ما تفسير قول الله سبحانه وتعالى: ((إِنَّ اللَّهَ لا يُحِبُّ الْفَرِحِينَ))[القصص:76]؟ هذه الآية في قصة قارون (إِذْ قَالَ لَهُ قَوْمُهُ لَا تَفْرَحْ إِنَّ اللَّهَ لَا يُحِبُّ الْفَرِحِينَ) والمراد بذلك الفرح الذي يصحبه الكبر والبغي على الناس والعدوان والبطر، هذا المنهي عنه، فرح البطر والكبر، أما الفرح بنصر الله وبرحمته ونعمه وإحسانه فهذا مشروع
فتاوى الشيخ ابن باز عدد الزيارات: 40973 طباعة المقال أرسل لصديق ما تفسير قول الله سبحانه وتعالى: ((إِنَّ اللَّهَ لا يُحِبُّ الْفَرِحِينَ))[القصص:76]؟ هذه الآية في قصة قارون (إِذْ قَالَ لَهُ قَوْمُهُ لَا تَفْرَحْ إِنَّ اللَّهَ لَا يُحِبُّ الْفَرِحِينَ) والمراد بذلك الفرح الذي يصحبه الكبر والبغي على الناس والعدوان والبطر، هذا المنهي عنه، فرح البطر والكبر، أما الفرح بنصر الله وبرحمته ونعمه وإحسانه فهذا مشروع؛ كما قال الله عز وجل: قُلْ بِفَضْلِ اللّهِ وَبِرَحْمَتِهِ فَبِذَلِكَ فَلْيَفْرَحُواْ هُوَ خَيْرٌ مِّمَّا يَجْمَعُونَ (58) سورة يونس. فالمؤمن يفرح أن الله هداه إلى الإسلام، وأن الله أعانه على صلاة الجماعة، وأن الله أعانه على بر والديه وصلة أرحامه، وأعانه على فعل الخير هذا مشروع، ينبغي له أن يفرح بذلك، ويسر بذلك، بل يجب عليه أن يفرح بذلك ويغتبط بهذا، ويحمد الله على ذلك. أما الفرح المذموم فهو الفرح الذي يصحبه الكبر والتعاظم والبطر واحتقار الناس، هذا هو المذموم.
وليعلم أنه لا يدخل في هذا فرح من آتاه الله مالاً وجاهاً، ونحو ذلك إذا لم يحمله ماله أو جاهه على الكبر والبطر والتعالي على الآخرين. والله أعلم.
كل هذه الخرافات نفاها أحمد عبد العال مدير عام آثار الفيوم الذى أكد أن قصة هذا القصر وملكيته لقارون هى أكذوبة، وأن هذا القصر عبارة عن موقع أثرى به معبد من آواخر العصر البطلمى، وتحيط به بقايا المدينة القديمة دينيسيوس، والتى تقع قريبا من الطرف الجنوبى الغربى لبحيرة قارون، وقد تأسست هذه المدينة فى القرن الثالث ق. م، وازدهرت فى العصر الرومانى وكانت منطقة حدود تخرج منها القوافل إلى الواحات البحرية، وأن هذه المنطقة ظلت بلا حفر حتى زارتها بعثة فرنسية سويسرية عام 1984، وأجرت حفائرها التى أسفرت عن كشف حمام رومانى وعدة منازل بعضها مزين بصور جدارية متميزة بزخارف لها علاقة بعبادة الشمس، كما عثرت البعثة على كثير من الأدوات المنزلية والأوانى الفخارية، وعدة قوالب تراكوتا خاصة بالعملة، وكشفت عن بقايا قلعة رومانية ضخمة بناها دوق لاتيان، لصد أى غزو قادم من الجنوب، وشيدت من الطوب الأحمر وبعناية فائقة ومحاطة بسور له باب من الحجر الجيرى، وبها تسعة أبراج. وأهم أثر بالمنطقة هو المعبد والذى كرس لعبادة الإله سوبك، ويتكون من صالتين كبيرتين تقودان إلى قدس الأقداس الذى يتكون من ثلاث مقاصير، الوسطى منهم للمركب المقدس، والأخرتان لوضع تماثيل الإله، ويوجد تحت قدس الأقداس ممرات والمدخل الذى يؤدى إلى حجرة الوحى ويمكن الصعود إلى الطابق العلوى.
ولقد كان فرح قارون من النوع السلبي المذموم، وسار به الفرحُ لمنزلقٍ خطير، هو منزلق الكبر والفخر والعجب، فوقع في براثن هذه الآفات فخسر محبة الله - جل جلاله - التي معها الفوز والنجاة، ولم تسعفه قرابته من موسى عليه السلام، ولم يسعفه كثرة تلاوته للتوراة، لقد ذهب كل ذلك هباءً عندما فرح قارون فرح المغرور المخدوع، فخرج من نطاق محبة الله - جل جلاله - فخسر كل شيء. [1] المحكم والمحيط الأعظم؛ ابن سيده (3 / 311). [2] انظر: تفسير الكشف والبيان؛ للنيسابوري (7 / 269). [3] تفسير القرآن العظيم؛ ابن كثير (6 / 253). [4] الدر المنثور؛ جلال الدين السيوطي (6 / 479). [5] جامع البيان في تأويل القرآن؛ ابن جرير الطبري (15 / 105). [6] سنن ابن ماجه، باب فضل الشهادة في سبيل الله (2 / 935)، حديث: 2799. [7] تفسير البحر المحيط؛ أبو حيان الأندلسي (3 / 32). [8] أيسر التفاسير لكلام العلي الكبير؛ أبو بكر الجزائري (3 / 26). [9] أضواء البيان في إيضاح القرآن بالقرآن؛ محمد الأمين الشنقيطي (7 / 549). لا تفرح كهؤلاء فتشقي.. إن الله لا يحب الفرحين!. [10] أيسر التفاسير؛ أسعد حومد ( 1 / 481). [11] صحيح البخاري، باب: ﴿ لَا تَحْسَبَنَّ الَّذِينَ يَفْرَحُونَ بِمَا أَتَوْا ﴾ (4 / 1664، حديث: 4291).
لكتابة كلمة الاذاعة المدرسية عن الاحترام والتقدير من أهم الموضوعات التي يبحث عن المعرفة عنها معلمون أو حتى طلاب وللكلمة الصباحية تأثير قوي على مسامع الطلاب لذا وجب على كل معلم أن يؤسس طلابه ويوجه لهم المعلومات أو الوعظ عن قيم الاحترام و التقدير من خلال كلمة الاذاعة الصباحية. كلمة الاذاعة المدرسية عن الاحترام والتقدير فضيلة الاحترام والتقدير هي من أسمى الفضائل التي من الضروري إرساء معانيها وإيضاح مفهومها لدى النشء كي نؤسس مجتمعا معافى من الرذائل ممتلئ بأسمى معاني الإنسانية مثل احترام وتقدير الآخر. مقدمة متميزة عن الاحترام والتقدير من الممكن أن تقدم كلمة الاذاعة المدرسية عن الاحترام والتقدير من خلال استعانتك بأحد النماذج الآتية كمقدمة إذاعية: بسم الله الرحمن الرحيم وصلاة وسلام على خير الأنام محمد بن عبد الله وعلى آله وصحبه ومن والاه لقد بدأنا الآن يوم دراسي جديد وإذاعة جديدة و نحرص فيها على توضيح معنى فضيلة الاحترام والتقدير. كلمه الصباح مدرسيه عن الاحترام. الاحترام فضيلة أخلاقية يجب أن يتحلى بها كل مجتمع يتكون من أفراد أسوياء فعلى الطالب أن يحترم معلميه وزملائه في المدرسة ويحترم والدته ويقدرها. أقرأ أيضاً: اذاعة مدرسية عن أمراض الشتاء والوقاية منها كاملة مع المقدمة وخاتمة فقرة إذاعية من القرآن الكريم البداية لنا ستكون مع آيات من كتاب الله حيث يقول في محكم التنزيل: (ادع إلى سبيل ربك بالحكمة والموعظة الحسنة وجادلهم بالتي هي أحسن إن ربك هو أعلم بمن ضل عن سبيله وهو أعلم بالمهتدين) في تلك الآية السابقة يدعونا الله تعالى إلى التحلي بالاخلاق والاحترام في صورة أمر رسول الله صلى الله عليه وسلم الذي هو عليه السلام القدوة لنا في التحلي بالأخلاق حيث قال الله عنه ( وإنك لعلى خلق عظيم).
آيات قرآنية عن الاحترام بسم الله الرحمن الرحيم "وَلا تَسْتَوِي الْحَسَنَةُ وَلا السَّيِّئَةُ ادْفَعْ بِالَّتِي هِيَ أَحْسَنُ فَإِذَا الَّذِي بَيْنَكَ وَبَيْنَهُ عَدَاوَةٌ كَأَنَّهُ وَلِيٌّ حَمِيمٌ * وَمَا يُلَقَّاهَا إِلَّا الَّذِينَ صَبَرُوا وَمَا يُلَقَّاهَا إِلَّا ذُو حَظٍّ عَظِيمٍ" صدق الله العظيم. حديث شريف عن الاحترام عن سهل بن سعد الساعدي رضي الله عنه، قال "إن رسولَ اللهِ صلى الله عليه وسلم أُتِيَ بشرابٍ فشَرِبَ منه، وعن يمينِه غلامٌ، وعن يسارِه الأشياخُ، فقال للغلامِ: أَتَأْذَنُ لي أن أُعْطِيَ هؤلاءِ؟ فقال الغلامُ: واللهِ، يا رسولَ اللهِ، لا أُوثِرُ بنصيبي منك أحدًا. قال: فتَلَه رسولُ الله صلى الله عليه وسلم في يدِه" كما كان الرسول صلى الله عليه وسلم يقول "ليسَ منَّا من لم يرحَم صغيرَنا ويعرِفْ شرَفَ كبيرِنا" صدق رسول الله صلى الله عليه وسلم. فقرة هل تعلم عن الاحترام هل تعلم أن أهل العلم دوماً متواضعين يحترمون الغير، ويقدروا الناس. هل تعلم أن الأدب صفة من صفات النبيين. الصوت المرتفع دلالة على ضعف الشخصية. كلمه الصباح عن الاحترام. القلوب تحب كل متواضع خفيف الطبع، طيب الذكر، كريم اللسان. هل تعلم أن الاحترام أكبر برهان على حسن الخلق.