كيفية صلاة الجنازة للنساء يجب الإلمام بها من كافة الجوانب، حيث يختلف العديد من العلماء في حكم صلاة الجنازة للنساء وذلك ما يجعل العديد من ينتابها الظن أنه لا يجوز لها صلاة الجنازة، لذا من خلال موقع جربها يمكن التعرف على كافة التفاصيل عن صلاة الجنازة للنساء. كيفية صلاة الجنازة للنساء إن صلاة الجنازة سنة عن النبي محمد -صلى الله عليه وسلم- وقد حث الرسول عليها وعلى إتباع الجنائز، بالإضافة إلى أداء الصلاة وقد ورد عنها الكثير من الأحاديث، جاء عن أبي هريرة -رضي الله عنه- في صحيح البخاري: "أ ن النبي كان يؤتى بالرجل المتوفى عليه الدين فيسأل هل ترك لدينه فضلًا؟ فإن حدث أنه ترك وفاء صلى، وإلا قال: صلوا على صاحبكم". تعد صلاة الجنازة من أكثر العبادات التي تعود على العبد بالثواب والأجر الكبير فعن أبي هريرة -رضى الله عنه- قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: من شهد الجنازة حتى يصلى عليها فله قيراط، ومن شهدها حتى تدفن فله قيراطان قيل وما القيراطان؟ قال: مثل الجبلين العظيمين.
يرفع رأسه مكبرا ويفرش قدمه اليسرى ويجلس عليها، وينصب رجله اليمنى ويضع يديه على فخذيه وركبتيه، ويقول: «رب اغفر لي وارحمني واهدني وارزقني وعافني واجبرني» ويطمئن في هذا الجلوس. يسجد السجدة الثانية مكبرا ويفعل فيها كما فعل في السجدة الأولى. يرفع رأسه مكبرا، ويجلس جلسة خفيفة كالجلسة بين السجدتين، وتسمى جلسة الاستراحة، وهي مستحبة، وإن تركها فلا حرج، وليس فيها ذكر ولا دعاء، ثم ينهض قائما إلى الركعة الثانية معتمدا على ركبتيه إن تيسر ذلك، وإن شق عليه اعتمد على الأرض، ثم يقرأ الفاتحة وما تيسر له من القرآن بعد الفاتحة، ثم يفعل كما فعل في الركعة الأولى.
نوع الوثيقة: رسالة جامعية عنوان الوثيقة: فاعلية برنامج تعليمي إلكتروني مقترح لتدريس مقرر طرق تدريس الدراسات الإسلامية في تنمية التفكير الإبداعي والتحصيل الأكاديمي لدى طالبات الانتساب بكلية التربية للأقسام الأدبية بجدة. Effectiveness of a Proposed Electronic Program for Teaching the Curricula of Methodology of Islamic Studies in Developing the Creative Thinking and Academic Acquirement for the External Female Students at the Education College / Literary Sections in. الموضوع: كلية التربية الأقسام الأدبية لغة الوثيقة: العربية المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تحديد فاعلية برنامج تعليمي إلكتروني مقترح لتدريس مقرر طرق تدريس الدراسات الإسلامية في تنمية التفكير الإبداعي والتحصيل الأكاديمي لدى طالبات الانتساب بكلية التربية للأقسام الأدبية بجدة، وذلك من خلال: 1-التعرف على فاعلية استخدام برنامج تعليمي إلكتروني في تنمية التفكير الإبداعي لدى طالبات الانتساب بكلية التربية للأقسام الأدبية في مقرر طرق تدريس الدراسات الإسلامية. عمادة الدراسات العليا | الأبحاث | فاعلية برنامج تعليمي إلكتروني مقترح لتدريس مقرر طرق تدريس الدراسات الإسلامية في تنمية التفكير الإبداعي والتحصيل الأكاديمي لدى طالبات الانتساب بكلية التربية للأقسام الأدبية بجدة.. 2-التعرف على فاعلية استخدام برنامج تعليمي إلكتروني في تنمية التحصيل الأكاديمي لدى طالبات الانتساب بكلية التربية للأقسام الأدبية في مقرر طرق تدريس الدراسات الإسلامية.
لم يتم اختيار خدمة تبديل الخدمة قم بإدخال اسم المستخدم وكلمة المرور تغيير كلمة المرور | استرجاع كلمة المرور رجوع أهلًا بك في نظام المصادقة الموحد التابع للجامعة الإسلامية - غزة تسجيل خروج
وقد تألف مجتمع الدراسة من طالبات الانتساب تخصص دراسات إسلامية الفرقة الثالثة بكلية التربية للأقسام الأدبية ، والبالغ عددهن (56) طالبة، واشتملت الدراسة على ثمانية فروض ، ويمكن اختصارها إلى فرضين،وهما على النحو التالي: 1- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة < 0. 05 بين متوسطي درجات طالبات المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار مهارات التفكير الإبداعي اللفظي بعد ضبط أثر الاختبار القبلي. الجامعة الاسلامية بمنيسوتا. 2- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة < 0. 05 بين متوسطي درجات طالبات المجموعتين التجريبية والضابطة في الاختبار التحصيلي البعدي لمقرر طرق تدريس الدراسات الإسلامية بعد ضبط أثر الاختبار القبلي. ونظراً لمحدودية مجتمع الدراسة قامت الباحثة بالتطبيق على كامل أفراد المجتمع دون اللجوء إلى استخدام عينة ، وتم تقسيم أفراد المجتمع عشوائياً إلى مجموعتين أحدهما تجريبية بلغت (20) طالبة ، وأخرى ضابطة بلغت (23) طالبة. أدوات الدراسة: الأداة الأولى اختبار التفكير الإبداعي اللفظي (لتورانس) ، والأداة الثانية اختبار التحصيل الأكاديمي. منهج الدراسة: تم استخدام المنهج الشبه تجريبي، وتم تصميم التجربة على أسلوب المجموعتين المتكافئتين الضابطة والتجريبية حيث تكونت المجموعة التجريبية من (20) طالبة تم تدريسهن من خلال البرنامج الالكتروني بنظام إدارة التعلم التابع لعمادة التعليم عن بعد بجامعة الملك عبد العزيز (Emes) ، والثانية مجموعة ضابطة (23) طالبة درست نفس المحتوى بالطريقة التقليدية لطالبات الانتساب (الملازم)، وتم التحقق من تكافؤ المجموعتين قبل التطبيق.
النظام الأكاديمي لدرجة البكالوريوس في الجامعة الإسلامية – غزة 2014/2013م تقديم: يسمى هذا النظام بالنظام الأكاديمي لمنح الدرجة الجامعية الأولى (البكالوريوس) للطلبة الملتحقين بالجامعة الإسلامية بغزة وقد تم وضع هذا النظام مع بداية العمل بنظام الساعات المعتمدة في العام الجامعي 1401/1402هـ الموافق 1981/1982م، وقد واكب هذا النظام التطور الأكاديمي في الجامعة فأجريت عليه بعض التعديلات بما يتناسب ومتطلبات هذا التطور. "جهل الطالب بالأنظمة والقوانين الجامعية لا يعفيه من التزاماتها" وفقكم الله وسدد خطاكم،،،
ومن المقرر وفق الخطة الزمنية المحددة لمواعيد القبول، أن يتم إغلاق بوابة القبول الإلكتروني يوم الخميس بتاريخ الخامس من شهر ذي الحجة 1442هـ، وسيتم الإعلان عن نتائج الترشيح للإطلاع على أسماء المرشحين وبدء تأكيد القبول للطلاب السعوديين يوم الثلاثاء بتاريخ السابع عشر من شهر ذي الحجة 1442هـ. وأخر موعد لتأكيد القبول هو يوم الخميس بتاريخ 19 ذي الحجة 1442هـ، وسيتم الإعلان عن أسماء المقبولين نهائياً يوم الأحد بتاريخ 22 ذي الحجة 1442هـ، والإعلان عن نتائج المرشحين من المنح الداخلية وبدء تأكيد القبول يوم الأحد بتاريخ 22 من نفس الشهر، وأخر موعد لتأكيد القبول لطلاب المنح الداخلية هو يوم الثلاثاء بتاريخ 24 ذي الحجة 1442هـ.