[1] تنمية المهارات الحركية الدقيقة تمثل هذه الخاصية قدرة الطفل على استخدام العضلات الصغيرة، خاصة اليدين والأصابع، من أجل التقاط الأشياء الصغيرة، أو إمساك الملعقة، أو تقليب الصفحات في كتاب، أو استخدام قلم تلوين للرسم. [1] تطوير المهارات الحركية الإجمالية تمثل قدرة الطفل على استخدام عضلات كبيرة. على سبيل المثال، يتعلم طفل يبلغ من العمر ستة أشهر كيفية الجلوس مع بعض الدعم، ويتعلم طفل يبلغ من العمر 12 شهرًا الوقوف على حامل متمسك بالأثاث، ويتعلم طفل عمره خمس سنوات القفز. [1] إلى هنا نكون قد وصلنا إلى ختام هذا المقال، وقد وضعنا لكم فيه موضوع عن خصائص النمو للمرحلة الابتدائية وورد يمكنكم تحميله والإستفادة بما فيه من معلومات قيمة، بالإضافة إلى ذكر مفهوم النمو لدى الأطفال والمهارات التي يكتسبها الأطفال في مراحلهم العمرية المختلفة. المراجع ^, What is child development and what skills do children develop at different ages, 01/04/2021 ^, خصائص النمو في مرحلة الطفولة المبكرة, 01/04/2021 ^, دور المعلم في خصائص النمو في المرحلة الابتدائية لدى الطفل (WORD) رابط الموضوع:, 01/04/2021
عدم اكتمال حاسة البصر. بعض الطلاب يصابون بطول النظر أو قصر النظر. تطوّر قدرة الطالب على الإدراك الحسيّ. ارتقاء الإحساس في كافّة الحواس الخمسة بشكل عام. خصائص النمو الانفعاليّ سير الطلاب نحو طريق الانفعال، والاستقرار، والهدوء الانفعاليّ. تعلم التحكّم في التصرفات، والانفعالات، وضبط النفس. يصبح الطلاب أقلّ اندفاعاً وأكثر ثباتاً. خصائص النمو اللغوي القدرة على التمييز بين الكلمات المتضادة، والكلمات المترادفة. الطلاقة في التعبير. مقدرة الطلاب على اكتساب اللغة، وتركيب الجمل الطويلة. القدرة على الجدل المنطقيّ. القدرة على الربط بين الجمل، وأشكالها، ومدلولاتها. القدرة على التعبير التحريري، وإتقان المهارة اللغوية، والخبرات. خصائص النموّ الخلقي القدرة على فهم المعايير السلوكية. إدراك المفاهيم الأخلاقية مثال: الصدق، والأمانة، والعدالة. يصبح الطالب يعرف ما هو الخطأ وما هو الصواب. إدراك القواعد السلوكية من خلال الاحترام المتبادل. القدرة على تحديد الاتجاهات الأخلاقية. سلوكياتهم تصبح تشبه سلوكيات الكبار الراشدين. القدرة على التعامل مع الآخرين. خصائص النمو يسير حسب نمط معين، ويتجه من الأعلى إلى الأسفل. مترابط بين كافة مظاهر النموّ المتعددة، حيث كل جزء له خط سير نمائي يختص به.
يعتمد التعامل مع الطلبة والمواقف التعليمية في بنائه العلمي على عدد من الأسس الرئيسية ، التي أكدتها نتائج الأبحاث ومن هذه الأسس العلمية الأسس النفسية النمائية ؛ وهي المبادئ التي توصلت إليها دراسات وبحوث علم النفس التربوي ، حول طبيعة المتعلم وخصائص نموه ، وحاجاته ، وميوله ، وقدراته ، واستعداداته ، حيث نصت سياسة التعليم على مسايرة خصائص مراحل النمو النفسي للناشئين في كل مرحلة ، ومساعدة الفرد على النمو السوي روحيًا ، وعقليًا ، وعاطفيًا ، واجتماعيًا. تعريف النمو يعرف النمو بأنه ؛ عبارة عن زيادة وتغيير لنتائج عملية التعلم والنضج ، فهو التغيرات العقلية ، والجسمية ، والانفعالية ، والاجتماعية ، والحركية ، واللغوية التي تمر على الشخص في كافة مراحل نموه ، و مراحل نمو الإنسان هي: – مرحلة ما قبل الميلاد. – مرحلة الرضاعة. – مرحلة الحضانة. – مرحلة الطفولة المتأخرة. – مرحلة البلوغ. – مرحلة المراهقة. – مرحلة الرشد. أهمية دراسة خصائص النمو تكمن أهمية دراسة خصائص ، ونمو الطلبة لمرحلة التعليم العام ؛ في تقديم المعلومات ، والتوجيهات ، والإرشادات للطلبة بطريقة تربوية تنسجم مع طبيعة المرحلة ، والتعرف على مكونات شخصية الطلبة ، ومطالب نموهم ، واحتياجاتهم التي تعد عاملًا مؤثرًا في توجيه سلوكهم ، والتفريق بين الحالات والسلوكيات الطبيعية ، والغير طبيعية وتقييمها وتقديم أفضل الخدمات بشأنها.
الهدف العام لبرنامج خصائص النمو إعداد دليل مرجعي لخصائص نمو الطلبة وتطبيقاته التربوية حسب المرحلة الدراسية لتطوير معارف ومهارات العاملين في التوجيه والإرشاد ومنسوبي المدرسة وأولياء الأمور، ومحاولة إشباع حاجات مرحلة النمو ومعالجة السلوكيات الشاذة من خلال برامج وأنشطة الكشافة. أهداف برنامج خصائص النمو في مراحل التعليم العام 1- تبصير المرشدين الطلابيين ومنسوبي المدرسة وأولياء الأمور والطلبة بخصائص النمو وحاجتها في كل مرحلة دراسية. 2- إكساب المرشدين الطلابيين ومنسوبي المدرسة مهارات التعامل مع الطلبة وفق خصائص النمو حسب المرحلة الدراسية. 3- توعية أولياء الأمور بالأساليب التربوية في التعامل مع أبنائهم وفق خصائص النمو 4- تزويد المرشدين الطلابيين بأهم مشكلات النمو واضطراباته في كل مرحلة دراسية وكيفية التعامل معها. 5- تزويد الطلبة بمهارات التكيف مع خصائص نموهم المختلفة. 6- بناء برامج إرشادية وفق خصائص النمو. خصائص النمو للمرحلة الابتدائية أولًا: خصائص النمو الجسمي – النمو البطئ. – ازدياد نمو الغدد التناسلية استعدادًا لمرحلة المراهقة و البلوغ. – القوى العضلية ضعيفة بشكل عام. – يزداد طول الجسد ثانيًا: خصائص النمو الحركي – ازدياد السيطرة على جميع الحركات بسبب نمو العضلات.
– ميول الذكور إلى ألعاب الاكتشاف والمغامرات. – ميل الإناث إلى الأشغال اليدوية والأعمال المنزلية والأنشطة المتعلقة بالجمال. – ازدياد معدلات الحركة في النمو الحركي واكتساب المهارات بشكل سريع. – ازدياد معدل التآزر الحركي بين الأيدي والعيون. – التنقل والحركة بشكل دائم مع عدم ظهور أي علامات للتعب. ثالثًا: خصائص النمو الانفعالي – سير الطلاب نحو طريق الانفعال والاستقرار والهدوء الانفعالي. – تعلم التحكم في التصرف والانفعالات وضبط النفس. – يصبح الطلاب أقل اندفاعًا وأكثر ثباتًا. رابعًا: خصائص النمو اللغوي – القدرة على التمييز بين الكلمات المتضادة والكلمات المترادفة. – التعبير بطلاقة. – مقدرة الطالب على اكتساب اللغة وتركيب الجمل الطويلة. – القدرة على الجدل المنطقي. – القدرة على الربط بين الجمل وأشكالها ومدلولاتها. – القدرة على التعبير التحريري وإتقان المهارة اللغوية والخبرات. خامسًا: خصائص النمو الخلقي – القدرة على فهم المعايير السلوكية. – إدراك المفاهيم الأخلاقية مثل الصدق – الأمانة. – القدرة على معرفة الخطأ والصواب. – إدراك القواعد السلوكية من خلال الاحترام المتبادل. – القدرة على تحديد الاتجاهات الأخلاقية.
خصائص النمو للمرحلة الابتدائية يُعرف بأنّه عبارة عن زيادة وتغيّر لنتاج عملية التعلّم والنضج، فهو التغيرات العقلية والجسميّة والانفعاليّة والاجتماعيّة والحركية واللغوية التي تمرّ على الشخص في كافّة مراحل نموّه، ومراحل نمو الإنسان هي: مرحلة ما قبل الميلاد، ومرحلة الرضاعة، ومرحلة الحضانة، ومرحلة الطفولة المتأخّرة، ومرحلة البلوغ، ومرحلة المراهقة، ومرحلة الرشد. خصائص النمو الجسمي النمو بطيء. ازدياد نموّ الغدد التناسلية لديهم استعداداً لمرحلة المراهقة والبلوغ. القوى العضلية ضعيفة بشكل عام. يزداد طول الجسد؛ حيث يترواح ازدياده ما بيّن 117. 5 سم إلى 135. 1 سم. خصائص النموّ الحركيّ ازدياد السيطرة على جميع الحركات؛ وذلك بسبب ازدياد نموّ العضلات الصغيرة والعضلات الكبيرة. ميول الذكور إلى العاب الاكتشاف والمغامرات. ميل الإناث للأشغال اليدوية، والأعمال المنزلية، والأنشطة المتعلّقة بالجمال ازدياد معدلات الحركة في النمو الحركيّ؛ إذ إنّ اكتساب المهارة لديهم يكون سريعاً. ازدياد معدل التآزر الحركيّ بين الأيدي والعيون. الطالب في هذه المرحلة يكون دائم التنقل والحركة ولا تظهر عليه علامات التعب. خصائص النموّ الحسي تفوّق الطلاب من ناحية حاسة اللمس.
يستطيع أن يضبط تصرفاته وسلوكه، ويتحمل المسئولية.
نقدم لكم و فموقعكم المفضل كلمات ، صور كلمات رائعة روعة روعه وسنقدم لكم اليوم اشعار تعتبر من اروع الاشعار التي رايتموها و سمعتموها من قبل و ذلك فعام 2021 م والعديد من الناس تشعر بالغيرة من شخص احدث لانة اغني او حياتة بسيطة اكتر او فرح فحياته شعر عن الغيرة, من اروع الاشعار التي رايتموها و سمعتموها من قبل و ذلك فعام 2021 م الغيرة من الشخص شعر عن الغيرة القاتلة شعر عن عام شعر عن محافظة العماره عبارات عن الغيرة كلام عن الغيره 893 views شعر عن الغيرة, من افضل الاشعار التي رايتموها وسمعتموها من قبل وهذا في عام 2021 م
قال ابن المعتز اغار عليك من قلبي إذا ما رآك، وقد نأيت وما أراك! الغيرة غريزة فطرية يولد بها الإنسان، وهي شعور غامض ملئ بالأسرار، والغيرة عندما تكون موجودة تجعل الحب في حالة مستمرة ولكن بصورة غير مقلقة، فما أحسن الغيرة في حينها وما أقبحها عندما تكون في كل حين! الغيرة القاتلة ؟؟ - منتديات برق. فالغيرة الزائدة وبصورة مرضية هي نقص احترام من نحب، فالشك في المرأة إهانة، والغيرة عليها بحدود أمان، وهناك علاقة عكسية بين الغيرة والحب فكلما زاد الحب زادت الغيرة، وعلى العكس كلما قل الحب تراجعت الغيرة، ولكن الإنسان الذي يظهر الغيرة بصورة واضحة وملحوظة هو إنسان عديم الثقة بنفسه وتظهر الغيرة بوضوح بين الزوجين حيث يشعر الرجل بأنه يمتلك الزوجة، وهكذا فقد تتحول الغيرة بينهما إلى ظاهرة مرضية تحطم كل ألوان الحب لأنه من الخطأ ان يعتقد الزوجان ان الغيرة عامل مهم لاستقرار الحياة الزوجية فتظل المرأة تنظر للرجل على أنه صياد مهمته مطاردة المرأة حتى يحقق مآربه ثم يبدأ في البحث عن أخرى!! ، ونظراً لأن المرأة عليها التزامات كثيرة من حمل وولادة وأعباء أخرى، لذا فغيرتها أشد من الرجل، وإذا كانت تلك الغيرة في محلها فهي تقوي الحب إذا تدخل العقل بلا شك، أما إذا جن العقل فمصيرها الطلاق لأن غيرة المرأة هي مفتاح طلاقها!
خلل في التوازن النفسي يدفع البعض لجرائم غريبة.. و«من الحب ما قتل»!
الحور العين 2017-11-05 268
فاحذر أن تكون أسيرا للهواجس المخيفة والمميتة. منقول السطور الاخيرة فعلا وكلها صح وياريت الكل يقراء بتمعن وفهم مع حبي احلى دنيا
أنتِ حاشا أن تُصبحي دزدمونهْ وعطيلٌ بضَعفِهِ لن أكونَهُ! أنا فيَّ اشتعالُهُ، غيرَ أنّي غيرَتي قطُّ لم تكنْ مجنونَه! ربّما تُبصرين قلبي ذبيحاً ربَّما تُبصرين روحي طَعينَه ربَما تُبصرين كلَّ ضلوعي بدوامي هواجسي مَسكونَه لا تخافي منها، فقلبيَ أوفى لهواكِ الجميلِ مِن أن يخونَه! لا تخافي.. حتى ولو صِرتُ ذئباً ستكونينَ من نيوبي مَصونه! أنتِ روحي، ولو أكون جباناً حدَّ أن تَفقدي لديَّ السَّكينه!