التوقيع يأتي في ضوء خطة الوزارة لتوريد كل ما هو جديد لمواكبة التطور الهائل في مجال النقل الجماعى الأخضر النظيف الصديق للبيئة شهد الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء، توقيع اتفاقية تمويل بين جمهورية مصر العربية وجمهورية فرنسا، بشان تمويل مشروع تصنيع وتوريد عدد 55 قطاراً مكيف الهواء للخط الأول للمترو ضمن خطة وزارة النقل لتطوير الخط، وذلك بقيمه 776. 9 مليون يورو شاملة أعمال الصيانة لمدة 8 سنوات مع توريد معدات الورشة اللازمة لأعمال الصيانة حيث ستقوم شركة "ألستوم" الفرنسية بتنفيذ المشروع. حيث يبلغ مدة القرض 40 عاما منها 15 عاما فترة سماح و 25 عاما فترة سداد وبنسبة فائدة 0. نموذج اتفاقية مستوى الخدمة word. 0092%، ويبلغ اجمالي قيمة مساهمة الحكومة المصرية في تمويل الصفقة مليار و183 مليون جنيه، حيث تبلغ نسبة المكون المحلي في التصنيع 13. 3% من خلال التعاون مع مصنع "سيماف"، وقد قام بتوقيع العقد كل من الفريق مهندس كامل الوزير، وزير النقل، والسيد برونو لومير، وزير الاقتصاد والمالية الفرنسي. وزير النقل: المشروع يأتي ضمن خطة وزارة النقل لتطوير الخط الأول للمترو وأكد وزير النقل، أن هذا التوقيع يأتي في ضوء خطة الوزارة لتطوير الخط الاول وتوريد كل ما هو جديد لمواكبة التطور الهائل في مجال النقل الجماعى الأخضر النظيف الصديق للبيئة، خاصة مع تنفيذ خطة شاملة لتطوير الخطين الأول والثانى للمحافظة على سلامتهما وصيانتهما لتحسين الخدمة المقدمة للمواطن المصرى، ولتوفير كافة سبل الراحة والأمان لمستخدمى المترو واستيعاب الزيادة المطردة فى أعداد الركاب ولخفض تكاليف الصيانة والتشغيل، مضيفا ان هذه القطارات ستساهم في احداث نقلة نوعية هائلة في مستوى الخدمة المقدمة.
الاثنين 10 ربيع الآخر 1427هـ - 8 مايو 2006م - العدد 13832 برنامج اتفاقيات مستوى أداء الخدمة هو نظام إجرائي يهدف إلى معايرة وقياس مستوى كفاءة الأداء وجودة الخدمات التي تقدمها المنشأة، وضمان التزام إجراءات العمل لتعزيز العلاقات الإدارية بين أطراف الاتفاقية بالهيكل التنظيمي وتقنين وسائل الاتصال لتسهيل انسيابية المعلومات ،وتهيئة بيئة العمل للمستجدات والمتغيرات التي قد تحدث على الصعيد الداخلي أو الخارجي. وهناك العديد من العوامل الأساسية التي يجب مراعاتها للوصول إلى النتائج المرجوة: ٭ وضوح الرؤية بين أطراف الاتفاقية تجاه ضرورة إبرام الاتفاقيات لتنفيذ المشاريع الحالية والمستجدة. ٭ الالتزام بدعم الاتفاقية بصورة واقعية وتوفير المصادر والإمكانيات التي تتناسب مع الأهداف المرجوة. ٭ تحديد الاستثناءات والأسباب التي تفرض علي الإدارات في بعض الأحيان القيام بمهام تعتبر فرعية أو ثانوية للتغلب على المشاكل التي قد تواجهها في الظروف الاستثنائية. المنافسات. ٭ بناء وسائل الاتصال بين الأطراف المعنية لمعالجة النواقص أو الخلل التي قد تطرأ على مستوى الأداء خلال فترة صلاحيتها. يعتبر الوقت المناسب لإبرام مثل هذه الاتفاقيات هو عند الشروع في أنتاج منتجات جديدة أو إعادة هندسة السياسات والإجراءات أو تصميم أو تطوير الهيكل التنظيمي بالمنشأة لتحديد أطر العمل الجديدة ودعم وسائل الاتصال بين الوظائف بالإدارات و الأقسام على مختلف المستويات الإدارية من أجل تحقيق الأهداف التي أسست من أجلها.
القطارات الجديدة ستساهم في إحداث نقلة نوعية هائلة في مستوى الخدمة المقدمة وتوفير المناخ المناسب لراحة الركاب, سيتم الوصول الى زمن التقاطر دقيقتين ونصف مع سهولة التشغيل الاوتوماتيكى للخط وانتظام حركة السير والتتابع على الخط، مشيراً إلى أن القطارات الجديدة كلها مكيفة الهواء، وذلك لتوفير المناخ المناسب لراحة الركاب، خاصة وان الخط الاول لمترو الانفاق هو اول خط بدأ إنشاؤه عام ١٩٨٣، وتم تشغيله في عام ١٩٨٧ حيث يعتبر العمود الفقري لشبكة مترو القاهرة بالكامل. أقسام الأخبار المال جريدة المال هي جريدة إقتصادية مصرية يومية يتبعها بوابة إخبارية على الإنترنت تقدم خدمات إخبارية في البورصة، الشركات، الاقتصاد، الأسواق، البنوك، التأمين، النقل، الإستثمار، الإتصالات وتكنولوجيا المعلومات بالإضافة لتغطية للأخبار السياسية و الأخبار المنوعة. ️المال - © 2021 All rights reserved to Almal News Studio
إن أفضل الوسائل لرفع مستوى المخرجات التعليمية لتخصص علم الآثار، واستيعاب نظرياته وفهم مدلولاتها لا تتحق إلا عبر التطبيق العملي سواءً كان في المواقع الأثرية أو في المختبرات والمعامل العلمية والبحثية. Archaeology: معلومات مفيدة عن علم الآثار. إن عدم اندماج الطالب مع القواعد والنماذج النظرية المتعلقة بعلم الآثار والتي يتلقاها طوال مسيرته الجامعية وتجسيدها عملياً يضر بجوهر التخصص وتحويل مقرراته إلى مواد تعليمية جافة لا متعة فيها، وهنا تبدأ أُولى مراحل ضعف المخرج التعليمي، حيث يبقى الطالب قابعاً في دائرة مغلقة لا حياة فيها بدلاً من الانتقال إلى دائرة أوسع يكتسب فيها طريقة تفكير مختلفة وبيئة عملية تساهم في جعل ذهنه يتعرف على طرق وأساليب جاذبه تختلف عن تلك التي أعتاد عليها نظرياً. لذا، بات نقل طلاب تخصص علم الآثار من المعرفة النظرية إلى العملية التطبيقية، أمراً ضرورياً وملحاً، وينبغي أن يكون منهجاً تعليمياً حديثاً تتبناه أقسام الآثار في الجامعات والكليات. وهنا نُشير إلى ما وصلت إليه كلية السياحة والآثار بجامعة الملك سعود، من تطور ملموس خلال مسيرتها الأكاديمية كأول كلية متخصصة يتم تأسيسها بالمملكة عام 1426هـ/2005م، لتصبح اليوم من أهم الكليات المتخصصة التي تعمل بشكل دؤوب لمواكبة كل التطورات المتعلقة بعلمي السياحة والآثار، والعمل بشكل جاد واحترافي على تحديث الخطط الدراسية، وتصميم مقررات علمية تُمارس مناهجها عملياً في الميادين الخارجية وفي المختبرات والمعامل البحثية وليست مقررات مصممة للقراءة النظرية وحسب.
علم الآثار هو عملية التنقيب عن القطع الأثرية والمباني القديمة لمعرفة المزيد عن التاريخ البشري. وهو غالباً ما يعتبر نوعاً من العلوم، على الرغم من أنه يستند أكثر على التفسير والمقارنات بدلاً من صنع الفرضية والتجريب. علم الآثار هو انضباط غير كامل، حيث تساعد الحفريات على استعادة نسبة صغيرة فقط من القطع الأثرية الأصلية، وقد يكوّن مختلف الباحثون تفسيرات متضاربة من الأدلة المكتشفة. على الرغم من هذا، يساعدنا علم الآثار Archaeology من تعلم كمية هائلة عن التاريخ البشري وعصور ما قبل التاريخ. ما هو علم الاثار. ظهرت آثار الإنسان الحديث قبل ما لا يقل عن 200 ألف سنة، ولكن علم الآثار اكتشف حقائق عن أجدادنا القدامى، مثل أعضاء من الأنواع هومو هيبيليس والرجل المنتصب. استعمرت هذه الأنواع أجزاء من أوراسيا منذ أكثر من مليوني سنة، تاركة وراءها أدوات حجرية بسيطة على طول الطريق. في الآونة الأخيرة، قبل 50 ألف سنة فقط، انتشر الإنسان الحديث عبر أوراسيا، وترك أدوات أكثر تعقيداً في أعقابها. بفضل علم الآثار Archaeology (وكذلك الحفريات الأحفورية)، لدينا معرفة جيدة عن تاريخ وقوع هذه الأحداث وفي أي المناطق. يرجع تاريخ علم الآثار Archaeology الحديث إلى أوائل القرن التاسع عشر.
يهتم علم الآثار بدراسة ما تركه الإنسان من بقايا مادية في الزمن الماضي، حيث يقوم علماء الآثار من خلال المسح والتنقيب الأثري بالكشف عن تلك البقايا وتحليلها ودراستها، والعمل على إعادة تركيب مسيرة الحضارة الإنسانية، واستخلاص القيم الثقافية المتنوعة التي تركها ذلك الإنسان على مر العصور. ومن أجل القيام بهذه المهمة العلمية على أكمل وجه يستعين علم الآثار بعدة علوم متنوعة، ويعمل على تطبيق أفضل المنهجيات والأساليب الحديثة المُواكبة للتقدم التقني، وما يحتويه من تكنولوجيا رقمية، وأجهزة وآلات حديثة متطورة. واليوم في ظل تطور العلوم ومناهج البحث العلمي، أصبح نجاح باحث الآثار في عمله مرتبطاً باستثمار الثورة المتنامية في التطبيقات والأجهزة التقنية ذات العلاقة بالآثار، مثل: «أجهزة المسح الجيوفيزيائي، أجهزة الرفع المساحي، تقنيات التصوير ثلاثي الأبعاد وإعادة البناء الرقمي، تقنية الرسم الرقمي، أجهزة المسح الجوي، تطبيقات نظم المعلومات الجغرافية GIS، وتقنية الاستشعار عن بعد RS، وأجهزة التحليل الكيميائي والفيزيائي، وغيرها». وبناءً على ذلك نستطيع القول أن علم الآثار هو مجال متعدد التخصصات يقوم على عدة معارف علمية وعملية بالغة الدقة والتعقيد، وإذا أردنا تلمس الحلول التي تجعل من خريج هذا التخصص قادراً على اكتساب المهارات العملية، وتوظيف معارفه النظرية في ميدان العمل ينبغي أن يظل تخصص الآثار تخصصاً عملياً تطبيقياً.