مستوى التفكير المركب يعتبر مستوى التفكير الثاني هو المستوى المركب للتفكير، وهو مستوى معقد ويحتاج للتفكير المركب حيث أنه يتطلب سلسلة من النشاط العقلي المركز، ويمثل هذا النوع من التفكير أسئلة صعبة تحتاج إلى جهد في التفكير مثل أن تجيب على سؤال ما هو الهدف من الاستنساخ وما رأيك فيه؟ أو ما هي الفائدة المرجوة من الصعود للقمر، في حين أن الفرق بين المستوى الأول من التفكير والمستوى الثاني يعد فرق نوعي حيث أن الأول يمثل بذل مجهود في قضية بسيطة وسهلة وبديهية بذلك سيكون بسيط، أما الثاني فهو يمثل التفكير في قضية معقدة لذا فهو يسمى تفكير مركب وأنواعه: • التفكير الناقد. • حل المشكلة. • اتخاذ قرار. نظرية المعرفة الشعرية قراءة في كتاب «أفخاخ النص: الرحلة إلى المعنى»* لبسام قطوس. • تفكير إبداعي. • تفكير فوق معرفي. عرفنا ماهي مستويات التفكير، وهما مستويين بسيط ومركب، كما تعرفنا على أنواع مستوى التفكير المركب.
من بين العديد من الأشياء الأخرى، يشجع التفكير النقدي على تطوير أشياء مثل: المهارات المنطقية تفكير تحليلي المهارات التقييمية التفكير المنطقي المهارات التنظيمية والتخطيطية مهارات اللغة القدرة على الانعكاس الذاتي مهارات الملاحظة الانفتاح تقنيات التصور الإبداعي القدرة على التساؤل اتخاذ القرار 5. يعزز الاستقلال مهارات التفكير المستقل في طليعة تعلم كيف تكون ليس فقط مفكرًا عظيمًا، بل قائدًا عظيمًا. تعلم هذه المهارات متعلمينا كيفية فهم العالم بناءً على التجربة الشخصية والملاحظة، واتخاذ قرارات حاسمة مستنيرة بنفس الطريقة. على هذا النحو، يكتسبون الثقة والقدرة على التعلم من الأخطاء بينما يبنون حياة ناجحة ومنتجة. ماهي مستويات التفكير – المنصة. خصائص التفكير الناقد 1. وجود الفضول إذا كنت تريد أن تكون مفكرًا نقديًا فعالاً، فعليك أن تكون فضوليًا بشأن محيطك والعالم. أولئك الذين لديهم فضول ويبدأون عملية التعلم عندما يطرحون سؤالاً أولاً ويبدأون في البحث عن الإجابة. أنهم يفعلون ذلك لمجموعة واسعة من الموضوعات وليس في مجال متخصص واحد. لذلك من العدل أيضًا أن نقول إن لديهم فضولًا صحيًا حول العالم والناس أيضًا. لديهم تقدير وحتى سحر للثقافات والمعتقدات والآراء المختلفة التي تختلف عن ثقافاتهم، ولكنها أيضًا تتماشى مع آرائهم.
التفكير الناقد في وسائل الإعلام [ تحرير | عدل المصدر] إن استخدام مهارة التفكير الناقد تساهم في بناء الوعي الإعلامي لدى الإنسان، وتساعده على تجنب فخ التضليل الإعلامي، والإثارة الإعلامية، بل والتسمم الإعلامي. تساعد المتلقي على فرز المواد الإعلامية بين ما هو (سلبي ورديء)، وما هو (إيجابي ونافع)، وما (بينهما). تساعد المتلقي أن يكون متلقياً إيجابياً، قادراً على انتقاء المضمون الإعلامي وتحليله وتقويمه. في أوقات الحروب، والصراعات، والأزمات، والأحداث الكبرى حول العالم، تزداد أهمية التفكير الناقد في التعامل مع وسائل الإعلام، وضرورة تفعيل هذه المهارة واستخدامها. مثال للشرح [ تحرير | عدل المصدر] التفكير النقدي يهدف إلى الوصول إلى معلومات صحيحة غير قابلة للخطأ ولا تتحمله. من معايير التفكير الناقد - الليث التعليمي. الجملة التالية تشتمل على خطأ ويتم كشفه باستخدام التفكير النقدي: ( لأن العالم تطور، وبحصول العلماء على التقنية الجديدة، سيصل المجتمع إلى ترك العادات والدين) فلا توجد علاقة مثبتة بأن التطور يضاد الدين، ولا أن التطور يضاد العادات. مثال آخر: ( بعد عيشي مع المجتمع الفلاني، جميعهم لا يحبون المغني الفلاني) هذه الجملة خاطئة لأن العيش مع مجتمع لا يعني إمكانية التحدث بلسان كل فرد في المجتمع.
سيكونون قادرين عادةً على اكتشاف التحيزات في تفكيرهم وفهمهم ومن وجهة نظرهم. سيكونون منصفين. في حين أن المفكر المتقدم قد يقدر تمامًا دور الأنا في تدفق الأفكار، فقد لا يتمكن من رؤية جميع الاستنتاجات والتأثيرات التي تؤثر على عقليته وعقلية الآخرين. سيكون المفكر المتقدم مرتاحًا للنقد الذاتي وسيحاول بشكل منهجي تحسينه خطوة بخطوة. سيكون لديهم رؤى فكرية تتطور إلى أنماط وعادات تفكير جديدة. لقد اكتسبوا النزاهة الفكرية، وأدركوا التناقضات، والتعاطف الفكري ليكونوا قادرين على رؤية العالم من وجهة نظر شخص آخر وفهم الآخرين بصدق. سيكون لدى المفكرين المتقدمين الشجاعة الفكرية لمواجهة الأفكار والمعتقدات التي ليست بالضرورة أفكارهم.
2. أن تكون عطوفا لا يقتصر التفكير النقدي على امتلاك قدر كبير من الذكاء. في حين أنه من المهم امتلاك هذه المهارات، من المهم أن نتذكر أننا ما زلنا بشرًا، ولدينا جوانب عاطفية وغريزية. إن العالم اليوم مليء بالفعل بالحكم والعزل، لذا فأنت لا تساعد كثيرًا إذا ركزت فقط على المعلومات وتحليلها. تذكر أن كل شخص لديه قصة جعلت منه شخصًا ما. لقد مررنا جميعًا بتحديات وتجارب شكلت حياتنا إلى ما نحن عليه اليوم. يعرف المفكرون الناقدون هذا ويحتفلون بتفرد الجميع. 3. وجود وعي عالٍ يلعب الوعي أيضًا دورًا مهمًا. تتيح لنا هذه الخاصية معرفة متى نستخدم التفكير النقدي. كلما زادت وعيك بكل شيء، بدأت في رؤية فرص تطبيق هذه المهارات. ولكي يحدث كل هذا، يجب أن تكون منتبهًا للعالم وأن تكون حاضرًا. لدى المفكرين الناقدين أيضًا شكوك صحية. لا يأخذون الأشياء في ظاهرها. سوف يقعون في مهارات أخرى. سواء كان الأمر يتعلق بطرح الأسئلة - إظهار الفضول - أو أي شيء آخر. 4. كونها حاسمة في كثير من الأحيان، تتطلب المشكلات التي تتطلب التفكير النقدي أيضًا أن نتخذ إجراءات سريعة وحاسمة. يتعلق التفكير النقدي بموازنة خياراتنا وتخيل النتائج المحتملة من القرارات، ومدى سرعة تنفيذها.
الإنصاف: يجب أنْ يلتزم التفكير الناقد بمعايير العدالة، من دون أي تحيز مهما كان نوعه. الأدلة: يجب أنْ يُراعي التفكير الناقد الأدلة المتاحة والحقائق ذات الصلة بالموضوع. المنطق: يجب أنْ يتبع التفكير الناقد لمعايير المنطق، ويظهر ذلك من خلال ملاءمة الأدلة للاستنتاجات والأحكام. التوسع: يجب أنْ يُراعي التفكير الناقد النظر إلى القضايا والمواضيع من كافة الجوانب، وبرؤىً مختلفة. مهارات التفكير الناقد يتطلب التفكير الناقد إتقان العديد من المهارات الأساسية، والتي تؤثر مباشرةً على نوعية التفكير ومدى دقته، ومن أبرز هذه المهارات ما يأتي: [٦] الملاحظة: تُعتبر الملاحظة نقطة بدء التفكير الناقد، إذ يُمكن للأفراد الذين يمتلكون مهارةَ ملاحظةٍ عالية تحديد أسباب المشكلة بسرعة، والعمل بكفاءةٍ أعلى لإيجاد الحلول المناسبة. التحليل: بمجرّد تحديد المشكلة، يأتي دور مهارة التحليل، وهي القدرة على تجزئة المشكلة، وتقييمها بفعالية للوصول إلى جميع الحقائق أو المعلومات المتعلقة بها. التواصل: تكمن أهمية مهارة التواصل في تمكين الناقد في النهاية من شرح المشكلة، ومناقشة الحلول الممكنة مع الأشخاص المعنيين بفعالية بطريقة هادئة وعقلانية ومقنعة.
أسلوب القصيدة احرص على الابتعاد عن التكلّف عندما تكتب القصيدة لأنّ التكلّف في أثناء كتابة القصيدة يتسبب في نفور القارئ منها، كما أنّه يكون من الصعب عليه أن يقوم بصياغتها. مجلة الرسالة/العدد 857/البريد الأدبي - ويكي مصدر. كثرة الأفكار عندما تأتيك الكثير من الأفكار عندما تكتب القصيدة فاحرص على كتابة أكثر من قصيدة تبعاً لهذه الأفكار ولا تكون سبباً في تشويش أفكار القارئ لأنّ هذا أدعى إلى وصول فكرة كل قصيدة على حدى وأدعي إلى زيادة جمال قصيدتك تبعاً للفكرة التي اخترتها. اقتناء أدواتك احرص على اقتناء أدوات الكتابة الخاصة بك دائماً حيث أنّ الإلهام لا يحتاج إلى وقت محدد وإنّما هو فكرة ورزق يساق إليك فاحرص على أن تدونه أوّلاً بأوّل حتى لا تفوتك الفائدة من الإلهام الذي يأتيك. أخيراً، على كلّ شخص في مجاله أن ينمّي نفسه لذا فعلينا أثناء كتابة القصيدة أن نجدد من أفكارنا بصفة دائمة حتى تكون مواكبة للعصر، وهذا يقتضي منّا الثقافة الواسعة لتكون قصائدنا رنانة، كالطبيب الذي يحتاج إلى قراءة في مجاله حتى يكون طبياً ناجحاً.
وقد اختلفت مذاهب القوم في النقل، أيكون ذلك عن القديم الخالد أم الجديد الحي النابض، فنقلوا عن سوفر كليس كما نقلوا عن جيته، وليس بين القوم خلاف لأن القديم والجديد متعلقان بما يكون ويفسد، ويولد ويموت، ويظهر ويزول؛ أما روائع الفكر فإنها تخرج عن دائرة الزمان وتتصف بالخلود. وكتب أرسطو خالدة على الزمان، وكتابه في النفس من أخلد آثاره وأشدها تجدداً مع تجدد الأيام. قال في النفس كلمته، وزعم ان النفس صورة الجسم، وتناقل الشراح كلامه وزادوه تفسيراً، وتعددت المذاهب من لدن أفلاطون والمشائين إلى وليم جيمس وبرجسون، فهل حل القدماء مشكلة النفس أو كشف المحدثون عن أسرارها؟ لقد خيل إليّ وأنا أقرأ كلمتك أنك مطمئن إلى رأي المعلم الأول: ولا عجب فهو صاحب المنطق ومبدع القياس ورب الجدل. ثم قلت لنفسي: كيف استطاع اللغوي أن ينفذ إلى أسرار النفس، وكيف عرف الأديب حقيقة أمرها، وقد خفيت عن مؤثر الحكمة طالب المعرفة. الآن عرفت السر. فأنت صاحب بيان، كهذه طائفة التي ظهرت في بلاد اليونان تعلم هذا الفن للناس يؤثرون به في العقول ويخلبون الألباب. والبيان سر يخفى على الشرح والبيان. وقد قيل بحق (إن من البيان لسحراً). وقالت العرب تصف الأديب إذا نثر، والشاعر إذا نظم الدرر: أنه حلو النفس.
وزن القصيدة عندما تبدأ في كتابة القصيدة حاول أن تتخيّر لحناً مناسباً وأفضل الألحان التي تتّسم بالسلاسة ولا تجعل نفسك مقيّد بما يسمى بحور الشعر حيث أنّ هذا يقتل الإحساس في داخلك حيث أنّ القصيدة هي التي تحدد نوع البحر الشعري وليس البحر هو الذي يحدد نوع القصيدة. مناسبة القافية بعدما تتخير اللحن لقصيدتك احرص على اختيار قافية تتلاءم مع اللحن الذي اخترته واحرص على استعمال الألفاظ السهلة والخفيفة حيث أنّ هذا أدعى إلى حفظها. عليك أن تتنبه إلى تنقلاتك في القصيدة على الكاتب أن يضع في اعتباره التدرج في التصورات حتى لا يهلك القارئ وحتى يكون هناك تناغم ومن أفضل الطرق التي تساعد الكاتب على ذالك هي كتابة الأفكار في ورقة خارجيّة أوّلاً قبل البدء في العمل. تنوّع الألحان تبعاً للأفكار عندما تكتب القصيدة أطلق العنان إلى أفكارك ولا تجعل اللحن الذي وضعته مقيّداً لك، لذا احرص اختيار الأفكار ومن ثمّ تخيّر الألحان تبعاً للأفكار التي اخترتها. حروف بداية القصيدة انتبه إلى أنّ أهم جزء في القصيدة هو أوّلها لذا عندما تبدأ في كتابة القصيدة احرص على أن تكون الحروف المختارة قاسية بعيدة عن حرفي الياء والهاء وهذا أدعى إلى أن تكون قصيدتك أطول.