شقة 6 - الموسم 1 / الحلقة 2 |
أعلن الفنان هاني عادل أن مسلسل "شقة ٦" سوف يعرض على منصة "شاهد" الرقمية ابتداءً من ١ أغسطس المقبل، حيث قام بنشر البوستر الترويجي الخاص بالمسلسل على خاصية "الأستورى" على حسابه الرسمي عبر موقع الصور الشهير "انستجرام" وعلق عليها قائلًا: "شقة ٦ ابتداء من ١ أغسطس على شاهد". حيث تدور أحداث المسلسل حول شقة تحمل رقم 6 داخل إحدى العمارات التى تعيش فيها روبى مع جيرانها، ويفاجأ جميع سكان العمارة بأجواء مرعبة تحدث داخل هذه الشقة، لتبدأ المفاجآت والأحداث المثيرة والمشوقة التى يعيشها الجيران. يشارك في بطولة مسلسل "شقة 6" نخبة كبيرة من نجوم الفن منهم روبي، وأحمد حاتم، وصلاح عبدالله، ومحمود البزاوي، ورحاب الجمل، الفنانة السعودية هيا فياض، بالإضافة للنجوم الشباب حمزة العيلي، ملك قورة.
شقة ستة ملصق المسلسل النوع رعب ، غموض قصة مصطفي يوري سعاد القاضي تأليف سعاد القاضي رفيق القاضي نبيل شعيب محمود وحيد إخراج محمود كامل بطولة روبي أحمد حاتم صلاح عبد الله هاني عادل رحاب الجمل محمود البزاوي سماء إبراهيم ملك قورة حمزة العيلي تامر نبيل البلد مصر لغة العمل العربية عدد المواسم 1 عدد الحلقات 15 مدة الحلقة 40 - 45 دقيقة منتج سيدرز آرت برودكشن القناة شاهد بث لأول مرة في 19 أغسطس 2021 السينما. كوم صفحة العمل تعديل مصدري - تعديل شقة ستة هو مسلسل رعب غموض مصري من إنتاج سنة 2021. المسلسل من إخراج محمود كامل، وقصة مصطفى يوري، وسعاد القاضي، وتأليف سعاد القاضي، ورفيق القاضي، ونبيل شعيب، ومحمود وحيد، ومن إنتاج شركة سيدرز آرت برودكشن، ومن بطولة روبي ، وأحمد حاتم ، وصلاح عبد الله ، وهاني عادل ، ورحاب الجمل ، ومحمود البزاوي ، وسماء إبراهيم، وملك قورة ، وحمزة العيلي ، وتامر نبيل. هاني عادل يكشف الموعد النهائي لعرض مسلسل ”شقة ٦” | نجوم الفن | الموجز. يتناول المسلسل قصة الصحفية إنجى بعد انتقالها إلى شقة جديدة، تتعرض إلى سلسلة من الأحداث الغريبة التي تدفعها للتحقيق في مجموعة جرائم حدثت في الماضي. ملخص القصة [ عدل] تدور أحداث المسلسل حول شقة تحمل رقم 6 في إحدى العمارات التي تعيش فيها الصحفية إنجي مع جيرانها، وتحدث أشياء مرعبة داخل هذه الشقة يتفاجأ بها سكان العمارة ومن هنا يعيش الجيران إحداث الرعب والخوف.
– ما هي مسارات الثانوي 1443 – –.
وترتكز الأهداف الإستراتيجية لمشروع تطوير المرحلة الثانوية على تعزيز القيم الدينية والهوية الوطنية، ومواكبة الرؤية العالمية الجديدة لدور المرحلتين المتوسطة والثانوية في السلّم التعليمي، واستهداف إلغاء الحاجة إلى السنة التحضيرية في الجامعات، وتوسيع وتنويع فرص التعلّم لجميع فئات الطلاب والطالبات، كما تهدف إلى تحسين كفاءة منظومة التعليم الثانوي والمتوسط، والحصول على شهادات إتقان للغة الإنجليزية، وتوفير مسار للتخصصات الشرعية لأبرز المتميزين، إضافة إلى الفرز المبكر للطلاب والطالبات بحسب توجهاتهم وقدراتهم، وتخريج متعلّم مؤهل للعمل وقادر على مواصلة تعليمه. وتضع الخطة الأولية لتطبيق مشروع المسارات الثانوية سنة أولى مشتركة، ويتم فيها الإعداد العام وعمليات الفرز والقياس والتوجيه، بينما يختار الطلاب والطالبات في السنتين الثانية والثالثة بين مجالين للدراسة؛ الأول مجال العلوم الطبيعية والتطبيقية (مسار علمي عام- مسار علوم الحاسب والهندسة- مسار علوم الصحة والحياة)، والثاني مجال العلوم الشرعية والإنسانية (مسار إدارة الأعمال - المسار الشرعي- المسار الإنساني العام). وتُقدر المواد الجديدة التي سيتم تقديمها في هذه المسارات بحسب الخطة الدراسية الأولية بعدد 32 مادة موزعة على جميع المسارات، كما تمتاز بعض المسارات بتمكين الطلاب من الالتحاق بسوق العمل، من خلال برامج تجسير مهنية في بعض التخصصات والمهن الإدارية.
سجل المتابعة اليومية للاضطلاع على النماذج من تحاضير وتوزيع مواد التربية الفنية يرجي الضغط على الرابط الآتي: الــــتربيــــة الــــفنيــــة لتحميل السجل اضــــغط هـــنا محتوي السجل: واجبات بحوث – مشروعات – تقارير تطبيقات انشطة صفية مشاركة تطبيقات علمية اختبار قصير سعر المادة والمرفقات لمعرفة الحسابات البنكية للمؤسسة: اضغط هنا يمكنك التواصل معنا علي الارقام التالية:👇🏻
كما يستهدف البرنامج تطوير أكاديميات متخصصة تبدأ من المرحلة المتوسطة، تشكّل نموذجًا من المدارس الحديثة في التعليم العام، وتحتوي على إمكانات مادية وبشرية عالية، حيث يتم تخصيصها للطلاب والطالبات الذين لديهم قدرات معرفية أو مهارية عالية، متضمنةً أكاديميات علمية (STEM)، وتشتمل على علوم الحاسب، والهندسة، والعلوم الصحية، وأكاديميات إنسانية، وتشتمل على الفنون الإبداعية والتخصصات الرياضية بشراكات خارجية، حيث تستقطب الطلاب ذوي المواهب في هذه الجوانب، وتدريس الطلاب مناهج مهندرة مع مقررات خاصة في تنمية المهارات. ومرّ المشروع قبل إقراره بمرحلة تحضيرية اشتملت على تحليل الواقع من خلال ورش العمل لعددٍ من الجهات ذات العلاقة، ودراسة مقارنة مع الممارسات الإقليمية والعالمية، وتحليل واقع القبول في الجامعات ومخرجاتها واحتياجات سوق العمل، كما مر المشروع بدراسة تحليلية لما يلزم عنه الاستغناء عن السنة التحضيرية وردم الفجوات التحصيلية، كذلك إجراء دراسة تتبعية للتجارب السابقة للمرحلة الثانوية بالمملكة، والدراسات الاستطلاعية لذوي العلاقة، وآراء الخبراء، بالإضافة إلى التحكيم الخارجي. واعتمد إقرار المشروع على عددٍ من العوامل والنتائج الواقعية التي أشارت إلى وجود فاقد تعليمي يصل إلى ٣-٤ سنوات في المرحلة التعليمية لطلاب التعليم العام بالمملكة مقارنةً بدول العالم، وانخفاض أداء الطلاب في الاختبارات الوطنية والدولية، كما وُضع في الاعتبار نتائج الدراسات المرتبطة بمدى استعداد الشباب السعودي لسوق العمل ووظائف المستقبل، والتوجه التقليدي لالتحاق ٧٢ ٪ من الطلاب بالتخصصات النظرية في الجامعات، وهو ما لا يتسق مع التوجهات المستقبلية لسوق العمل، ووضع آليات لمعالجة ذلك وفق التوجهات العالمية.