من المقرر أن يشهد مسلسل امينة حاف الجزء الثاني الحلقة 3 الثالثة، كثير من الإثارة والتشويق، رغم الانتقادات التي حصل عليها من بعض الجمهور خلال الحلقتين الأولى والثانية من الموسم الثاني، الذي يعرض طيلة أيام شهر رمضان 2022، عبر قناة mbc.
قصة العرض داخل دراما الصراع بين الزوجات تدور أحداث المسلسل حول الزوجة الرابعة التي تنشأ بينها وبين ضرائرها العديد من الخلافات، مع تواجدهن في منزل واحد.
مسلسل أمينة حاف 2 الحلقة 3 الثالثة - فيديو Dailymotion Watch fullscreen Font
يبتعد الطفل عن القراءة والكتابة. يلاحظ بأن الطفل يكتب الكلمة بأكثر من طريقة في الموضوع الواحد. ترتيبه وتنظيمه للأمور ضعيف جداً. لا يندمج في أي من النقاشات ولا يعبر عن أفكاره. رداءة خطه. طرق علاج صعوبات التعلم أما بالنسبة لعلاج صعوبات التعلم فإنّه كالآتي: يجب على الآباء أن يكونوا أكثر تفهماً لمشكلة طفلهم والتعامل معها بعقلانية، وعدم تعريض ابنهم لأي من التوترات والضغوطات النفسية، ومن الممكن أن يقوم الوالدين بمساعدة المدرسة في إيجاد برامج علاجية لأبنائهم دون أي توتر أو ضغط عليهم. ضع برنامج تعليمي خاص لدى الطفل وذلك بحسب نوع الصعوبة التي يعاني منها، لكن يجب أن يكون ذلك تحت إشراف الأخصائي النفسي والمدرس والأسرة. يجب تشخيص حالة الطفل في أسرع وقت ممكن للتعرف على ما إذا كانت لديه صعوبات أم لا، وعملية التشخيص يجب أن يشرف عليها الأخصائيين النفسيين. يجب أن يكون هنالك دائماً تنسيق وتعاون بين المدرسة والأسرة، كما يجب أن يكون البرنامج العلاجي شاملاً لجميع النواحي التعليمية.
صعوبات التعلم النمائية وعلاجها ، هي إحدى صعوبات التعليم التي أصبحت منتشرةً بشكلٍ كبيرٍ بين الأوساط التّربويّة في الآونة الأخيرة. ومع ازدياد الوعي أصبح الاهتمام باكتشافها ومعالجتها متزايدًا بشكلٍ ملحوظٍ. لما لها من تأثيرٍ على الطّلاب من النّواحي الاجتماعية والتّعليميّة. إضافةً إلى الآثار النّفسيّة التّي تتركها على الأطفال، ومن هنا تأتي أهميّة الكشف عنها والتّدخل في علاجها من مرحلة ما قبل الرّوضة. ومن خلال موقع المرجع سنتعرف على معنى صعوبات التعلم النمائية، وطرق علاجها. تعريف صعوبات التعلم النمائية تشتمل صعوبات التعلم النّمائيّة على مظاهر القصور في المهارات الأساسيّة التّي تعتبر متطلبات مسبقة، مثل الانتباه والإدراك والتّذكر، وهي وظائف عقليّة أوليّة. أمّا التّفكير واللغة فهي وظائف ثانويّة وتتداخل مع بعضها البعض. ويحتاج الطفل إلى تلك المهارات كي يتعلم المواد الأكاديميّة، وبالتّالي تظهر ملامح الصّعوبة لديهم في القراءة أو الكتابة أو التّهجئة أو النّطق أو إجراء العمليات الحسابيّة، وصعوبات التعلم النمائية يمكن أن تؤثر تأثيرًا واضحًا على التعلم الأكاديمي للطفل المصاب به. [1] اقرأ أيضًا: علاج صعوبات التعلم في الرياضيات أقسام صعوبات التعلم النمائية كثيرًا ما يتم الخلط بين صعوبات التعلم بين الحاجات الجسمانية الخاصة، لذلك يجب التّنويه إلى أنّ صعوبات التعلم النّمائية تنقسم إلى قسمين، هما: صعوبات تعلم نمائية أولية وهي أول ما يظهر على الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة، ويعاني الطفل من خلل في العمليات الأولية اللازمة للتعلم، مثل: الإدراك والانتباه وصعوبات في التذكر، والمرحلة الأولية تؤدي إلى صعوبات نمائية ثانوية.
العلاج النفسي: قد يُعاني الطفل المصاب بصعوبات التعلّم من قلّة الثّقة بالنّفس والإحباط والمشاكل الأخرى؛ ولذلك فإنّ اللجوء إلى العلاج النفسيّ يسهم في مساعدة الطفل على فهم هذه المشاعر وتطوير الطرق التي تساعده على تجاوزها وبناء علاقات صحيّة. فيديو عن الكشف عن صعوبات التعلم عند الأطفال في هذا الفيديو تتحدث المعالجة النفسية لينة عاشور حول الكشف عن صعوبات التعلم عند الأطفال، وتؤكد أنَّه ليس بالضرورة وجود ضعف قدرات ذهنية في حال وجود صعوبات تعلم عند الأطفال، وتوضح أن هناك العديد من أشكال صعوبات التعلم والتي ليس بالضرورة أن تجتمع في حالة واحدة مثل صعوبة القراءة أو الحساب أو الكتابة. [٥] المراجع [+] ↑ "Children's health",, Retrieved 16-08-2019. Edited. ↑ "Medical Definition of Learning disability",, Retrieved 16-08-2019. Edited. ↑ "Detecting Learning Disabilities",, Retrieved 16-08-2019. Edited. ↑ "Learning Disabilities",, Retrieved 17-08-2019. Edited. ↑ "الكشف عن صعوبات التعلم عند الأطفال" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 18-08-2019.
ولهذا يجب أن تتم المساعدة له في ممارسة القراءة، لأنه لو ترك دون معالجة. سوف يتسبب ذلك في تأخر الطفل دراسيا بشكل أكثر. كما إن عسر القراءة لا يكون بسبب خفض مستوى الذكاء أو وجود ضعف في النظر، ولكن هناك بعض التيارات العصبية الموجودة في المخ. وهي التي تعمل على تحلل الكلمات المكتوبة والمنطوقة ومعرفة قراءتها، وعند وجود خلل في هذه التيارات العصبية. يظهر ذلك في عدم القراءة بشكل جيد. بالطبع عسر القراءة يؤدي إلى عسر الكتابة، ويحتاجون إلى وقت طويل لفهم هذه الكلمات والتعبير عنها. كما يميلون إلى استخدام وسائل أخرى، تساعدهم في إيصال المعلومة بهم بشكل أفضل. أسباب عسر القراءة:- الجينات والوراثة:- تلعب الجينات والوراثة دور كبير في إصابة الطفل بعسر القراءة، فلو كان أحد الأفراد في العائلة يعانون من هذه الصعوبات. فنجد إن الطفل يأخذ هذه المشكلة بالوراثة. تمثل حوالي 49% من العوامل الوراثية دور، لإصابة الطفل بصعوبة التعلم في القراءة. تركيب الدماغ:- كما أشرنا إن الأطفال الذين يعانون من وجود عشر القراءة. كذلك نجد إن مستوى الذكاء لديهم، يكون غير منخفض. ولكن المنطقة المسؤولة عن فهم اللغة. بالإضافة إلى ربط الحروف بعضها ببعض في المخ، توجد فيها خلل.
اضطرابات وقصور في العمليات المعرفية المرتبطة بالإدراك والتّذكر والانتباه، وتتضح فيما يلي: وجود قصور في التمييز البصري وإدراك العلاقات المكانية بين الحروف والرموز والأشكال. وجود قصور في الإغلاق البصري والسمعي والتمييز بين الشكل والأرضيّة. قصور في الحفظ والتّذكر وضعف القدرة على تخزين واسترجاع المعلومات البصرية والسمعية. وجود قصور في استراتيجيات التّذكر وتشفير وتجهيز المعلومات. قصور في الانتباه والتّركيز. قصور في التّكامل البصري والسمعي. قُصور في الذّاكرة العامة. يستخدم أساليب غير ملائمة في استقبال المعلومات والتعامل معها فهم أكثر اندفاعًا واعتمادًا على المجال الإدراكي، وأكثر تبسيطًا معرفيًا. عدم القدرة على الاستدلال وحل المشكلات وأداء المهام. عدم القدرة على ضبط عمليات ما وراء المعرفة كالتنبؤ والتخطيط والمراقبة والتّقويم. الخصائص السلوكية يُظهر أطفال ذوي صعوبات التّعلم العديد من الخصائص السّلوكيّة التي تميزهم عن الأطفال العاديين بنفس العمر، ومن هذه الخصائص: يتجنّب أداء المهام المدرسيّة. عدم الإسهام في الأنشطة التّعليميّة المختلفة. الاتجاه السلبي نحو المدرسة. النشاط الحركي الزّائد على نحو مفرط.
عسر الكتابة وهي إعاقة تعلم محدودة تؤثر على قدرة الشخص على الكتابة اليدوية والمهارات الحركية الدقيقة. قد تتضمن المشاكل التي يعاني منها الشخص: كتابة خطية غير مقروءة، وتباعد غير متناسق في الخط. تخطيط مكاني ضعيف على الورق، وسوء تهجئة. صعوبة في كتابة الكلمات. صعوبة التفكير والكتابة في نفس الوقت. عسر القراءة وهي إعاقة تعليمية محدودة تؤثر على القراءة ومهارات المعالجة اللغوية ذات الصلة. يمكن أن تختلف حدة شدة عسر القراءة في كل فرد عن الآخر. يمكن أيضاً أن تؤثر على طلاقة القراءة. فك شفرة الكلمات، وفهم المادة المقروءة. التذكر، والكتابة. التهجئة، وأحياناً الكلام. يمكن أن توجد جنباً إلى جنب مع الاضطرابات الأخرى ذات الصلة، ويشار أحياناً إلى عسر القراءة باسم " عائق تعلم اللغة ". اضطراب معالجة اللغة وهو نوع محدد من اضطرابات المعالجة السمعية حيث توجد صعوبة في إرفاق معنى للمجموعات الصوتية التي تُشكّل كلمات وجملاً، وقصصاً. في حين أنّ اضطراب المعالجة السمعية يؤثر على تفسير جميع الأصوات القادمة إلى الدماغ، فإنّ اضطراب معالجة اللغة يتعلق فقط بمعالجة اللغة، ويمكن أن تؤثر على اللغة التعبيرية و/أو اللغة الاستقبالية.