الدوحة ـ فريد عبدالباقي تلقى فريق الغرافة القطري أكبر هزيمة له في مسابقة دوري أبطال آسيا لكرة القدم لمنطقة غرب القارة، وذلك على يد فريق شباب الأهلي دبي الإماراتي بنتيجة 8-2، ضمن الجولة الرابعة من منافسات المجموعة الثالثة. وسجل أهداف اللقاء ثوماس أولسن (14 و40) وحارب عبدالله (42) وعزيزجون غانييف (50 و83) وفيدريكو كارتابيا (51) ومحمد جمعة (66) وعبدالعزيز صنقور (79) لشباب الأهلي، بينما سجل هدفي الغرافة أحمد علاء الدين والجزائري سفيان هني في الدقيقتين 17 و59 من ضربة جزاء. وفي مباراة أخرى بالمجموعة، حقق فولاذ خوزستان الإيراني فوزا غاليا على آهال التركماني بهدف نظيف، ليتصدر ترتيب المجموعة برصيد 8 نقاط، ثم يليه شباب الأهلي 7 نقاط، وجاء الغرافة ثالثا برصيد 5 نقاط، ويقبع آهال في المركز الرابع والأخير برصيد نقطة واحدة. الاتحاد الاوروبي يعلن عن تمويلات لمواجهة ازمة الجوع في اليمن | أبابيل نت. عقوبة على الغرافة هذا، وقررت إدارة الغرافة توقيع عقوبة على الجهاز الفني بقيادة الإيطالي أندريا ستراماتشوني واللاعبين عقب الخسارة القاسية بدوري الأبطال، مع توجيه تحذير لهم بضرورة استعادة نغمة الانتصارات، لاسيما أن الفريق مازال لديه الأمل في بلوغ الدور الثاني بشرط تحقيق الفوز في مباراتي فولاذ وآهال.
معتز الشامي (دبي) يعد دوري أبطال أوروبا أصعب بطولة يمكن الفوز بها، والحقيقة أن إحراز كريستيانو رونالدو وليونيل ميسي ألقاباً عدة منها، لا يعني بالضرورة تكرار ذلك، لأن نسخة الموسم الحالي تحتاج إلى ما هو أكبر من بعض النجوم. شاهد كريستيانو رونالدو وليونيل ميسي ودوسان فلاهوفيتش أنديتهم تخرج من دور الـ16 لدوري أبطال أوروبا، في «وداع مبكر» لم يكن يتوقعه أشد المتشائمين، بين عشاق مانشستر يونايتد ويوفنتوس وباريس سان جيرمان. ومع اعتياد رونالدو وميسي على الفوز بالبطولة، كان متوقعاً أن يسطع نجم فلاهوفيتش مع اليوفي في «الأبطال» وإيرلينج هالاند مع بروسيا دورتموند في «يوروبا ليج»، إلا أن التجربة أثبتت أن المهارة الفردية ليست كافية وحدها، خصوصاً إذا كان النادي يعاني في باقي الجوانب وأفردت صحيفة «ماركا» تقريراً عن سقوط «الرباعي» وفشلهم في ترك بصمة، أو المساهمة في وضع أنديتهم في ربع نهائي دوري الأبطال، وأشارت إلى أن خروج مانشستر يونايتد في وجود رونالدو «37 عاما» يعني أن النجم البرتغالي اقترب من نهاية مسيرته أكثر مما يتخيله اللاعب نفسه. زيلينسكي يحذر الغرب من هزيمة أخلاقية في حال نجاح روسيا. وأشارت «ماركا» إلى أن «الدون» حاول تغيير هزيمة «اليونايتد» أمام أتلتيكو مدريد، لكنه افتقر إلى الطاقة والجودة، وبالكاد سدد مرة واحدة على مرمى يان أوبلاك، وذكرت أن الفريق الذي قضى على رونالدو «المُسن»، هو نفسه الفريق الذي أرعبه عندما كان في «أوج العطاء».
كتب طاهري: "بدأ التراجع الأميركي بعرض إدارة أوباما 'إعادة الضبط' الهزلي إلى حد ما في عام 2009. وانتقادًا لدبلوماسية رعاة البقر للرئيس جورج دبليو بوش، تخلت إدارة أوباما عن مشروع الدفاع الصاروخي المقرر إقامته في بولندا وجمهورية التشيك. وأعرب بوتين عن تقديره هذه الخطوة، لكنه لم يقدم أي تنازلات في المقابل. بدلًا من ذلك، رأى أنها إشارة لتكثيف الجهود الروسية لإجبار الولايات المتحدة على الخروج من المواقع التي اكتسبتها في أوروبا الشرقية والشرق الأوسط وآسيا الوسطى منذ نهاية الحرب الباردة". في السنوات التالية، تضاعفت مؤشرات التراجع الأميركي: "في العراق، أعطى أوباما الانطباع بأن رغبته الوحيدة هي الابتعاد وإغلاق الباب من ورائه. تبخر الكثير من النفوذ الذي اكتسبته الولايات المتحدة من خلال تحرير العراق والقتال لمساعدته على إنشاء نظام سياسي جديد". نهاية غير عاجلة ختم طاهري مقالته التي كتبها في عام 2012 بالقول: "عازمًا على تصوير العراق على أنه كابوس يمكن نسيانه، استبعد أوباما العراق من الجهود العربية الأميركية لإعادة تشكيل المنطقة في أعقاب انتفاضات الربيع العربي. ولا شك أن بوتين يراقب الحملة الرئاسية الأميركية باهتمام شديد.
ونيجيريا والكاميرون) للحكم بشكل قاطع على هذه المسألة انتكاسة قاسية لإسرائيل وأصدقائها وقال دبلوماسي أفريقي متمركز في مقر الاتحاد الأفريقي في أديس أبابا ورفض الكشف عن هويته، أن تشكيل هذه اللجنة يمثل "انتكاسة قاسية لإسرائيل وأصدقائها". وأوضح "إن تشكيل هذه اللجنة المكونة من سبعة رؤساء لدراسة هذا السؤال هو في الحقيقة رسالة لإسرائيل مفادها أن إفريقيا لن تسمح لنفسها بأن يُداس عليها كما كان الحال في الماضي. لذلك يمكن لإسرائيل أن تنتظر القرار"، مؤكدا على ان الانتظار "لفترة طويلة جدا". واكد الدبلوماسي الإفريقي على انه: " بوضوح لن تتم دراسة وضع العضو المراقب حتى تجتمع هذه اللجنة. لذلك يكفي عدم عقدها أو عدم اكتمال النصاب القانوني حتى ينتهي ملف دخول إسرائيل إلى داخل الاتحاد الأفريقي". وأضاف الدبلوماسي الأفريقي: "القرار الذي اتخذه موسى فكي فرديًا كان مسيئًا لأنه كان يعلم أنه لم يكن هناك توافق في الآراء داخل الاتحاد الأفريقي. الحكم الدبلوماسي ولا يمكن أن يبرر اتخاذ مثل هذا القرار". من جهته ، يرى نور الدين المازني ، المتحدث باسم رئيس مفوضية الاتحاد الإفريقي آنذاك جان بينغ (2008-2012). أنه ليس من الحكمة " الحديث عن الهزيمة أو الانتصار".
عنوان الكتاب: نظريات الإرشاد والعلاج النفسي. المؤلف: أ/ د كمال يوسف بلان. عدد الصفحات: 678 صفحة. دار النشر: دار الإعصار العلمي - عمّان. سنة النشر: الطبعة الأولى 1436 هـ - 2015 م كتاب يتحدث عن النظريات النفسية المختلفة بداية من نظرية التحليل النفسي ثم طرق العلاج في ضوء هذه النظريات وكذلك يعرض لطرق الإرشاد الفردي والجماعي. للتحميل اضغط هنـــــــــــــا هل اعجبك الموضوع:
وكلنا أمل بأن تكون نظريات الإرشاد النفسي دليل عمل للمرشدين والمعالجين النفسيين والمعلمين في مراحل التعليم المختلفة وطلاب الإرشاد النفسي وعلم النفس.
العلاقات الشخصية المتبادلة/ لسوليفان 4. الحاجات الإنسانية/ لموراي 5. نظرية العصاب/ لهورني 6. الكف المتبادل/ لوولبي 7. العلاج بالإفاضة/ لستامفل 8. العلاج متعدد الوسائل/ للازاروس 9. نظرية التعزيز/ لدولارد وميللر 10. العلاج المعرفي/ لبيك 11. الإنسان عالم منتج/ لكيلي 12. العلاج الوجودي/ لفرانكل 13. البرمجة اللغوية العصبية/ باندلر وغرندر 14. تحليل التفاعل/ لبيرن 15. تنمية المصادر البشرية/ لكاركوف 16. الاتجاه الانتقائي الوظيفي/ لهارت 1. أهمية النظرية في الإرشاد مفهوم النظرية دور النظرية في الإرشاد وجه التشابه والاختلاف بين نظريات الإرشاد وجه الشبه بين نظريات الإرشاد وجوه الاختلاف بين نظريات الإرشاد 2. التحليلية والتحليليون الجدد أولاً: النظرية التحليلية/ فرويد ثانياً: علم النفس الفردي/ إدلر ثالثاً: العلاقات الشخصية المتبادلة/ سوليفان رابعاً: علم النفس التحليلي/ يونغ خامساً: نظرية العصاب/ هورني سادساً: الحاجات الإنسانية الأساسية/ موراي 3. السلوكية المعرفية أولاً: أساسيات النظرية السلوكية/ واطسن وبافلوف ثانياً: الإشراط الإجرائي/سكنر ثالثاً: الكف المتبادل/وولبي رابعاً: العلاج بالإفاضة أو التفجير/ستامفل خامساً: نظرية التعزيز/دولارد وميلر سادساً: العلاج المتعدد الوسائل/لازاروس سابعاً: العلاج العقلاني الانفعالي/أليس ثامناً: العلاج المعرفي/بيك تاسعاً: الإنسان كعالم منتج/كيلي 4.
نظريات الارشاد و العلاج النفسي يا لها من مكتبة عظيمة النفع ونتمنى استمرارها أدعمنا بالتبرع بمبلغ بسيط لنتمكن من تغطية التكاليف والاستمرار أضف مراجعة على "نظريات الارشاد و العلاج النفسي" أضف اقتباس من "نظريات الارشاد و العلاج النفسي" المؤلف: محمد محروس الشناوي الأقتباس هو النقل الحرفي من المصدر ولا يزيد عن عشرة أسطر قيِّم "نظريات الارشاد و العلاج النفسي" بلّغ عن الكتاب البلاغ تفاصيل البلاغ جاري الإعداد...
فكرة موجزة عن مؤلف النظرية وتطورها 2. النظرة إلى الطبيعة الإنسانية 3. نظرية الشخصية أو نمو الشخصية 4. نشأة الاضطراب النفسي 5. عملية الإرشاد وأساليبه 6. أهداف الإرشاد في النظرية 7. دور المرشد في العملية الإرشادية 8. ملخص النظرية وبعض التطبيقات والتقييم وإذ يسعدنا أن نقدم هذا الكتاب للمكتبة العربية، ولمكتبة كل مرشد أو عالم نفس، أو مختص، أو مهتم، وللقارئ العربي، فإننا نقترح أن تقسم النظريات للدارسين على مستويين للبكالوريوس والماجستير وعلى النحو التالي: أولا: مستوى البكالوريوس النظريات التي يمكن تقديمها للطلبة ما يلي: 1. نظرية السمات/ وليامسون 2. النظرية التحليلية/ لفرويد 3. علم النفس الفردي/ لأدلر 4. أساسيات النظرية السلوكية/ لواطسن وبافلوف 5. الإشراط الإجرائي/ لسكنر 6. تحقيق الذات/ لماسلو 7. الإرشاد المتمركز حول المسترشد/ لروجرز 8. العلاج العقلاني الانفعالي/ لأليس 9. العلاج الجشتالتي/ لبيرلز 10. العلاج الواقعي/ لجلاسر 11. الإرشاد الديني 12. الاتجاه الانتقائي لثورن ثانيا: مستوى الماجستير والدكتوراه ويمكن أن يتعلم الطلبة النظريات التالية: 1. مراجعة للنظريات السابقة 2. علم النفس التحليلي ليونج 3.
28-11-2008, 03:46 PM #1 ~ [ مستشار إداري] ~ ×؟! التوجيه والإرشاد النفسي علم وفن ×؟! إن ممارسة الإرشاد النفسي فن يقوم على أساس علمي بالضبط كما أن ممارسة العلاج الطبي فن يقوم على أساس علمي. ويقول شيرتزر و ستون إن ممارسة الإرشاد النفسي كفن من فنون العلاقات الاجتماعية يقوم على أساس علمي، يحتاج إلى دراسة علمية في الجامعات وتدريب فني قبل الممارسة في مراكز الإرشاد والعيادات النفسية. فالإرشاد النفسي يقوم على أساس نظريات علمية راسخة مثل نظرية الذات ونظرية المجال ونظرية السمات والعوامل والنظرية السلوكية. وهذه النظريات تستند إلى مناهج البحث العلمي التجريبي والوصفي الذي من أهم طرقه الملاحظة العلمية. ونحن نعلم أن النظرية يتم التوصل إليها عن طريق تسلسل علمي يبدأ بتحديد ظاهرة تحتاج إلى تفسير، ثم تحديد مشكلة الدراسة التي تدور حول الظاهرة، وتحديد الهدف من البحث العلمي وهو التفسير والتنبؤ والضبط ثم تحديد الفروض التي تهدي إلى استكشاف الحقائق العلمية ثم إجراء التجارب التي تهدف إلى تحقيق الفروض كلها أو بعضها حيث تستخدم عينات ممثلة واختبارات مقننة لقياس متغيرات محددة، ويتم الوصول إلى نظرية علمية.