موقع شاهد فور

لماذا سميت اسماء رضي الله عنها بذات النطاقين - الليث التعليمي – جامعة تبوك التعليم الالكتروني

July 4, 2024
لماذا سميت اسماء رضي الله عنها بذات النطاقين، ان اسماء الله تعالى من الاصول للتوحيد بالله عزوجل بشريعة الاسلام، فتعد هي الروح للايمان والغاية والاصل، وعندما يزيد معرفة المسلم بصفات الله واسمائه فان الايمان لديه يزيد ويقوى، قام الله سبحانه وتعالى بمدح نفسه بها في قوله تعالى: " الله لا اله الاهو له الاسماء الحسنى " لماذا سميت اسماء رضي الله عنها بذات النطاقين. وتم ذكر لوجود الاسماء لله تعالى في المصحف الشريف في 4 ايات هي: 1- " هُوَ اللَّهُ الْخَالِقُ الْبَارِئُ الْمُصَوِّرُ لَهُ الْأَسْمَاءُ الْحُسْنَى يُسَبِّحُ لَهُ مَا فِي السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ وَهُوَ الْعَزِيزُ الْحَكِيمُ". 2- " قُلِ ادْعُوا اللَّهَ أَوِ ادْعُوا الرَّحْمَنَ أَيًّا مَا تَدْعُوا فَلَهُ الْأَسْمَاءُ الْحُسْنَى وَلَا تَجْهَرْ بِصَلَاتِكَ وَلَا تُخَافِتْ بِهَا وَابْتَغِ بَيْنَ ذَلِكَ سَبِيلً ". 3- " وَلِلَّهِ الْأَسْمَاءُ الْحُسْنَى فَادْعُوهُ بِهَا وَذَرُوا الَّذِينَ يُلْحِدُونَ فِي أَسْمَائِهِ سَيُجْزَوْنَ مَا كَانُوا يَعْمَلُونَ ". 4- " اللَّهُ لَا إِلَهَ إِلَّا هُوَ لَهُ الْأَسْمَاءُ الْحُسْنَى ". السؤال// لماذا سميت اسماء رضي الله عنها بذات النطاقين؟ الاجابة// أنها شقَّت نطاقها وربطت به سفرة النبي محمد وأبي بكر حين خرجا مهاجرين إلى يثرب التي سُميت فيما بعد بالمدينة المنورة.

لماذا سميت اسماء بذات النطاقين - موقع معلمي

من هي ذات النطاقين ولماذا سميت بهذا الاسم ، إن الإسلام يعتبر من اوائل الديانات التي كرمت المرأة وكان الإسلام بذلك متميزا بصورة كبيرة للغاية عن البقية من المعتقدات التي كانت تتواجد في الثقافة العربية في تلك الفترة، ولا بد لنا من معرفة هذا الأمر. حيث ان العرب في السابق كانوا يقومون بالشعور بالخجل عند معرفة أن الزوجة قد أتت ببنت، حيث ان البعض منهم كانوا يقومون بدفن البنت وهي على قيد الحياة لأنهم كانوا يشعرون بأنها عار عليهم، إلا أن جاء الإسلام وتمكن من تكريم المراة وجعل لها حصتها في الميراث، مثل الذكور، ابقوا معنا حيث سنقوم بالحديث عن من هي ذات النطاقين ولماذا سميت بهذا الاسم. هناك عدد من النساء في حياة الرسول تمكنن من تادية العديد من الأدوار الحسنة من أجل التمكن من نشر الدعوة الإسلامية فكانوا يقومون بنقل الأحاديث الى النساء وعلموهن الأحكام الخاصة بهن، ويشرحن لهن تفاصيل السنة النبوية، وإن ذات النطاقين هي أسماء بنت أبي بكر زوجة الزبير بن العوام، وقد سميت بهذا الإسم لأنها قامت بشق نطاقها إلى نصفين من أجل أن تحمل الزاد الى رسول الله محمد.

من هي ذات النطاقين ولماذا سميت بهذا الاسم - إدراك

رواه الله في صحيح الحديث بقولها: "جعلت رسول الله صلى الله عليه وسلم مائدة في بيت أبي بكر لما أراد أن يهاجر إلى المدينة. قالت: لم نجد ما نربطه بسفره ولا لسقايته ، فقلت لأبي بكر والله لا أجد ما أشارك به إلا مجالي. قال: أعطه رجليه فأربطوه بإحدى المستجمعات والأخرى بالحوض. فكانت تسمي النتقين. [2] اسلام اسماء بنت ابي بكر بعد الخوض في إجابة السؤال عن سبب تسمية أسماء بنفس المجالين ، من الضروري معرفة المزيد عن إسلام المجالين أسماء بنت أبي بكر ، ومن المعروف في كتب السيرة والتاريخ الإسلامي أن أسماء بنت أبي بكر – رضي الله عنهما – عاشت حياتها كلها بإيمان ، وذلك منذ البداية الدعوة الإسلامية ، وكذلك المقال المذكور في البداية أن أسماء بنت أبي بكر كانت من أوائل من دخلوا الدين الإسلامي فأسلمت في مكة وبايعت رسول الله صلى الله عليه وسلم إيمانًا وتقوى ، إذ نشأت في حبس والدها أبي بكر الصديق على الحق. والصبر عليها واعتناقها الإسلام – رضي الله عنها – كانت في الرابعة عشرة من عمرها. [4] مواقف من حياة أسماء رضي الله عنها إن الإجابة على السؤال عن سبب تسمية أسماء نفس المجالين تدفع إلى التعمق في حياة أسماء – رضي الله عنها – وذكر بعض المواقف في حياتها الكريمة ، ومن بين هذه المواقف نذكر: [4] من مواقفها مع رسول الله – صلى الله عليه وسلم – أنها عندما كانت تهاجر مع المهاجرين إلى المدينة المنورة ، جاءها العمل في ضواحي يثرب.

قالت أسماء: (لا والله ما ترك لنا شيئاً، ولكنّي لأردت أن أسكن الشيخ بذلك). مولد أسماء بنت أبي بكر أسماء بنت أبي بكر أكبر سناً من السيّدة عائشة أمّ المؤمنين رضي الله عنهما، وهي أختها لأبيها -غير الشقيقة، أمّا عبد الله بن أبي بكر فهو شقيق أسماء رضي الله عنهم جميعاً، وقد وُلِدت السيّدة أسماء -رضي الله عنها- قبل الهجرة بسبعٍ وعشرين سنةً، وكان عمر أبيها حين مولدها عشرين سنةً ونيّفاً، وقد كانت أسماء بنت أبي بكر من السَّبّاقات إلى الإسلام حيث كان ذلك بعد إسلام سبعة عشر شخصاً، ولمّا هاجرت إلى المدينة المنورة كانت حاملاً بعبد الله بن الزبير، فولدته قبل وصولها إلى المدينة ، وكان مولده في قباء تحديداً. [1] وفاة أسماء بنت أبي بكر حين جاءت الوفاة أسماءَ -رضي الله عنها- طلبت من أهلها أن يُجْمِرُوا ثِيَابِها بعد موتها ثمّ يُحنّطوها، وطلبت منهم ألّا يذَرُوا عَلَى كَفَنِها حَنُوطًا وَلا يُتبعوها من ثِيَابِها شَيْئًا، وكان موتها بَعْدَ مقَتلِ ابْنِهَا عَبْدِ اللَّهِ بن الزبير بعدّة أيام، وقد كان مقتله يوم الثلاثاء السابع عشر مِنْ جُمَادَى الأُولَى سَنَةَ ثَلاثٍ وَسَبْعِينَ للهجرة. [5] المراجع 1 - ابن الأثير (1994)، " أسد الغابة في معرفة الصحابة ", (الطبعة الأولى)، بيروت: دار الكتب العلمية، صفحة: 7، جزء:, ابن الأثير (1994)،.

هاتف وعنوان ومعلومات كاملة عن:جامعة تبوك الجهة الأم وزارة التعليم العالي معلومات الاتصال الرمز البريدي 71491 المدينة تبوك صندوق بريد 741 البريد الإلكتروني الموقع الإلكتروني مع تحيات موقع تعاملات دوت كوم مركز المال والاعمال السعودى 96644248379 - 96644273055 - 96644272172

جامعة تبوك بلاك بورد خدمات التعليم الالكتروني

17. اكتساب القدرة على التعبير الصحيح في التخاطب والتحدث والكناية بلغة سليمة وتفكير منظم. 18. تنمية القدرة اللغوية بشتى الوسائل التي تغذي اللغة العربية, وتساعد على تذوقها وإدراك نواحي الجمال. 19. تدريس التاريخ مادة منهجية مع استخلاص العبرة منه وبيان وجهة نظر الإسلام فيما يتعارض معه, وإبراز المواقف الخالدة في تاريخ الإسلام وحضارة أمته حتى تكون قدوة لأجيالنا المسلمة, تولد لديها الثقة والإيجابية. 20. تبصير الطلاب بما لوطنهم من أمجاد إسلامية تليدة وحضارة عالية إنسانية عريقة, ومزايا جغرافية وطبيعية واقتصادية, وبما لمكانته من أهمية بين أمم الدنيا. جامعه تبوك التعليم الالكتروني بلاك بورد. 21. فهم البيئة بأنواعها المختلفة, وتوسيع آفاق الطلاب بالتعرف على مختلف أقطار العالم, وما يتميز به كل قطر من إنتاج وثروات طبيعية, مع التأكيد على ثروات بلادنا ومواردها الخام, ومركزها الجغرافي, والاقتصادي, ودورها السياسي القيادي في الحفاظ على الإسلام'والقيام بواجب دعوته, وإظهار مكانة العالم الإسلامي. 22. تزويد الطلاب بلغة أخرى من اللغات الحية على الأقل, بجانب لغتهم الأصلية, للتزود من العلوم والمعارف والفنون والابتكارات النافعة, والعمل على نقل علومنا ومعارفنا إلى المجتمعات الأخرى إسهاماً في نشر الإسلام وخدمة الإنسانية.

بيان الانسجام التام بين العلم والدين في شريعة الإسلام, فإن الإسلام دين ودنيا, والفكر الإسلامي يفي بمطالب الحياة البشرية في أرقى صورها في كل عصر. 11. تكوين الفكر الإسلامي المنهجي لدى الأفراد ليصدروا عن تصور إسلامي موحد فيما يتعلق بالكون والإنسان والحياة وما يتفرع عنها من تفضيلات. 12. رفع مستوى الصحة النفسية لإحلال السكينة في نفس الطالب, وتهيئة الجو المدرسي المناسب. 13. تشجيع وتنمية روح البحث والتفكير العلميين, وتقوية القدرة على المشاهدة والتأمل, وتبصير الطلاب بآيات الله في الكون وما فيه, وإدراك حكمة الله في خلقه, لتمكن الفرد من الاضطلاع بدوره الفعال في بناء الحياة الاجتماعية وتوجيهها توجيها سليماً. 14. الاهتمام بالإنجازات العالمية في ميادين العلوم والآداب والفنون المباحة, وإظهار أن تقدم العلوم ثمرة لجهود الإنسانية عامة, وإبراز ما أسهم به أعلام الإسلام في هذا المجال وتعريف الناشئة برجالات الفكر الإسلامي, وتبيان نواحي الابتكار في إعمالهم وآرائهم في مختلف الميادين العلمية والعملية. أنظمة التعلم الإلكتروني. 15. تنمية الفكر الرياضي والمهارات الحسابية, والتدريب على استعمال لغة الأرقام والإفادة منها. 16. تنمية مهارات القراءة وعادة المطالعة سعيا وراء زيادة المعارف.