انتبه الاختبار حقيقي و جدي وليس للترفيه. اختبار نوع الذكاء. اختبار الذكاء العاطفي ما هو مستواك باللغة الانكليزية أي نوع من الحيوانات أنت أي أمير أنت أية أميرة أنت أي بطل خارق أنت ما مدى حساسيتك للألوان اختبار الذكاء 2017. لكن من المهم معرفة نوع الذكاء الذي يتمتع به طفلك وتتبع علامات الذكاء عند الأطفال من أجل التعرف على قدراته الشخصية والفروق الفردية بينه وبين غيره وتنمية هذه القدرات وتوجيهها في مكانها. لا تنقص الإجابات غير الصحيحة من درجاتك الحالية. هناك مقاييس عالمية تعتمد لقياس ذكاء الشخص ونحن اليوم من خلال هذا المقال من موقع صحتي سنقدم لكم مقاييس الذكاء وسنعرفكم اليها بالتفاصيل لكي تعلموا ما هي بحال واجهتكم مشاكل أو واجهت أطفالكم. اختبار تحديد نوع الذكاء. سجلت بداية اختبارات الذكاء في التاريخ قبل حوالي 100 عام في ذلك الوقت لم يكن مصطلح معدل الذكاء IQ أو اختبار معدل ال IQ للذكاء مستخدما على نطاق واسع. يعتمد اختبار IDR-MIT على عمل الدكتور Howard Gardner الذي ألف نظرية أنواع الذكاء المتعددة. ويرجع مصدر الكلمة Intelligence إلى. أداة تشخيص ليستخدموها في التعرف على ذكاءاتهم بناء على نظرية Howard Gardner للذكاءات المتعددة.
ذات صلة ما هي أنواع الذكاء أنواع الذكاء الثمانية الذّكاء لم يستطع العلماء إلى غايةِ الآن التَوصل إلى مفهومٍ مُحدد للذكاء، إلّا أنّه يُمكنُ إيجازه بأنّه القُدرة على التَميّز عن المُحيطين، وقدرة الفرد على التعبير عن قُدراته ونبوغه في مجالٍ مُعين عن طريقِ التّفكير النَيّر، أو مجموعةٍ من النّشاطات الحَرَكية، أو الإبداع، والابتكار، والاختراع في مجالات الحياة المختلفة. اختبارات الذكاء: معلومات هامة - ويب طب. يُمكنُ وصف الذكاء بأنّهُ مدى قُدرة الفرد على الانسجام، واستيعاب، وفهم ما يدور حوله بَدنياً وعَقلياً، والتَّكيف معه، والتأقلم مع كافةِ مجالات الحياة والتَّميز فيها، كما عرّفه بعض العلماء بأنّه عبارةٌ عن إمكانية الشّخص تَسخيرَ كلِّ ما هو موجودٌ لِوضعِ حلٍّ لِمشكلةٍ ما، أو هو القدرة على تجاوزِ تَحدياتٍ تَقِفُ عَائقاً في وجه الشَّخص. أنواع الذّكاء الذّكاء اللغوي: وهذا النّوع من الذّكاء يَمنح الشّخص القدرة على كشف قُدرته وإبداعه في فنون الكتابة، والخطابة، والحديث، ويمتاز هذا الشخص بقدرته على اكتساب الُّلغات الأخرى غير لُغته الأم أكثر من غيره. الذّكاء المنطقي: ويطلق عليه أيضاً الذّكاء الرّياضي، وهو امتلاك الشّخص مهاراتٍ فوق مهاراتِ غيره في حلّ المُشكلات، والمسائل المنطقية، والمعادلات الرّياضية، ويمتلك القدرة على حلّ المُشكلات العلمية وفهمها.
نظرية العوامل المتفرقة لـ ثرستون التي تنقسم إلى عوامل أولية هي: – 1 القدرة على الفهم اللفظي: دور هذا العامل هو معرفة معاني الكلمات والألفاظ المستخدمة والقدرة على توفير المعاني المتعلقة بالأفكار والكلمات 2 – القدرة على الطلاقة اللفظية: تعني قدرة التحدث او الكتابة وحسن استخدام الألفاظ القوية والواضحة. 3 – القدرة العددية: وهي القدرة على إنجاز العمليات الحسابية بدقة متناهية للوصول إلى النتيجة الصحيحة. – 4 القدرة المكانية: تتميز في قدرة التصوير للأمكنة ووصف اشكال الاجسام المسطحة او المحدبة بدقة ووضوح 5 – القدرة على السرعة والإدراكية: أي القدرة على سرعة الفهم وإدراك تفاصيل الأجزاء المختلفة وفهمها. اختبار نوع الذكاء – لاينز. – 6 القدرة على التذكر: تعني قدرة الفرد على تذكر الألفاظ والتفاصيل بسرعة وبدقة. – 7 القدرة على الاستدلال: أي استنتاج قاعدة عامة من خلال الاستناد الى جزئيات وحالات فردية. وهناك استنتاج للجزئيات من خلال قاعدة عامة تومسون في نظريته العوامل أيضاً ذكر العامل العام وكذلك الخاص إلا أن رؤيته قد اقتصرت على بعض النشاطات وليست جميعها. تبعاً لتقسيمات ثرستون نرى أن لـ " الذكاء " انواعاً ثمانية: " الذكاء " اللفظي: هو باختصار " ذكاء " الكلمة فهذا النوع من الأشخاص يهتم بالتراكيب اللفظية والتعبيرية ويكره كل ما هو فيزيائي أو حسابي, وكذلك يحب الحديث سواء استمع أو تكلم, يحب القراءة, ناقد رائع يحب سماع الشعر وإلقائه غالبا ما يتحدث بالفصحى و يحب علوم اللغات ويتفوق بها.
ويظهر هذا الذكاء بوضوح لدى الموسيقيين والمغنين والملحنين والعازفين. وصاحب هذا الذكاء يميل إلى الاستماع للمحاضرات لأن لديه ذاكرة سمعية جيدة أثناء تعلم شيء جديد، كما يحب تأليف أغاني وتلحينها تلخص المعلومات التي يقوم بدراستها وتعلمها. الذكاء الطبيعي (البيئي) صاحب هذا الذكاء يحب استكشاف الطبيعة وتأملها يحب الزراعة والصيد ورعاية الحيوانات والنباتات، يستمتع بتصنيف الأشياء الطبيعية مثال: الأحجار والأصداف وأوراق الشجر والهياكل، أماكنه المفضلة هي: الحدائق. ما هو نوع الذكاء الذي لديك ؟. وأصحاب هذا الذكاء يتميزون في مجالات الجيولوجيا والبيئة، والطب والبيطرة. ويبدع صاحب هذا الذكاء إذا اقترنت عملية تعلمه بجمع الأشياء الطبيعية والاعتناء بالحيوانات والنباتات، ويصبح عقله أكثر استيعاباً للموضوعات المختلفة في حالة ربطها بالبيئة المحيطة والذهاب للأماكن المتعلقة بموضوع الدراسة والتي تساعده على ممارسة مهاراته في الاستكشاف. وقد يرجع انتشار هذه النظرية ونجاحها إلى أهميتها التي تكمن في مراعاة الفروق الفردية بين الأشخاص أثناء عملية التعلم، والتركيز على بناء القدرات وتنمية المهارات التي يتميز بها كل شخص، وتفعيل دور الطالب في عملية التعلم، فمشاركته تعتبر عاملاً أساسياً لتحقيق نتائج أفضل.
الذكاء الذاتي صاحب هذا الذكاء لديه قدرة عالية على فهم ذاته ومشاعره، يدرك قدراته وإمكانياته ونقاط قوته ونقاط ضعفه، يستطيع تحفيز نفسه بدون وجود أشخاص فهو يعتمد على حوافزه الداخلية أكثر من الثناء الخارجي، قوي الإرادة ومثابر ونتيجة لذلك فهو يستطيع تحديد أهدافه ويقوم بالتخطيط لها ويتخذ قرارته وفقا لمعرفته بنفسه ثم يتحمل مسئولية ما ينتج عن هذه القرارات، واثق بنفسه ومقدر لذاته لذا يتقبل آراء الآخرين ويعلم ما الصواب منها وما الخطأ، غالبا لا يطلب مساعدة الآخرين في حل مشكلاته، لديه عدد قليل من الأصدقاء المقربين، يحب الاستقلالية والابتكار، يفضل الأعمال الفردية، غالبا له هواية لا يطلع الآخرون عليها. يتفوق صاحب هذا الذكاء من خلال العمل في مجالات: علم النفس والاجتماع والفلسفة، البحث العلمي أو البرمجة وغيرها من المجالات التي تتطلب عملًا فرديًا. يستقبل عقله بطريقة أفضل إذا قام بالمذاكرة لوحده ولكن ما قد يساعده حقاً حتى تصبح عملية التعلم أكثر تأثيرا هو إدراك انعكاس ما يتعلمه على تطوير ذاته، والتفكر فيما يتعلمه ودمجه بخبراته ثم تسجيله في مذكرات خاصة به، القيام بالبحث في الموضوعات التي تهمه وتشغل عقله وتفكيره.
وأصحاب هذا النوع للأسف يعانون كثيراً في النظم التعليمية التقليدية التي تعتمد على الحفظ والتلقين بسبب احتياجهم الدائم لتغيير طريقة التلقي التي يعتمد عليها أغلب المدرسين وتقديم المعلومات بشكل أكثر اختلافاً يراعي اختلاف أنواع الذكاءات بين الأشخاص. الذكاء الاجتماعي صاحب هذا الذكاء لديه القدرة على إدراك أمزجة الآخرين ونواياهم وأهدافهم، يقدر من حوله ويتفهم مشاعرهم ويميز بينها، يحب التعرف على أناس جدد، يحب الأنشطة الجماعية والتفكير مع الآخرين، ولديه أصدقاء كثيرون ولا يحب البقاء منفردًا، ماهر في القيادة والتحفيز والتفاوض مع فريقه، يحب استشارة الآخرين الذين يحبونه ودائمًا ما يطلبون نصيحته، العمل الجماعي يثير فيه الحماس والرغبة في التعلم وإنجاز شيء جديد، ألعابه المفضلة: الألعاب الجماعية التي تتطلب وجوده في فريق فمثلًا يفضل ألعاب كرة السلة والطائرة والقدم عن الألعاب الفردية كركوب الخيل والسباحة. نلاحظ تطور هذا الذكاء لدى المعلمين والزعماء السياسيين والمصلحين الاجتماعيين والنفسيين وكذلك من يعملون في إدارة الأعمال. أما عن الطرق المفضلة لأصحاب هذا الذكاء أثناء التعلم: المناقشة مع الآخرين والتحدث معهم حول موضوع الدراسة، التعاون مع زملائهم في تعليم بعضهم البعض، قد يساعدهم أيضًا شرح ما فهموه لأشخاص آخرين والتفاعل معهم سواء بشكل مباشر أو غير مباشر من خلال التواصل إلكترونياً.
الذكاء " الاجتماعي: هو " ذكاء " الأشخاص الجدد في أي مجتمع فنجدهم يميلون إلى التفاعل مع غيرهم من الأفراد وتكوين العديد من العلاقات الاجتماعية يكره الجلوس وحيدا, قيادي, يهتم بمظهره أمام الناس وغالبا ما يكون انفعالي وتجده يميل للوقوف إلى جانب أصدقائه فهو الصديق الصدوق, يرتبط عمله بالاجتماعية فهو يصلح لأن يكون قائدا أو أخصائيا اجتماعيا " الذكاء " الذاتي أو الفردي: يهتم صاحبه كثيراً بالتنمية الذاتية والتطوير الاجتماعي فلذلك تجده ينخرط ضمن المجتمع دائما ليحلل ويفسر التصرفات وأحيانا أخرى ينعزل لتجده مهتما بقراءة كتاب معين في علم الإدارة والتطوير. هذا الفرد تقابله في كل مرة بشكل جديد يختلف عن سابقه فهو يطور من نفسه في كل مرة إنه يحب التامل كثيرا ومبدع بشكل عام كذلك يتميز دوما بأفكاره الجديدة ويحب الاستزادة من العلم دوماً. العمل المناسب لهذا الشخص يكون في مجال علم النفس والتطوير الاجتماعي وكذلك في التنمية البشرية والتاريخ البشري. " الذكاء " الموسيقي: هو النوع الحساس العاطفي والذي تجده مهتما في حفظ الأغاني والألحان يقوم بتحويل كل مايريد حفظه للحن معين فهو لايصعب عليه حفظ أي شيء ويكتشف إيقاع كل شيء في الحياة حتى صوت هدير الماء.