نظرة شاملة حول دورة كربون-نيتروجين-أكسجين دورة كربون-نيتروجين-أكسجين أو CNO ( كربون - نيتروجين - أكسجين) هي أحد طريقتين لتفاعلات الاندماج النووي والتي تحول النجوم بها الهيدروجين إلى هيليوم مصحوبا بانطلاق قدر هائل من الطاقة، والتفاعل الأخر يسمى سلسلة تفاعل بروتون-بروتون. [1] [2] [3] بينما تعتبر سلسلة تفاعل بروتون-بروتون أكثر أهمية للنجوم التي في كتلة الشمس أو أقل حيث تتوفر فيها درجات حرارة تحت نحو 14 مليون كلفن. دورة كربون-نيتروجين-أكسجين - ويكيبيديا. توضح النماذج النظرية أن دورة CNO هي المصدر الغالب للطاقة للنجوم الأثقل ذات درجات الحرارة الأعلى من ذلك الحد (30 مليون كلفن أو أعلى حتى مليارَي كلفن). وتم اقتراح دورة الكربون-نيتروجين-أكسجين في عام 1938 من هانز بيته وكارل فايتزيكر كمصدر لطاقة النجوم الأكبر كثيرا من الشمس ، ولذلك تسمى تلك الدورة أيضا دورة بيته-فايتزيكر. تفاعلات دورة الكربون-نيتروجين-أكسجين: 12 C + 1 H ← 13 N + γ +1, 95 MeV 13 N ← 13 C + e + + ν e +1, 37 MeV 13 C + 1 H ← 14 N + γ +7, 54 MeV 14 N + 1 H ← 15 O + γ +7, 35 MeV 15 O ← 15 N + e + + ν e +1, 86 MeV 15 N + 1 H ← 12 C + 4 He +4, 96 MeV النتيجة النهائية هي اندماج أربعة بروتونات ليصبحوا 1 جسيم ألفا, و2 بوزيترون, و2 نيوترينو, وتنطلق طاقة في شكل أشعة غاما.
استعراض لدورة CNO-I. دورة CNO ( كربون - نيتروجين - أكسجين) هى أحد طريقتين لتفاعلات الإندماج والتى تحول النجوم بها الهيدروجين إلى هيليوم, والتفاعل الأخر يسمى سلسلة بروتون-بروتون. بينما سلسلة بروتون-بروتون أكثر أهمية للنجوم التى في حجم الشمس أو أقل. وتوضح التصورات النظرية أن دورة CNO هى المصدر الغالب للطاقة للنجوم الأثقل. وتم إقتراح عملية CNO في عام 1938 عن طريق هانز بيتا......................................................................................................................................................................... CNO-I التفاعلات الرئيسية لدورة CNO هي 12 6 C → 13 7 N → 13 6 C → 14 7 N → 15 8 O → 15 7 N → 12 6 C: [1] 12 6 C + 1 خطأ في Template:ProtonsForElement: unknown element hydrogen. Wikizero - دورة كربون-نيتروجين-أكسجين. H → 13 7 N γ 1. 95 MeV 13 6 C e + ν e 2. 22 MeV 14 7 N 7. 54 MeV 15 8 O 7. 35 MeV 15 7 N 2. 75 MeV 4 2 He 4. 96 MeV where the Carbon-12 nucleus used in the first reaction is regenerated in the last reaction. CNO-II في فرع ثانوي من التفاعل، يحدث في قلب الشمس، في مجرد 0. 04% من الوقت، التفاعل النهائي المبين أعلاه لا ينتج كربون-12 وجسيم ألفا، وبدلاً من ذلك ينتج أكسجين-16 وفوتون ويستمر 15 7 N → 16 8 O → [[fluorine-17| 17 خطأ في Template:ProtonsForElement: unknown element fluorine.
لينوفو تحدد خطة التزامها لتصبح شركة ذات صافي انبعاثات صفرية بحلول عام 2050 أعلنت شركة لينوفو عن إطلاق خدمة تعويض الكربون في الشرق الأوسط لمجموعة حواسيبها الاستهلاكية. وتتوفر خدمة تعويض الكربون Lenovo CO2 Offset على كافة حواسيب Think التجارية وحواسيب Lenovo Legion وYoga للعملاء من المستهلكين والعاملين في التجارة. وتوفر هذه الخدمة للعملاء طريقة بسيطة وشفافة لتعويض انبعاثات الكربون والحفاظ على البيئة من خلال دعم أحد مشاريع العمل المناخي الواسعة لدى الأمم المتحدة. وباعتبارها واحدة من أوائل الشركات المصنعة للحواسيب الشخصية التي توفر هذا النوع من خدمات تعويض الكربون إلى قطاع تقنية المعلومات، طورت لينوفو خدمة تعويض الكربون كحل لعملائها كي يتمكنوا من تحقيق أهدافهم البيئية. وتعد هذه الخدمة مجرد جزء من استراتيجية وطموحات الشركة البيئية والاجتماعية الأوسع وتلك الخاصة بالحوكمة. ولأن الشركة تدرك الضرر الذي تسببه الأنشطة البشرية على كوكبنا، حددت لينوفو خطة التزامها بأن تصبح شركة ذات صافي انبعاثات صفرية بحلول عام 2050 وتعهدت بإحداث الأثر الإيجابي في حياة 15 مليون شخص من خلال البرامج الخيرية والشراكات المتنوعة بحلول عام 2025.
وتضيف: "طرق الإزالة الفنية تتجاوز هذه المشكلة. فمع تقنية احتجاز الكربون وتخزينه، يتم تخزين ثاني أكسيد الكربون بشكل دائم في مواقع التخزين الجيولوجية". يوضح دعاة احتجاز وتخزين ثاني أكسيد الكربون أيضاً أنه في بعض البلدان، لا تتوفر شروط الاستثمار في جميع أنواع الطاقات النظيفة. وبالنسبة لأولئك الذين لديهم انبعاثات عالية من الوقود الأحفوري، يمكن أن يكون احتجاز الكربون وتخزينه ضرورة. "لدينا هذه المساحات حيث توجد مصادر كبيرة للانبعاثات من مجموعة من القطاعات، سواء كانت من التكرير أو الصلب أو الإسمنت أو الطاقة. في مثل هذه البيئة الغنية بالانبعاثات، يمكنك تطوير البنية التحتية المطلوبة للحفاظ على أكبر قدر ممكن من ثاني أكسيد الكربون. وتبين أن هذا السيناريو ناجح كما تقول مكولوتش من وكالة الطاقة الدولية. لا تزال حديثة ومكلفة صدر الصورة، Climeworks ويقول كريستوف بيتلر، مؤسس شركة ClimeWorks التي تملك أول مصنع تجاري يمتص ثاني أكسيد الكربون مباشرة من الهواء: "لا تزال هذه التقنية حديثة، ومهمتنا هي بناء مراوح لإزالة الكربون من الغلاف الجوي وتخزينه بشكل نهائي في الأرض". على عكس المرافق التي ترتبط ارتباطاً مباشراً بمصادر الوقود الأحفوري، تقوم Climeworks بتصفية الهواء المحيط بمصنعها.
الرئيسية / تعليم / لأول مرة.. وزير التعليم يكشف مواصفات كراسة المفاهيم في امتحانات الثانوية | خاص لأول مرة.. وزير التعليم يكشف مواصفات كراسة المفاهيم في امتحانات الثانوية تقرر بشكل نهائي، تسليم كراسة المفاهيم مع ورقة الأسئلة أثناء امتحانات الثانوية العامة، وليس قبل ذلك، وفق ما تم الاستقرار عليه داخل وزارة التربية والتعليم.
1- الشكل العنكبوتي: ويكون هذا الشكل عندما نضع محور المفهوم أو الفكرة الأساسية في الوسط ليكون مركزا للخريطة، ثم تتفرع منه باقي المفاهيم والأفكار الأخرى من جميع الجهات وتنتشر بشكل شعاعي، وهذا الشكل سُمِّيَ بالعنكبوتي لأنه يشبه العنكبوت وأرجله من حوله. لأول مرة.. وزير التعليم يكشف مواصفات كراسة المفاهيم في امتحانات الثانوية | خاص | جريدة مصر المحروسة. 2- الشكل الهرمي: وفي هذا الشكل تبدأ خريطة المفاهيم عبر وضع محور المفهوم أو الفكرة الأساسية في الأعلى كرأس هرم، ثم تنحدر تحته المفاهيم الأخرى الرئيسية والأكثر أهمية، وينحدر من كل مفهوم أو فكرة رئيسية ومهمة ما يتعلق بها من مفاهيم وقضايا وهكذا، بحيث تكون الأفكار الرئيسية والمهمة تقع قرب أعلى الهرم، وكلما هبطنا للاسف اتسعت قاعدته ولكنها حَوَت بداخلها بنودا أقل أهمية. 3- الشكل المنظومي: وفي هذا الشكل قد يتم ترتيب عناصر الخريطة بشكل أفقي أو رأسي متتالي وغالبا يكون على هيئة مربعات أو مستطيلات أو أية أشكال أخرى ولكن بطريقة هندسية منظمة وليست عشوائية، وتلك الطريقة تساهم كثيرا في ان يتذكر المتدرب المفاهيم ويكتسبها في ذهنه بشكل جيد مع التعرف على ترتيبها الصحيح. 4- الشكل الخطي الممتد: يتضح من اسم هذا النوع من انواع خرائط المفاهيم أنها يتم تنظيمها على هيئة خط مستقيم ممتد، وقد يكون هذا الخطا رأسيا أو أفيا هذا لا يهم، ولكن تكون العناصر مرتبة بنفس التسلسل، وفي الغالب يكون هذا الخط عبارة عن شعاع مدبب بسهم ما في احد طرفيه ليشير إلى بداية ونهاية الترتيب، ولا مانع من أن يتغير مسار االخط ليتفق مع محيط المكان المعروض فيه الخريطة.
يقع المفهوم الرئيسي في صندوق أو دائرة أكبر. الشيء الجيد في الخرائط الهرمية هو أنها تتبع نمطًا محددًا ؛ من المعروف أن المعلومات العامة موجودة في الجزء العلوي وأنها ستتحرك لأسفل لتحديد المعلومات الأكثر تحديدًا. لهذا السبب من السهل جدا قراءتها. من ناحية أخرى ، فإن العيب هو أنهم لا يظهرون العلاقة بين المعلومات ، مما يحد من التفكير النقدي وحل المشكلات. 3- المخططات الهيكلية تمثل هذه المخططات المعلومات خطيًا. بهذه الطريقة يمكن قراءة المخطط التنظيمي في اتجاه واحد ؛ هذا يجعل خريطة المفهوم منطقية. من السهل جدًا فهم مخططات التدفق. أكبر ميزة هي أن البيانات منظمة بطريقة منطقية ومنظمة. من ناحية أخرى ، لا تسمح خرائط المفاهيم هذه بوضع الكثير من المعلومات ، لذا فهي عادة ما تكون غير مكتملة تمامًا. كما لا يمكن استخدامها في التفكير النقدي. 4- الخريطة المفاهيمية المنهجية إنها تشبه إلى حد كبير المخططات الهيكلية ، باستثناء أنه في خرائط المفاهيم المنهجية يمكنك تقسيم الفروع التي يتم فيها توسيع الأفكار أو المفاهيم الأخرى. خرائط المفاهيم - YouTube. ما يعنيه هذا في الأساس هو أنه في هذه الخرائط يمكنك إضافة مدخلات ومخرجات. الخرائط المنهجية هي خرائط مفاهيم أكثر تعقيدًا تسمح بإظهار العلاقات المتبادلة بين المفاهيم ؛ عادة ما يكون لديهم المزيد من الأسهم التي تشير إلى العلاقات المختلفة والتداخل بين المفاهيم.
أحدث المواضيع تراجم التربويين تربوية حضرموت - متابعة: تفعيلا للإجراء القياسي " قياس رضا العاملين " ( QP - 153) وبهدف الارتقاء بأداء العاملين ورفع مستوى الخدمات المقدمة لهم ، تم التعميم على الإدارات ومديريات التربية والتعليم لتعبئة استبانة رضى العاملين الإداريين خلال الفترة 17 – 29 / 11 /2013 وستكون موجودة على موقع الوزارة الالكتروني (الصفحة الرئيسية و صفحة جائزة الملك عبدالله الثاني لتميز الأداء الحكومي والشفافية) ، مع ضرورة تعاون الجميع بهدف تعبئة الاستبانة في الوقت المحدد ليصار إلى تحليلها والخروج بالتوصيات المناسبة واتخاذ الإجراءات التصحيحية / الوقائية المناسبة.
كيف تصمم خرائط المفاهيم - YouTube