وقد سار ابن سينا في علمه على نهج أبقراط وجالينوس وتعلم منهم وما تركوه من إرث علمي وثقافي. استطاع ابن سينا بعلمه أن يعالج التهاب السحايا، ووضع أسباب لمرض اليرقان، ووضع تشخيص مرض حصى المثانة وهو أول من لاحظ أن للعامل النفسي أثر في الشفاء الجسدي. ابن بطوطة هو محمد بن عبدالله بن محمد اللواني الطنجي، واختص في علم الجغرافيا كونه رحالة ومؤرخ كما أنه عمل كقاضيًا في بلاد البربر. تم إطلاق لقب أمير الرحالين المسلمين عليه بعد ان استطاع أن يزور المغرب، مصر، الحبشة، الشام، الحجاز، تهامة، نجد، العراق، بلاد فارس، اليمن، عمان، البحرين، تركستان، بلاد ما وراء النهر، الهند، الصين، وافريقيا. كتب معلومات عن قيام الدولة العباسية - مكتبة نور. كما أنه كان على ثقة وطيدة بالامراء والملوك وحكى عنهم وعن المواقف التي جمعتهم به في أشعاره التي تغنى بها. الفارابي هو المعلم الثاني الذي اعتبره المؤرخون خليفة المعلم الأول – أرسطو، وجاء ذلك اللقب فضلًا من اهتمامه بعلم المنطق ووضع كتبًا به. لم يكن الفارابي يهتم بعلم واحد فقط بل اهتم بعلم المنطق واسهم في الفلسفة وادخل بعض الحلول في الفيزياء حيث يعد الفارابي هو مكتشف الفراغ الفيزيائي. كما وضع الفارابي كتاب حصر العلوم الذي ميز فيه العلوم عن بعضها البعض والتفريق بينهم وقام أيضًا بشرح مؤلفات أرسطو العلمية.
أهلا وسهلا بك زائرنا الكريم, أنت لم تقم بتسجيل الدخول بعد!
الدولة العباسية تعتبر الدولة العباسية من الدول التي تعاقبت على حكم الأمة الإسلامية في مرحلة من مراحل التاريخ الإسلامي، فدبّ الضعف والخلاف في أوصال الدولة الأمويّة، وظهرت الشعوبيّة والخلافات القبلية، كما كثرت المظالم التي سرّعت في سقوط تلك الدولة وبروز قوة أخرى على المشهد السياسي وهم العباسيون. بداية دعوة العباسيين بدأت الدعوة العباسية في منطقة الحميمة التي أقطعها أحد خلفاء بني أمية لعلي بن عبد الله بن العباس، وتبنى تلك الدعوة محمد بن علي الذي أخذ على عاتقه نشر دعوة العباسيين الإصلاحية بعد تنازل أبي هاشم عبد الله بن محمد بن الحنفية عن دعوته له، فبدأ محمد بن علي بنشر الدعاة وإرسال الرسل إلى الناس، وقد برز من دعاة العباسيين أبو مسلم الخراساني الذي تولى أمر الدعوة في خراسان، وأبو سلمة الخلال الذي تولى أمر الدعوة في العراق تحديداً في الكوفة. بحث عن الدولة العباسية مختصر. ساهمت في دعم الدعوة العباسية عوامل كثيرة منها الشعوبية التي ظهرت بسبب سياسات الأمويين الذين همشوا العنصر غير العربي في الدولة الإسلامية، كما حدثت صراعات قبلية بين القيسية واليمانية استفادت منها الدعوة العباسية بشكل كبير في نشر مذهبها. نضوج الدعوة العباسية أوصى محمد بن علي بعد وفاته بأمر الدعوة إلى ابنه إبراهيم الذي استكمل مسيرة دعوة الناس للتمرد على النظام القائم، وحينما تعاظم أمر الدعوة العباسية علم بها الخليفة الأموي مروان بن محمد الذي لقب بالحمار فأمر باعتقال الداعية إبراهيم حيث بقي في السجن حتى توفي، وأوصى قبل وفاته إلى أخيه عبد الله ليستكمل مسيرة الدعوة العباسية.
[٢] وانتقل أبو العباس السفاح إلى الكوفة، وأخذَ البيعة من أهلها وسار بجيش لملاقاة جيش الأمويين بقيادة مروان بن محمد، فانتصر العباسيون وطارد أبو العباس فلول الأمويين، وقتلَ مروان بن محمد وبقية السلالة الأموية وبالغ في سفك الدماء لذلك سُمِّيَ بالسفاح، وفتح الشام ومصر ودانت له كل الدولة الإسلامية بعد ذلك ولم ينجُ من الأمويين إلا عبد الرحمن بن معاوية بن هشام بن عبد الملك الذي هرب إلى الأندلس وأسس إمارة أموية هناك، وعند ذلك قامت الدولة العباسية بشكل رسمي في عام 750م.
أما الطبقة الرابعة فهي طبقة المنبوذين أو "الشودو" الذين خلقوا من قدمي الآلهة ويمتهنون الأعمال الوضيعة والقذرة ويعدون عبيداً لأي من الطبقات الثلاث "والشودو هم سكان البلاد الأصليين ويغلب عليهم سواد البشرة وهم في نظر الآخرين أحط من البهائم وأذل من الكلاب وتتساوى كفارة قتل القطة والفأر مع قتل أي منهم"!! بقي أن أشير إلى أنه في حين يوجد بعض التقارب والمعتقدات المشتركة بين الديانات السماوية الثلاث؛ لا توجد أي أرضية مشتركة بين الهندوسية والإسلام في الهند؛ فالهندوسية ديانة وثنية خالصة والإسلام ديانة سماوية موحدة. وما أرسلنا من قبلك من رسول ولا نبي إلا إذا. وفي حين يؤمن المسلمون بإله واحد يؤمن الهندوس بأكثر من خمسمائة، وفي حين يدعو الإسلام إلى المساواة بين البشر "حيث لا فرق بين عربي وعجمي إلا بالتقوى" تفرض الهندوسية نظاماً طبقياً صارماً.. وفي حين يقدس الهندوس البقرة - ويمتنعون عن أكلها وأذيتها - يذبحها المسلمون ويصنعون الأحذية والملابس من جلودها...!! !
وتاريخ الهندوسية الطويل جعلها تملك أكثر من 26كتابا - جميعها مقدسة - وعددا يصعب حصره من الآلهة في إله واحد ولكنهم في النهاية اتفقوا على ثلاثة ما يزالون الأبرز حتى اليوم "براهما إله الوجود، وفشنو إله الحفظ، وسبعا إله الهلاك". وهذه الآلهة ما تزال تعرف حتى اليوم بالثالوث المقدس حيث يغني عبادة أحدها عن الآخرين "وهي فكرة التثليث التي اقتبستها النصرانية لاحقاً"!!. أفضل 10 أدعية مستحب قولها في ليلة القدر رمضان 2022. ورغم تعدد الأفكار والمذاهب الهندوسية إلا ان الهندوس يتفقون على تقديس البقرة "إله الخصب" والتقسيم الطبقي، وتناسخ الأرواح، والثالوث المقدس، وقوانين الكارما "أو الجزاء والعقاب عطفا على الحياة السابقة"!! ومن مآسي الهندوسية التقسيم الطبقي الذي ما يزال مسيطرا على حياة الاتباع في الهند "وتعتقد كل طبقة انه تقدير إلهي لا يجوز التنصل منه".. وحسب هذه القوانين يقسم الناس إلى أربع طبقات رئيسية هي: طبقة "البراهمة" الأكثر نبالة وقداسة ويدعون ان فيهم عنصر إلهي - لدرجة لا يجوز حتى للملوك قتلهم أو محاكمتهم أو أخذ جباية منهم.. ثم "الكاشتير" وهم النبلاء وقادة الجيوش ويدعون أنهم خلقوا من ذراعي الآلهة.. أما الطبقة الثالثة فهم "الويش" أو طبقة التجار والزراع والحرفيين ويدعون أنهم خلقوا من فخذي الآلهه.
وإن كان الرضا ليس واجبا بل مستحباً أن من فهم ما ترشد إليه هذه القاعدة القرآنية المحكمة: {وَمَا تَفْعَلُوا مِنْ خَيْرٍ يَعْلَمْهُ اللَّهُ} أقدم على فعل الخير، وسهل عليه الصبر على تقصير الخلق وجفائهم؛ لأنه لا يرجو سوى الله فإلى كل من أسرف على نفسه، وقنّطه الشيطان من رحمة ربه، لا تأيسنّ ولا تقنطن، فهذا رجل قتل تسعة وتسعين نفساً، فلما صحّت توبته، رحمه ربه ومولاه، مع أنه لم يعمل خيراً قط من أعمال الجوارح سوى هجرته من بلد السوء إلى بلد الخير.. أفلا تحرك فيك هذه القصة الرغبة في هجرة المعاصي، والإقبال على من لا سعادة ولا أنس إلا بالإقبال عليه؟! من أعظم دلالات هذه القاعدة أنها ترد على أولئك الذين يزعمون الاكتفاء بالقرآن فقط في تطبيق أحكام الشريعة، فهاهو القرآن ذاته يأمر باتباع الرسول صلى الله عليه وسلم، ولن يكون ذلك إلا باتباع سنته، بل كيف يتأتى للإنسان أن يصلي، أو يزكي، أو يصوم، أو يحج بمجرد الاقتصار على القرآن؟!
6 ـ الأمرُ بالتعلم، والسؤالُ لأهل العلم، ولم يؤمر بسؤالهم إلا لأنه يجب عليهم التعليم والإجابة عما علموه. 7 ـ وفي تخصيص السؤال بأهل الذكر والعلم نهي عن سؤال المعروف بالجهل وعدم العلم، ونهي له أن يتصدى لذلك. وما أرسلنا من قبلك من رسول. 8 ـ وفي هذه القاعدة دليل واضح على أن الاجتهاد لا يجب على جميع الناس؛ لأن الأمر بسؤال العلماء دليل على أن هناك أقواماً فرضهم السؤال لا الاجتهاد، وهذا كما هو دلالة الشرع، فهو منطق العقل ـ أيضاً ـ إذ لا يتصور أحدٌ أن يكون جميع الناس مجتهدين. أيها المحبون لكتاب ربهم: مرّ بنا كثيراً في هذا البرنامج، أن المقرر في علم أصول التفسير: أن العبرة بعموم اللفظ لا بخصوص السبب، وهذه القاعدة التي نحن بصدد الحديث عنها مثال لذلك، فهذه الآية وإن كان سببها خاصاً بأمر المعاندين أن يسألوا عن حالة الرسل المتقدمين لأهل الذكر ـ وهم أهل العلم ـ فإنها عامة في كل مسألة من مسائل الدين: أصوله وفروعه، إذا لم يكن عند الإنسان علمٌ منها وبها، فعليه أن يسأل من يعلمها. وهذا من الوضوح بمكان، بحث لا يحتاج إلى استطراد، إلا أن الذي يحتاج إلى تنبيه وتوضيح هو ما يقع من مخالفة هذه القاعدة في واقع الناس، وخرقٍ للآداب التي تتعلق بهذا الموضوع المهم، ومن صور ذلك: 1 ـ أنك ترى بعض الناس حينما تعرض له مشكلة أو نازلة، واحتاج إلى السؤال عنها سأل عنها أقرب شخص له، ولو لم يعلم حاله، هل هو من أهل العلم أم لا؟ وبعض الناس يعتمد على المظاهر، فإذا رأى من سيماه الخير ظنّ أنه من طلاب العلم أو العلماء الذين يستفتى مثلهم!