21 ديسمبر، 2021 مادة التفكير الناقد أول ثانوي 332 زيارة ملخص درس التفكير الناقد ومهارات القراءة يحتوي هذا الملف على: تعريف القراءة الناقدة أهمية القراءة خصائص القراءة الناقدة أصناف القراءة لتحميل الملف كاملاً على الرابط المباشر شاهد أيضاً حل كتاب التفكير الناقد اول ثانوي وجباتي حلول 7 دروس كتاب التفكير الناقد اول ثانوي حل كتاب التفكير الناقد اول ثانوي وجباتي حلول 7 دروس كتاب التفكير الناقد اول ثانوي …
8 عرض النص 3 المراجع ملامح أنشطة القراءة الانتقائية هي نوع من "الاحماء" قبل القراءة ، ويمكن أن تكون مختلفة تمامًا عن بعضها البعض. يمكن التمييز بين هذه الأنشطة من خلال طول ومستوى المشاركة المطلوبة للطالب. على سبيل المثال ، يتطلب عرض الصور للطلاب مشاركة أقل من جانبهم من مطالبتهم بربط تجاربهم بما يعتقدون أنهم سوف يقرؤونه. استخدام أنشطة القراءة الانتقائية مفيد للأسباب التالية: -إنه يحفز اهتمام الطلاب بالنص ، باستخدام العامل التحفيزي لتحسين فهم القراءة. يمكن القيام بذلك من خلال إظهار المنبهات الحسية المرتبطة بالنص (الموسيقى ، الصور ، إلخ) أو التحدث عن تجاربهم الخاصة المتعلقة بالنص المذكور.. -أعط سبباً للقراءة ، لأنه من الطبيعي ألا يكون لدى الطلاب دافع جوهري للقيام بذلك. من خلال أنشطة القراءة الانتقائية ، يمكن للقراء اكتشاف أنه يمكن قراءة النص للمتعة أو للبحث عن معلومات محددة أو لاكتشاف شيء ما. عرض المهارة. -يعد الطالب للغة التي سوف تجدها في النص ، لأنه من الطبيعي أن لا يفهم الجميع النص بالكامل ، وهذا يمكن أن يجعل القراءة أبطأ ويتطلب المزيد من الجهد. وبسبب هذا ، يمكن أن تقدم أنشطة القراءة الانتقائية مفردات أساسية أو تتحدث عن سياق القراءة أو غيرها من الموارد.
القراءة بعقلٍ منفتح، فهو يبحث عن المعرفة، ويفكر في معلومات النص بشكل مدروس وموضوعي. [٦] إجراء روابط بين معلومات النص من خلال القراءة الفاحصة البطيئة. [٦] البحث عن معنى أيّ كلمة، أو مفهوم غير واضح من خلال استخدم القاموس وغيره من الأعمال المرجعية المناسبة. [٦] تدوين الملاحظات المهمة حول النص، ويضع خطاً أسفل المعلومات المهمة ويبرزها، لمساعدته على فهم النص. [٦] المراجع ^ أ ب "Critical reading",, Retrieved 9/1/2022. Edited. ↑ Grace Fleming (27/1/2020), "What Does Critical Reading Really Mean? ",, Retrieved 9/1/2022. Edited. ↑ "WHAT IS CRITICAL READING? ",, Retrieved 9/1/2022. Edited. ^ أ ب "Critical Reading and Reading Strategy ",, Retrieved 9/1/2022. Edited. ↑ "What is Critical Reading? ",, Retrieved 9/1/2022. Edited. ملخص درس التفكير الناقد ومهارات القراءة - التفكير الناقد. ^ أ ب ت ث "CRITICAL READING: WHAT IS CRITICAL READING, AND WHY DO I NEED TO DO IT? ",, Retrieved 9/1/2022. Edited.
الإستفادة من القراءة بشكل كبير ، وزيادة معلومات القارئ. مهارات القراءة الناقدة فهم الغرض من المؤلف ابحث عن المؤلف مسبقًا وتوقع من سيكون جمهوره لتكون جزء من هذا الجمهور فكل مؤلف يخاطب فئة معينة من الجمهور تتناسب مع كتباته. استعد للقراءة بعقل متفتح القراء الناقدون يبحثون عن المعرفة لا أحد يتفق مع ما يؤمنون به بالفعل ، مهمتك كقارئ ناقد مستنير هي قراءة ما هو موجود على الصفحة ، مما يمنح الكاتب فرصة عادلة لتطوير أفكارهم ، هذا يسمح لك بالتفكير بشكل مدروس وموضوعي أكثر. النظر في العنوان قد يبدو هذا واضحًا لكن العنوان قد يوفر أدلة على موقف الكاتب وأهدافه وشخصيته وجهة نظر ، أو نهج. القراءة ببطء توفر القراءة السريعة فقط الحد الأدنى من المعلومات من خلال التباطؤ ، يمكنك تحقيق المزيد ، والتعرف على كل ما يدور بداخل النص المقروء. الاتصالات داخل النص هذا الاتصال يجعل من السهل تعلم المواد وتذكرها. مرجع كلمات أو مصطلحات جديدة إذا كانت هناك كلمة في النص لم تكن واضحًا بشأنها في سياقها ، فابحث عن كل كلمة ، مهم لفهم المعنى وراء النص. تدوين الملاحظات قم بتدوين الملاحظات وكل المعلومات التي تجدها هامه بداخل النص ، يمكنك استخدام هذه الملاحظات لإجراء مرجع سريع للأفكار الرئيسية ، والأطروحة ، وعندما تقرأ وتكتب في نفس الوقت ، يساعدك ذلك على التذكر بشكل أكثر فعالية.
هل استخدام الكاتب لغة واقعية وتجنّب استخدام اللغة العاطفية والدراما؟ هل تخلو الأمثلة من التحيز؟ صفات القارئ الناقد بدايةً يجب التأكيد على أنّ القراءة الناقدة لا تعني بالضرورة أن تنتقد ما تقرأه، أو الادعاء بأنّ فكرة أو معلومة معينة تعدّ خاطئة، والتركيز عليها، بل تركز القراءة الناقدة على الشك، ومحاولة القارئ تقديم حجة منطقية وتقييمها لتكوين آرائه الخاصة، [٤] [٥] وبالتالي، فإن الناقد الأكاديمي يسعى لتعزيز فهمه، وليس إثبات خطأ أو عدم صحة ما قرأه، بالإضافة إلى ما يأتي: [٤] التركيز على عدم أخذ أي شيء يُقرأ على أنّه صحيح بشكلٍ مطلق، إنّما يحاول التأكد منه، وإصدار أحكام بناءً على ما قرأه. الانخراط في موضوع النص، وذلك من خلال طرح بعض الأسئلة على نفسه، مثل "ما الفكرة التي يحاول المؤلف الوصول لها؟"، "ما هي حجة المؤلف لدعم أفكاره؟" فحص الأفكار المتناقضة، والبحث عمّا يدعم رأيه، وفهم وجهات النظر المختلفة وخاصةً عند قراءة كتاب لأكثر من مؤلّف. الذهاب إلى أبعد من مجرد قراءة ما يقوله النص، بل التفكير في ما يصفه النص، وتحليل النص بالكامل وتحديد معناه ككل. إعادة صياغة النص بكلماته الخاصة بعد الانتهاء من قراءته.
تعريف القراءة الناقدة يتم تعريف القراءة الناقدة على أنها هي الحكم على دقة وصلاحية أو قيمة مواد القراءة بناءً على المعايير وتعتبر القراءة النقدية أو العقل النشط والسائل مهمين للحكم الصحيح. القراءة التحليلية الناقدة هي طريقة للقراءة تتطلب مهارتها استخدام أربع تقنيات: طرح الأسئلة ، والطرح الاستدلالات والربط والتقييم من خلال طرح الأسئلة ، يمكن للقارئ مع المؤلف إجراء حوار مع اكتشاف أسباب عدم كفاية المحتوى وعدم الصلة بالموضوع والغموض ، من خلال الاستدلال ، القارئ وصفقات لاكتشاف الافتراضات والاستنتاجات والآثار المترتبة على المؤلف في الكتابة ، وهذا من خلال ربط القراء العلاقة بين محتوى الكتابة وأيضًا تحقيق العلاقات بين محتواه والأعمال الأخرى و خبراتهم. فوائد القراءة النقدية هدف القراءة النقدية تحقيق الأحكام والتفاعل الأعمق مع المحتوى من خلال تحليل المعنى ، و تشمل فوائد القراءة النقدية ما يلي: فهم أعمق للمحتوى والتفاعل مع المحتوى نتيجة لتحليل أهميتها. إطالة مدة صيانة المحتويات في الذاكرة من خلال تحديد العلاقات بين مختلف. الموضوعات والعلاقات بين الموضوعات والنصوص الأخرى للقراءة والتجارب الشخصية. اكتساب الثقة بشأن تقديم الملاحظات النقدية للأفكار المعقولة.