جميع الحقوق محفوظه جامعة الجوف 1440 هــ - 2018 م
أخبار العليا > "الصندوق العقاري" يودع أكثر من 847 مليون ريال في حسابات مستفيدي "سكني" لشهر أبريل 2022 "الصندوق العقاري" يودع أكثر من 847 مليون ريال في حسابات مستفيدي "سكني" لشهر أبريل 2022 العليا - واس: أعلن صندوق التنمية العقارية، اليوم، عن إيداعه أكثر من 847 مليون ريال في حسابات المواطنين من مستفيدي برنامج "سكني" لشهر أبريل 2022، مؤكداً استمرارية الدعم في موعده المحدد شهرياً للمستفيدين من برنامج القرض العقاري المدعُوم. جامعة الجوف :: البوابة الإلكترونية للنظام الأكاديمي. وأوضح الرئيس التنفيذي لصندوق التنمية العقارية منصور بن ماضي، أن إجمالي الدعم لشهر أبريل تجاوز 847 مليون ريال، خُصص بالكامل لدعم أرباح عقود قروض التمويل العقاري المدعُوم، مبيناً أن إجمالي المبالغ المودعة في حسابات مستفيدي "سكني" منذ إعلان برنامج التحول في يونيو 2017م وحتى نهاية شهر أبريل، بلغ نحو 36. 8 مليار ريال. وأكد بن ماضي استمرارية توفير الخيارات التمويلية والسكنية والبرامج المساندة للاستفادة من برنامج القرض العقاري المدعُوم، مشيراً إلى أن "القرض المدعُوم" مكّن بالشراكة مع الجهات التمويلية خلال الربع الأول من العام الجاري 2022 أكثر من 35 ألف أسرة سعودية من تملك السكن.
وبين الرئيس التنفيذي للصندوق أن إيداع الدعم السكني في موعده المحدد يأتي تأكيداً للجهود المشتركة والشراكة مع منظومة الإسكان والجهات التمويلية بهدف زيادة نسبة التملك إلى 70% بحلول 2030، وفق مستهدفات برنامج الإسكان – أحد برامج رؤية المملكة 2030 – وتوفير الحلول السكنية والتمويلية بشكل مستدام عبر بناء الأنظمة والتشريعات الداعمة، موضحاً أن إجمالي المستفيدين من "القرض المدعُوم" منذ بدايته في شهر يونيو 2017 وحتى نهاية الربع الأول 2022م، أكثر من 635 ألف أسرة في مختلف مناطق المملكة. يُذكر أن صندوق التنمية العقارية يقدم خدمات "القرض العقاري المدعُوم" من خلال أكثر من 43 خدمة إلكترونية عبر البوابة الإلكترونية للصندوق، إضافة إلى خدمة المستشار العقاري، وأجهزة الخدمات الذاتية في فروع الصندوق على مدار 24 ساعة، كما يقوم مركز الاتصال الموحد 199088 وقنوات التواصل الاجتماعي بالرد على استفسارات وأسئلة المستفيدين عن "القرض المدعُوم". لا يوجد وسوم وصلة دائمة لهذا المحتوى:
مشاهدة الموضوع التالي من صحافة الجديد.. تقنية صحار تنظم حلقة عمل دولية حول أساليب التقييم في التعليم عن بُعد .. اخبار عربية. تقنية صحار تنظم حلقة عمل دولية حول أساليب التقييم في التعليم عن بُعد والان إلى التفاصيل: صحار في 27 أبريل/العُمانية/ نظمت جامعة التقنية والعلوم التطبيقية بصحار حلقة العمل الدولية / أساليب التقييم في التعليم عن بُعد/ اليوم عبر الاتصال المرئي بمشاركة عدد من الأكاديميين الدوليين والمحليين من سلطنة عُمان وخارجها. وأشار الدكتور عوض بن علي المعمري عميد جامعة التقنية والعلوم التطبيقية بصحار في كلمة له، على أهمية وجود معايير واضحة للتعلم عن بُعد في ظل متطلبات هذا النوع من التعلم الذي بات واقعا تطبقه العديد من الجامعات في مختلف دول العالم، مبيّنا الأدوار التي تقوم بها الأقسام الأكاديمية وغيرها في وضع منهجية واضحة في تقييم التعلم الإلكتروني (التعلم عن بُعد) بما تخدم الطالب والعملية التعليمية بشكل عام. واشتملت حلقة العمل على ست أوراق عمل، الأولى حول الجودة وتقييم ممارسات التعليم الإلكتروني قدمها الدكتور محمد إبراهيم الحجيلان من جامعة الملك سعود بالمملكة العربية السعودية، فيما جاءت ورقة العمل الثانية بعنوان التقييم الفعّال في التعليم الإلكتروني قدمها الدكتور إبراهيم بن خليل العلي من جامعة الجوف بالمملكة العربية السعودية، وورقة العمل الثالثة بعنوان التقييمات الذاتية المخصصة عبر الإنترنت قدمها الدكتور عامر الحبسي القائم بأعمال عميد كلية عمان البحرية الدولية.
زائر الفصل الثاني 1443
أما الورقة الرابعة فقدمها بيجو ثيروفيل سيد من جامعة ظفار بعنوان تعزيز معايير التعلم الإلكتروني من خلال "نتائج التعلم" وقدم الدكتور حازم البرماني من جامعة توركو بفنلندا ورقة العمل الخامسة بعنوان أفضل الممارسات في تقييم وتقويم التعلم الإلكتروني والسادسة بعنوان مستقبل التقييمات الإلكترونية في الرياضيات قدمها الدكتور أحسن الحق من جامعة التقنية والعلوم التطبيقية بصحار. /العُمانية/ عماد الحضري تفاصيل تقنية صحار تنظم حلقة عمل دولية كانت هذه تفاصيل تقنية صحار تنظم حلقة عمل دولية حول أساليب التقييم في التعليم عن بُعد نرجوا بأن نكون قد وفقنا بإعطائك التفاصيل والمعلومات الكامله. و تَجْدَرُ الأشارة بأن الموضوع الأصلي قد تم نشرة ومتواجد على وكالة الأنباء العمانية وقد قام فريق التحرير في صحافة الجديد بالتاكد منه وربما تم التعديل علية وربما قد يكون تم نقله بالكامل اوالاقتباس منه ويمكنك قراءة ومتابعة مستجدادت هذا الخبر او الموضوع من مصدره الاساسي. - كريبتو العرب - UK Press24 - - سبووورت نت - ايجي ناو - 24press نبض الجديد
مصدر مؤول. اسم صريح. علاوة علي الاختلافات السابقة، ألا أن الاختلاف الأوضح فيما بين الفاعل ونائبه يتضح في معني الجملة ذاتها، فمعني كل جملة منهم مختلف عن الأخر، فجملة شرح المعلم الدرس، تختلف كليا عن جملة شُرح الدرس. شرح درس نائب الفاعل. تعريف الفاعل ونائب الفاعل تتواجد العديد من الاختلافات التي أشارنا إليها سابقا لما يخص الفاعل ونائبه، إلا أن أول هذه الاختلافات هو التعريف، فلكل واحد منهما مدلوله الخاص. ومن ثم تأتي باقي الاختلافات سواء من حركات إعرابية أو مواقع أعرابية وغيرها من التباينات النحوية التي تتواجد فيما بينهما، ولعل تعريف كل منهما هو الأتي: تعريف الفاعل يعد الفاعل هو الاسم المرفوع، أو ما قد يأتي في محل رفع وذلك بعد الفعل التام للمعني، في الجملة المعلوم حيثيتها، فيأتي ليشير إلى من أتم الفعل وقام به. وكمثال علي الفاعل، يمكن أخذ قول الله تعالي كشاهد " لَقَدْ جَاءَكُمْ رَسُولٌ مِّنْ أَنفُسِكُمْ "، ففي هذا الشاهد كانت الجملة مبنية للمعلوم، فجاء الرسول هنا فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة. كما انه قد سبق وأشارنا إلى الفاعل قد يأتي علي ثلاث هيئات، منها الاسم الظاهر والضمير سواء بارز أو مستتر بالإضافة إلى المصدر المؤول، وسنتعرف علي كل واحد منهم علي حدي فيما يلي: الاسم الظاهر: يتواجد الفاعل في الجملة علي هيئة اسم صريح وظاهر، مع اختلاف صوره من نكرة أو معرفة وجامد ومشتق، وهذا يكون بعد الفعل المسند للفاعل، وهذا تطبيقا لقولي شرب الولد، فالفعل هو شرب ومن قام بالفعل هو الولد فهو الفاعل بالإضافة إلى انه اسم ظاهر ومعرفة وجامد.
تقوم قواعد اللغة العربية على كثير من الأشكال والصور المختلفة تبعًا لموضع الكلمة في الجملة ونوعها من حيث كونها اسم أو فعل أو حرف ، ومن بين هذه القواعد المهمة قاعدة نائب الفاعل الذي يأتي ليحل محل الفاعل ، ويوجد نائب الفاعل في مواضع كثيرة في القرآن الكريم ، ويأخذ نائب الفاعل أهميته من كونه جاء بديلًا للفاعل في الجملة نتيجة لحذف هذا الفاعل. تعريف نائب الفاعل هو اسم مرفوع يحل محل الفاعل المحذوف في جملة ما ويأخذ أحكامه ، ويتغير الفعل في الجملة ليصبح فعلًا مبنيًا للمجهول ، فعلى سبيل المثال يصبح في الماضي "فُعل" بدلًا من "فَعل" ؛ وفي المضارع "يُفعل" بدلًا من "يَفعل". تعريف نائب الفاعل واسم المفعول. مثال: "أكل وليد الطعام" (الفاعل: وليد) ، وتتغير الجملة في حالة البناء للمجهول لتصبح "أُكل الطعام" (تم حذف الفاعل وأصبحت كلمة الطعام نائب فاعل مرفوع). أنواع نائب الفاعل قد يأتي نائب الفاعل ظاهرًا مثل "أُكل الطعام – ضُرب الولدان" ؛ حيث يكون نائب الفاعل في هذه الحالة كلمة واضحة ظاهرة ، وقد يكون نائب الفاعل مضمر مثل "بُعثت – بُعثوا – بُعثنا" ؛ حيث يحل الضمير هنا محل نائب الفاعل بدلًا من الكلمة الظاهرة ، ويتم إعراب الضمير على أنه ضمير متصل بالفعل المبني للمجهول في محل رفع نائب الفاعل ، وقد يأتي الضمير منفصلًا عن الفعل مثل "ما يؤخذ إلا هو" ، وقد يأتي الضمير مستتر أي غير موجود ويُستدل عليه من خلال المعنى مثل "لن تُهزم" وهنا نائب الفاعل "أنت" ضمير مستتر غير ظاهر في محل رفع نائب الفاعل.
التعريف: عندما يكون الفعل مبنيًّا للمجهول ينوب المفعول به عن الفاعل. مثال: • أكرم الأستاذُ المجتهدَ: أُكرِمَ المجتهدُ. • يزرع الفلاح الأرض: تُزرعُ الأرضُ. بناء الفعل للمجهول: يُبنى المجهول من الفعل الماضي بضم الحرف الأول وكسْر الحرف الذي قبل الآخر، مثال: زرَع: زُرِعَ. ويُبنى المجهول من الفعل المضارع بضم الحرف الأول وفتْح الحرف الذي قبل الآخر، مثال: يكتبُ، يُكتَبُ. إعراب نائب الفاعل: يُعرَب نائب الفاعل إعرابَ الفاعل في كل حالاته. نماذج للإعراب: • تُستحسَنُ الرياضة صباحًا، الرياضة: نائب فاعل مرفوع بالضمة الظاهرة. تعريف نائب الفاعل ثاني متوسط. • كوفئتُ لاجتهادي، كوفئت: التاء ضمير متَّصِل في محل رفع نائب فاعل.
إقامة غير الفاعل مقام الفاعل: ف كما في المثال أعلاه، حُذِفَ الفاعل المعلم ، وناب عنه ووضع مكانه المفعول به الفروق. تغيير شكل الفعل ويُطلق عليه حينئذٍ أنَّه مبني للمجهول، حيث ينقسم الفعل من حيث فاعله إلى قسمين: ما ذُكِرَ فاعلُه معه، وهو المبني للمعلوم. ما لم يُذكرْ فاعله معه، وهو المبني للمجهول. الفرق بين الفاعل ونائب الفاعل - موسوعة. ويُصاغ المبني للمجهول حسب نوع الفعل، على النحو الآتي: [٨] الفعل الماضي: الأصل فيه أنْ يُضمَّ أوله ويُكسر الحرف قبل الأخير: (قَاتَلَ - قُ و تِ ل)، (كَتَبَ - كُتِ ب)، (أكرم - أُ ك رِ م)، (تَقدَمَ - تُ ق دِ م). إذا كان الفعل ثلاثي معتل الوسط بالألف ، يُكسر الحرف الأول وتقلب الألف إلى ياء: (ق ا ل - قِ ي ل) (صام - صِيم)، وذلك لأنَّ أحرف المد لا تقبل الحركات، ولا نستطيع أنْ نضعَ كسرة تحت الألف، فكان الحل أنْ نكسرَ الحرف الذي قبل حرف المد، والمد يتبع الحركة الذي قبله، فالألف يسبقها الفتحة، والياء يسبقها الكسرة، لذلك قُلبت الألف إلى ياء لتتماشى مع الكسرة. إذا كان الفعل أكثر من ثلاثة أحرف ومعتل ما قبل الآخر بالألف ، نضم الحرف الأول، ونقلب الألف إلى ياء: (أع ا ن - أُع ي ن)، (استف ا د - اُستف ي د). إذا كان الفعل مبدوءًا بتاء، تُضمُ التاء والحرف الثاني: ( تَسَلَّمتْ - تُسُ لِّمَتْ).
السيارة تُغسَل. تنبيه:المؤنث الحقيقي هو الذي له مذكر من جنسه،أمّا المؤنث المجازي فهو مجازيّ الاستعمال. 4- إذا كان نائب الفاعل ضميرا مستترا يعود على جمع تكسير لمؤنّث،مثال:الفواطم اُستُدعِين. الفواطم اُستُدعِيتْ. )التأنيث بالنون أفضل) 5- إذا كان نائب الفاعل ضميرا مستترا يعود على جمع تكسيرلمذكّرغيرعاقل،مثال:الأحصنة يُسرَّجن. الأحصنة تُسرَّج. (التأنيث بالتاء أفضل) جواز تأنيث العامل وتذكيره مع نائب الفاعل: 1- إذا كان نائب الفاعل اسما مفردا ظاهرا مؤنّثا تأنيثا مجازيّا،مثال:خُلِق الشّمس. خُلِقت الشمس. تعريف نائب الفاعل والمفعول. )التأنيث أحسن) 2- إذا كان نائب الفاعل اسما ظاهرا جمع تكسير لمذكر أو لمؤنث،والأفضل التذكير مع المذكر،والتأنيث مع المؤنث. مثال:يُحتَرَم العلماء. تُحتَرَم العلماء. مثال:كُرِّم الفواطم. كُرِّمت الفواطم. تنبيه: تُحترَم العلماء تقديرها (تُحترَم جماعة العلماء(. 3- إذا كان نائب الفاعل اسما ظاهرا يدل على اسم جنس جمعيّ،مثال:سُقِي الشّجر. سُقِيَت الشجر. 4- إذا كان نائب الفاعل اسما ظاهرا يدل على اسم جمع،مثال:اُستُقبِل النساء. اُستُقبِلت النساء. 5- إذا كان نائب الفاعل ضمير يعود على جمع تكسير للمذكرالعاقل،مثال:الصّحابة خُلِّدت في التاريخ.
الصّحابة خُلِّدوا في التاريخ. )التذكير أفضل( 6- إذا كان نائب الفاعل اسما ظاهرا مؤنّثا تأنيثا حقيقيا ولكنّه فُصل عن عامله بفاصل بشرط ألّا يكون هذا الفاصل أحد أدوات الحصر(إلاّ،غير،سوى(،مثال:أُكرِم اليوم ضيفة. أُكرِمت اليوم ضيفة. (التأنيث أفضل( 7- إذا كان الفاعل ملحقا بجمع المذكر أوالمؤنث السالمين والأفضل التذكير مع المذكروالتأنيث مع المؤنث،مثال:كُرِّم البنون. كُرِّمت البنونَ. كُرِّم البنات. كُرِّمت البنات. 8- إذا أضيف نائب الفاعل المذكر إلى مضاف إليه مؤنث يجوز تذكير الفعل وتأنيثه بشرط أن يصحّ استبدال المضاف بالمضاف إليه غير أنّ التّذكير أفضل،مثال:أُكرِم سائر المدعوّات. أُكرِمت سائر المدعوّات. يصحّ أن نقول:أُكرِمت المدعوّات. أمّا إذا لم يصحّ الاستبدال فيجب التّذكير،مثال:كُرٍّم مستشار المديرة. ما هو علم البديع - موضوع. لا يصحّ أن نقول:كُرِّمت المديرة ونحن نقصد مستشارها. امتناع تأنيث العامل مع نائب الفاعل في ثلاثة مواضع: 1- إذا كان نائب الفاعل مفصولا بإلا أو غير أو سوى،مثال:ما عوقب إلا عائشة. 2- إذا كان نائب الفاعل مؤنثاً في اللفظ،مذكرا في المعنى،مثال:أُنقِذ حمزة من الغرق. 3- إذا كان نائب الفاعل جمعا مذكر سالما،مثال:كُرِّم المجتهدون رتبة نائب الفاعل في الجملة الفعلية: رتبة نائب الفاعل الأصلية في الجملة الفعلية: الأصل في نائب الفاعل أن يذكر بعد الفعل المبني للمجهول وأن يقدّم على المفعول به إن وجد.