12. يوجد عقدة لدى بعض المدرسين هو أن يظهرك دائماً عديم خبرة وأن جوابك خاطئ وهو صحيح ونفس جوابه ولكن بصياغة أخرى وهذا الأمر جداً سيئ على معنويات الطالب، وأيضاً العقول والمدارس القديمة التي تعلم منها بعض المدرسين التي لا تتماشى مع التعليم الحالي، هذه النقطة خارج المطلوب. 13. افتقاد مجتمعاتنا إلى البنية التحتية المناسبة لغاية التعليم عن بعد، مع عدم القدرة على توفير الصيانة السريعة للأجهزة في بعض الأماكن البعيدة. 14. صعوبة الإقناع بالعدول عن فكرة التعليم التقليدي والانتقال للتعليم الإلكتروني نتيجة نقص الوعي المجتمعي. 15. عدم توفر الأمان اللازم للمواقع الإلكترونية من حيث مصداقية المعلومة والخصوصية وعدم تعرضها للاختراق. ثانياً: إيجابيات التعلّم عن بُعد 1. تحقيق السلامة الطلبة والمدرسين، الوقاية من فيروس كورونا. إستكمال الدراسة دون الحاجة إلى الخروج من المنزل، وفي نفس الوقت عدم ضياع الفصل الدراسي. سلبيات وايجابيات التعليم عن بعد الامام. 3. شعور الآباء والأمهات بالإطمئنان على أبنائهم وتمكينهم من السيطرة عليهم وبقائهم في المنزل والمحافظة عليهم. إثبات قدرة المجتمع فيما يتعلق مع التكييف مع أي أزمة وهو دافع لنجاح التعليم عن بعد وتنميته.
التعلم عن بعد في زمن الكورونا له بعض من الإيجابيات والسلبيات سنذكرها في ما يلي أولاً: سلبيات التعلّم عن بُعد 1. الضغط العالي على شبكة الإنترنت والذي يجعل الاتصال يتقطع ويفصل في بعض الأحيان أثناء المحاضرة عن بعد، سواء لدي أم عند مدرس المساق. 2. عدم تسجيل "record" المحاضرات بالفيديو أو بالصوت على الأقل وتحميلها ليعود الطالب لها ليفهم فيما بعد ويراجع ما قاله المدرس في المحاضرة 3. ضعف بعض المدرسين في استخدام موقع وتطبيق التعلّم عن بُعد حيث أنني كطالب قمت بمساعدة وتقديم نصائح بكيفية الإستخدام، وأيضاً بعض الطلبة لا يفقه التعامل معه. 4. عدم عرض مادة المساق لطلبة من خلال مشاركته من قبل المدرس وعدم تنزيلها على التعليم الإلكتروني E-learning من قبل بعض مدرسي المواد، وهذا يجعل الطالب خائفين من المادة، ويجعل تركيزهم قليل جداً وعدم فهم عما يتكلم به المدرس، لأن استعراض المادة أمام الطلبة يساعد جداً في الفهم والمشاركة الفعّالة وطرح الأسئلة من قبل الطلبة. 5. عدم التركيز وإتقان التعلّم عن بعد من قبل الطلبة والمدرسين الأكاديمين، لأننا غير مؤهلين لمثل هذا التعليم. سلبيات وايجابيات التعليم عن بعد شلف. 6. التعليم الإلكتروني يغيب عنصر مهم من العناصر التعليمية ألا وهو التفاعل الصفي القائم على النقاش والحوار الفعال والحي وهذا من شأنه أن يفقد العملية التعليمية - التعلُّمية البعد الإنساني.
يوفر الوقت والجهد. يحفز المتعلم على اكتساب أكبر قدر من المهارات والتحصيل العلمي، نظراً لتركيز العملية التعليمية فقط على الفحوى الدراسي دون التطلع إلى أي جوانب أخرى. يساعد الفرد على الاعتماد على نفسه كلياً، وذلك من خلال اختيار المصادر التي يستوحي منها معلوماته بذاته دون تأثير من الغير. مميزات التعلم عن بعد الملائمة: حيث إنه يناسب كافة الأفراد سواء كان محاضراً أو طالباً. المرونة: تتمثل بإتاحة المجال والخيارات أمام المتعلم وفقاً لرغبته في المشاركة. إيجابيات التعلّم عن بُعد وسلبياته، التجربة الشخصية - مُلهِم. التأثير: يمتاز بتركه تأثيراً وفاعلية أكثر من نظام التعليم التقليدي لدى المتعلم؛ وذلك بما يستخدمه من تقنيات. Source:
أنا كطالب في المحاضرات الصفية وجهاً لوجه "الاتصال الوجاهي" في الجامعة قدرتي على الإستيعاب والفهم لا تتعدى 30%، فكيف في تعلّم عن بعد، بصراحة كبرى نسبة فهمي وتركيزي لا تتعدى ال5%، ولولا المراجع التي لدي ودراستي في أوقات أخرى. 7. انخفاض دافعيّة الطلاب نحوَ التعلّم، وانخفاض مستوى الإبداع والابتكار في إجابات الطلبة. 8. الضوضاء والإزعاج من قبل بعض الطلبة عن قصد بهدف تضييع وقت المحاضرة، وبهدف جذب ولفت نظر الطلبة الأخرين أنهم موجودين وهم مهتمين للمادة والمشاركة في غير موضعها. 9. ضياع نصف ساعة من المحاضرة للحضور والغياب في بعض المساقات التي أعداد طلابها يتعدى ال 40 طالب. Books عن سلبيات استراتيجة التعلم بالاقران - Noor Library. 10. يوجد بعض المواد أقسم بالله لا أستفيد شيء منها، ليس أنا فقط وإنما أغلب الطلبة ولكننا تعودنا على هكذا مواد وتكلمنا كثيراً ولكن، كلامنا في الهواء، إعطاء المساقات لدكاترة ومدرسين غير مؤهلين وليس لديهم الخبرة فيها وأيضاً لم نأخذ من المحاضرات عن بعد سوا محاضرتين فقط وبهذه المحاضرات لا يتم أخذ شيء ذو فائدة. 11. التحدث الجانبي لبعض الطلبة مع بعضهم البعض وعدم احترام المدرس وباقي الطلبة أثناء البث وفي بعض الأحيان التكلم بكلام خارج عن الإطار المحترم مثل: """اخرس""" لطالب صديق له.
تتعدد مزايا وإيجابيات العمل عن بعد، ومن أبرز هذه الإيجابيات ما يأتي: توفير المال: يُؤدي العمل عن بعد إلى توفير مبالغ من الأموال المخصصة للمواصلات من وإلى مكان العمل، كما لا يحتاج الشخص إلى تخصيص ميزانية لشراء الملابس الرسمية للعمل، بالإضافة إلى ذلك سيعمل على توفير المبلغ المخصص لشراء القهوة ووجبة الغداء. مرونة مكان العمل: يستطيع الشخص أن يعمل في أيّ مكان يرغب به، كالمنزل، أو المقهى، كما بإمكان الشخص العمل خلال التنقل والسفر. سلبيات وايجابيات التعليم عن بعد تمنراست. مرونة ساعات العمل: يُمكن للشخص التمتع بجدول زمني مرن، حيث يُمكن العمل ليلاً أو نهاراً. المصدر:
وتنوعت أعماله بين المسرح والسينما والتليفزيون والإذاعة، ومن أبرز أعماله الفنية: الرجل الذي ضحك على الملائكة، الناس اللي بالسما الثامنة، الأم، حكاية لها بداية ما لها نهاية، قصة حب، انتقام الزباء، فوزية، وداعًا زمن الصمت، ببساطة، أحلى أيام، والجزء 11 من مسلسل باب الحارة، والذي يعد آخر أعماله. يُذكر أن آخر ظهور للفنان الراحل طوني موسى كان عن طريق مشاركته في مسلسل (بروكار) للكاتب سمير هزيم والمخرج محمد زهير رجب.
وفور شيوع نبأ وفاته، نعاه عدد كبير من الفنانين السوريين. وقال الفنان باسم ياخور، إنه لم يعرف الراحل عن قرب، إلا أن كل "الذين عرفوه قالوا إنه صاحب أطيب قلب، ومحب، متسامح، وشهم" متقدماً بالعزاء لأهله. أيمن زيدان والفنان الراحل ونشر الفنان أيمن زيدان، والذي جمعته مع الراحل أعمال شهيرة، كيوميات مدير عام وأيام الغضب، صورة تجمعه بالراحل، كتب فوقها: الغالي مأمون الفرخ وداعاً. ونعاه الفنان قصي خولي، وكتب على حسابه الفيسبوكي: الأستاذ مأمون الفرخ في ذمة الله. رحمك الله وجعل الجنة مثواك وصبّر أهلك.
07/11 23:52 توفي 5 فنانين مؤثرين في الساحه السوريه تحديداً والعربيه، وهم من نجوم مواسم مسلسل باب الحارة السابقه. (الرياض -) توفي 5 فنانين مؤثرين في الساحه السوريه تحديداً والعربيه، وهم من نجوم مواسم مسلسل باب الحاره السابقه. بالصور.. 5 ممثلين مؤثرين توفوا بعد مسلسل باب الحاره حسن دكاك: - ابو بشير الفران - وفاته كانت علي اثر جلطة قلبية مفاجئه. تاريخ الوفاه 13 يوليو 2011 (العمر: 55 سنه). محمد رافع: - دور ابراهيم - سبب وفاته ( قتل في احداث في الثورة السورية) تاريخ الوفاه 4 نوفمبر 2012 (العمر: 30 سنه). سليم كلام: - ابو خاطر- توفي جراء نوبة قلبية مفاجئه، حيث اكدت عائلته انه لم يكن يعاني اي ازمه مرضيه مؤخرا. تاريخ الوفاه: 2 ديسمبر 2013 (العمر: 77 سنه). وفيق الزعيم: - ابو حاتم - صاحب القهوه - وفاته كانت اثر مرض عضال. تاريخ الوفاه 15 مارس 2014 (العمر: 53 سنه).