استخدمت فيه عدة استراتيجياتح حديثة منها: استراتيجية فراير_جيكسو_التعلم الذاتي والتعلم التعاوني_ والتفكير الإبداعي_استراتيجية العصف الذهني_ وحل المشكلات_ خرائط المفاهيم_ والخرائط الذهنية_والطلاقة_ المرونة _ الخيال وقد عززت في الدرس قيمتان تربوية هما: 1_ تعزيز حب الرسول صلى الله علية وسلم. 2_ غرس حب الوطن في نفوس الطالبات. شرح عناصر الفعل القرائي ثاني ثانوي. وقد وزعت المصاحف على الحضور والطالبات إستنادا إلى أن خير مايقرأ الإنسان في هذا الوجود هو كتاب الله عز وجل. بالإضافة إلى توزيع مطويات تتكلم عن المعاجم في اللغه العربية وفائدتها. وبفضل من الله نال الدرس استحسان الجميع على رأسهم رئيسة وحدة اللغة العربية من مكتب اشراف الشمال الأستاذة( فائزة القحطاني ( ومشرفة اللغة العربية من الوزارة الأستاذة ( منال الرميحي ( ومشرفة اللغة العربيه لمدارس التربية النموذجية الأستاذة ( نادية حمودة ( بالإضافة إلى عدد من المعلمات من مختلف المدارس الحكومية والأهلية.. والان نترككم مع بعض الإشادات بالدرس والصور المعبرة..
سهل - جميع الحقوق محفوظة © 2022
خمسة عناصر تشكل الجوانب الرئيسة للفعل القرائي، وتحكم في تكوين المعنى؟ حل أسئلة القراءة والتواصل اللغوي1 للصف الثاني الثانوي ب المملكة العربية السعودية الفصل الدراسي الأول ف1 موقع المساعد الشامل يقدم لكم أعزائي الطلاب المساعدة في تقديم إجابه سؤال: اذكر خمسة عناصر تشكل الجوانب الرئيسة للفعل القرائي وبين دورها في تكوين المعنى؟ إجابة السؤال في الصورة التالية:
كلمات الاغنية:أما براوة براوة اما براوة دوار حبيبي طراوة آخر طراوة قــُلة حبيبي ملانة وعطشانة يانا اروح له ولا اروح اشرب حدانا أروح له ولا أروح وبلاش شقاوة أما براوة براوة على الشقاوة حبيبي لما لقاني مريت قــُباله شال طرف شالي وسقاني وطرف شاله طرف لي عيني يا عيني بس بهداوة أما براوة براوة على الهداوة ياناس لوموني لوموني ما ترحموني احب لوم العوازل لما يلوموني وانا وحبيبي يا عيني حلوين حلاوة اما براوة براوة على الحلاوة باحلم واغني لحبيبي وفين حبيبي ماليش حبايب يا عيني وانا ونصيبي يمكن زماني يصلحني بعد العداوة وأقول ياليلي يا عيني اما براوة *******/watch? v=0qHX-ofn5YI
أحيا الفاصل الأول من الليلة السادسة لمهرجان الموسيقى العربية بدار الأوبرا المصرية بالمسرح الكبير فرقة فرات قدورى من العراق، فيما تألقت المطربة أجفان بغناء عدد من الأغنيات، منها أما براوة كلمات مرسى جميل عزيز وألحان محمد الموجى، وماليش أمل كلمات حسين السيد وألحان محمد عبد الوهاب، ويا ساعة بالوقت أجرى كلمات عبد العزيز سلام وألحان فريد الأطرش، وأغنية بقى عايز تنسانى كلمات عبدالعزيز سلام وألحان فريد الأطرش. أما المطرب الكبير فؤاد زبادى فقدم عددًا من الأغنيات التى لاقت قبول الجمهور، منها ساكن فى حى السيدة كلمات زين العابدين عبدالله، وألحان محمد فوزى وبياع أهوى كلمات عبد المنعم السباعى، وألحان محمود الشريف، وأغنية شفت حبيبى كلمات عبدالباسط عبد الرحمن وألحان رياض السنباطى، ومابيسألش عليا أبدا كلمات فتحى قورة وألحان حسين جنيد، وغيرها من الأغنيات. أما الفاصل الثانى والأخير من حفل مهرجان الموسيقى العربية فأحياه المطرب الكبير هانى شاكر الفاصل الثانى والأخير من حفل مهرجان الموسيقى العربية، فى ليلته السادسة، حيث استقبله الجمهور بترحاب شديد، مؤكدين افتقادهم له واشتياقهم لسماع صوته. جمهور معرض الكتاب يتفاعل مع «أما براوة» على الربابة. وغنى شاكر أغنية صوت الشهيد، كلمات رامى يوسف وألحان هانى شاكر نفسه وأغنية اسمك وبس من كلمات صلاح فايز، وألحان خالد الأمير، وأغنية صدقينى من كلمات سمير الطاير، وألحان خالد الأمير أيضًا وأغنية لمسة إيديكى كلمات محمود الشاذلى، وألحان وليد سعد.
نجاة الصغيرة - أما براوه (نسخه صافيه) - YouTube
01:17 الخميس 01 يوليو 2021 - 21 ذو القعدة 1442 هـ كانت الابنة الصغيرة تستمع لأغنية «أما براوة» للفنان حسين الجسمي، والأغنية في الأصل للفنانة نجاة الصغيرة. كان أبوها يركب في المقدمة، والأم هي التي تقود السيارة، رحلة طويلة في صورة جمالية تُعبر عن حقيقة إنسان في هذا الوطن. تأمل الأب كل شيء في ابنته البريئة، نظراتها ولعبها، وحركاتها وكلماتها، فأرجعت المخيلة الأب القهقرى إلى قبل أكثر من ثلاثة عقود، فبرزت أمامه صور وذكريات عنيفة جداً. كلمات اما براوة. كانت عيناه تفيضان بدموع الحسرة والألم من تلك الأيام الشديدة، المحفورة في الذاكرة، عندما هرع إلى كل آلات الطرب واللهو من تلفزيونات وغيره بالتحطيم والتكسير، فأصبحت تلك الأجهزة كأن لم تكن، بسبب الكراهية التي ترسخت في ذلك الأب، دون وعي لتلك الأجهزة. كانت تلك التصرفات والأفعال، مستمدة من إحاطة فكر ديني، كان منتشراً ومعززاً بقوة، ولما يكاد المرء يفلتُ منه، إلا بعد أن يُعمل ذلك الفكر تأثيره ونتائجه التي رأينا، ولا نزال نرى منها الكثير، من أفعال التشدد والتضييق في كل شيء، فكانت الرقابة في كل شيء، حتى نسمات الإنسان كانت مراقبة رقابة صارمة. هذا شعور أحسسناه وشعرنا به ورأيناه ولمسناه، فهو ليس ضرباً من ضروب الخيال، هذا توصيف حقيقي لما كان يجري في واقعنا.
وكذلك فإن الفاعل قد ورد ذكره وقد ورد حذفه وبناء الفعل للمجهول، و كلتا الروايتين صحيحتان، كما ذكر ذلك ابن حجر في فتح الباري، بأنهما قد وردتا في رواية من روى صحيح البخاري. ومرادي من هذه التقدمة النحوية، أن أُبين أن كل علم، وكذلك كل متعلم، بحاجة إلى فهم هذه اللغة العربية، التي يمارسها ويستمع إليها طيلة حياته، ويقرأ ويكتب بها ويفكر من خلالها. وأن الفهم الحقيقي الذي يمكن أن يوصل هذا الإنسان المتعلم، إلى حقيقة ما يقرأ أو يستمع إليه، مما يُلقى من كلمات أو خطب، أو ما تقع عليه يداه من كتب أو مذكرات، أو كراسات أو ملزمات علمية، هو أن يكون على قدر واسع من الفهم والاطلاع على لغته وقواعدها، من نحو وصرف وعلى مبادئها البلاغية، والسمات الأدبية التي تتضمنها تلك اللغة، حتى لا يقع في مسارات التضييق والتشدد، عندما يُريد أن يقرأ النصوص التشريعية، لكي لا يخلق حالة مجتمعية، تبدو ظاهرة التشدد والتمسك بالدين، بيد أنها متضخمة الأمراض من حيث الباطن.
وهذا ينطبق على الفكر المجتمعي والمكون لذلك الفكر مثل الجهات الحكومية، فإن لها أن تتخذ مسارات التيسير في مجالات وشئون التشريعات، التي تنظم حركة المجتمعات، وتؤسس تلك التشريعات على أساس أن الدين يسر، وأن التضييق والحرج منفي في الشريعة، وأن قاعدة المشقة تجلب التيسير هي الأساس عند النظر في كل شؤون المجتمع، وبهذا تنتظم أدلة الشريعة ومبادئها ومقاصدها. آخر تحديث - 21 ذو القعدة 1442 هـ
حسين الجسمي - أما براوه | مهرجان فاس للموسيقى العريقة 2015 - فيديو Dailymotion Watch fullscreen Font