عبد الرحيم الحلبي – موال ماكل من ذاق الصبابة وفوق النخل والبلبل ناغى ع غصن الفل – MBCTheVoiceKids - YouTube
لطفي بوشناق - ما كل من ذاق الصبابة مغرم - YouTube
صاحب قصيدة ( ما كل من ذاق الصبابة مغرم) هو الشاعر عبد الغني النابلسي الدمشقي رحمه الله تتحدث القصيدة عموماً عن معاناة المحب وما يقاسيه من محبوبته, فيذكر العاشق لوعة الحب من حبيبته, فهو واثق من حبه لها ولم ينسَ حبها في كل الاوقات, ويطلب منها الوصال لمتيم لم يؤنسه الا وصلك, فهي عندما سألت عن علته وأنينه وألمه أجابها أنه يأن من ألم الفراق الذي يساوي ألم الموت, وعندما سألته عن شفاء علته قال لها أن وصالها ولقاءها هو الشفاء لعلته, فلما علمت أن وصله شفاؤه قالت له أنه لن يحلم بوصلها, فيعبر أنها تفعل عكس ما يريد تماماً, فوضعه يُبكي من شدة الشفقة عليه, فليس له من دواء لداءه الا وصال حبيبته. وتمثل هذه لقصيدة وصفاً لمشاعر الحب العذري العفيف, الذي يصف لوعة وألم ووجد المحب وشوقه لوصال حبيبته وتمنع المحبوبة من وصاله لأنه تدرك أنها غالية الثمن ولا يطولها الا من يستحقها ويحبها بالطريقة الصحيحة. وهذا متن القصيدة: مَا كُلُ مَن ذَاقَ الْصَّبَابَة مُغْرَمٌ …. مـنْ لـمْ يـَذُقْ طَعـمَ الْمَحَبَّةِ مَا مرَسْ أَنـا يَا سُعَادُ بـحـبَلِ وِدِّكِ وَاثـقٌ …. لَم أَنْسَ ذِكْرِكِ بِالْصَّبَاحِ وَفِى الْغَلَسْ يَا جَـنـةً لِلـعَاشـقَيْنَ تـزَخـرَفَّت ….
مَا كُل مَن ذَاق الصَّبابة مُغْرَمٌ منْ لمْ يَذُقْ طَعمَ الْمَحَبَّةِ مَا مرسْ أَنا يَا سُعَادُ بحبلِ وِدّكِ واثقٌ لَم أَنْسَ ذِكْركِ بِالْصَّبَاحِ وفِي الْغَلَسْ يَا جَنّةً لِلعَاشقيْنَ تزَخرَفَت جوُدِي بِوَصلٍ فَالمُتيّمُ مَا أَتنسْ: أَنيتُ ، قالْت: كم تأنُّ أَجَبْتُهَا هذَا أَنينُ مُفارقِ بَالمَوْتِ حسْ قالت: ومَا يَشْفِيَك؟ قُلْتُ: لَهَا الْلِّقا قالت: أَزْيدُكَ بِالْوِصَال فَقلتُ بسْ فتبَسَّمَت عجباً وقالَت لَن ترَ وصلي، فذَاكَ أمرُّ منْ أَخذِ الْنَّفْسْ قرَأت سُعَادُ بِضِدّ مَا أَقرَأ أَنا أَقرَأ ألم نشَرَح فتقرَأ لي عَبَسْ
© 2020 حقوق النشر محفوظة لـ اليوم السابع
تحديد الأشياء القيمة في الحياة معرفة الميول التي يريد الشخص أن يقضي حياته في سبيل تحقيقها يتطلب معرفة الأساسيات القيمة في الحياة، والتي يقوم عليها ما يتبع، لذلك أول ما يجب فعله هو تحديد الأشياء القيمة والمهمة بشكل واعي حتى يبقى الشخص متذكراً للأشياء التي لا يستطيع العيش بدونها، الأشياء التي تدعمه وتشجعه في الحياة. تحديد أكثر الأشياء متعة في الحياة معرفة الأشياء التي تدخل البهجة والفرح إلى حياة الشخص يلعب دوراً مهماً في تحديد الأمور التي يميل إليها في الحياة، فليس بالضرورة أن تكون أوقات الاستمتاع مجرد وقت يمر أو وقت للاسترخاء، بل يجب أن يكون فرص للاستفادة منها في تحديد الهدف في هذه الحياة، لذلك يجب على كل شخص تحديد وقت للتفكير بالأمور التي يستمتع بها، فلكل شخص أمور وأوقات يستمتع بها تكون مختلفة عن الآخرين، مثل: تجربة وصفات طهي جديدة، أوالمشي عند غروب الشمس مع الأحبة، أوالموسيقى، أو القراءة، أو الأنشطة الرياضية، أو ترتيب الأزهار. تحديد الأمور المزعجة في الحياة التطور في الحياة يتطلب الابتعاد عن الأمور المزعجة والمرهقة، ويتطلب عدم دفع النفس للقيام بأمور لا تُحبها، لذلك يجب على الشخص أن يحدد الأشياء التي يكرهها ، فالاستمرار بها لا يجلب سوى القلق والحزن لحياة الشخص، ومع الوقت تصبح هذه المشاعر المسيطر الرئيسي على حياة الشخص، وقد تسبب الاكتئاب الذي لا يذهب إلا بمساعدة وتدخل علاجي منظم.
كما قدّم المحور ورش عمل متخصصة في مهارات المستقبل وتنمية القدرات البشرية، وممكنات الإبداع والتميز. وتناول محور اليوم الثالث، (التوافق النفسي والصحي والمهاري في الجانب المهني) والذي قدم خلاله جلسة اندماج الأشخاص ذوي الإعاقة في سوق العمل السعودي في ضوء توجهات رؤية 2030، مهارات تصنع طريقك للنجاح، التوافق النفسي وميولك الوظيفي، التحول الرقمي ومهارات النجاح في العمل، برامج تطوير الخريجين: تاريخها وأهدافها ومستقبلها في سوق العمل. الجدير بالذكر أنّ يوم المهنة الذي كان برعاية معالي وزير التعليم، الدكتور حمد بن محمد آل الشيخ، ركّز في نسخته لهذا العام على تحقيق خدمات متكاملة للحضور من خلال الجلسات الحوارية وورش العمل والدورات التدريبية، بالإضافة إلى إتاحة الفرصة للاستشارات المهنية الشخصية في (الميول المهنية - تحديد مسار مهني - تدقيق سيرة ذاتية - مهارات المقابلات الوظيفية).
جانب من الزوار اختتمت جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن، فعالية يوم المهنة 2022م، بمركز المؤتمرات والندوات في الجامعة، الذي استهدف حديثي التخرج والباحثين عن فرص وظيفية من أبناء وبنات الوطن، بمشاركة من قطاعات حكومية وأهلية. وزار المعرض أكثر من 20 ألفا، واستفاد من الدورات والورش ما يقارب 5 آلاف مستفيد، وبلغت عدد جلسات الإرشاد المهني الفردية 370 جلسة. وتضمن المعرض لمدة 3 أيام متتالية، برنامجًا علميًا يحتوي على 15 دورة تدريبية وورشة عمل و21 جلسة علمية، بمشاركة 47 متخصصًا، إضافةً إلى جلسات استشارية، وجاء في اليوم الأول التوجهات والتخطيط المهني، رسم المسار المهني للطلاب المقبلين على سوق العمل، دور وزارة الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية في دعم وتوجيه الأشخاص ذوي الإعاقة في مجال التدريب والعمل. ساعات تفصلني عن البطالة - السبيل. وقدّم المعرض دورات تدريبية وورش عمل متنوعة؛ من أبرزها: الاستعداد لسوق العمل أثناء الدراسة الجامعية، بناء العلاقات المهنية (الطريقة المنظمة لبناء شبكتك الاجتماعية للحصول على عمل)، المهارات الشخصية والنفسية للارتقاء المهني في بيئة العمل، إثر الارتباط الوظيفي للفرد والمنظمة. في المقابل ركزت فعاليات اليوم الثاني على محور (التدريب والتمهير والتعليم مدى الحياة)، من خلال جلسة بعنوان: ما لا تخبرك به كتب تطوير الذات عن سوق العمل»، وجلسة دعم مبادرة إطار المهارات ونظام التعرّف عليها، وجلسة الحلول المبتكرة للتعليم والتدريب مدى الحياة.
ما هي الميول المهنية؟ الأسس التي تحدد الميول المهنية. يتفاوت الأفراد بكل شيء وخاصة القدرات التي يمتلكونها والمهارات الخاصة التي تميزهم عن غيرهم، ويختلف الأفراد أيضاً في اتجاهاتهم وميولهم في الحياة المهنية، بحيث كل فرد يميل لعمل معين ويبدع به ويحقق طموحاته وأهدافه. ما هي الميول المهنية؟ تعتبر الميول المهنية سلوكيات ومشاعر الفرد الإيجابية نحو تخصّص ومجال مهني معين، بحيث تعتبر هذه الميول والاتجاهات من أهم الدوافع التي يسعى من خلالها الفرد للوصول إلى النجاح في حياته المهنية. الأسس التي تحدد الميول المهنية: كل فرد لديه اتجاهات نحو مجال مهني معين، وهناك معظم الأفراد لا يميزون بين ما يحبون ولا يعرفون ما هي ميولهم المهنية؛ لذلك هناك طرق لكي يحدد الفرد ميوله المهنية ويختار التخصص والمهنة التي تناسبها، وتتلخص هذه الطرق كما يلي: تحديد ما يُفضّل الفرد من هوايات شخصية التي يرغب الفرد القيام بها. أسس تحديد الميول المهنية – e3arabi – إي عربي. تحديد التخصصات التي يرغب الفرد بها ومعرفة مميزاتها، وما تحتاج من مهارات لدى الفرد بحيث يجب أن تتناسب الميول المهنية مع مهارة الفرد بالقيام بها. إجراء الاختبارات الخاصة بالميول المهنية، مثل اختبار هولاند واختبار سترونج واختبار كوادر.