز الروم مطلقًا.
تعريف الروم والإشمام: ورومك إسماع المحرك واقفا *** بصوت خفي كل دان تنولا والإشمام إطباق الشفاه بعيد ما *** يسكن لا صوت هناك فيصحلا الروم: هو الإتيان ببعض الحركة عند الوقف على الحرف المضموم والمرفوع والمكسور والمجرور يسمعها القريب المنصت ولا يسمعها البعيد ، والباقي من الحركة يكون أقل من الذاهب منها.
8 - وما نوع التحريك إلا للازم بناء وإعراب غدا متنقلا هذا اعتذار من الناظم عن ذكره ستة أسماء للحركات وهي ثلاث فقط، فكأنه قال: ما نوعت التحريك وقسمته هذه الأقسام إلا لأنص على ألقاب البناء، وهي: الضم، والفتح، والكسر وعلى ألقاب الإعراب، وهي: الرفع، والنصب، والجر، أو الخفض، ليعلم أن حكمهما واحد في دخول الروم والإشمام، وفي المنع منهما، أو من أحدهما، ولو اقتصرت على ذكر ألقاب أحدهما لتوهم أن الآخر غير داخل في ذلك، وأنه حكم خاص بالمنصوص عليه. وصفوة القول: أن الناظم عبر بما ذكر لينص على شمول الحكم لكل من ألقاب البناء وألقاب الإعراب، ولم يذكر الجزم والسكون وهما من ألقاب الإعراب لعدم تعلقها بهذا الباب إذ لا يدخلهما روم ولا إشمام، وحركة البناء توصف باللزوم، لأنها لا تتغير ما دام اللفظ بحاله. إسلام ويب - الوافي في شرح الشاطبية - باب الوقف على أواخر الكلم- الجزء رقم1. فلهذا قال الناظم: (للازم بناء) أي ما نوعته إلا لأجل أنه منقسم إلى لازم البناء، وإلى ذي إعراب، صار بذلك متنقلا من رفع إلى نصب إلى جر باعتبار ما تقتضيه العوامل المسلطة عليه، فألقاب البناء ضم نحو: ومن حيث ، من قبل ، ومن بعد. وفتح نحو: أين، أنت، ومن عاد ، لا حجة بيننا ، وكسر نحو: هؤلاء، وحركات الإعراب رفع نحو: وقال رجل مؤمن ، ونصب نحو: أتقتلون رجلا [ ص: 177] وجر نحو: على رجل من القريتين عظيم ، وقول الناظم: (بناء) نصبت على التمييز.
الوجه الثالث: الوقف بالإشمام تعريفه: هو ضم الشفتين بعيد إسكان الحرف دون تراخ، مع ترك فرجة بينهما لخروج النفس بحيث يراه المبصر دون الأعمى. ويؤخذ من هذا التعريف أنه لا بد من اتصال ضم الشفتين بإسكان الحرف من غير تراخٍ، فلو تراخى فإسكانٌ مجرد. والإشمامُ إطباقُ الشفتينِ بُعيدَ ما يُسكَّنُ لا صوتَ هناك فَيصْحَلا. وجوده: اختص الإشمام بالمرفوع والمضموم، لأن معناه يناسب الضمة لانضمام الشفتين عند النطق بها(1). فائدة الروم والإشمام: بيان الحركة الأصلية التي تثبت في الوصل للحرف الموقوف عليه ليظهر ذلك للسامع في حالة الروم، وللناظر في حالة الإشمام(2). وقوعه: يكون في آخر الكلمة؛ إلا كلمة: لاتأمنَّا› يوسف:11. طريقه تطبيق الإشمام: أولاً: في وسط كلمة: تأمنَّا› يوسف:11 ، يكون بضم الشفتين بعيد إسكان النون الأولى من النون المشددة مباشرة، وقبل التشديد، الكامل. ثانيًا: في نهاية الكلمة: يكون الوقف بعيد إسكان الحرف الأخير من الكلمة بدون تراخٍ. تنبيهات: 1- عندما يكون الإشمام في وسط الكلمة مع " تأمنا" فإن الإشمام يكون مقارنًا لصوت الحرف. 2- وعندما يكون الإشمام في آخر الكلمة فلا يقترن بصوت الحرف، وإنما يكون عقب إسكانه، وانقطاع صوته.
وقول الناظم: (إطباق الشفاه) جمع شفة، ولكل إنسان شفتان اثنتان فجمع الناظم بالنظر لتعدد القراء. وقوله: (بعيد) بالتصغير لإفادة اتصال ضم الشفتين بالإسكان، فلو تراخى، فإسكان مجرد. قال بعض المحققين: وفائدة الروم والإشمام: بيان الحركة الأصلية التي تثبت في الوصل للحرف الموقوف عليه ليظهر للسامع أو للناظر كيف تلك الحركة، ولذا يستحسن الوقف بهما إذا كان بحضرة القارئ من يسمع قراءته، أما إذا قرأ في خلوة فلا داعي إلى الوقف بهما انتهى. 6 - وفعلهما في الضم والرفع وارد ورومك عند الكسر والجر وصلا [ ص: 176] 7 - ولم يره في الفتح والنصب قارئ وعند إمام النحو في الكل أعملا بين في البيت الأول مواضع الروم والإشمام فأفاد: أن فعلهما وارد في الضم والرفع، وأن الروم وصل ونقل إلينا في الكسر، والجر، وبين في البيت الثاني أنه لم ير الروم في الفتح والنصب أحد من القراء، وأن الروم أعمل ودخل في الحركات الثلاث الضم والكسر والفتح عند إمام النحو وهو سيبويه، أو المراد أئمة النحو، فالمراد من إمام النحو الجنس. والضمير في (أعملا) للروم فقط، فالألف فيه للإطلاق، وليست للتثنية، فالمضموم محل للإشمام والروم، والمكسور محل للروم فقط، فإذا وقف على الحرف المتحرك فإن كان مضموما أو مرفوعا ففيه مع الإسكان المجرد الإشمام والروم، وإن كان مكسورا أو مجرورا ففيه مع الإسكان المجرد الروم، وإن كان مفتوحا أو منصوبا فليس فيه عند جميع القراء إلا الإسكان المجرد.
تعهد قدرات المتعلم واستعداداته وتوجيهها لما يحقق أهداف التربية الإسلامية. تنمية التفكير العلمي لدى المتعلم وتعميق روح البحث والتدريب والتتبع المنهجي واستخدام المراجع وتعود طرق الدراسة السليمة. إعداد المتعلم القادر لمواصلة الدراسة بمستوياتها المختلفة في مختلف التخصصات. تهيئة سائر المتعلمين للعمل في ميادين الحياة بمستوى لائق. تخريج عدداً من المؤهلين مسلكياً وفنياً لسد حاجة البلاد. الأهداف الخاصة للمادة: أن يحســـن المتعلم قـــراءة القرآن الكريم, وأن يجيد تلاوته: ويكون ذلك بإعطاء الحروف والكلمات حقها من حيث إخراج الحروف من مخارجها الصحيحة. ويكون أيضاً بمد ما يحتاج إلى مد وقصر ما يحتاج إلي قصر. ويكون أيضاً بإعطاء الجمل والأساليب حقها من حيث نبرة النطق وتلوين التعبير. وذلك بتمييز الجمل الاستفهامية عن غير الاستفهامية والمثبتة عن المنفية والتعجبية عن غير التعجبية والاستنكارية عن غيرها وهكذا. أن يدرك المتعلم معنى ما يتلون من الآيات بصفة عامة على الأقل: وذلك بإعطاء شرح مجمل وسريع للآيات. مناقشة المتعلم فيما تتضمنه الآيات من معاني وأفكار أساسية وأيضاً مناقشة المتعلم في بعض معاني المفردات أو الجمل.
36- ((اللهم اجعل صلاتك ورحمتك وبركاتك على سيد المرسلين، وإمام المتقين، وخاتم النبيين، محمد عبدك ورسولك إمام الخير، وقائد البر، ورسول الرحمة، اللهم ابعثه مقامًا محمودًا يغبطه به الأولون والآخرون))؛ أخرجه ابن ماجه في سننه، والطبراني في العجم الكبير.
أعوذ بالله العلي العظيم مما استعاذ منه محمد وعيسى وموسى وإبراهيم الذي وفى. بسم الله أرقيك من كل داء يؤذيك – من كل بلاء يؤذيك – من كل شر وشقاء يشقيك، ومن كل نفس أو عين حاقد أوعين حاسد، من كل نفس أو سحر ساحر أو كيد كائد. اللهم أبطل حسداً على النجاح في الدراسة وعلى حسن الفراسة والتعلم، على التفوق على الزملاء، على التفوق في المدرسة وفي الجامعة والمعهد، على حسن الخط وعلى جمال الصوت. بسم الله أرقيك من شر النفاثات في العقد ومن شر حاقد إذا حقد ومن شر حاسد إذا حسد ومن شر ساحر إذا سحر ومن شر ناظر إذا نظر ومن شر ماكر إذا مكر. بسم الله أرقيك والله يرعاك والله يشفيك، والله يشفيك والله يبرؤك، والله يجيرك والله يجبرك والله يعيذك، والله يعصمك والله يحفظك. اللهم أبرد حرها، اللهم أبطل آثرها، اللهم أذل حاسدها وضررها وشررها. بسم الله أرقيك من وساوس الصدر وشتات الأمر من الأمراض والأوهام من نزغات الشيطان ومن الأسقام من الكوابيس ومن مزعجات الأحلام. اعوذ بالله من كل عين التعليمية. اللهم أبطل أثر عين أصابت عقلا فبلدته، أصابت علما فضيعته، أصابت ذكاءً فسحقته، أصابت جسداً فأمرضته، أصابت عضوا فأبطلته، أصابت جمالاً فشوهته، أصابت شعرا فأسقطته، أصابت أعينا فأمرضتها، أصابت رحماً فعقمته.
15- ((اللهم اشف عبدك، وصدق رسولك صلى الله عليه وسلم))؛ أخرجه أحمد في المسند. 16- ((اللهم اشف عبدك ينكأ لك عدوًّا، أو يمشي لك إلى صلاة))؛ أخرجه أحمد في المسند، وأبو داود في سننه، وابن حبان في صحيحه. 17- ((اللهم عافني في بدني، اللهم عافني في سمعي، اللهم عافني في بصري، لا إله إلا أنت))، (ثلاث مرات)؛ أخرجه أحمد في المسند، وأبو داود في سننه. 18- ((لا إله إلا الله الحليم الكريم، سبحان الله رب العرش العظيم، والحمد لله رب العالمين))؛ أخرجه أحمد في المسند، وابن ماجه في سننه. اعوذ بالله من كل عين جالوت يكرم الطالب. 19- ((اللهم إني أسألك العافية في الدنيا والآخرة، اللهم إني أسألك العفو والعافية في ديني ودنياي، وأهلي ومالي، اللهم استر عوراتي وآمن روعاتي، اللهم احفظني من بين يدي ومن خلفي، وعن يميني وعن شمالي، ومن فوقي، وأعوذ بعظَمتك أن أُغتال من تحتي))؛ أخرجه البخاري في الأدب المفرد، وأحمد في المسند، وأبو داود في سننه، والنسائي في سننه. 20- ((اللهم اهدني، وارزقني، وعافني، وارحمني))؛ أخرجه الحاكم في المستدرك. 21- ((اللهم بارك عليه، وأذهب عنه حر العين وبرْدها ووصَبها))؛ أخرجه أحمد في المسند، والنسائي في سننه. 22- ((اللهم إني أعوذ بوجهك الكريم وكلماتك التامة، من شر ما أنت آخِذ بناصيته، اللهم أنت تكشف المأثم والمغرم، اللهم لا يُهزم جندك، ولا يُخلف وعْدك، ولا ينفع ذا الجد منك الجد، سبحانك وبحمدك))؛ أخرجه أبو داود والنسائي في سننهما.
– الفضائيات اليوم هي من تنشر الإشاعات, وتسفه وعي المواطن. – هل تعلم أنه صباح اليوم ارتفعت الأسعار, وزاد الطلب على السلع الغذائية. – كيف لا تحصل فوضى في البلد وهؤلاء المحللين السياسيين يخبرون الناس عن سد سينهد وتغرق بغداد, وأخر يخبرهم عن مجاعة قادمة لهم, أن المصيبة بالخبثاء الذين يشجعون ويدعمون بعض محدودي الأفق, ويهبونهم عنوان ( محلل سياسي), كي ينشروا سمومهم وهلوساتهم في المجتمع, عبر فضائيات لا تهتم بما يقال. جاء الشاي وانتهى حديث المحللين المهلوسين, وضحكنا كثيرا لخسارة سعدون, ومع قرب مغادرتي جاء رحيم البرشلوني وهو حزين جدا. – ما بك يا رحيم, تبدو حزينا على غير عادتك؟ – سمعت محلل رياضي قبل قليل, وهو يتكلم في الفضائية, بأنه إذا اعتزل يونس محمود فان ألفيفا ستعلن قرار حضر اللعب على منتخبنا الوطني. أعوذ بكلمات الله التامة من كل شيطان وهامة ومن كل عين لامه - المنتديات. ضحكنا جميعا بصخب كبير, فيبدو أن المحللين المهلوسين ليس في السياسة فحسب, بل تمدد وجودهم ليصل إلى الرياضة, خرجت من المقهى وأنا اردد جملة (أعوذ بالله من المحللين السياسيين المهلوسين).
6- ((بسم الله (ثلاثًا)، أعوذ بالله وقدرته من شر ما أجد وأحاذر)) (سبع مرات)؛ أخرجه مسلم في صحيحه، والنسائي في سننه. 7- ((بسم الله الذي لا يضر مع اسمه شيء في الأرض ولا في السماء، وهو السميع العليم)) (ثلاث مرات)؛ أخرجه أبو داود وابن ماجه في سننهما. 8- ((بسم الله أرقيك، من كل شيء يؤذيك، من شر كل نفس أو عين حاسد، الله يشفيك، بسم الله أرقيك))؛ أخرجه مسلم في صحيحه. 9- ((بسم الله يبريك، ومن كل داء يشفيك، ومن شر حاسد إذا حسد، وشر كل ذي عين))؛ أخرجه ابن وهب في الجامع للحديث، وإسحاق بن راهويه في مسنده. 10- ((بسم الله، تربة أرضنا، بريقة بعضنا، يُشفى سقيمُنا بإذن ربِّنا))؛ أخرجه البخاري ومسلم في صحيحيهما. 11- ((لا بأس عليك، طهور إن شاء الله))؛ أخرجه البخاري في صحيحه، وأحمد في المسند. 12- ((بسم الله الكبير، أعوذ بالله العظيم من شر كل عرق نعَّار، ومن شر حر النار))؛ أخرجه الترمذي في سننه، ومَعمَر بن راشد في الجامع، والطبراني في المعجم الكبير. اعوذ بالله من كل عين مادة. 13- ((اللهم برِّد قلبي بالثلج والبرد والماء البارد، اللهم نقِّ قلبي من الخطايا كما نقيت الثوب الأبيض من الدنس))؛ أخرجه الترمذي في سننه. 14- ((اللهم أذهب الباس، رب الناس، اشف وأنت الشافي، لا شفاء إلا شفاؤك، شفاءً لا يُغادر سقمًا))؛ أخرجه الترمذي في سننه، والبزَّار في مسنده.
اللهم يا كاشف ضر أيوب من وجعه وألمه اكشف عنا عين الناظرين والحاسدين عينٌ جاءت فتجعجعت غارت فإنفلقت طارت فانقطعت فأصابها إعصار فيه نارٌ فإحترقت. بواسطة: Asmaa Majeed مقالات ذات صلة