في البدء: منَّ الله عزَّ وجل على قريش بِنِعْمَتَيْ الإطعام من الجوع والأمن من الخوف بما يفيد أن الاكتفاء الغذائي والأمن بجميع تجلياته هما لُبُّ وأُسُّ أي حضارة وأي غياب لهما أو لأحدهما يهدد الحضارات بالسقوط والاندثار مهما عَلَتْ…. ولئن كانت التوجهات الإستراتيجية لسياسة الدولة من اختصاص المجلس الوزاري (الفصل49 من الدستور)، فإن السياسات العمومية والقطاعية تندرج في صلب اختصاصات مجلس الحكومة وفق مقتضيات الفصل 92 من الدستور. فهل وفقت هذه السياسات في الإطعام من الجوع والأمن من الخوف ؟ أطعمهم من جوع: إن الاكتفاء الغذائي وبعبارة العصر الأمن الغذائي رهين بتطور مجالات الفلاحة والصناعة والتجارة وغيرها من الميادين والمرتبط ازدهارها ورقيها ارتباطا روحيا وجدليا بالتعليم.
وأضاف الشيخ عثمان، أن ما يقصده هو أن على العلماء أن يجتهدوا في احتضان هؤلاء الشباب والتقرب منهم وإفساح المجال لهم وتقريبهم من المهمات والمسؤوليات الكبرى، وأن ينزل العلماء والمشايخ من برجهم العاجي، وان لا ينظرون إلى الشباب نظرة احتقار واستصغار، بل يأخذون بأيديهم ويتحببون بهم، تماما كما كان يفعل النبي عليه الصلاة والسلام في زمانه. مطلوب من العلماء أن يقوموا بدورهم، والشباب سيتبعونهم ويكونون معهم دون أدنى شك. المراكشي: مشكلة الشباب في ضياع الغاية وفساد الوسيلة في حين يقول الدكتور عصام المراكشي أن مشكلةالشباب اليوم هي في أمرين اثنين: ضياع الغاية وفساد الوسيلة. أما ضياع الغاية فأكثر شبابنا اليوم إذا سأته ما غايتك في الحياة؟ أفضلهم وامثلهم طريقة من يعطي غاية عامة يستوي فيها عامة المسلمين: غايتي رضوان الله عز وجل، وحبذا بها من غاية. لكن إذا تحدثنا عن الغايات المحددة، أريد ان أكون عالما أو داعية أو طبيبا أو مهندسا متميزا أخدم المسلمين، هذه الغايات تحتاج أن تكون جلية في أذهان الشباب الذين يحتاجون إلى تأطير. أما في الوسيلة، فإذا أردت غاية معينة وحددتها فالطريق إليها سيكون واضحا جليا، ولا يمكن أن تسلك وسائل لا توصلك إلى الطريق.
محمد يسري: الشباب وقود النهضة ولا لفكر بلا عمل الدكتور محمد يسري ابراهيم كان أول المتحدثين في البرنامج، حيث تطرق إلى مشروع النهضة الإسلامية الذي بقي مؤجلا، وقال إن في قضية النهضة تحتاج الأمة الإسلامية إلى أن تتحول فكر النهضة إلى مواضيع يتداولها أبناؤنا وشبابنا، وأن تتحول هذه القضايا الفكرية إلى الجانب العملي التطبيقي، لا مجرد خطابات موجهة للنخبة. وأكد محمد يسري أن أكبر اشكالية واجهت الأمة أن خطاب النهضة دار في أروقة خاصة بالعلماء تارة وبالمفكرين تارة أخرى، بعيدا عن الزخم الشعبي والشباب المسلم. كما قال بأننا نحتاج أن نخلق بهذه الأفكار وعيا جماهيريا يحرك ويجيش الأمة. ويرى محمد يسري أن قضية النهضة لا بد لها من وقود، ووقودها هو الشباب بلا شك، وهذه القضية لا يصلح أن تكون مجرد مسألة نظرية نتحدث بها، ثم ينفض هذا السامر ولا يبقى لها أثر من عمل أو سعي أو اجتهاد، لذلك ينبغي أن يكون من وراء هذه اللقاءات تفعيل وتنشيط وتقوية وتواصل بين الشباب وبين الشيوخ، بين طلبة العلم وبين العلماء. ويقول محمد يسري أن من أكبر معوقات النهضة هي عدم وجود إرادة سياسية لتحقيق هذه النهضة، فالجهات الرسمية لا تتبنى فكرة النهضة التي هي إرادة قبل أن تكون شيئا آخر.
6 6⅛ 15. 9 6¼ 16. 5 16. 8 6⅝ 27½ 17. 1 6¾ 17. 8 18. 1 7⅛ 18. 4 7¼ 30½ 19. 1 19. 4 7⅝ 31½ [1] مقاسات الأحذية للاطفال تتسائل الكثير من الأمهات عن كيف اعرف مقاس حذاء طفلي ويمكن معرفة ذلك من خلال الجدول التالي: عمر الطفل مقاس الحذاء الأمريكي طول القدم (بوصة) 0 – 2 شهر 1. 53 3 ½ – 3 7/8 1 – 3 شهر 3 – 6 شهر 2. 5 4 1/8 6 – 9 شهر 4 3/8 9 – 11 شهر 3. مقاسات الاحذية النسائية - الطير الأبابيل. 5 4 ½ 10 – 12 شهر 4 ¾ 13 – 15 شهر 16 – 18 شهر 5 ¼ 21 – 24 شهر 5 5/8 2 سنوات 3 سنوات 6 ¼ 7 سنوات سنة واحدة 7 5/8 8 سنوات 2 ص 9 سنوات 3 س 8 3/8 10 سنوات 4 س 8 5/8 11 سنة 5 ص 12 سنة 6 س 9 3/4 جهاز قياس مقاس الحذاء بالسنتيمتر للاطفال يتوفر جهاز برانوك في الكثير من الاماكن حيث من خلاله يمكن معرفة مقاسات الاحذية للاطفال حيث أنه يوجد الكثير من الآباء الذين لا يستطيعون معرفة المقاس للأطفال حيث أنه عندما يتم استخدام هذه الاداة يتم معرفة المقاس الحقيقي داخل الحذاء بدون البطانة، اللحامات ووسادة القدم. تم تطوير هذه الاداة لكي يتم الحصول على طول وعرض القدم البشرية للأطفال كما أنه يحتوي على كأس على شكل كعب من اليمين واليسار حيث أنه يستخدم لكلتا القدمين. تستخدم هذه الأداة كمعيار قياسي في صناعة الأحذية حيث أنه يتوفر في الكثير من المتاجر وأماكن تصنيع الاحذية فهو يعتبر معيار معترف به دوليا.
ننصحك باستخدام مخطط مقاس الحذاء للسيدات كنقطة انطلاق لتحديد حجم الحذاء حتى طول الحذاء ، ثم جرّب كل نمط لتحديد ما إذا كان الحجم الذي اخترته صحيحًا يمكن أن تختلف أنماط أحذية النساء ، لذلك قد تجد من وقت لآخر حجمًا أعلى أو حجمًا أقل من مخطط قياس الأحذية النسائية يمكن أن يكون مناسبًا بشكل أفضل لهذا الحذاء المحدد. أساسيات تحديد مقاس الأحذية النسائية الطول: يعتمد مقاس حذائك العددي ، سواء كنت تشتري حذاءًا على طول قدمك هذه هي المسافة من كعبك إلى أطول إصبع قدمك. لا تأخذ في الاعتبار اختلافات الشكل أو العرض. عرض: على الرغم من أن بعض الأحذية تأتي فقط بعرض قياسي ، إلا أن العديد منها متوفر في أنماط أوسع أو أضيق إن معرفة عرض قدمك ومقارنتها بزوج من الأحذية أمر ضروري لملاءمة مريحة يتم وصف عرض الحذاء عادةً بحرف أو مجموعة من الأحرف ، مثل "D" أو "EEEE". في بعض الأحيان ، يتم استبدال الحروف بمجموعة من الأحرف والأرقام ، مثل "4E" من المهم ملاحظة أن قياس العرض يعتمد أيضًا على طول قدمك. على سبيل المثال ، إذا كان عرض قدمك 3 9/16 بوصة وترتدي مقاس 8 ، فهذا يعتبر عرضًا منتظمًا. ومع ذلك ، إذا كان لديك قدم بعرض 3 9/16 بوصة وترتدي مقاس 5 ، فستحتاج إلى حذاء عريض تابع أيضا مقاسات الملابس.
بناطيل ليجينز. ثم التنانير.